2024年師德師風學習計劃樣本（二篇）

第11頁共11頁2024年師德師風學習計劃樣本德教育月活動實施方案為深入貫徹教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的通知》精神，并嚴格遵循《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及《平頂山市關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設的指導意見》，我們特制定本實施方案，旨在全面落實立德樹人的根本任務，強化教師廉潔從教行為，有效解決師德師風中的突出問題，優(yōu)化教育環(huán)境，推動師德師風建設，促進學校教育的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。一、指導思想本方案以黨的教育方針和社會主義核心價值觀為指導，緊密圍繞市局“師德師風建設”主題，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提升教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點。通過深入開展師德師風教育活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，增強教書育人的責任感和使命感，努力構建一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表的教師隊伍，以滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。二、主要任務1.提升教師政治素質：引導教師深入學習黨的理論和重要思想，牢固樹立正確的三觀及教育觀、質量觀，以高尚的思想政治素質引領學生，提升依法執(zhí)教能力。2.強化職業(yè)道德建設：以增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感為目標，引導教師自覺履行教書育人的職責，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，傳播先進文化。3.提高教育教學質量：引導教師全面貫徹國家教育方針，樹立“以學生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，嚴謹治學，精心育人，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。4.樹立良好教師形象：通過多樣教育活動，提升教師師德師風水平，以師風促校風，推動學校教育穩(wěn)步發(fā)展。三、工作策略1.師德建設與精致管理結合：以落實活動為契機，實施精細化管理，強化師德師風建設，營造崇尚師德的良好氛圍，提升教育教學質量。2.師德建設與教育教學結合：圍繞教育教學中心工作，開展有針對性的教育活動，提升教育教學質量。3.全員參與：確保每位教職工都參與活動，實現(xiàn)全面提高。4.正面教育與解決實際問題結合：加強對教師的人文關懷，幫助解決實際困難，引導教師主動查找和糾正問題，提升自我。5.發(fā)揚民主：尊重教師民主權利，調動教師參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。6.注重實效：從促進教師隊伍和學校教育教學發(fā)展出發(fā)，切實解決突出問題，確保活動取得實效。四、實施步驟和工作重點本活動自____月起至____月結束，分四個階段進行：第一階段：宣傳發(fā)動（____月____日至____月____日）主要任務：召開動員大會，全面安排部署工作，廣泛動員教職員工參與。工作重點：1.制訂詳細的教育活動計劃。2.組織教師學習相關法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。3.開展專題討論，對照職業(yè)道德規(guī)范進行自我反思。2024年師德師風學習計劃樣本（二）人學習需緊密結合，確保每學期至少安排八次集中學習活動，重點學習《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制____》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。六、強化師德建設工作的分層管理策略，采取“抓兩頭帶中間”的方法，以保障學校師德建設工作的健康、穩(wěn)步發(fā)展。對于展現(xiàn)出高度工作熱情、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的教師，應及時給予表彰與鼓勵；而對于性格急躁、工作經驗尚淺的教師，則需頻繁關注、指導與提醒，促進其快速成長。（二）深化學習，提升職業(yè)道德素養(yǎng)1.精心組織廣大黨員、干部及教職工深入學習____路線方針政策，深刻領會____三代領導集體關于科學發(fā)展的重要思想，全面把握其實質與根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，共同構建科學發(fā)展的共識，攜手推動學校發(fā)展。同時，學習____、____等相關文件。2.認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制____》及《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，確保全面、準確地理解學習內容。還需學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)及相關文件，并深入研究雞西市中小學教師師德考評細則。深入學習全國教育工作會議精神，每位教師每學期需撰寫學習筆記與心得體會。3.鼓勵全體教師樹立終身學習的觀念，持續(xù)學習，以適應社會發(fā)展的需求。除掌握專業(yè)知識外，教師還應積極參與進修深造，以提升理論與實踐能力，滿足素質教育發(fā)展的需要。4.依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德的根本，教師應以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，不違背黨和國家的方針政策。5.每位教師應做到愛崗敬業(yè)，這是教師的道德規(guī)范。人民教師必須熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，認真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，不傳播有害學生身心健康的思想。6.熱愛學生是教師道德的重要規(guī)范。教師應關心愛護學生，尊重學生的人格平等，公正對待學生，保護學生合法權益，促進學生全面健康發(fā)展。7.嚴謹治學是教師必備的道德品質。教師應樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索改進教育教學方法，提升教育、教學和科研水平。8.為人師表是教師的主要道德規(guī)范。教師應模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風正派，以身作則，注重自省、自糾。9.積極開展“讀教育名篇，學習先進理念”活動。以教研室為單位，于____月____日前上報所選書目至學校備案，并確保教師撰寫學習筆記。10.結合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中深入開展“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)。樹立師德典型，大力宣傳校內先進事跡，通過身邊的人和事，教育、感動并影響他人。弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師得到應有的尊重與認可，為全體教師樹立學習榜樣與趕超目標，營造我校重視師德、強化師德的良好氛圍。評選____年教師師德市級先進個人及學校優(yōu)秀黨員，并召開師德總結表彰大會。11.開展問卷調查活動，通過學生評價透視教師師德師風個人工作計劃。教師應重視學生評價，從征求學生意見的角度出發(fā)設計問卷，了解學生想法與需求。問題設計應簡單明了，避免給學生造成心理壓力。結合學生年齡特點與實際情況提出問題，如“你認為老師喜歡你嗎？”、“你認為我是一個什么樣的老師？”、“你害怕老師嗎？”等教育方面的問題，以及“最近是否愿意上課？”、“作業(yè)量是否適中？”等教學方面的問題。根據(jù)學生的回答反思工作，及時調整教育教學思路。12.針對教師實際情況進行評價。主要通過家長開放日邀請家長對教師進行評價并撰寫反饋意見。四、學習紀律1.實行校長負責制。2.考核小組應公正、公開、公平地做好考核工作。3.教導處需認真完成師德檔案建設工作。4.教師需按時參加