2024年小學(xué)第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃范例（四篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃范例為了更嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性且官方地表達(dá)提供的內(nèi)容，我們對(duì)原文進(jìn)行了以下改寫：一、工作方向與目標(biāo)1.我們將緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況與少年兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，系統(tǒng)性地策劃并執(zhí)行豐富多樣的教育活動(dòng)，以切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育。依據(jù)德育的總體目標(biāo)與少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，我們將逐步深入、循序漸進(jìn)地實(shí)施思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育，創(chuàng)新活動(dòng)形式，使其更易于為少年兒童所理解和接受，旨在培養(yǎng)他們的愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，推動(dòng)我校少先隊(duì)工作邁向新的高度。二、工作重點(diǎn)概覽（一）常規(guī)管理工作強(qiáng)化1.環(huán)境衛(wèi)生：各中隊(duì)需確保每日清潔工作的有效執(zhí)行，重點(diǎn)關(guān)注并清除衛(wèi)生死角。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣，確保教室內(nèi)外環(huán)境全天候的整潔與有序。2.禮貌教育：無論是校園內(nèi)還是校外，均需強(qiáng)調(diào)學(xué)生的禮貌行為與文明舉止。加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾及小黃帽佩戴情況的檢查，以促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范與教養(yǎng)。3.課間紀(jì)律：通過教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，樹立“有禮、守紀(jì)、保潔”的自覺意識(shí)，營(yíng)造良好的校園氛圍。4.日常檢評(píng)：加大對(duì)一日常規(guī)工作的檢查力度，公平公正地將檢評(píng)結(jié)果納入班級(jí)評(píng)估體系，以促進(jìn)學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5.養(yǎng)成教育深化：持續(xù)開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)習(xí)慣、誠(chéng)信守法習(xí)慣”等養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動(dòng)，形式多樣，力求實(shí)效。（二）少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)鞏固1.中隊(duì)活動(dòng)特色化：各中隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，靈活開展多樣化的中隊(duì)活動(dòng)。每周一次的班隊(duì)課需緊密圍繞大隊(duì)部提供的主題進(jìn)行，同時(shí)鼓勵(lì)各中隊(duì)形成獨(dú)具特色的活動(dòng)風(fēng)格。還應(yīng)定期指導(dǎo)學(xué)生制作高質(zhì)量的黑板報(bào)，以發(fā)揮其宣傳教育作用并培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。2.少先隊(duì)文化建設(shè)：重視少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、禮儀、隊(duì)服等文化元素在少先隊(duì)文化建設(shè)中的獨(dú)特作用。結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日節(jié)點(diǎn)，精心策劃并實(shí)施豐富多彩的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。3.少先隊(duì)員光榮感教育：在建隊(duì)節(jié)期間通過新老隊(duì)員手拉手、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)形式廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育。幫助少先隊(duì)員深入理解并認(rèn)同少先隊(duì)隊(duì)章的精神內(nèi)涵與使命要求明確自己的權(quán)利與義務(wù)以及在組織中的地位與作用。同時(shí)引導(dǎo)少先隊(duì)員以身為少先隊(duì)員為榮積極為少先隊(duì)組織增光添彩。（三）安全教育與法制教育并重1.安全教育強(qiáng)化：將安全教育工作置于首要位置確保師生生命安全。以安全法律法規(guī)與安全常識(shí)為主要內(nèi)容針對(duì)師生特點(diǎn)采取多種形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育以及道路安全教育。通過豐富的教育活動(dòng)幫助學(xué)生掌握更多的安全知識(shí)與技能提高安全防范意識(shí)與自救自護(hù)能力全力打造“平安校園”。2.法制教育加強(qiáng)：針對(duì)青少年犯罪這一社會(huì)問題我們深知加強(qiáng)青少年法制教育的重要性與緊迫性。學(xué)校作為教育的主陣地我們有責(zé)任也有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育幫助他們樹立正確的法制觀念增強(qiáng)法制意識(shí)提高自我約束與自我保護(hù)能力從而有效預(yù)防青少年違法犯罪行為的發(fā)生。（四）心理健康教育關(guān)注心理健康教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。我們將高度重視心理健康教育工作努力營(yíng)造良好的校園心理氛圍。通過開設(shè)心理健康教育課程、舉辦心理健康教育講座、開展心理咨詢與輔導(dǎo)等多種方式為學(xué)生提供全面的心理支持與幫助。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍與人文環(huán)境促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展將心理健康教育真正落到實(shí)處。