2024年小學(xué)任課教師職責(zé)（三篇）

第1頁共1頁2024年小學(xué)任課教師職責(zé)一、全面實施教育方針，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，全心全意致力于教學(xué)工作，實施教學(xué)與指導(dǎo)相結(jié)合、言傳與身教并重、教書與育人相融合的教育理念。二、擬定并執(zhí)行教學(xué)工作計劃，確保教學(xué)常規(guī)得到落實，深入研究教育教學(xué)理論，積極參與教育教學(xué)改革實踐，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，致力于提升教學(xué)質(zhì)量。三、對學(xué)生開展思想與政治教育，堅持將思想政治教育融入教學(xué)活動的全過程。四、對學(xué)生懷有深厚的感情，根據(jù)學(xué)生特點進行個性化教學(xué)，發(fā)掘并培養(yǎng)每位學(xué)生的潛能，積極主動地為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供幫助。五、督促學(xué)生遵守《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各項規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)方面，對學(xué)生提出嚴格要求，幫助學(xué)生培養(yǎng)追求卓越、嚴謹細致、精益求精的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2024年小學(xué)任課教師職責(zé)（二）一、全面實施教育方針，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，全心全意致力于教學(xué)工作，實施教學(xué)與指導(dǎo)相結(jié)合、言傳與身教并重、傳授知識與培養(yǎng)人格并舉的教育理念。二、擬定教學(xué)工作計劃并落實教學(xué)常規(guī)，致力于深入研究教育教學(xué)理論，積極參與教育教學(xué)改革實踐，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，以提升教學(xué)質(zhì)量。三、對學(xué)生開展思想與政治教育，堅持將思想政治教育融入教學(xué)活動之中。四、對學(xué)生懷有深厚的感情，根據(jù)學(xué)生特點進行個性化教學(xué)，充分發(fā)揮每位學(xué)生的潛能，積極主動地輔導(dǎo)成績較差的學(xué)生。五、督促并教育學(xué)生遵守《學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》及其他各項規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)上嚴格要求，幫助學(xué)生培養(yǎng)追求卓越、嚴謹細致、精益求精的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2024年小學(xué)任課教師職責(zé)（三）1.忠誠于人民教育事業(yè)，熱衷于本職工作，恪守《教師職業(yè)道德》，全面實施黨的教育方針，致力于管教管導(dǎo)，教書育人，以身作則，成為師表。2.教師應(yīng)面向全體學(xué)生，致力于提升教學(xué)質(zhì)量。必須勤奮鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n，注重基礎(chǔ)。掌握教學(xué)重點與難點，根據(jù)學(xué)生實際情況，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法。3.重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。課堂上應(yīng)突出重點，注重實效，注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使用普通話授課。4.作業(yè)量應(yīng)適中，難度適宜，認真批改與講評，禁止學(xué)生代替批改作業(yè)。5.認真輔導(dǎo)，保持熱情與耐心，根據(jù)學(xué)生差異進行個性化教學(xué)，對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。6.認真執(zhí)行素質(zhì)檢測工作，優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。7.以“愛”為出發(fā)點，堅持疏導(dǎo)原則，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，禁止體罰或變相體罰學(xué)生。8.教師應(yīng)勤于積累教學(xué)資料，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力撰寫論文，重視參與校內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動，不斷提升專業(yè)水平和教學(xué)能力。9.教師的言行舉止應(yīng)為學(xué)生樹立良好的示范和榜樣。注重文明禮貌，保持衣著整潔，上課時精神飽滿，態(tài)度認真，言談文雅，語氣親切，避免諷刺或挖苦學(xué)生。10.任課教師應(yīng)與學(xué)生