第一單元知識(shí)梳理基礎(chǔ)檢測

第一單元知識(shí)梳理+基礎(chǔ)檢測（解析版）班級(jí)姓名完成情況1．鄧稼先【至死不懈xiè】：懈，放松。到死都不松懈，比喻對某件事（信念）有著執(zhí)著的追求。【蓬斷草枯】形容環(huán)境惡劣?！臼餾hǔ名】在書信、文件或文稿上，簽上自己的名字?！具x聘pìn】挑選聘用。【鋒芒畢露lù】比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強(qiáng)?！救稳嗽讂ǎi割】比喻任憑侵略、壓迫、剝削?！究筛杩善黴ì】值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)?！緥D孺rú皆知】連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多?！疽俗⒛俊啃稳萑嘶蚴挛锖芫咛厣?，能引起人們的注意?！觉rxiǎn為人知】很少人知道?！驹?jiǎng)讀ūn】立大功的人?！揪蟡ū躬盡瘁cuì】指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力?！井?dāng)之無愧kuì】沒有什么可以慚愧的地方。【奠diàn基】奠定建筑物的基礎(chǔ)。【截jié然不同】形容差別很大。截然，形容界限分明?！炯矣鲬魰詘iǎo】每家每戶都知道?！鹃焝uò別】長時(shí)間的分別?！抉R革裹尸】用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場?！句btǐng】疾走。(鋌而走險(xiǎn))【摯zhì友】親密的朋友?！净Ichóu劃】想辦法；定計(jì)劃；籌措。【仰慕】敬仰思慕。【彷páng徨huáng】猶豫?！疽髖ān紅】帶黑的紅色。2．說和做——記聞一多先生言行片段【詩興不作】作，起。【典籍jí】記載古代法制的圖書，泛指古代圖書。【仰之彌高】指愈仰望愈覺得其崇高?！惧泀iè而不舍】不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力?！揪糺iǒng炯】形容明亮(多用于目光)。【迥jiǒng乎不同】很不一樣?！矩ù兀窮年】用心勞苦地一年到頭這樣做?！緸rlì盡】滴完?！救合伵叛脃á】指整齊地排列著。【深宵xiāo】【獨(dú)裁cái】指當(dāng)時(shí)蔣介石的專制統(tǒng)治。【兇多吉少】不幸的多，吉利的少，非常危險(xiǎn)?！镜黡ié起】一次又一次地興起、出現(xiàn)。【昂áng首挺胸】昂起頭，挺起胸。形容精神振奮，意氣昂揚(yáng)?！緷撔呢炞ⅰ啃稳葑鍪掠眯膶Ｗⅰ！拘臅?huì)神凝】精神高度集中、聚集?！俱@探】動(dòng)詞，這里是鉆研的比喻說法?！臼钁小啃稳菰~，懶散而不慣受拘束?！竞杖弧啃稳萘钊梭@訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)?！靖邩?biāo)】名詞，很高的標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)?！究秌āng慨kǎi淋漓】形容情緒十分激動(dòng)；說話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。【氣沖斗dǒu牛】形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。3．回憶魯迅先生(節(jié)選)【輕捷】動(dòng)作輕快敏捷?！景差D】安詳，安穩(wěn)?！景⑺酒チ帧恳环N解熱鎮(zhèn)痛藥?！緫n郁】憂傷郁結(jié)；憂慮煩悶。【深惡痛絕】：指對某人或某事物極端厭惡痛恨?！敬嫘摹啃睦飸延械哪铑^?！究玨āi】擦，抹?！娟Hhé】閉合?！静灰詾槿弧坎徽J(rèn)為是對的。表示不同意或否定。1.《鄧稼先》一文不同于一般的人物傳記，更不同于一般寫人的記敘文，而是以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來民族情結(jié)、五十年朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國者。文章的形式是“散”的，它沒有系統(tǒng)介紹鄧稼先的事跡，文中還插入了古文、詩歌、電報(bào)等內(nèi)容，但主題是集中的：中華幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了鄧稼先，鄧稼先這類杰出人物又使中華民族自立于世界民族之林。2.《說和做》——記聞一多先生言行片段》不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。