高二年級排球模塊化教學設(shè)計

PAGE高二年級排球模塊水平五教學設(shè)計一、設(shè)計思路以“健康第一”為指導思想，以促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標，通過學習排球的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，使學生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，不斷的提高排球運動技術(shù)和參與比賽的能力。同時發(fā)展學生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)。培養(yǎng)勇于競爭，頑強拼搏，積極進取團結(jié)合作等精神。二、教材分析本模塊教學計劃按照新課程標準高中階段水平五的學習領(lǐng)域目標要求，以高中選修排球進行教學。高中年級排球教材的特點是既注重基本技術(shù)的全面性，又注重各項基本技術(shù)之間的結(jié)合，并通過各項基本技術(shù)和組合技術(shù)在教學比賽中的運用，來不斷提高學生運用技術(shù)的能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。通過簡單易行、實效、活潑的教學方法，使學生掌握基本技術(shù)。并把基本技術(shù)運用到實戰(zhàn)中去，使運動技能得到提高和發(fā)展。在技術(shù)教學中，根據(jù)學生個體水平的差異提供不同的學習目標，使學習內(nèi)容適應(yīng)不同學生的需要，引導學生在寬松愉快的氛圍中積極主動地學習。在相互學習，相互交流中達到取長補短的學習目的，從而讓學生在原有的水平上獲得不同程度的提高，并通過相互的學習和交流，提高學生積極進取和合作精神，體現(xiàn)心理健康和社會適應(yīng)的學習目標。三、學情分析高二年級的學生年齡在16-17歲，已進入青春期，生長發(fā)育已趨于穩(wěn)定，心理上日趨成熟，自尊心不斷增強，思維能力和認識能力不斷提高，表現(xiàn)欲和求知欲望也非常強烈。根據(jù)高中課程標準中的要求和我校的實際，本學期選用排球教材進行教學。由于學生的技術(shù)水平參差不齊，在教學中必須結(jié)合實際，從學生的實際出發(fā)，將學生分成不同層次的小組來進行教學。本教學活動需結(jié)合教學掛圖進行講解示范，先讓學生了一個直觀的感性認識；采用啟發(fā)、引導、教學比賽等教學方法，以及自主、合作、探究等學習方法。循序漸進、層層深入、充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到課程目標。四、教學目標1、運動參與目標：通過教學實踐，使每一位學生都在原有的基礎(chǔ)上有所提高，培養(yǎng)學生對排球運動的興趣與愛好，體驗排球運動的樂趣。2、運動技能目標：通過多種教學手段，使學生掌握排球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)，并能夠在教學比賽中靈活運用。3、身體健康目標：增強學生體質(zhì)。發(fā)展學生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)。4、心理健康目標：通過教學實踐，使學生感受運動的愉快感并增強自尊和自信。5、社會適應(yīng)目標：通過多種形式，給予學生自我展現(xiàn)的機會，培養(yǎng)團隊合作的意識，提高學生體育道德水平。五、教學重點、難點教學重點：1、排球的墊球，傳球，發(fā)球和扣球技術(shù)。2、“中一二”進攻戰(zhàn)術(shù)和“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)。教學難點：針對不同的情況，合理運用相應(yīng)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。六、教學策略與手段教法：1、講解與示范法：通過技術(shù)講解與示范，引導學生思考，建立完整、正確的動作概念。2、游戲法：通過游戲，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和集體主義精神。3、啟發(fā)式教學法：啟發(fā)學生要“想—練結(jié)合”想清動作要點，再去練習；觀察同伴練習與自我練習相結(jié)合。便于學生提高技術(shù)水平，也有利于培養(yǎng)學生相互尊重、相互合作等意識。學法：1、自主學習法：通過學生自學、自練、自評，發(fā)揮學生的主動性和自主性，達到加強學生情感體驗和意志能力，使學生在教學活動中感受到運動樂趣，成功的快樂。2、合作探究法：相互觀察動作，不斷改進動作。通過小組比賽互相促進提高，加強了學生的合作精神，有助于學生形成互幫互助共同提高的集體意識。3、自評和互評：通過學生自我和相互評價，提高學生之間的欣賞水平和認知水平。七、本模塊的具體安排模塊目標1、運動參與目標：通過教學實踐，使每一位學生都在原有的基礎(chǔ)上有所提高，培養(yǎng)學生對排球運動的興趣與愛好，體驗排球運動的樂趣。2、運動技能目標：通過多種教學手段，使學生掌握排球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)，并能夠在教學比賽中靈活運用。3、身體健康目標：增強學生體質(zhì)。發(fā)展學生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)。4、心理健康目標：通過教學實踐，使學生感受運動的愉快感并增強自尊和自信。5、社會適應(yīng)目標：通過多種形式，給予學生自我展現(xiàn)的機會，培養(yǎng)團隊合作的意識，提高學生體育道德水平。學習重點教學重點：1、排球的墊球，傳球，發(fā)球和扣球技術(shù)。2、“中一二”進攻戰(zhàn)術(shù)和“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)。教學難點：針對不同的情況，合理運用相應(yīng)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。單元課時達成目標教學內(nèi)容學法和教法（策略）技術(shù)重、難點1使學生了解排球的起源、發(fā)展及鍛煉價值。培養(yǎng)學生對排球運動的興趣。介紹排球運動的起源、發(fā)展及鍛煉價值。介紹規(guī)則的演變。教師講解、運用多媒體技術(shù)重點：排球運動的起源、發(fā)展及鍛煉價值。2使學生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。能自主學習與鍛煉，提高和他人合作的能力。學習準備姿勢，移動步伐：學習正面雙手墊球?qū)W法：模仿跟練

