西冷印社版 五年級書法上冊 15.方框 教案

方框一、教學內(nèi)容：書法五年級上冊第15課方框二、設計理念：本課板塊包括了“要領圖解、我來動筆、練一練、比一比、練習指導”五部分，要求學生掌握方框的書寫方法，并了解帶有這種偏旁的字的書寫規(guī)律。三、教學目標：（1）掌握方框的書寫方法，了解帶有方框的字的書寫規(guī)律。（2）能臨寫好“團、圓、因、圍”四字，要求寫得正確、端正，結構比列適當。（3）感受中國書法結體變化的美感，激發(fā)學生學習書法的興趣和對中國漢字的熱愛之情。四、教學重難點教學重點：掌握方框的書寫要領。教學難點：初步掌握帶有方框的字的書寫特點和規(guī)律。五、教學準備：筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺等。教學過程（一）導入新課1、出示“一家人吃團圓飯”圖片2、PPT出示“團、圓”兩字的顏體字。3、PPT出示“團、圓”，說一說這兩個字的共同點是什么。4、學生討論，教師總結。出示課題：《方框》。（二）學習新知1、學習書寫方框（1）師提問：誰來說說“方框”在書寫的時候要注意些什么呢？（2）生回答（3）師總結，出示板書“橫細豎粗、左細右粗、曲中帶直”方框的書寫要領：左豎要堅挺有力，曲中帶直。橫折鉤橫畫上揚，起筆處和豎畫呼應，折處提筆然后重按，再用力下行，到末端（超出左邊的豎）頓筆調(diào)鋒，迅速出鉤。外形呈左梯形，左合右開，不能寫成方形。（4）PPT播放：“方框”的書寫視頻（5）師示范“方框”（6）生進行練習“方框”，師巡視輔導（7）進行點評，自評、互評和教師評。（8）教師小結2、練一練3、觀察比較出示顏真卿書寫的“四、因”，請學生說一說方框的不同之處。4、練一練（1）請學生觀察“團、圓”兩個字的特征，并說一說。（2）教師總結:“團”字為全包圍結構，左豎細，右豎鉤粗長；方框里的筆畫緊湊，各橫畫注意長短，粗細變化；末橫要與鉤相連?！皥A”字為全包圍結構，方框?qū)懛ㄅc“團”字基本相同，區(qū)別在于“團”字橫折鉤的起筆與左豎的起筆分開，“圓”字的首筆與橫折鉤的起筆相接；方框內(nèi)的筆畫緊湊，“貝”的左右兩豎有粗細、長短的變化。（3）生練一練，師巡視指導。（4）進行講評，自評、互評和教師評。（5）教師小結5、學生作品展示（1）掛燈籠，展示同桌合作的作品。（2）進行講評，自評、互評和教師評。（3）教師小結（三）拓展延伸，布置作業(yè)自主學習，從顏真卿《多寶塔碑》中找到帶有方框的字，進行觀察練習。（四）板書設計：方框橫細豎粗左細右粗