2025屆廣東高明一中物理高一上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2025屆廣東高明一中物理高一上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列運(yùn)動中的物體，不能被看成質(zhì)點的是（）A.繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的地球B.從三明到福州的列車C.做花樣滑冰的運(yùn)動員D.被運(yùn)動員推出的鉛球2、兩個物體A和B，質(zhì)量分別為m1和m2，互相接觸放在光滑水平面上，如圖所示，對物體A施以水平的推力F，則物體A對物體B的作用力等于（）A. B.C.F D.3、如圖所示是某幼兒園的一部直道滑梯，其滑道傾角為θ。一名質(zhì)量為m的幼兒在此滑道上勻速下滑。若不計空氣阻力，則該幼兒（）A.所受摩擦力為mgsinθ B.所受摩擦力為mgcosθC.對滑道壓力為mgsinθ D.對滑道壓力為mgtanθ4、在國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位是A.牛、米/秒、米/秒2 B.長度、質(zhì)量、時間C.牛頓、千克、秒 D.秒、千克、米5、如圖所示，AB為半圓的一條直徑，AO＝OB，P點為圓周上的一點，在P點作用了三個共點力F1、F2、F3，已知F2＝3N，則它們的合力為()A.4.5NB.6NC.7.5ND.9N6、某物體運(yùn)動的v—t圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A.物體在第1s末運(yùn)動方向沒有發(fā)生變化B.物體在第2s內(nèi)和第5s內(nèi)的加速度大小相同C.物體在3s末返回出發(fā)點D.物體在5s末離出發(fā)點最遠(yuǎn)，且最大位移為3m7、如圖所示，光滑斜面CA、DA、EA都以AB為底邊，三個斜面的傾角分別為75°、45°、30°。物體分別沿三個斜面由頂端從靜止滑到底端，下面說法中正確的是（）A.物體沿CA下滑，加速度最大B.物體沿EA下滑，加速度最大C.物體沿CA滑到底端所需時間最短D.物體沿DA滑到底端所需時間最短8、如圖所示，兩根輕彈簧下面均連接一個質(zhì)量為m的小球，上面一根彈簧的上端固定在天花板上，兩小球之間通過一不可伸長的細(xì)線相連接，細(xì)線受到的拉力大小等于4mg，在剪斷兩球之間細(xì)線的瞬間，以下關(guān)于球A的加速度大小aA、球B的加速度大小aB以及彈簧對天花板的拉力大小說法正確的是（）A.球a的加速度大小為4g，方向向下B.球b的加速度大小為4g，方向向下C.彈簧對天花板的大小為mgD.彈簧對天花板的拉力大小為2mg9、《中國制造2025》是國家實施強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個十年行動綱領(lǐng)，智能機(jī)器制造是一個重要方向，其中智能機(jī)械臂已廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域．如圖所示，一機(jī)械臂鐵夾豎直夾起一個金屬小球，小球在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)，鐵夾與球接觸面保持豎直，則()A.小球受到的摩擦力方向豎直向上B.小球受到的摩擦力與重力大小相等C.若增大鐵夾對小球的壓力，小球受到的摩擦力變大D.若鐵夾水平向右加速移動，小球受到的摩擦力變大10、如圖所示，某同學(xué)在教室中站在體重計上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。關(guān)于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象B.只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象C.“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象D.“起立”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質(zhì)量為m0=1kg的長木板靜止在光滑水平面上，現(xiàn)有一質(zhì)量為m=0.5kg的小滑塊(可視為質(zhì)點)以v0=3m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板向前滑動。已知滑塊與木板上表面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，重力加速度g取10m/s2，木板足夠長。求:（1）滑塊在木板上滑動過程中，長木板受到的摩擦力大小和方向;（2）滑塊在木板上滑動過程中，滑塊相對于地面的加速度a的大小;（3）滑塊與木板A達(dá)到的共同速度v的大小。14、（14分）一木箱放在水平地面上木箱質(zhì)量為m，用水平推力F即可使物體做勻速直線運(yùn)動．現(xiàn)保持F大小不變，方向改為與水平方向成θ＝60°角斜向上拉木箱，也能使它做勻速直線運(yùn)動，如圖所示．則木箱與水平地面間的動摩擦因數(shù)為多大？15、（13分）如圖所示，用一個輕質(zhì)三角支架懸掛重物，已知AB桿左端用鉸鏈固定，α＝30°.懸掛的重物質(zhì)量m=10kg，重力加速度g取10m/s2求：對繩AC的拉力，對桿AB的壓力

