必修上冊(二)　整合遷移2　名詞活用

《赤壁賦》《登泰山記》必修上冊（二）名詞活用><整合遷移2D.一、連點(diǎn)成線，基礎(chǔ)整合1.下列各組句子中，加顏色詞的意思不同的一組是A.余音裊裊，不絕如縷非能水也，而絕江河C.蒼山負(fù)雪負(fù)而前趨B.水波不興風(fēng)雨興焉余始循以入循陵而走，見蹲石鱗鱗√A項(xiàng)斷絕/橫渡。B項(xiàng)均為“起、產(chǎn)生”。C項(xiàng)均為“背”。D項(xiàng)均為“沿著，順著”。2.下列各項(xiàng)中，加顏色詞的意思與現(xiàn)代漢語完全相同的一項(xiàng)是A.白露橫江，水光接天 B.羨長江之無窮C.下有紅光動(dòng)搖承之

D.多平方，少圜√B項(xiàng)古今義相同，均為“沒有窮盡，沒有限度”。A項(xiàng)古義：白茫茫的水汽。今義：二十四節(jié)氣之一，在9月7、8或9日。C項(xiàng)古義：晃動(dòng)。今義：不穩(wěn)固，不堅(jiān)定。D項(xiàng)古義：平的和方形的。今義：指數(shù)是2的乘方；平方米。D.3.下列各組句子中，加顏色詞的意義和用法相同的一組是A.東望武昌濟(jì)水東流C.破荊州，下江陵其下圣人也亦遠(yuǎn)矣B.烏鵲南飛明燭天南客有吹洞簫者當(dāng)其南北分者，古長城也√A項(xiàng)均為名詞作狀語，向東。B項(xiàng)名詞作狀語，向南/名詞，南邊。C項(xiàng)名詞作動(dòng)詞，攻占/名詞作動(dòng)詞，低于。D項(xiàng)定語后置的標(biāo)志，相當(dāng)于“的”/判斷句標(biāo)志。D.4.下列各組句子中，句式類型不同的一項(xiàng)是A.何為其然也而今安在哉C.凌萬頃之茫然客有吹洞簫者B.固一世之雄也亭東自足下皆云漫月出于東山之上此非孟德之困于周郎者乎√D項(xiàng)狀語后置句/被動(dòng)句。A項(xiàng)均為賓語前置句。B項(xiàng)均為判斷句。C項(xiàng)均為定語后置句。二、連點(diǎn)成線，微點(diǎn)突破掌握名詞的活用規(guī)律及特點(diǎn)(1)解釋下面兩組句子中加顏色的詞語，體會(huì)其活用特點(diǎn)?！镜?組】①烏鵲南飛：______②西望夏口：______③東望武昌：______④大石側(cè)立千尺：________⑤既東封鄭：________⑥吾得兄事之：________________向南向西向東在旁邊在東邊像對待兄長一樣⑦常以身翼蔽沛公：___________________⑧項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍：________⑨頭發(fā)上指：______像鳥張開翅膀一樣在夜里向上點(diǎn)撥以上加顏色詞語為名詞活用作狀語。名詞作狀語有一個(gè)特點(diǎn)：該名詞用在動(dòng)詞或形容詞前如果不構(gòu)成主謂關(guān)系，那么它一定作狀語?；蛘哒f，只要是處于主謂之間的名詞一般都作狀語。如“烏鵲南飛”，該句主謂關(guān)系為“烏鵲飛”，而“南”這個(gè)名詞處在其中，只能作狀語，“向南”?！镜?組】①方其破荊州，下江陵：______②名我固當(dāng)：______③后世之謬其傳而莫能名者：________________④范增數(shù)目項(xiàng)王：________⑤君子不齒：__________⑥沛公欲王關(guān)中：______⑦順流而東也：__________攻占命名識(shí)其本名，說出遞眼色值得說起稱王向東進(jìn)發(fā)點(diǎn)撥以上加顏色詞語為名詞活用作動(dòng)詞，名詞用作動(dòng)詞的情況較復(fù)雜：a.副詞后名詞活用，因?yàn)楦痹~只能修飾動(dòng)詞或形容詞，如上面的④⑤“數(shù)”“不”后的名詞。b.名詞＋名詞或代詞(組成動(dòng)賓關(guān)系)，前面的名詞活用，如上面的①②。c.能愿動(dòng)詞(欲、能)后名詞活用，如上面的③⑥。d.名詞＋而＋動(dòng)詞(不構(gòu)成主謂關(guān)系)或動(dòng)詞＋而＋名詞(不構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系)，該名詞用作動(dòng)詞，如上面的⑦。(2)遷移運(yùn)用翻譯下面的畫線句子，注意其中活用名詞的翻譯。(2020·新高考Ⅱ)十五年，卒官。瑞無子。卒時(shí)，僉都御史王用汲入視，葛幃敝籯，有寒士所不堪者。因泣下，醵金為斂。小民罷市。喪出江上，白衣冠送者夾岸，酹而哭者百里不絕。(節(jié)選自《明史·海瑞傳》)譯文：______________________________________________________________________________________________________________________