這篇文章前半部分寫聞一多先生前期怎樣為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，十?dāng)?shù)年如一日，終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果。著力表現(xiàn)聞一多先生是“卓越的學(xué)者”。后半部分寫聞一多先生參加游行示威，起草政治傳單，做群眾大會(huì)的演說，表現(xiàn)了聞一多先生為求民主反獨(dú)裁，寧愿付出生命的代價(jià)的高尚人格。著力表現(xiàn)聞一多先生是“大無畏的革命家”?！痘貞涺斞赶壬?節(jié)選)》這篇散文是魯迅的學(xué)生蕭紅通過十五個(gè)片斷來描述先生生活中的點(diǎn)滴，短的一兩行，長的八十多行，內(nèi)容涉及魯迅的飲食起居、待人接物、讀書寫作、休閑娛樂，特別是外人知之甚少的病中生活。文中的片斷在內(nèi)容上沒有嚴(yán)格的邏輯順序，這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。另一個(gè)引人注目之處恰恰是通過女性作者的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生身上許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性、情趣、魅力、氣質(zhì)，從細(xì)微處顯示了魯迅的偉大思想和人格。4.《孫權(quán)勸學(xué)》記事簡練。全文只寫了孫權(quán)勸學(xué)和魯肅“與蒙論議”兩個(gè)片斷，即先交代事情的起因，緊接著就寫出結(jié)果，而不寫出呂蒙如何好學(xué)，他的才略是如何長進(jìn)的。寫事情的結(jié)果，也不是直接寫呂蒙如何學(xué)而有成，而是通過魯肅與呂蒙的對話生動(dòng)地表現(xiàn)出來。寫孫權(quán)勸學(xué)，著重以孫權(quán)的勸說之言，來表現(xiàn)他的善勸，而略去呂蒙的對答，僅以“蒙辭以軍中多務(wù)”一句寫呂蒙的反應(yīng)，并僅以“蒙乃始就學(xué)”一句寫呂蒙接受了勸說；寫魯肅“與蒙論議”，著重以二人富有風(fēng)趣的一問一答，來表現(xiàn)呂蒙才略的驚人長進(jìn)，而略去二人“論議”的內(nèi)容，并僅以“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”一句作結(jié)。1.《鄧稼先》作者簡介楊振寧，1922年生于合肥。早年就讀于清華大學(xué)，1945年赴美從事核子物理學(xué)研究，榮獲美國五所大學(xué)的博士學(xué)位。1957年同李政道合作，創(chuàng)立“李楊宇稱不守恒定律”，獲得諾貝爾獎(jiǎng)。擔(dān)任美國紐約州立大學(xué)教授，兼理論物理研究所所長。楊教授經(jīng)?；貒v學(xué)，對祖國的科學(xué)事業(yè)極為關(guān)心。2.《說和做》作者是我國著名詩人臧克家。文中所記敘的聞一多先生是我國現(xiàn)代著名的詩人、學(xué)者和民主戰(zhàn)士。3.《回憶魯迅先生（節(jié)選）》作者是蕭紅，是中國現(xiàn)代著名女作家，1935年，在魯迅的支持下，發(fā)表成名作《生死場》。后來發(fā)表了著名的長篇小說《呼蘭河傳》等。4.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。編者是宋(朝代)的政治家、史學(xué)家。語言文字積累與運(yùn)用（共29分）（一）單項(xiàng)選擇題（共15分，每小題3分）1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．元?jiǎng)?xūn)選聘(pìng)摯友(zhì)鞠躬盡瘁(cuì)B．殷紅(yǐn)澎湃(pài)佇立(zhù)鍥而不舍(qiè)C．小楷(kǎi)秩序(chì)校對(jiào)深惡痛絕(wù)D．疙瘩(gē)抹殺(mǒ)迭起(dié)婦孺皆知(rú)【答案】D【解析】A.選聘(pìn)；B.殷紅(yān)；C.秩序(zhì)。2.下列詞語字形有誤的一項(xiàng)是()A．晝夜家喻戶曉至死不懈氣沖斗牛B．云霄瀝盡心血慷慨淋漓馬革裹尸C．草率目不窺園鋒芒必露不以為然D．卓越兀兀窮年群蟻排衙迥乎不同【答案】C【解析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。B項(xiàng)詞語中沒有錯(cuò)別字。C.“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.優(yōu)秀的詩篇承擔(dān)著豐富和美化人們精神生活的使命，但它一般不直接告訴讀者應(yīng)當(dāng)如何，而是以深入淺出的方式，涵詠并提高人們的精神境界。B.