2024年全新部編仁愛版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文期末考試試卷

2024年全新部編仁愛版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音連線：請(qǐng)將下列詞語與對(duì)應(yīng)的拼音連線。（1）大象（）（2）蘋果（）（3）火車（）A.dàxiàngB.píngguǒC.huǒchē2.詞語選擇：請(qǐng)從括號(hào)中選擇正確的詞語填空。（1）小明在家里（）了很多玩具。A.玩B.買C.收（2）這個(gè)蘋果（）很甜。A.是B.有C.很3.句子改寫：請(qǐng)將下列句子改寫為不同的形式。（1）原句：小明在公園里玩。改寫：在公園里玩的是誰？（2）原句：這個(gè)蘋果很甜。改寫：這個(gè)蘋果怎么樣？4.詞語搭配：請(qǐng)將下列詞語與對(duì)應(yīng)的搭配連線。（1）大象（）（2）蘋果（）（3）火車（）A.吃草B.紅色C.嘟嘟響二、閱讀理解1.短文閱讀：請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問題。短文：小明是個(gè)愛看書的孩子。他每天放學(xué)回家后，都會(huì)坐在書桌前看一會(huì)兒書。有一天，他在書里看到了一個(gè)有趣的故事，講的是一只小貓和一只小狗成為了好朋友。小明被這個(gè)故事深深吸引，他決定要把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。問題：（1）小明喜歡做什么？（2）小明從書里看到了什么？（3）小明想把這個(gè)故事講給誰聽？2.長(zhǎng)文閱讀：請(qǐng)閱讀下列長(zhǎng)文，并回答問題。長(zhǎng)文：在一個(gè)美麗的森林里，住著一只聰明的小松鼠。有一天，小松鼠在森林里散步，發(fā)現(xiàn)了一棵樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果。小松鼠非常高興，它決定要把這些蘋果帶給森林里的小動(dòng)物們分享。小松鼠爬上樹，摘下了幾個(gè)蘋果，然后跑回家。在路上，它遇到了一只小兔子。小兔子也很喜歡吃蘋果，小松鼠就把一個(gè)蘋果給了小兔子。小兔子非常感謝小松鼠，它也決定要和小松鼠一起分享蘋果。小松鼠和小兔子一起把蘋果分給了森林里的小動(dòng)物們。大家都非常高興，它們一起玩耍，一起分享快樂。問題：（1）小松鼠在森林里發(fā)現(xiàn)了什么？（2）小松鼠遇到了誰？（3）小松鼠和小兔子一起做了什么？三、寫作1.寫作題目：請(qǐng)以“我的好朋友”為題，寫一篇短文，介紹你的好朋友。2.寫作題目：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇短文，介紹你的夢(mèng)想。四、綜合能力1.觀察力：請(qǐng)觀察下列圖片，并回答問題。圖片：一個(gè)孩子在公園里放風(fēng)箏。問題：（1）這個(gè)孩子在做什么？（2）這個(gè)孩子可能在想什么？2.創(chuàng)造力：請(qǐng)根據(jù)下列題目，發(fā)揮你的想象力，畫一幅畫。題目：未來的學(xué)校。要求：畫面要生動(dòng)，色彩要鮮艷，內(nèi)容要豐富。3.表達(dá)能力：請(qǐng)根據(jù)下列題目，進(jìn)行口頭表達(dá)。題目：我最喜歡的動(dòng)物。要求：表達(dá)要清晰，語言要通順，內(nèi)容要豐富。五、附加題1.請(qǐng)根據(jù)你的興趣和特長(zhǎng)，選擇一項(xiàng)活動(dòng)，并寫一篇短文介紹這個(gè)活動(dòng)。2.請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，推薦一本你最喜歡的書，并說明推薦理由。一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.拼音連線答案：A（大象）、B（蘋果）、C（火車）。2.詞語選擇答案：B（買）、A（是）。3.句子改寫答案：（1）在公園里玩的是小明；（2）這個(gè)蘋果很甜。4.詞語搭配答案：A（吃草）、B（紅色）、C（嘟嘟響）。二、閱讀理解部分1.短文閱讀答案：（1）小明喜歡看書；（2）小明從書里看到了一個(gè)有趣的故事；（3）小明想把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。2.長(zhǎng)文閱讀答案：（1）小松鼠在森林里發(fā)現(xiàn)了紅彤彤的蘋果；（2）小松鼠遇到了小兔子；（3）小松鼠和小兔子一起把蘋果分給了森林里的小動(dòng)物們。三、寫作部分1.寫作題目答案：略。2.寫作題目答案：略。四、綜合能力部分1.觀察力答案：（1）這個(gè)孩子在放風(fēng)箏；（2）這個(gè)孩子可能在想風(fēng)箏飛得高不高。2.創(chuàng)造力答案：略。3.表達(dá)能力答案：略。五、附加題部分1.寫作題目答案：略。2.寫作題目答案：略。1.拼音：掌握聲母、韻母、聲調(diào)的拼讀規(guī)則。2.詞語選擇：根據(jù)語境選擇合適的詞語。3.句子改寫：掌握不同句式之間的轉(zhuǎn)換。4.詞語搭配：理解詞語之間的搭配關(guān)系。5.閱讀理解：提取關(guān)鍵信息，理解文章內(nèi)容。6.寫作：表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。7.觀察力：觀察圖片，提取關(guān)鍵信息。8.創(chuàng)造力：發(fā)揮想象力，創(chuàng)作作品。9.表達(dá)能力：清晰、通順地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.拼音連線：考察學(xué)生對(duì)聲母、韻母、聲調(diào)的掌握情況。例如，大象的拼音是dàxiàng，學(xué)生需要將“大象”與“dàxiàng”正確連線。2.詞語選擇：考察學(xué)生對(duì)詞語的理解和運(yùn)用能力。例如，根據(jù)語境選擇“買”還是“是”。3.句子改寫：考察學(xué)生對(duì)不同句式之間的轉(zhuǎn)換能力。例如，將“小明在公園里玩”改寫為“在公園里玩的是小明”。4.詞語搭配：考察學(xué)生對(duì)詞語之間搭配關(guān)系的理解。例如，將“大象”與“吃草”搭配，將“蘋果”與“紅色”搭配。5.閱讀理解：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。例如，從短文中提取關(guān)鍵信息，回答問題。6.寫作：考察學(xué)生的表達(dá)能力。例如，寫一篇關(guān)于好朋友的短文，介紹自己的好朋友。7.觀察力：考察學(xué)生對(duì)圖片的觀察和提取信息的能力。例如