市民停業(yè)悼念。靈柩經(jīng)過江面，民眾穿戴白衣帽在兩岸送行，灑酒祭奠而哭的人百里不絕?！傲T市”，古今異義詞，這里指市上停止買賣以表示哀悼；“喪”，靈柩；“白衣冠”，名詞活用作動(dòng)詞，穿戴白色衣帽；“酹”，灑酒祭奠。參考譯文萬歷十五年，海瑞死在南京任上。海瑞沒有兒子。去世之時(shí)，僉都御史王用汲前來探視，見他房中只有葛布做的帳子和破舊的箱子，這是有些貧苦的讀書人不能忍受的。(王用汲)因而感動(dòng)得流淚，湊錢為他收殮。市民停業(yè)悼念。靈柩經(jīng)過江面，民眾穿戴白衣帽在兩岸送行，灑酒祭奠而哭的人百里不絕。三、遷移拓展，走進(jìn)高考閱讀下面的文言文，完成文后題目。材料一：歐陽修先識(shí)之，其名遂與之齊，豈非軾之所長不可掩抑者，天下之至公也，相不相有命焉。嗚呼！軾不得相，又豈非幸歟？或謂：“軾稍自韜戢，雖不獲柄用，亦當(dāng)免禍?！彪m然，假令軾以是而易其所為，尚得為軾哉？(節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》)材料二：九月庚申，王覿奏：“蘇軾、程頤向緣小忿，浸結(jié)仇怨，于是頤、軾素相親善之人更相詆訐，以求勝勢。前日頤敗，而言者及軾，若欲保全軾，則且勿大用之，庶幾使軾不遽及于大禍?！笔?，鄆州州學(xué)教授周穜罷歸吏部，用劉安世、蘇軾言也。安世言：“伏見周穜上書，乞以故相王安石配享神宗廟庭。穜以疏遠(yuǎn)微賤之臣，懷奸邪觀望之志，陵蔑公議，妄論典禮。伏望重行竄殛，以明好惡?！陛Y言：“臣忝備侍從謬于知人至引此人以污學(xué)校。謹(jǐn)自劾以待罪?！比露『ィt罷春宴。蘇軾為龍圖閣學(xué)士、知杭州。既逾月，軾言：“臣近以臂疾堅(jiān)乞一郡，但謂朝廷哀憐衰疾，許從私便。及出朝參，伏望圣慈盡將臺(tái)諫官章疏降付有司，令盡理根治，所貴天下曉然知臣有罪無罪，不是陛下屈法庇臣，則雖死無所恨矣?！毕乃脑鹿锩o事中趙君錫奏：“蘇軾乞外任，遂除杭州。軾之文追攀‘六經(jīng)’，蹈藉班、馬。知無不言，故壬人畏憚，為之消縮。公論倚重，隱如長城，使之在朝，用其善言，則天下蒙福；聽其讜論，則圣心開益；行其詔令，則四方風(fēng)動(dòng)。伏望收還軾所除新命，復(fù)留禁林，仍侍經(jīng)幄。”(節(jié)選自《宋史全文·宋哲宗二》)1.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)上畫“√”。臣A忝備B侍從C謬D于知人E至引此F人G以污H學(xué)校。√√√“臣忝備侍從”，主謂賓結(jié)構(gòu)完整，后面應(yīng)斷開；“謬于知人”，狀語后置，應(yīng)為“于知人謬”，“人”后應(yīng)斷開；“至引此人”，“引此人”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后面應(yīng)斷開。2.下列對材料中加顏色的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“易”指改變，與《燭之武退秦師》中“以亂易整，不武”的“易”

意思相同。B.“若”指如果，與《項(xiàng)脊軒志》中“久不見若影”的“若”意思不同。C.“伏見周穜上書”與“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”(《離騷》)

兩句中的“伏”意思不同。D.“禁林”，指翰林院，“翰苑”“詞林”“玉署”都是“翰林院”的

別稱?！藺項(xiàng)“以亂易整”的“易”指“取代”。B項(xiàng)“久不見若影”的“若”指“你的”。C項(xiàng)俯伏，趴下，這里引申為表示恭敬，表謙敬/同“服”，保持。3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A.有人認(rèn)為，如果蘇軾能稍微低調(diào)收斂些，即使不被重用，也可以避免