三、具體工作安排1.觀看《開學(xué)第一課》并舉行開學(xué)典禮以激發(fā)學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情與活力。2.制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并布置校園環(huán)境以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍與育人環(huán)境。3.深入開展學(xué)生常規(guī)教育活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。4.在教師節(jié)期間開展感恩活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)培養(yǎng)他們的感恩之心與社會(huì)責(zé)任感。5.結(jié)合中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展親情教育活動(dòng)以弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與家庭美德。6.針對(duì)一年級(jí)新生開展養(yǎng)成教育活動(dòng)幫助他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。7.定期召開大隊(duì)委員與紅領(lǐng)巾衛(wèi)生評(píng)比人員會(huì)議以加強(qiáng)隊(duì)伍管理與工作指導(dǎo)。后續(xù)月份的具體工作安排將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整與優(yōu)化以確保各項(xiàng)工作的有序開展與有效落實(shí)。2024年小學(xué)第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃范例（二）以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，強(qiáng)化少先隊(duì)的內(nèi)在建設(shè)，實(shí)現(xiàn)其制度化與常規(guī)化運(yùn)作，進(jìn)而增強(qiáng)其整體凝聚力。以下是具體的工作思路及實(shí)施策略：一、工作思路：（一）構(gòu)建“道德品質(zhì)”基石，深化隊(duì)員思想道德教育1.嚴(yán)格遵循“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn)，將少先隊(duì)員的思想道德教育置于少先隊(duì)工作的首要位置。持續(xù)加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義與社會(huì)主義教育，注重從細(xì)節(jié)入手，結(jié)合做人與做事的實(shí)際，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育、法制教育及民族精神教育。通過落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《小學(xué)生守則》，致力于將基本的道德準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為隊(duì)員的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)其熱愛自然、關(guān)愛他人與自我的情感。2.充分利用黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國(guó)旗下講話等多種形式，開展革命傳統(tǒng)、理想信念及愛國(guó)主義教育，以豐富多彩的活動(dòng)形式激發(fā)隊(duì)員的愛國(guó)情懷與崇高理想。3.組織《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員形成文明禮貌、遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)強(qiáng)化文明禮儀與安全法制教育。4.把握教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日契機(jī)，精心策劃系列主題教育活動(dòng)，將做人做事的道理轉(zhuǎn)化為隊(duì)員的情感與意志，內(nèi)化為他們的優(yōu)秀品質(zhì)。（二）打造“身體品質(zhì)”高地，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國(guó)少工委關(guān)于“廣泛開展少先隊(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，以“快樂健身”為主題，在校內(nèi)開展富有特色的快樂課間活動(dòng)，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。（三）塑造“文化品質(zhì)”典范，狠抓文明禮儀教育以少先隊(duì)組織為引領(lǐng)，強(qiáng)化隊(duì)員日常行為規(guī)范教育，提升其禮儀意識(shí)，促使隊(duì)員自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀的踐行者與傳播者。具體舉措包括：1.新學(xué)期初組織各中隊(duì)深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化禮儀教育與訓(xùn)練。以創(chuàng)建文明班級(jí)為平臺(tái)，圍繞“文明禮儀伴我行”主題，重點(diǎn)落實(shí)“三管六不”與“三別四帶”要求，著重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。2.建立健全常規(guī)工作檢查與評(píng)比機(jī)制，激發(fā)學(xué)生自我管理意識(shí)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，鞏固“嘉興市少先隊(duì)示范化管理學(xué)校”創(chuàng)建成果。3.協(xié)同學(xué)校教導(dǎo)處，通過舉辦各類活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍，并在中隊(duì)或大隊(duì)中開展班隊(duì)活動(dòng)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.加強(qiáng)中隊(duì)文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造整潔美觀、積極向上的育人氛圍。