版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第一單元第1章有理數(shù)1.2.1有理數(shù)的概念1.掌握有理數(shù)的概念.(抽象概括能力)2.會對有理數(shù)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,培養(yǎng)分類能力.(分類能力)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境引入原始人生活的三件事:吃飯,睡覺,打獵.他們經(jīng)常把打來的獵物分給部落成員,那么就涉及到獵物數(shù)量,例如某天部落成員打到10只野兔,那么還剩4只;下周打獵一無所獲,找首領(lǐng)借了2只,再次將6只野兔分給部落成員,此時野兔的數(shù)量是0,但是還欠首領(lǐng)2只,也就是
-2只.晚上他們一起吃烤野兔,他掰下來半只給兒子,兒子得到了
只野兔;憂心忡忡的他,一邊將上次存糧的
拿出來給部落家庭,一邊祈禱著明天打獵收獲滿滿......這以上情景中出現(xiàn)了哪些數(shù)字,他們都是什么類型的數(shù)字?到目前為止,你已經(jīng)認(rèn)識了哪些類型的數(shù)?思考新知探究對以下數(shù)據(jù)進(jìn)行分類:10,4,2,6,0,-2,-4,,,正整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)010,4,2,6-4,-2既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)思考:在小學(xué)階段和上一節(jié)中,我們認(rèn)識了很多數(shù).回想一下,到目前為止,我們認(rèn)識了哪些數(shù)?整數(shù)
零:0
探索一:有理數(shù)的相關(guān)概念新知探究分?jǐn)?shù)
新知探究新知探究整數(shù)
零:0
分?jǐn)?shù)
新知探究可以寫成分?jǐn)?shù)形式的數(shù)稱為有理數(shù).其中,可以寫成正分?jǐn)?shù)形式的數(shù)為正有理數(shù),可以寫成負(fù)分?jǐn)?shù)形式的數(shù)為負(fù)有理數(shù).有理數(shù)的概念歸納總結(jié)
B有理數(shù)的辨析重點(diǎn)典例精析應(yīng)用遷移在下表適當(dāng)?shù)目崭窭锂嬌稀啊獭碧?有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)自然數(shù)√√√√√√√√√√√√√√新知探究探索二:有理數(shù)的分類
引入負(fù)數(shù)后,我們對數(shù)的認(rèn)識就擴(kuò)大到了有理數(shù)范圍.思考:你能對有理數(shù)進(jìn)行分類嗎?有理數(shù)正有理數(shù)零負(fù)有理數(shù)新知探究思考:學(xué)了有理數(shù)的分類后,聰明的你想過沒有——是否有一些數(shù)
不是有理數(shù)呢?歸納:不能寫成分?jǐn)?shù)形式的數(shù),就不是有理數(shù)。無限不循環(huán)小數(shù)(如π)不能寫成分?jǐn)?shù)形式,就不是有理數(shù)。思考:(1)既是分?jǐn)?shù)又是負(fù)數(shù)的數(shù)是
;(2)非負(fù)數(shù)包括_______和_____;(3)非正數(shù)包括________和_____;(4)非負(fù)整數(shù)包括________和_____,又稱為________.負(fù)分?jǐn)?shù)正數(shù)00負(fù)數(shù)自然數(shù)正整數(shù)0新知探究有理數(shù)的分類中的四點(diǎn)注意:1.相對性:正數(shù)是相對負(fù)數(shù)而言的,整數(shù)是相對分?jǐn)?shù)而言的.2.特殊0:0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),但0是集整數(shù).3.多屬性:同一個數(shù),可能屬于多個不同的集合.
如5既是正數(shù)又是整數(shù).4.提醒:分?jǐn)?shù)包括有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù).典例精析
有理數(shù)的分類重點(diǎn)
遷移應(yīng)用負(fù)數(shù)整數(shù)|負(fù)整數(shù)
32,0
【分析】要將各數(shù)填入相應(yīng)的集合里,首先要弄清楚有理數(shù)的分類標(biāo)準(zhǔn),其次要弄清楚每個數(shù)的特征.在填入相應(yīng)的集合時,要注意每個有理數(shù),身兼不同的身份,所以解答時不要顧此失彼.新知探究有理數(shù)分類時注意幾點(diǎn):1.像
能約分成整數(shù)的數(shù)_____(填“能”或“不能”)
算作分?jǐn)?shù);不能
2.無限不循環(huán)小數(shù)不是有理數(shù),如π;(無理數(shù))
3.整數(shù)中除了正整數(shù)和負(fù)整數(shù),還有_____.04.無限不循環(huán)小數(shù)不是有理數(shù);(無理數(shù))小提醒書本練習(xí)
書本練習(xí)
1.下列說法中,正確的是(
)A.正整數(shù)、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)B.正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)C.零既可以是正整數(shù),也可以是負(fù)整數(shù)D.一個有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)B正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和零統(tǒng)稱為整數(shù)0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)還有可能是0習(xí)題1習(xí)題精練
解析:0,23,3.7是非負(fù)數(shù),所以非負(fù)數(shù)有3個.故選B.B習(xí)題2習(xí)題精練
其中正數(shù)有____個,負(fù)數(shù)有____個,正分?jǐn)?shù)有____個,負(fù)分?jǐn)?shù)有____個,自然數(shù)有____個,整數(shù)有____個.664234習(xí)題3習(xí)題精練1.可以寫成分?jǐn)?shù)形式的數(shù)稱為有理數(shù).2.有理數(shù)的分類
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 咨詢合同模板
- 校園包餐制營養(yǎng)餐廳策劃實(shí)施方案
- 福建醫(yī)衛(wèi)系統(tǒng)事業(yè)單位招聘《護(hù)理學(xué)專業(yè)知識》近年考試真題題庫資料及答案
- 道德與法治教研組工作總結(jié)
- 項(xiàng)目法律援助合作合同
- 政府采購銷售權(quán)服務(wù)合同
- 同學(xué)借貸服務(wù)合同
- 2024至2030年中國信號燈開關(guān)數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 精密設(shè)備租賃協(xié)議
- 2024年中國裝液袋市場調(diào)查研究報告
- 《電動汽車充電設(shè)備檢驗(yàn)試驗(yàn)規(guī)范 第2部分:交流充電樁》
- MOOC 制藥分離工程-鄭州大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 安全隱患排查檢討反思
- Advanced Operations Research智慧樹知到答案2024年上海大學(xué)
- 婦科手術(shù)患者飲食指導(dǎo)
- MOOC 現(xiàn)代科技與人類未來-大連大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 主題班會-期中考試動員
- 夸美紐斯完整版本
- 社會主義發(fā)展史智慧樹知到期末考試答案2024年
- 創(chuàng)新者的窘境讀書課件
- 2024-2029年中國工業(yè)固態(tài)硬盤行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及競爭格局與投資發(fā)展研究報告
評論
0/150
提交評論