人教版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)考試同步檢測(cè)及答案

人教版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)考試同步檢測(cè)及答案班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫詞語(yǔ)，把字寫正確、寫規(guī)范、寫美觀。táixiǎnkāngkǎilínglìchéngbìshòuxuēgēdacēncīfèngxì二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，打“√”?？~緲（piāopiǎo）急速（sùjù）華僑（jiàoqiáo）揉動(dòng)（róuròu）絞?。╦iǎojiāo）徘徊（huíhuái）三、用所給的字組詞，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。欄（_________）稍（_________）橡（_________）培（_________）攔（_________）梢（_________）像（_________）賠（_________）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思選詞填空。（____）（____）欲試無(wú)（____）于事（____）（____）之眾（____）精（____）神得意（____）（____）垂（____）（____）氣春風(fēng)（____）面一（____）二（____）九（____）二（____）之力1．指無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的一群人。（____）2．對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助；對(duì)于解決問(wèn)題沒(méi)有什么作用。（____）3．形容很大的力量。（____）4．形容心里急切地想試試。（____）五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。即使……也如果……就盡管……也不是……而是1.（_____）一根極細(xì)的電線,它（_____）能靈巧地避開。2.蝙蝠在夜里飛行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。3.（_____）感到疲勞,它（_____）在未完工的家門口休息一會(huì)兒。4.（_____）如此,普羅米修斯（_____）不向宙斯屈服。六、按要求完成下列各題。1．通過(guò)老師的介紹，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）______________________________2．兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為把字句）_______________________________3．四周黑洞洞的，容易碰壁。（改為反問(wèn)句）_______________________________4．這個(gè)故事怎能不使人感動(dòng)得落淚呢？（改為陳述句）_______________________________5．貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改成轉(zhuǎn)述句）_______________________________6．我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句）_______________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．在《草原》一課中，作者（人名）___________描寫了：“在天底下，___________，而并不茫茫。四面都有小丘，_________，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都___________。2．___________，水村山郭酒旗風(fēng)。____________，____________。這首詩(shī)的題目是《江南春》，作者是唐朝的___________。3．《我的伯父魯迅先生》一課作者回憶了有關(guān)魯迅先生生前的五件事，分別可以概括為__________，__________，燃放花筒，__________，關(guān)心女傭。八、閱讀短文，完成練習(xí)。豐碑①一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)冰坨子，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。②將軍的馬，早已讓給了重傷員。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽。他要領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊，可能……哦，可能太多了。這支隊(duì)伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍思索著……③?duì)伍忽然放慢了行軍速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。④將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)！快速前進(jìn)！⑤“前面凍死了一個(gè)人……”警衛(wèi)員回來(lái)告訴他。⑥將軍愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去。⑦一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)他的面目。可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被飛雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。⑧將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)著，忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了他的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。⑨“聽見沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。⑩這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)……”?將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位與云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。?風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。?將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地走進(jìn)了漫天的風(fēng)雪中。他聽見了無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲，這聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？1．簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。_______________________________2．在第?自然段中“將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。”將軍久久地站在雪地里想到了什么？____________________________3．“這支隊(duì)伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍思索著……”，文中哪個(gè)自然段對(duì)將軍的疑惑做出了回答。____________________________4．短文在第①自然段就描寫了云中山的環(huán)境，第?自然段也寫到了，作者為什么這樣寫？____________________________5．題目“碑”的含義是________________________。九、寫作:生活中，我們每一天都在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、苔蘚慷慨伶俐澄碧瘦削疙瘩參差縫隙2、piāosùqiáoróujiǎohuái3、欄目稍息橡皮培養(yǎng)攔住樹梢好像賠償4、躍躍濟(jì)烏合聚會(huì)揚(yáng)揚(yáng)頭喪拂清楚?；鹾现姛o(wú)濟(jì)于事九牛二虎之力躍躍欲試5、即使；也；不是；而是；如果；就；盡管；也；6、1.通過(guò)老師的介紹，我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。2.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。3.四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？4.這個(gè)故事使人感動(dòng)得落淚。5.貝多芬說(shuō)，不，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽的。6.因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。7、老舍一碧千里平地是綠的像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。千里鶯啼綠映紅南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中杜牧笑談“水滸”笑談“碰壁”救助車夫8、1．文章講述了在風(fēng)雪交加的行軍途中，一位紅軍的軍需處長(zhǎng)因衣服過(guò)于單薄被嚴(yán)寒凍死的感人事跡，表現(xiàn)了軍需處長(zhǎng)一心為公、舍己為人的崇高品質(zhì)。2．軍需處長(zhǎng)的高尚品格感動(dòng)了他。想到面臨的困難，想到更多的戰(zhàn)士為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大事業(yè)付出自己的生命。3．第?自然段4．前后照應(yīng)，反映環(huán)境的惡劣和行軍的艱難，為老軍需處長(zhǎng)的犧牲渲染了悲壯氣氛。5．軍需處長(zhǎng)一心為公，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的崇高精神，他是將軍和戰(zhàn)士們心中不朽的豐碑。9、學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩，感恩大地給我們生命，感恩父母讓我們成長(zhǎng)，感恩同學(xué)陪伴讀書。學(xué)會(huì)感恩，感恩老師傳授我們知識(shí)。還記得剛上學(xué)的時(shí)候，老師和藹可親地望著我們，親手將課本交到我們手上。那個(gè)時(shí)候，我們不會(huì)認(rèn)字，也不會(huì)寫字，是老師則用著甜美的聲音教我們。那帶著清秀端正的字令我們難以忘懷。是老師坐