充分利用“紅領(lǐng)巾”廣播、學(xué)校宣傳欄等媒介，潛移默化地陶冶學(xué)生情操，提升其內(nèi)在素質(zhì)。5.持續(xù)優(yōu)化升旗儀式流程與內(nèi)容，嚴(yán)格要求少先隊(duì)員在日常行為中的表現(xiàn)，提升其素養(yǎng)與集體榮譽(yù)感，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（四）夯實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)1.加強(qiáng)中隊(duì)組織輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。一是優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，改進(jìn)工作作風(fēng)與觀念更新；二是重視班主任工作績(jī)效考核；三是建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，提升班隊(duì)活動(dòng)理論水平與教育教學(xué)能力。2.深入開展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位組織系列活動(dòng)如“我是光榮的少先隊(duì)員”、“我生活在少先隊(duì)組織中多么幸福”、“我為少先隊(duì)添光彩”等，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)同感與歸屬感。3.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。構(gòu)建以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員及中小隊(duì)干部為主體的組織網(wǎng)絡(luò)體系明確分工與職責(zé)；充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”等組織作用配合文明班級(jí)評(píng)比工作；提升紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳陣地的品位與影響力推動(dòng)少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化發(fā)展。四、每月工作安排概覽：以____月份為例教育主題為“行為規(guī)范我能行”。主要工作包括了解學(xué)生暑期生活情況并進(jìn)行總結(jié)；組織開學(xué)迎新活動(dòng)；圍繞行為規(guī)范主題開展系列教育活動(dòng)等。2024年小學(xué)第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃范例（三）1.一等獎(jiǎng)獲得者將被授予證書，并在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)公示以示表彰；二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)比例不超過特定比率，同樣會(huì)公示。所有獎(jiǎng)項(xiàng)將在期末典禮上頒發(fā)。2.收集比賽的資料，建立一個(gè)資源庫(kù)。所有參賽課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思和教學(xué)錄像等將以電子版形式提交給教務(wù)處存檔，供全體教師查閱和學(xué)習(xí)。3.持續(xù)強(qiáng)化和擴(kuò)大特色課程。關(guān)鍵詞：逐步發(fā)展特色課程學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力a.英語特色建設(shè)與雙語科學(xué)i.進(jìn)一步完善英語語言文化課堂，每逢重要西方節(jié)日，課程中將進(jìn)行相關(guān)介紹并組織相應(yīng)活動(dòng)，教師需將這種節(jié)日文化和活動(dòng)設(shè)計(jì)融入教案和教學(xué)設(shè)計(jì)中。一二年級(jí)將推進(jìn)雙語科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，組織教師進(jìn)行研究課堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng)。每學(xué)期中和期末各進(jìn)行一次特色課程的展示和評(píng)價(jià)，制定各年級(jí)英語教學(xué)方案，開展英語文化課堂，關(guān)注學(xué)生國(guó)際思維和視野的培養(yǎng)，通過在基礎(chǔ)教育國(guó)際化課題下的活動(dòng)，開展有教育意義的英語特色活動(dòng)。b.校本閱讀工程i.設(shè)立英語圖書角、閱讀角，開設(shè)英語閱讀課，研究英語閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，舉辦英語閱讀活動(dòng)等。c.英語教材整合i.理解教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，掌握關(guān)鍵（包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點(diǎn)》教材的整合，以及差異），做好統(tǒng)一整合與融合。d.英語課堂i.全英文沉浸式教學(xué)：采用熱身（歌謠/dailyshow）-導(dǎo)入活動(dòng)-學(xué)習(xí)活動(dòng)（任務(wù)呈現(xiàn)-新知學(xué)習(xí)-新知操練-新知鞏固）-知識(shí)拓展（還原生活）-實(shí)踐活動(dòng)（生活運(yùn)用，家庭作業(yè)）的教學(xué)設(shè)計(jì)模式。ii.關(guān)注思維視野：在教學(xué)中融入文化元素，發(fā)現(xiàn)并利用文化差異的切入點(diǎn)，補(bǔ)充反映西方文化的影片和文章。通過詞匯、句型、語法和文章的講解，逐步融入文化差異和思維方式的培養(yǎng)。iii.注重口語教學(xué)：強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際運(yùn)用，創(chuàng)造真實(shí)情境下的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。iv.實(shí)施周三英語日活動(dòng)。4.元智科學(xué)a.加大宣傳力度b.關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量5.各學(xué)科設(shè)定明確的短期目標(biāo)關(guān)鍵詞：學(xué)科口號(hào)實(shí)事求是清晰遞進(jìn)a.各學(xué)科需設(shè)定短期目標(biāo)，并將其提煉為一句深入人心的清晰口號(hào)，如：語文：讓每個(gè)孩子每月閱讀一本書。英語：讓每個(gè)孩子每周講述一個(gè)英語故事。b.