、自主

學習、相互觀摩、糾錯教法：引導法

、示范講解及糾錯、語言激勵、教師參與重點：正確的擊球點和正面墊球的姿勢。

難點：身體與手臂的協(xié)調(diào)動作

3通過多種練習方法，進一步提高墊球技能，培養(yǎng)學生合作學習的能力。復習正面雙手墊球技術(shù)、學習體側(cè)墊球技術(shù)學法：合作探究法、自評與互評教法：激勵法、評價法重點：掌握墊球的正確動作。難點：移動及時、墊球穩(wěn)。4熟練掌握墊球技能，培養(yǎng)學生合作學習的能力。復習正面雙手墊球技術(shù)、各種擋球技術(shù)學法：合作探究法教法：激勵法、評價法重點：提高控球能力，處理好人和球之間的位置關(guān)系。5初步掌握排球正面雙手上手傳球技術(shù)動作，提高學生動作協(xié)調(diào)性和各項身體素質(zhì)。學習正面雙手上手傳球。學法：自主

學習、相互觀摩、糾錯法教法：啟發(fā)法、示范講解及糾錯

重點：掌握合適的擊球點與用正確的手型傳球和全身協(xié)調(diào)用力難點：傳球時全身協(xié)調(diào)用力。6進一步提高傳球技能和技術(shù)，培養(yǎng)學生合作學習的能力。復習正面雙手傳球技術(shù)；墊、傳組合動作技術(shù)。學法：自主、合作探究、相互觀摩教法：激勵法、評價法重點：掌握傳球的正確動作。難點：傳出的球穩(wěn)和傳球目標準確。7熟練掌握傳球技術(shù)，提高學生動作協(xié)調(diào)性和各項身體素質(zhì)。墊、傳組合動作技術(shù)。傳球的教學比賽學法：合作探究法、相互觀摩、糾錯法教法：激勵法、評價法。重點：傳球方向的變化和全身協(xié)調(diào)用力。8進一步提高傳球、墊球技能和技術(shù)。使85%學生基本掌握側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)。復習墊、傳組合動作、學習側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)學法：模仿跟練

、自主

學習、相互觀摩、糾錯教法：啟發(fā)式、示范講解及糾錯

重點：拋球要穩(wěn)，要準，揮臂路線要正確，擊球點正確。9通過練習，掌握正面下手發(fā)球的基本技術(shù)，增強身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生積極探索、主動學習的良好習慣。復習墊、傳組合動作學習正面下手發(fā)球技術(shù)學法：自主、合作探究、自評與互評教法：示范講解、激勵法、評價法重點：拋球要穩(wěn)，要準，揮臂路線要正確，擊球點正確。10通過各種輔助練習能初步掌握正面上手發(fā)球技術(shù)。復習墊、傳組合動作學習正面上手發(fā)球?qū)W法、模仿跟練、