遭貶之禍。B.王覿在奏折中不但提到了蘇軾和程頤之間的矛盾，而且還分析了當(dāng)時(shí)

矛盾產(chǎn)生的影響。C.鄆州州學(xué)教授周穜被罷歸吏部，是因?yàn)槌⒙爮牧藙彩篮吞K軾對于

周穜發(fā)表的評(píng)論。D.蘇軾因患病請求外放，皇上準(zhǔn)允；后蘇軾請求皇帝把彈劾自己的諫官

交付有司徹查，以辨明自己是否有罪?！獭疤K軾請求皇帝把彈劾自己的諫官交付有司徹查”錯(cuò)，蘇軾是懇請皇帝把諫官彈劾他的奏疏交付給有關(guān)部門。4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)則且勿大用之，庶幾使軾不遽及于大禍。譯文：________________________________________________________

那么就暫且不要重用蘇軾，希望這樣使他不會(huì)馬上招致災(zāi)禍。“且”，暫且；“庶幾”，希望；“遽”，馬上。(2)不是陛下屈法庇臣，則雖死無所恨矣。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________

并不是陛下您違背法律袒護(hù)包庇我，(如果能這樣的話)我即使死也沒有什么遺憾的了?！氨印保?；“雖”，即使；“恨”，遺憾。5.從材料二來看，時(shí)人對蘇軾有怎樣的評(píng)價(jià)？請簡要概括。答案①心胸不夠?qū)拸V；②文學(xué)才能卓著；③富有為政才能。根據(jù)“蘇軾、程頤向緣小忿，浸結(jié)仇怨”可知，心胸不夠?qū)拸V，因?yàn)樾〉姆e怨就與人結(jié)仇。根據(jù)“軾之文追攀‘六經(jīng)’，蹈藉班、馬”可知，文學(xué)才能卓著。文章可與“六經(jīng)”攀比，超越班超、司馬遷。根據(jù)“公論倚重，隱如長城，使之在朝，用其善言，則天下蒙福；聽其讜論，則圣心開益；行其詔令，則四方風(fēng)動(dòng)”可知，富有為政才能。如果得到朝廷重用，他的善言讜論可以為國家造福。參考譯文材料一：歐陽修先賞識(shí)他，他的名字就能和歐陽修相提并論，難道不是蘇軾的天才是不可掩蓋的，這是天下最公平的事，做不做宰相那是命運(yùn)決定的。唉！蘇軾不能做宰相，又難道不是他的幸運(yùn)嗎？有人說：“蘇軾稍微低調(diào)收斂自己，即使不被重用，也會(huì)免去災(zāi)禍?！彪m然如此，假使蘇軾以此而改變他的所作所為，還能成為蘇軾嗎？材料二：九月庚申日，王覿上奏說：“蘇軾、程頤先前因?yàn)樾》e怨，漸漸地結(jié)下仇怨，于是與程頤、蘇軾相親近友好的人便互相詆毀攻擊，以此來求取勝勢。前幾日程頤失敗，然而言官卻論及蘇軾，如果想要保全蘇軾，那么就暫且不要重用蘇軾，希望這樣使他不會(huì)馬上招致災(zāi)禍。”十二月，鄆州州學(xué)教授周穜在吏部被罷免官職，是因?yàn)閯彩馈⑻K軾的言論。劉安世說：“我看見周穜呈上的奏折，他請求讓已故丞相王安石配享神宗皇帝廟。周穜憑借一個(gè)地位微賤的身份，卻懷有狡詐惡毒、靜觀事態(tài)的想法，凌辱污蔑朝廷公議，狂妄地議論典章禮儀。臣請求加重處罰，對其施以流放或殺戮，以表明朝廷的好惡態(tài)度?！碧K軾說：“臣有愧于身為侍從，錯(cuò)誤地認(rèn)為非常了解人。以至于推薦了這個(gè)人，讓其污蔑了學(xué)?！，F(xiàn)在我恭敬地請求彈劾自己，等待降罪于我?！比露『ト?，皇上下詔停止春宴。蘇軾被授予龍圖閣學(xué)士，到杭州做知州。過了一個(gè)多月，蘇軾說：“我近來因?yàn)楦毂塾胁?，?jiān)決地請求到地方一郡任職，只是認(rèn)為朝廷憐惜我的身體有疾，答應(yīng)了我的一點(diǎn)私自請求。等到行朝參禮時(shí)，我懇請圣上恩準(zhǔn)把臺(tái)諫官彈劾我的奏疏交付有關(guān)部門，讓他們徹底審理，臣看重的是讓天下人都清楚地知道我到底有罪還是無罪，并不是陛下您違背法律袒護(hù)包庇我，(