各教研組應(yīng)開展一系列活動(dòng)以促進(jìn)短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并制定考核方式。c.學(xué)部將對(duì)各組目標(biāo)的完成情況進(jìn)行抽查和評(píng)估。6.開展多元化的學(xué)科活動(dòng)關(guān)鍵詞：減輕負(fù)擔(dān)提高效率培養(yǎng)興趣提升素養(yǎng)a.學(xué)科活動(dòng)的開展需進(jìn)行量化考核。語數(shù)英等主要學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題，開展多元化的學(xué)科活動(dòng)。如語文英語的課本劇表演、演講活動(dòng)、講故事比賽，數(shù)學(xué)的計(jì)算題、應(yīng)用題比賽。音樂的器樂演奏、獨(dú)唱比賽、專場(chǎng)演出，美術(shù)的繪畫比賽和畫展，體育科學(xué)通過學(xué)科活動(dòng)選拔更高級(jí)別的比賽人才。b.學(xué)科活動(dòng)需制定全面方案，確保全員參與，確保每個(gè)孩子都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。c.學(xué)部將對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)參與度和效果進(jìn)行問卷調(diào)查。7.建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案關(guān)鍵詞：培優(yōu)補(bǔ)差全面提升a.學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為中心，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)過程。評(píng)價(jià)內(nèi)容涵蓋知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，評(píng)價(jià)主體包括教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)，評(píng)價(jià)方式包括定量與定性評(píng)價(jià)、書面檢測(cè)與實(shí)踐展示、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合，更注重過程。b.橫向比較本班學(xué)生和同年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，縱向比較學(xué)生本學(xué)期與上學(xué)期的成績(jī)。c.就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行面談。d.開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。e.因材施教，確保差生學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，優(yōu)生能在各類比賽中取得好成績(jī)。f.各學(xué)科應(yīng)針對(duì)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施。以語文為例，為了提升我校語文教學(xué)的學(xué)業(yè)增量，下學(xué)期將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)2024年小學(xué)第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃范例（四）“和靜、樂學(xué)、陽光”學(xué)生行為文化的構(gòu)建一、依托習(xí)慣評(píng)比表，深化“5+____”習(xí)慣養(yǎng)成教育本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作依舊將“5+____”習(xí)慣養(yǎng)成教育視為核心任務(wù)。以“樹人”為教育理念，我們明確了____項(xiàng)核心習(xí)慣，即會(huì)整理、懂禮貌、講誠(chéng)信、守規(guī)則、知感恩，并額外增設(shè)了“____”習(xí)慣，即愛閱讀、講衛(wèi)生。針對(duì)這些核心習(xí)慣，我們依據(jù)不同年級(jí)段制定了具體目標(biāo)和行為規(guī)范，構(gòu)建了全面覆蓋的好習(xí)慣養(yǎng)成教育框架，并向全校師生及家長(zhǎng)公開。各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)段，與隊(duì)員們共同探討，致力于培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。同時(shí)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每日開展四大好習(xí)慣檢查，并即時(shí)將檢查結(jié)果反饋至“好習(xí)慣評(píng)比表”，通過每周評(píng)比、頒發(fā)紅旗及每月制作《文明引領(lǐng)習(xí)慣成型》視頻等方式，樹立榜樣，激勵(lì)全體。學(xué)期末，各班級(jí)將評(píng)選出“好習(xí)慣之星”，以固化養(yǎng)成路徑，將習(xí)慣培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為具體項(xiàng)目，通過反復(fù)實(shí)踐與強(qiáng)化，確保成效。二、聚焦傳統(tǒng)經(jīng)典，弘揚(yáng)向上向善正能量本學(xué)期，我校將進(jìn)一步深化“誦讀學(xué)傳”活動(dòng)，圍繞“誦、讀、學(xué)、傳”四大主題，即誦先賢、誦英雄、誦家訓(xùn)；讀詩文、讀名著、讀箴言；學(xué)歷史、學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)禮儀；傳文明、傳精神、傳理想家訓(xùn)，利用晨會(huì)、小太陽廣播、升旗儀式等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛開展相關(guān)活動(dòng)。旨在引導(dǎo)少先隊(duì)員傳承紅色基因，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立向上向善的價(jià)值觀。三、運(yùn)用《小____修煉手冊(cè)》，記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡為鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“青小好形象”，全面培養(yǎng)“美麗學(xué)生”，本學(xué)期我校將繼續(xù)使用《小____修煉手冊(cè)》作為評(píng)價(jià)記錄簿。每位任課老師均配備有小____獎(jiǎng)?wù)拢?/p>