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】A．當(dāng)物體的形狀和大小在所研究的問題中能忽略，物體可以看成質(zhì)點。研究繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的地球時，地球的大小和形狀可以忽略，可以看成質(zhì)點；B．研究三明到福州的列車行駛，列車的長度可以忽略，可以看成質(zhì)點；C．研究做花樣滑冰的運(yùn)動員時，運(yùn)動員的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點，否則就沒有姿態(tài)了。D．研究被運(yùn)動員推出的鉛球時，其大小和形狀可以忽略，可以看成質(zhì)點。本題選不能被看成質(zhì)點的，故選C。2、B【解析】根據(jù)牛頓第二定律，對整體可得對B分析，則有故選B。3、A【解析】AB．幼兒在此滑道上勻速下滑，受力平衡，根據(jù)平衡條件可得所受摩擦力：f=mgsinθ，故A正確，B錯誤；CD．幼兒對軌道的壓力等于重力在垂直于斜面方向的分力，即為mgcosθ，故CD錯誤。故選A。4、D【解析】國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位是長度的單位米、質(zhì)量的單位千克和時間的單位秒。故選D。5、D【解析】根據(jù)幾何關(guān)系可以知道，F(xiàn)

1和F

3垂直，F(xiàn)

2在F

1F

3構(gòu)成的平行四邊形的對角線上，根據(jù)力的平行四邊形定則可以計算合力的大小.以F

1、F

3為鄰邊作平行四邊形，

則合力F

13=2F

2，故F

1、F

2、F

3的合力，所以D正確；

點睛：靈活的引用幾何知識是本題的特點，掌握住平行四邊形的邊角的關(guān)系，利用不同的關(guān)系變化得到不同的形式6、AB【解析】本題考查v-t圖象，根據(jù)v-t圖象的斜率描述加速度，可對比判斷不同時間段的加速度大??；圖象與橫軸的交點對應(yīng)的時刻，速度方向發(fā)生改變，可據(jù)此判斷運(yùn)動方向的變化；可根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積來計算位移【詳解】A．圖象在第1s內(nèi)的圖象在橫軸上方，速度一直沿著正方向，運(yùn)動方向沒有發(fā)生變化，故A正確；B．由圖象的斜率可知，物體在第2s內(nèi)和第5s內(nèi)的加速度大小相同，方向相反，B正確；C．由前3s內(nèi)圖象的面積可知，物體在前3s內(nèi)的位移不為零，故物體未回到出發(fā)點，C錯誤；D．由題意可知，物體在前4s內(nèi)的位移為零，故在前2s、6s內(nèi)的位移最大，D錯誤故本題選AB【點睛】熟練掌握v-t圖象斜率、圖象軌點和交點，圖象面積代表的物理意義，是解決問題的關(guān)鍵7、AD【解析】AB．設(shè)斜面傾角為α，物體沿光滑斜面下滑時的加速度大小為a，由牛頓第二定律可得解得物物體沿CA下滑，斜面傾角最大，加速度最大，故A正確，B錯誤；CD．設(shè)AB邊長為x由運(yùn)動學(xué)公式可得聯(lián)立可求得當(dāng)t有最小值，說明物體沿DA滑到底端所需時間最短，故C錯誤，D正確。故選擇AD選項。8、BD【解析】剪斷繩子之前，繩子的拉力為：上邊彈簧對物體a的拉力為：，方向向上下面彈簧對b的作用力為：，方向向下剪斷瞬間，對a球受力分析可知：，方向豎直向上根據(jù)牛頓第二定律可知：則：，方向豎直向上；對b球分析：，方向豎直向下根據(jù)牛頓第二定律可知：則：，方向豎直向下細(xì)繩剪短瞬間，彈簧未來的及變化，故跟為剪斷前一樣，整體分析可得：，解得：，即彈簧對天花板拉力大小為，故AC錯誤，BD正確9、AB【解析】對小球受力分析，將力分解成水平方向和豎直方向，可得小球在各情境下所受的摩擦力【詳解】AB：在豎直方向上小球受重力和摩擦力，其余力在水平方向，則摩擦力與重力等值反向，即小球受到的摩擦力方向豎直向上，與重力大小相等．故AB兩項正確C：增大鐵夾對小球的壓力，水平方向的力變化了，豎直方向上摩擦力仍與重力等值反向，摩擦力不變．故C項錯誤D：鐵夾水平向右加速移動，小球在豎直方向上合力仍為零，摩擦力仍與重力等值反向，摩擦力不變．故D項錯誤10、CD【解析】“下蹲”過程中，人先向下做加速運(yùn)動，后向下做減速運(yùn)動，所以先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；“起立”的過程中，先向上做加速運(yùn)動，后向上做減速運(yùn)動，最后回到靜止?fàn)顟B(tài)，人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，故“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象。AB錯誤，CD正確。故選CD。二、實驗題11、12、三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）0.5N，方向向右；（2）1m/s2；（3）1m/s?！窘馕觥浚?）小物體對長木板的摩擦力方向向右，其大小等于木板對小物體的摩擦力，故（2）對滑塊由牛頓第二定律解得（3）對長木板，由牛頓第二定律可得解得設(shè)經(jīng)過時間t后兩物體共速，共速為，則解得14、【解析】用水平推力F即可使物體做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)共點力平衡列式，改用與水平方向成θ角的斜向上的拉力F去拉物體，也使它做