繼《三體》獲“雨果獎(jiǎng)”，中國科幻首次走上世界舞臺(tái)中央之后，人們對科幻在中國的全方位發(fā)展拭目以待。C.李清照以不朽的詞作在山東青州留下了獨(dú)特的時(shí)光，循著詞韻的蛛絲馬跡，也許會(huì)從若干細(xì)節(jié)中勾勒出一代詞宗的形象。D.博大精深、源遠(yuǎn)流長的中國貨幣文化，滿載歷史記憶與榮耀，真實(shí)地記錄著社會(huì)進(jìn)步和歷史變遷?！敬鸢浮緼【解析】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。4.下面句子排序正確的一項(xiàng)是()①但是，隨著時(shí)間的流逝，他的事跡將為愈來愈多的人所了解和傳頌。②他為這個(gè)事業(yè)奉獻(xiàn)了全部精力，在剛過六十二歲的時(shí)候，就過早地離開了我們。③這個(gè)英雄群體不計(jì)名利、舍生忘死、默默無聞地奮斗了幾十年。④人們愈來愈深切地懷念著他，他對祖國的貢獻(xiàn)永載史冊。⑤中國共產(chǎn)黨黨員、全國勞動(dòng)模范、核物理學(xué)家鄧稼先是其中的一位杰出代表。A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．⑤③②④①D．③⑤②①④【答案】D【解析】先說“群體”③，第⑤句中“其中的一員”承接上文的“群體”；第②句中的“他”承接上句中的鄧稼先；接著才是一個(gè)轉(zhuǎn)折句。5．下列句子中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()A.“一帶一路”這一合作倡議不僅迅速得到國際社會(huì)關(guān)注,并且業(yè)已形成大量的合作機(jī)會(huì)。B.通過觀看央視播放的《記住鄉(xiāng)愁》節(jié)目,使我對中國鄉(xiāng)村及民俗文化有了更多的了解。C.本月首飛的C919大飛機(jī)是我國按照適航審定要求和主流市場標(biāo)準(zhǔn)自主研發(fā)的首款干線客機(jī)。D.能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓他們快樂成長,是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急?！敬鸢浮緾【解析】A項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞語搭配有誤,應(yīng)將“并且”改為“而且”;B項(xiàng),成分殘缺,缺少主語,“通過”“使”去掉其一即可;D項(xiàng),兩面對一面,應(yīng)去掉“能否”。按原文默寫（共8分，每空1分）《竹里館》（1）詩中抒寫自己獨(dú)坐竹叢，獨(dú)具雅興的詩句：，。（2）抒寫詩人悠然自得，把明月視為知音的詩句：，?！洞阂孤宄锹劦选罚?）詩中以聲傳情的詩句：，。（4）詩中集中抒發(fā)聞笛感受的詩句：，?！敬鸢浮?1)獨(dú)坐幽篁里，

彈琴復(fù)長嘯(2)深林人不知，

明月來相照。（3）誰家玉笛暗飛聲，

散入春風(fēng)滿洛城。(4)

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情。【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（三）按要求答題（共6分）每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人，比如“‘兩彈’元?jiǎng)住编嚰谙?、獲“馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)”的袁隆平、獲“中國奧林匹克金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆钡囊γ鞯?。七年?jí)(1)班正在舉行以“學(xué)習(xí)名人精神，引領(lǐng)人生航向”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加并完成下列任務(wù)。7．請你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。(3分)【答案】示例：①名人成長故事會(huì)；②名人名言手抄報(bào)；③名人作品交流會(huì)。(2分，任答出兩個(gè)即可，符合要求即可)【解析】考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目。假如鄧稼先爺爺現(xiàn)在還健在，樹人學(xué)校小廣播站要介紹核武器，而你是廣播站的小記者，你要去采訪鄧爺爺，向他提一個(gè)有關(guān)核武器的問題，你會(huì)如何對他說？(3分)