自主

學習教法：示范講解、啟發(fā)式重點：拋球要穩(wěn)，要準，揮臂路線要正確，擊球點正確。11進一步提高墊球、傳球、發(fā)球技術(shù)。能較好的將所學技術(shù)運用到比賽中去。使學生在比賽中得到樂趣，鞏固技能。復習正面（上）下手發(fā)球技術(shù)、發(fā)墊傳教學比賽學法：合作探究法、自評與互評教法：激勵法、評價法重點：所學的基本技術(shù)在比賽中的運用。12通過教學，使學生初步了解正面屈體扣球的動作要領(lǐng)，體驗排球運動給學生帶來的樂趣。學習正面屈體扣球（上一步）學法：模仿跟練、自主學習、合作探究教法：示范講解、啟發(fā)式、完整與分解法重點：掌握好扣球助跑起跳的動作和時機13通過教學，使學生逐步建立正確動作概念。提高學生合作的能力。復習正面屈體扣球（上二步）傳扣組合練習學法：自主、合作探究、自評與互評教法：激勵法、評價法重點：扣球技術(shù)的起跳和揮臂甩腕扣球的手法。14建立正確動作概念。提高學生合作的能力。復習正面屈體扣球?qū)W習原地快球?qū)W法：合作探究、教法：激勵法、評價法重點：擊球的部位、方式和用力。15初步了解中一二進攻戰(zhàn)術(shù)，在比賽中合理運用技術(shù)，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。學習中一二進功戰(zhàn)術(shù)介紹；教學比賽。學法：合作探究、教法：激勵法、評價法重點：培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術(shù)意識和綜合運用各項技術(shù)的能力。16初步了解邊一二進攻戰(zhàn)術(shù)，在比賽中合理運用技術(shù)，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。復習中一二進功戰(zhàn)術(shù)學習邊一二進攻戰(zhàn)術(shù)；教學比賽。學法：合作探究、教法：激勵法、評價法重點：提高學生技戰(zhàn)術(shù)質(zhì)量和綜合運用技戰(zhàn)術(shù)的能力，體驗排球運動的魅力，加強隊員之間的交流、合作，培養(yǎng)團隊精神17初步了解“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)。通過教學比賽讓學生在綜合運用基本技術(shù)能力的同時體驗合作競爭的意識“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)。教學比賽學法：合作探究、比賽法教法：激勵法、評價法重點：培養(yǎng)學生的防守戰(zhàn)術(shù)。加強隊員之間的交流、合作，培養(yǎng)團隊精神。18與同伴對傳、動作到位，成績達到良好以上考試：正面雙手墊球、正面上手傳球?qū)W法：合作法重點：動作到位，配合默契。共18課時八、本模塊的各單元安排（墊球單元）單元目標掌握墊球的基本技術(shù)，培養(yǎng)學生對排球運動的興趣和愛好。學習重點正確掌握墊球的技術(shù)。課時教學內(nèi)容教學目標學法和教法（策略）技術(shù)重、難點輔助內(nèi)容1正面雙手墊球使學生基本掌握墊球動作要領(lǐng)，調(diào)動學生的練習興趣和積極性。學法：模仿跟練

、自主

學習教法：引導法

、示范講解及糾錯法重點：正確的擊球點和正面墊球的姿勢。難點：身體與手臂的協(xié)調(diào)動作

準備姿勢和移動墊固定球一拋一墊自墊球比賽2正面雙手墊球、體側(cè)墊球進一步提高墊球技能，培養(yǎng)學生合作學習的能力。學法：合作探究法、自評與互評教法：激勵法、評價法重點：掌握墊球的正確動作。難點：移動及時、墊球穩(wěn)。一拋一墊兩人對墊三角墊球3正面雙手墊球、各種擋球熟練掌握墊球技能，培養(yǎng)學生合作學習的能力。學法：合作探究法、相互觀摩、糾錯法教法：激勵法、評價法。重點：傳球方向的變化和全身協(xié)調(diào)用力。兩人對墊六人一小組墊球墊球比賽共3課時傳球單元單元目標掌握傳球的的基本技術(shù)，培養(yǎng)學生對排球運動的興趣和愛好。學習重點正確掌握傳球的的基本技術(shù)。課時教學內(nèi)容教學目標學法和教法（策略）技術(shù)重、難點輔助內(nèi)容1學習正面雙手上手傳球初步掌握排球正面雙手上手傳球技術(shù)動作，提高學生動作協(xié)調(diào)性和各項身體素質(zhì)。學法：自主

學習、相互觀摩、糾錯法教法：啟發(fā)法、示范講解及糾錯

重點：掌握合適的擊球點與用正確的手型傳球和全身協(xié)調(diào)用力難點：傳球時全身協(xié)調(diào)用力。傳球徒手練習傳固定球原地自傳一拋一傳2正面雙手上手傳球進一步提高傳球技能和技術(shù)，培養(yǎng)學生合作學習的能力。學法：合作探究法、自評與互評教法：激勵法、評價法重點：掌握傳球的正確動作。難點：傳出的球穩(wěn)和傳球目標準確。兩人對傳自傳與對傳三角傳球3正面雙手上手傳球熟練掌握傳球技術(shù)，提高學生動作協(xié)調(diào)性和各項身體素質(zhì)。學法：合作探究法教法：激勵法、評價法重點：提高控球能力，處理好人和球之間的位置關(guān)系。兩人對墊六人一小組傳球傳球比賽共3課時發(fā)球單元單元目標掌握發(fā)球基本技術(shù)，同時體驗學習成功的樂趣學習重點掌握排球發(fā)球技術(shù)，并能在比賽中運用所學的技術(shù)課時教學內(nèi)容教學目標學法和教法（策略）技術(shù)重、難點輔助內(nèi)容1側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)使85%學生基本掌握側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)。學法：模仿跟練

、自主

學習、相互觀摩、糾錯教法：啟發(fā)式、示范講解及糾錯

重點：拋球要穩(wěn)，要準，揮臂路線要正確，擊球點正確徒手練習拋球練習二人一球近距離發(fā)球2正面下手發(fā)球技術(shù)通過練習，掌握正面下手發(fā)球的基本技術(shù)，增強身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生積極探索、主動學習的良好習慣。學法：自主、合作探究、自評與互評教法：示范講解、激勵法、評價法重點：拋球要穩(wěn)，要準，揮臂路線要正確，擊球點正確。徒手練習二人一球近距離發(fā)球一發(fā)一墊3正面上手發(fā)球技術(shù)初步掌握正面上手發(fā)球技術(shù)。學法、模仿跟練、

自主

學習教法：示范講解、啟發(fā)式重點：拋球要穩(wěn)，要準，揮臂路線要正確，擊球點正確。徒手練習拋球練習二人一球近距離發(fā)球一發(fā)一墊一傳4正面上手發(fā)球技術(shù)教學比賽進一步提高各種發(fā)球技術(shù)。能較好的將所學技術(shù)運用到比賽中去。學法：合作探究法、自評與互評教法：激勵法、評價法重點：所學的基本技術(shù)在比賽中的運用二人對發(fā)教學比賽共4課時扣球單元單元目標掌握正確的助跑起跳時機準確扣球,體會到成功的喜悅。學習重點掌握排球扣球技術(shù)，并能在比賽中運用所學的技術(shù)。課時教學內(nèi)容教學目標學法和教法（策略）技術(shù)重、難點輔助內(nèi)容1正面屈體扣球（上一步）學生初步了解正面屈體扣球的動作要領(lǐng)，體驗排球運動給學生帶來的樂趣。學法：模仿跟練、

自主

學習、合作探究教法：示范講解、啟發(fā)式、完整與分解法重點：掌握好扣球助跑起跳的動作和時機助跑起跳原地徒手扣球技術(shù)兩人合作練習2正面屈體扣球（上二步）通過教學，使學生逐步建立正確動作概念。提高學生合作的能力。學法：自主、合作探究、自評與互評教法：激勵法、評價法重點：扣球技術(shù)的起跳和揮臂甩腕扣球的手法。自我模仿自拋助跑低網(wǎng)扣球兩人合作3建立正確動作概念。提高學生合作的能力。復習正面屈體扣球?qū)W習原地快球?qū)W法：合作探究、教法：激勵法、評價法重點：擊球的部位、方式和用力。自我模仿兩人合作共3課時戰(zhàn)術(shù)單元單元目標掌握“中一二”和“邊一二”進攻戰(zhàn)術(shù)和“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)。學習重點培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術(shù)意識和綜合運用各項技術(shù)的能力。課時教學內(nèi)容教學目標學法和教法（策略）技術(shù)重、難點輔助內(nèi)容1中一二進功戰(zhàn)術(shù)初步了解中一二進攻戰(zhàn)術(shù)，在比賽中合理運用技術(shù)，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。學法：合作探究、教法：激勵法、評價法重點：培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術(shù)意識和綜合運用各項技術(shù)的能力一傳一扣連傳連扣教學比賽2邊一二進功戰(zhàn)術(shù)初步了解邊一二進攻戰(zhàn)術(shù)，在比賽中合理運用技術(shù)，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。學法：合作探究、教法：激勵法、評價法重點：培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術(shù)意識和綜合運用各項技術(shù)的能力兩人合作教學比賽3“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)初步了解“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)。通過教學比賽讓學生在綜合運用基本技術(shù)能力的同時體驗合作競爭的意識學法：合作探究、比賽法教法：激勵法、評價法重點：培養(yǎng)學生的防守戰(zhàn)術(shù)。加強隊員之間的交流、合作，培養(yǎng)團隊精神。兩人合作教學比賽共3課時九、傳球模塊的第一課時教學設(shè)計1、內(nèi)容：1）排球正面雙手上手傳球2）傳球接力游戲2、教學構(gòu)思從高二年級女生的生理、心理及運動素養(yǎng)的實際出發(fā)，根據(jù)高中體育課程標準的要求和我校的實際，設(shè)計本課。本課以“健康第一“為指導思想，激發(fā)學生學習的興趣與練習熱情，發(fā)揮學生主體作用及自主學習能力，讓學生在練習與游戲中掌握排球正面雙手上手傳球的技術(shù)，同時發(fā)展學生身體素質(zhì)，增強體能。課的開始部分以學習中國女排精神為開場白，導入本節(jié)課的學習內(nèi)容，激發(fā)學生學習，求知欲望。準備活動安排雙人操，目的是建立合作關(guān)系，同時使學生的關(guān)節(jié)、韌帶充分活動開，達到機體動員及預防損傷的目的。課的基本部分首先安排通過觀看教學掛圖，通過教師的講解、示范，使學生建立正確的動作概念。通過學生自主學習，引導學生正確理解和掌握動作。通過學生自主選擇練習內(nèi)容滿足不同基礎(chǔ)學生的需求，充分發(fā)揮學生的積極性，使學生主觀能動性得到充分地發(fā)揮，讓學生在相互學習交流中正確地掌握傳球的技術(shù)。通過教學評價，讓學生展示各小組的練習成果。最后以六人一小組隔網(wǎng)三對三傳球接力，進一步加強小組內(nèi)的合作意識和團隊精神。結(jié)束部分安排隨音樂做瑜珈練習，調(diào)控學生情緒，達到放松目的。2、教案教材內(nèi)容1、排球正面雙手上手傳球2、傳球接力游戲教學目標1、初步掌握排球正面雙手上手傳球的基本技術(shù)，激發(fā)學生對排球運動的興趣。2、發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強全身協(xié)調(diào)能力；3、培養(yǎng)學生自主學習能力，增強自信心，培養(yǎng)團隊精神。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式導入熱身課堂常規(guī)二、雙人操1、壓肩運動2、上肢運動3、體側(cè)運動4、體轉(zhuǎn)運動5、踢腿運動6、跳躍運動1、導入：以學習中國女排精神為學習目標，引出主題。2、引導學生做熱身活動。3、講解并示范游戲方法1、集合2、學生兩人一組模仿練習3、明確游戲的方法，積極參與組織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxx