甘肅省蘭州市2019年中考語文真題試卷（含答案）

甘肅省蘭州市2019年中考語文試卷（A卷）姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、基礎(chǔ)·運用（30分）1．閱讀下面語段，完成小題。一種符號，萬千個方塊，數(shù)千年發(fā)展，敘述過太平盛世，描繪過烽火戰(zhàn)爭，傳承著中華文化，傲視著世界文明——這就是漢字。漢字有著與西方文字迥然不同的特點，它是祖先靈性的________，是構(gòu)筑中華文化的________，是中國精神文明的________。漢字是形、音、義“三位一體”的精巧符號，創(chuàng)生至今，不管語音如何變化，結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)定。作為記錄中華文化的載體，漢字是我們更好地了解祖先的有力媒介。不僅如此，漢字還是充滿活力的文字系統(tǒng)，它經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等各種字體的發(fā)展，在書寫材料上也不斷演變，即便到了計算機時代，依然不懼挑戰(zhàn)、煥發(fā)出新的活力，是中華文化勇于變革、積極進取精神的縮影。（1）依次填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）A．結(jié)晶旗幟核心 B．旗幟核心結(jié)晶C．結(jié)晶核心旗幟 D．核心結(jié)晶旗幟（2）下列對語段中劃線詞和劃線句子的解說，不正確的一項是（）A．“不斷演變”“積極進取”這兩個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。B．“不管語音如何變化，結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)定。”這是個假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。C．“漢字是我們更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“漢字是媒介”。D．“即便到了計算機時代，依然不懼挑戰(zhàn)、煥發(fā)出新的活力”中頓號的使用是錯誤的。（3）請任選一種字體臨寫下面的文字。2．下列劃線字的注音，完全正確的一項是（）A．譬（bì）如狹隘（ài）怪誕（dàn）不經(jīng)B．儼（yǎn）然搖曳（yè）鍥（qì）而不舍C．熾（zhì）熱冠冕（miǎn）自慚形穢（huì）D．妖嬈（ráo）斡（wò）旋拾（shè）級而上3．依次填空，排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，________，________，________，也許才配得上一個民族的母親河的稱號。①那種永不回頭的姿態(tài) ②那種席卷天地的氣勢 ③那種摧枯拉朽的威力A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①4．下列句子，沒有語病的一項是（）A．消防宣傳員為“宅”在家里的大爺大媽發(fā)放了防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料。B．城市綠道建設(shè)延伸的不僅是綠色的發(fā)展觀念，更是綠色活動空間。C．升旗時，全體同學(xué)的目光和歌聲都集中到豎立在主席臺前的旗桿上。D．隨著人們生活水平的提高，使電子產(chǎn)品極其廣泛地進入大眾的生活。5．近日，學(xué)校準備開展“愛上博物館”的主題活動，一位同學(xué)為活動搜集到三則材料。請你根據(jù)要求，完成小題。材料一：作為收藏和展示歷史遺產(chǎn)的場所，博物館向來被視為“傳統(tǒng)”之地，而“傳統(tǒng)”之地也容易導(dǎo)致博物館和社會之間紐帶的被割斷。由于博物館中的展品年代久遠，又沒有現(xiàn)代化的敘事手段，對于互聯(lián)網(wǎng)時代的用戶來說，體驗感受難免顯得單一。材料二：《國家寶藏》用真人演繹歷史故事的形式講述國寶傳奇的“前世今生”，讓觀眾感受到文物所傳達的喜怒哀樂并產(chǎn)生共鳴；《如果國寶會說話》讓千余件文物自己開口“說話”，用“萌”態(tài)視聽語言傳遞中華文物之美、文化之美、文明之美；《上新了·故宮》將文物介紹與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計相結(jié)合，讓擁有歷史積淀的文創(chuàng)產(chǎn)品進入尋常百姓家……這些詮釋與展示文物藏品的新方式，不僅讓文物“活”了起來，還“潮”了起來，“為一座博物館赴一座城”已成為旅游項目新熱門。材料三：“博物官”是由騰訊開發(fā)的一款和博物館、展覽有關(guān)的APP，它可以讓你用一種全新的方式游覽博物館。開啟APP后，參觀者可以隨時隨地獲得對應(yīng)文物的數(shù)字信息，如有趣的解讀、多角度高清圖片、3D模型、VR全景等等。不僅如此，一些博物館還入駐騰訊微視平臺，上線文物歷史小故事、文物修復(fù)現(xiàn)場、經(jīng)典展品介紹等小視頻，進一步突破時空限制，讓公眾獲得更加豐富的體驗感受。（1）綜合上面三則材料，圍繞“博物館的打開方式”，寫出你的兩條發(fā)現(xiàn)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）假如你是博物館的義務(wù)講解員，將為小學(xué)生講解“驛使圖畫像磚”“銅奔馬”這兩件文物。請任選一件，根據(jù)文物信息，寫一段70字以內(nèi)的開場白。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．默寫。（1），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）一抹晚煙荒戍壘，。（納蘭性德《浣溪沙》）（3）霧松沆碭，，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（4）《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁極度反常的矛盾心理的詩句是：，。（5）李白《行路難》（其一）中比喻終將實現(xiàn)遠大理想的詩句是：，。二、古詩文閱讀（22分）7．閱讀下面這首詞，完成小題。好事近·夢中作①秦觀春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。飛云當面化龍蛇，夭矯②轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北?！咀ⅰ竣僭撟鲗懹谠~人被貶處州（今浙江麗水）時。②夭矯：形容姿態(tài)伸展屈曲而有氣勢。（1）請你想象“花動一山春色”所展現(xiàn)的情景，并將它描寫出來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）下列對這首詞的內(nèi)容，理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．詞的上片從視覺和聽覺的角度寫詞人在山路、小溪深處的真實見聞。B．詞的下片寫詞人夢中仰觀所見云空的變幻和歇息于古藤陰下的心理活動。C．結(jié)尾兩句中的“醉”，不僅寫臥態(tài)，而且也包括詞人在夢境中的情態(tài)。D．“了不知南北”表現(xiàn)出與“一蓑煙雨任平生”一般自然平淡超脫的情緒。8．閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成小題?！炯住坑嘤讜r即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，砍冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）【乙】鄭玄以山東無足問者，乃西入關(guān)，因涿郡①盧植，事扶風(fēng)馬融。融門徒四百余人，升堂進者五十余生。融素驕貴，玄在門下，三年不得見，乃使高業(yè)弟子傳授于玄。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會融集諸生考論圖緯②，聞玄善算，乃召見于樓上。玄因從質(zhì)諸疑義，問畢辭歸。融喟然謂門人曰：“鄭生今去，吾道東矣！”玄自游學(xué)，十余年乃歸鄉(xiāng)里。家貧，客耕東萊，學(xué)徒相隨已數(shù)百千人。（節(jié)選自《后漢書》）【注】①涿郡：郡名，為今河北省涿縣治。②圖緯：專論占驗術(shù)數(shù)的書。（1）下面是關(guān)于“文言實詞”學(xué)習(xí)方法的梳理。請根據(jù)提示，完成填空。Ⅰ【積累遷移法】我們由【甲】文“錄畢，走送之”中“畢”的積累，遷移可知【乙】文中“問畢辭歸”的“畢”是之意；由【甲】文“援疑質(zhì)理”中“質(zhì)”的積累，遷移可知【乙】文中“玄因從質(zhì)諸疑義”的“質(zhì)”是之意。Ⅱ【查閱詞典法】參考《古漢語詞典》中“素”的義項，“融素驕貴”中“素”的意思是（填序號）。素：①未經(jīng)染色的生絹；②本然的，未加修飾的；③真情，后作“愫”；④蔬菜、瓜果類食品；⑤一向，平素；⑥預(yù)先。Ⅲ【語境推斷法】根據(jù)語境，【乙】文“家貧，客耕東萊”中“客”是之意。（2）下列劃線詞的意義和用法相同的一項是（）A．每假借于藏書之家/公將鼓之 B．以是人多以書假余/屠懼，投以骨C．乃召見于樓上/所欲有甚于生者 D．乃西入關(guān)/太丘舍去，去后乃至（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①既加冠，益慕圣賢之道。_____________________________________________________________________________________________②鄭生今去，吾道東矣！_____________________________________________________________________________________________（4）宋濂與鄭玄在求師中都遇到了什么困難？各自是如何克服的？請簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（30分）9．閱讀下面的文章，完成小題。雨天的狂歡李成①我的家鄉(xiāng)在長江北岸，那里雨水較多，尤其是每年的梅雨季節(jié)，常常是連月不開。②總是下雨，當然令人討厭，尤其是我們這些頑皮的小孩子喜歡“鬧野”，一旦大雨傾盆，遍地泥濘，更不方便出去玩了，天地間陰陰慘慘，人又無所事事，心情自是很郁悶。我把家里的幾本文學(xué)雜志都翻爛了，沒有新的讀物進來，那可真是百無聊賴?。≈缓门吭诖皯羯峡赐饷娴男腥巳绾螕沃f傘在雨中伶仃而行，或在泥濘里艱難跋涉，甚至一滑一跌，現(xiàn)出種種讓人感到滑稽的怪象，也能開心一下，但稍久仍覺枯燥無趣。③是不是雨天都這樣單調(diào)苦悶?zāi)?？也不是的，也有許多開心的事兒只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的當頃，我們會冒雨出去，把奔流的溪水攔起來，用泥巴建一個“水壩”，還用瓦片做個閘門，水蓄積到一定時候提起閘來，看到一片“洪水”噴出老遠，自是歡呼雀躍。但最熱鬧乃至可稱為“狂歡”的并不是在夏季，因為夏日村里人常常都很忙，無暇顧及玩樂尤其是集會——而“狂歡”總是需要許多人聚集在一起才會有的。那么是什么時候呢？是寒冬或春初所謂“春寒料峭”的日子，田間農(nóng)事已了，而天氣已然或仍然寒冷，適合許多人聚集在一起取暖，歡樂地度過一天時光。④這樣的聚會一般是在村里的某間寬敞的公屋里進行。我們那間公屋是叫作“大廳”的，或許在舊時代正是某個“大戶”的廳堂，實際上是聚居在一起的幾家的過道，平時擱放一點雜物，一到下雨天，人們不自覺地走來閑談，一開始或許只是幾個婦女來此做針線，接著好熱鬧的孩子們來這里捉迷藏，追逐打鬧，又有幾個大人來尋孩子，便站下來袖手而觀。于是人越聚越多，以致整個大廳里很快就挨挨擠擠，人群中不時爆發(fā)出響亮的笑聲，從天井口直沖向云霄——布滿雨云的天空。⑤這時候不知不覺形成這樣的局面：許多大人站在一邊“觀場”，而人叢中隨時空出一塊地兒便做了“舞臺”，孩子們登場展現(xiàn)種種身段和能耐。那便有點類似雜技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接連翻出十幾二十個跟斗，最后還能穩(wěn)穩(wěn)地站立；有的表演倒立，甚至倒著用手行走；有的幾個人或一個人踢鍵子，那自己扎的羽毛鍵子漫天飛舞，讓人眼花繚亂，卻總是不會落地。最不濟的也想表演跳高或“飛檐走壁”，順著根柱子爬到高處摸摸屋檐……總之是各盡其能，各施其技，以博得一聲喝彩，一陣歡呼，而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論。孩子們便玩得更來勁了，花樣也更多，即使玩失敗了，或差點出險，人們驚喊一聲，接下去再讓別人上場就是了……歡聲笑語不斷，仿佛正在歡度某個盛大的節(jié)日。⑥不知不覺，我們就長成大孩子了。當然不好意思再過分玩鬧，不好意思總表演滑稽可笑的動作，但又還不夠格跟大人站在一旁觀望。我們成了邊緣人，很有點無聊了。忽然有一天，有一個大孩子招呼一聲：我們換個地方玩吧！便從大廳里抽身出來，往村頭上跑。越過村路，就是打谷場，跑進打谷場，斜插過去，就來到東頭的幾間隊屋，這在冬天主要是生產(chǎn)隊儲藏農(nóng)具的地方。哦，這是個好地方?、唛T是簡單地鎖著的，我們很容易弄開就進去了。里面當然沒有人，只有一屋子農(nóng)具，一間堆得比較滿，另兩間空地多，正好做了新的游樂場。我們不想把在“大廳”上玩的那些一一搬演，想玩點新鮮的。這時，大孩子看著滿地的農(nóng)具，顯然有了主意，便問：這些家伙什誰會使呀？有人說：我們開年就要拿它們種地干活了！于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起來。這個扶起一張梨，模擬著插入土地，推著向前；那個拖來禾桶，拿著掉了柄的大掃帚當?shù)舅朐谕把負テ饋?；又有人搖起風(fēng)車，扇出巨風(fēng)；還有人揮起木鍬揚谷，而我則和幾個年齡小些的孩子趴到大水車上，踩著腳踏，車起水來……這一切仿佛都從未做過，多有趣呀，隊屋里也騰起了一陣陣歡聲笑語……⑧這也可以說是一種狂歡，可是我們至多也就玩過兩三次就不再玩了。因為我們畢竟長大了，屬于我們每個人的人生即將正式展開，生活的重擔(dān)已經(jīng)在等著我們?nèi)ヌ羝穑覀冏杂X不自覺地都要告別童年的一切。冬去春來，伙伴當中就有人再也不去上學(xué)了，他們跟從父輩到田野上學(xué)做農(nóng)活，追隨的也是與先輩一樣的人生。事實上，當初在大廳上參加狂歡“派對”的時候，就有幾個大孩子從熱鬧場上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在門外雨幕中，幫父輩放水、護苗去了。雨天的狂歡，童年的狂歡，是多么短暫啊。（有刪改）（1）雨天“我們”有哪些“開心的事兒”？請簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）你是否同意將選文第②段畫線處刪去？請說明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）聯(lián)系上下文，揣摩句中劃線詞表情達意的效果。①而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論。（一般什么情況下說“果然”？“果然”用在這里，流露出“孩子們”什么樣的心理？）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起來。（為什么是“不自覺地”？你如何理解？）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對文章標題中“狂歡”含義的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．閱讀下面的文章，完成小題。煥發(fā)自省的力量何聰①自古以來，我們的先賢在修身養(yǎng)性、練達自身等方面，都十分重視自省的力量。唯有自省，人才會變得克己謹慎，不斷反思審視自身的過失，真正去糾正錯誤、解決問題，避免小過失發(fā)展成大錯誤。很多人回首自己來路、盤點人生得失時感慨，正是自省精神讓自己從歧途走向正路，從缺陷走向完善。在相當意義上說，自省精神是人生最大的財富，是讓自己減少失誤、錯誤，實現(xiàn)自我凈化提高的有力武器。②“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人；卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪。”危急時刻，人們往往會警醒自己，反省自己的不足，補齊自身的短板。而在平常時候，人們則容易失去警覺，習(xí)慣于從自身利益的角度去思考問題、判斷是非，而不是檢視自己有無不足、缺點和失誤。當自省機制失去效力，凡事責(zé)人而不自省，只找別人毛病，而不找自己原因，往往會使小糾紛釀成大事故，正所謂：“各自責(zé)，天清地寧；各相責(zé)，天翻地覆?！雹圩允〉牧α?，首先在于可以“立已”。古人云“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣”，極言自省是修身養(yǎng)性、提升境界的重要方法。《世說新語》載，周處年少時兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患，與蛟、虎并稱為“三害”。鄉(xiāng)人慫恿他打虎擒蛟，巴望兩敗俱傷，同歸于盡。周處射虎殺蛟三日，回來后得知人們以為他已死而皆相慶賀，始悟鄉(xiāng)人患己之甚，乃“有自改意”，由此棄惡從善，終為忠臣孝子。今天，我們講自省，對思想、工作、生活點滴及細節(jié)予以檢視，客觀地看待自我，清醒地查找不足，其意義并非止于懺悔，而在于超越自我，促進自我認知、自我完善，不斷喚醒善意良知，不斷升華人格。④自省的力量，還在于能夠“達人”?！耙患垥鴣碇粸閴Γ屗哂趾畏痢?，桐城六尺巷這一古今佳話從一個側(cè)面告訴我們，凡事首先反省自己的不足并付諸改正的行動，往往會收到意想不到的效果。一事當前，我們首先反省自己的錯誤，對方多半就會有正向的反應(yīng)，即便一時沒有也報之以寬容，很多問題就會在無形中化解了。對于一個社會來說，每個人都能喚醒自省意識，煥發(fā)自省力量，就會形成向上向善的良性循環(huán)，重品行、講道德、守規(guī)矩就會蔚然成風(fēng)。⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。處身現(xiàn)代社會，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的規(guī)則意識、道德品行、言行舉止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我們就將在不斷自我約束中實現(xiàn)自我完善，進而共同提升社會文明的水位。（選自2018年12月11日《人民日報》，有刪改）（1）選文告訴我們的一個道理是。（限30個字以內(nèi)）（2）閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是（）A．選文先提出觀點，再分別論述觀點，最后進行總結(jié)：這是總分總式結(jié)構(gòu)。B．第②段論述的重點是：人們危機時刻應(yīng)反省自己的不足，補齊自身的短板。C．選文引用周處自省改過的事例，論證自省可以修身養(yǎng)性、提升境界的道理。D．第⑤段總結(jié)煥發(fā)自省力量的意義：實現(xiàn)自我完善，進而共同提升社會文明水位。（3）選文第②段和③④段調(diào)換位置是否影響文意的表達？請談?wù)勀愕挠^點和理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）第③段除舉例論證外，還采用了哪種論證方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（8分）11．閱讀下面的語句，按要求作答。在每一個紅軍駐地里都有一個少年先鋒隊“模范連”。他們都是十二歲至十七歲（照外國算法實際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國各地，他們當中有許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦。（摘自《紅星照耀中國》第十篇“戰(zhàn)爭與和平”）上面語句中的“他們”被埃德加·斯諾親切地稱為“”。孔子云：“勇者無懼?！闭埥Y(jié)合你對書中“他們”事跡的閱讀體會，談?wù)剬Α坝抡摺钡睦斫?。12．閱讀《儒林外史》選段，完成小題。話說周進在省城要看貢院，金有馀見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了。故此周客人中了惡。”金有馀道：“賢東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了?！狈鲋⒘似饋?。周進看著號板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。……眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。（1）補填下面橫線處空缺的內(nèi)容?！度辶滞馐贰愤@部諷刺小說，是清代小說家的著作，它通過描繪士林的“群丑圖”，展示對讀書人靈魂的毒害。（2）眾人認為周進“撞死在地下”是“中了惡”，你覺得他們說的合理嗎？請結(jié)合相關(guān)篇章內(nèi)容闡述理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作（60分）13．閱讀下面的文字，按要求作文。人生有些日子是要設(shè)法留住的，在這種日子里，人總在失去很多的同時得到更多，并因之受益一生。請以“我要留住這一天”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①有真情實感；②不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明；③不得套作抄襲；④不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

答案解析部分1．【答案】（1）C（2）B（3）略【解析】【分析】（1）結(jié)晶：比喻珍貴的成果。旗幟：比喻榜樣或模范。核心：中心，主要部分。結(jié)合以語境分析，因為漢字是祖先的智慧創(chuàng)造的，是祖先智慧的結(jié)晶，故應(yīng)選用“結(jié)晶”；漢字是中華文明的重要組成部分，是核心，故應(yīng)選用“核心”。故選：C。

（2）ACD解說正確；B“不管語音如何變化，結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)定”一句中的不管……都…，是表示條件關(guān)系的復(fù)句，而不是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

（3）最上面一行是楷體，下面一行是行書，答題時任選一種字體臨摹即可，要求正確、規(guī)范、美觀，并注意字體的相似度要高。故答案為：⑴C；⑵B；⑶略【點評】⑴這道題考查運用詞語的能力，首先要準確理解這幾個詞語的意思，辨析近義詞之間的細微差別，然后再根據(jù)語境選用合適的詞語。

⑵本題考查辨析短語類型、復(fù)句類型、句子成分、以及正確使用標點符合的能力。短語的類型有主謂短語、偏正短語、動賓短語、動補短語等，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要掌握短語的種類及其特征。常見的復(fù)句類型有：并列復(fù)句、選擇復(fù)句、因果復(fù)句、條件復(fù)句、遞進復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句等。答題時要分析句子前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，然后據(jù)此辨析復(fù)句類型。也可以根據(jù)關(guān)聯(lián)詞辨析。句子成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。要想正確使用標點符號，必須熟練掌握常用的標點符號及其用法。答題時，要結(jié)合語句內(nèi)容選擇合適的標點符號。

⑶本題考查書寫漢字的能力。楷書的特點是：形體方正，筆畫平直；行書的特點是：行書結(jié)字必須具有動勢，注意字的大小、布白、虛實、粗細、枯潤變化及其用筆特點，這樣寫出來的行書自然會有動勢。答題時要注意書寫要正確、整潔、規(guī)范。2．【答案】D【解析】【分析】A“譬”應(yīng)讀作“pì”；

B“鍥”應(yīng)讀作“qiè”；

C“熾”應(yīng)作“chì”。故答案為：D【點評】本題考查重點字的字音辨析。對字音的認讀，主要是形近字、多音字、形聲字等容易混淆讀錯，另外還有方言誤讀、習(xí)慣誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當?shù)胤诸愓怼?．【答案】B【解析】【分析】此題可以用排除法，結(jié)合前句分析，“黃河之水天上來”，描寫的是黃河席卷天地的氣勢，故排除CD，接下來是“奔流到海不復(fù)回”永不回頭的姿態(tài)，故排除A。故答案為：B【點評】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。具體方法是①找中心句，一個語段，一般都是圍繞這一個中心來安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說、對比、遞進、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說等。4．【答案】A【解析】【分析】A：沒有語?。?/p>

B：語序不當，應(yīng)將“綠色的發(fā)展觀念”與“綠色活動空間”調(diào)換位置；

C：搭配不當，可刪去“和歌聲”；

D：缺少主語，應(yīng)將“隨著”或“使”刪去。故答案為：A【點評】此題考查辨析及修改病句的能力。明確病句的原因有：成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。5．【答案】（1）①借助流行時尚的文物藏品詮釋和展示方式開發(fā)，吸引民眾走近博物館；②利用數(shù)字技術(shù)，突破時空限制，豐富觀者的體驗感受。（2）【驛使圖畫像磚】小伙伴們：你想知道我國最早的“快遞小哥”是什么樣子嗎？他又是怎樣傳送信件的呢？今天，我將給大家介紹魏晉的磚畫——驛使圖畫像磚?！俱~奔馬】小伙伴們：你眼前這匹躍步凌空的駿馬，怎么會腳踏飛鳥呢？疾馳的它將奔赴哪里？今天，我將給大家介紹東漢的青銅器——銅奔馬。【解析】【分析】（1）認真閱讀材料一，可以知道這則材料說明的是：博物館體驗感受難免顯得單一。材料二，通過舉例說明可知文物不僅“活”了起來，還“潮”了起來，“為一座博物館赴一座城”已成為旅游項目新熱門。材料三說明通過APP，公眾可以獲得有關(guān)文物更加豐富的體驗感受。

（2）本題要求寫一段開場白，作答本題時，首先要有稱呼和問候語，然后針對題要講解的文物提出兩個與此文物相關(guān)的兩個問題，以因此聽眾的注意和思考，最后用一句今天，我將給大家介紹某件文物來作為開場白即可。注意語言要準確、連貫、有吸引力。故答案為：⑴借助流行時尚的文物藏品詮釋和展示方式開發(fā)，吸引民眾走近博物館；②利用數(shù)字技術(shù)，突破時空限制，豐富觀者的體驗感受。

⑵【驛使圖畫像磚】小伙伴們：你想知道我國最早的“快遞小哥”是什么樣子嗎？他又是怎樣傳送信件的呢？今天，我將給大家介紹魏晉的磚畫——驛使圖畫像磚。

【銅奔馬】小伙伴們：你眼前這匹躍步凌空的駿馬，怎么會腳踏飛鳥呢？疾馳的它將奔赴哪里？今天，我將給大家介紹東漢的青銅器——銅奔馬?！军c評】⑴本題考查材料的探究能力。解答此題，首先要認真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達的主旨并用簡潔恰當?shù)恼Z言表述出來。

⑵本題考查設(shè)計開場白的能力，其實也是考查語言表達能力。答題時內(nèi)容要緊扣內(nèi)容，語言要準確、生動、形象，具有吸引力和感召力。6．【答案】（1）露從今夜白（2）半竿斜日舊關(guān)城（3）天與云與山與水（4）可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒（5）長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟滄?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)平時對詩詞名句的積累默寫，注意“露、竿、炭、滄”的書寫。不要漏寫“與”字。故答案為：⑴露從今夜白；⑵半竿斜日舊關(guān)城；⑶天與云與山與水；⑷可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒；⑸長風(fēng)波浪會有時，直掛云帆濟滄?！军c評】本題考查古詩文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。做這樣的題，要求學(xué)生平時要注意記憶、積累古詩文名篇名句，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，默寫時還要注意字形的書寫一定要正確、規(guī)范、整潔。7．【答案】（1）接連綻放的春花，在雨中閃動，裝點成一山春色，令人心動。（2）A【解析】【分析】（1）解答此題關(guān)鍵是要抓住詩中所描寫的景物在頭腦中想象出詩中所描繪的畫面，結(jié)合詩歌所描繪的景物分析，這句話是承接首句春路雨添花來寫的，剛剛下過一場春雨，很多花在春雨的滋潤下都競相開放，然后一陣微風(fēng)吹拂，可以想象出滿山春花在風(fēng)中搖曳，裝點著一山的春色，那種景色簡直是太美了。意對即可。

（2）A由題目“夢中作”可知，這首詞并不是寫作者的真實見聞，而是作者夢中之境。BCD理解正確。故答案為：⑴接連綻放的春花，在雨中閃動，裝點成一山春色，令人心動。

⑵A【點評】⑴本題考查描繪詩句景象的能力。詩中有畫，畫中有詩，有很多寫景的詩句都給人以美的享受。解答這樣的題，首先要分析詩句中的意象和意境，并在頭腦里想象這樣的意境，然后再結(jié)合詩意進行描繪。描繪的語言一定要恰當、優(yōu)美、生動、形象，給人以美的享受。

⑵本題考查賞析詩歌的能力。詩歌的語言具有凝練、含蓄等特點。鑒賞詩歌的語言，就是品讀詩歌的語言意蘊，體味詩歌的語言風(fēng)格和語言魅力。古詩詞語言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風(fēng)格等方面。從考查的方向來看，主要包括三個方面：①品評古詩中的煉字藝術(shù)或“詩眼”，③結(jié)合詞語對詩中名句的含意、色彩、情味以及表達效果的理解分析，②總體上對古詩語言特色、風(fēng)格的概括評析?；卮鹪擃}，要放在語句中，結(jié)合全詩的內(nèi)容評析，說出運用效果。8．【答案】（1）完成，結(jié)束；詢問，質(zhì)疑；⑤；客居（2）B（3）①成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。②鄭玄現(xiàn)在離去，我的學(xué)問就傳到東方去了！（4）困難：身邊沒有博學(xué)的人可以求教，求學(xué)中被老師怠慢。如何克服：宋濂：①到百里外“執(zhí)經(jīng)叩問”；②態(tài)度恭順，禮節(jié)周到，堅持求教。鄭玄：①西行入關(guān)，經(jīng)人介紹從師馬融；②不懈怠，跟隨“高業(yè)弟子”求學(xué)，抓住機會向馬融求教。【解析】【分析】（1）①Ⅰ因為【甲】“畢”，完成，故【乙】文中“畢”也是“完成”的意思。因為【甲】質(zhì)：詢問，故【乙】文中“質(zhì)”也是“詢問”的意思。Ⅱ②結(jié)合語境分析，這句話的意思是馬融一向驕傲自負。故這里的“素”是向來的意思，故選⑤。Ⅲ語境推斷法，根據(jù)文中前后語境判斷。鄭玄獨自出外游學(xué)，十多年才回到家鄉(xiāng)。因為家境貧困，鄭玄在東萊“客耕”也只能是給別人耕種，故這里的“客”是客居的意思。

（2）A助詞，的/音節(jié)助詞，不譯；B都是介詞，把；C介詞，在/比；D于是，就/才；

（3）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①既，已經(jīng)；益，更加。故此句可以翻譯為：到了成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。②去，離開；矣，語氣詞，了。故此句可以翻譯為：鄭玄現(xiàn)在離開了，我的學(xué)問到東方去了。

（4）本文主要圍繞“求書”“求師”“求學(xué)”三方面的困難寫寫的，答題時從文中找到作者解決辦法的語句并概括歸納。可以概括為：以抄書來克服無書之難；以謙恭的態(tài)度來克服無師之難；不畏路遙天寒克服求師之難；以讀書之樂克服生活艱苦之難。鄭玄在山東沒有值得求教的人；夠進入廳堂聽馬融親自講課的僅五十余人；三年都不能見馬融一面；鄭玄日夜探究、誦習(xí)，從未有過絲毫懈怠厭倦；鄭玄趁機向馬融請教各種疑難問題。意對即可。故答案為：⑴完成，結(jié)束；詢問，質(zhì)疑；⑤客居

⑵B；

⑶①成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。②鄭玄現(xiàn)在離去，我的學(xué)問就傳到東方去了！

⑷困難：身邊沒有博學(xué)的人可以求教，求學(xué)中被老師怠慢。

如何克服：宋濂：①到百里外“執(zhí)經(jīng)叩問”；②態(tài)度恭順，禮節(jié)周到，堅持求教。

鄭玄：①西行入關(guān)，經(jīng)人介紹從師馬融；②不懈怠，跟隨“高業(yè)弟子”求學(xué)，抓住機會向馬融求教?！军c評】⑴本題考查對文言詞語含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。

⑵此題考查學(xué)生對文言虛詞的理解掌握能力。掌握常用文言虛詞的意義和用法，可以從以下幾方面入手：識記常用文言虛詞的意義和用法；結(jié)合語句翻譯確定該虛詞在句中的意義；根據(jù)虛詞在語句中的作用，巧妙的用現(xiàn)代漢語中的詞語來代替；先多朗讀，體會語氣，進行判斷。

⑶本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)

象，重點實詞必須翻譯到位。

⑷本題考查的是對課文內(nèi)容的理解與概括能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。9．【答案】（1）夏天，孩子們攔水建“壩”，提“閘”泄“洪”；寒冬或春初時，“小孩子們在公房給大人展現(xiàn)種種身段和能耐”，大孩子們在隊屋拿起農(nóng)具操練“種地干活”。（2）不同意刪去。選文畫線處寫“我”在家的百無聊賴，其實是在為后文寫“許多開心的事兒”作鋪墊，為寫“狂歡”蓄勢。（3）①在實際情況與預(yù)料的情況相符下說“果然”。這里表明孩子們期待自己的展示能夠博得大人們的喝彩歡呼，以及這種愿望實現(xiàn)后的幸福和滿足的心理。②“不自覺地”寫出了孩子們下意識的本能反應(yīng)，表現(xiàn)出孩子們在父母潛移默化的影響下，養(yǎng)成的懂事、勤快和準備著挑起生活重擔(dān)的優(yōu)秀品質(zhì)。（4）①無憂無慮的孩子們雨天聚集在“大廳”和隊屋，縱情歡樂，好玩的天性得到充分釋放；②農(nóng)閑時的大人們雨天聚集在“大廳”，圍觀孩子們表演，縱情歡愉，單調(diào)沉悶的情緒得到充分釋放。【解析】【分析】在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出文中的開心的幾件事，弄清事件發(fā)生的時間、地點、人物、事件，然后按照時間+地點+人物+事件概括即可。第③段寫的是夏天暴雨中我們筑壩閘的快樂；第④⑤段寫的是春寒料峭時我們在大廳“舞臺”上表演的快樂；第⑥⑦則重點寫了我們在隊屋里對各種農(nóng)具操練的快樂。

（2）結(jié)合劃線句內(nèi)容分析，第二段畫線句子主要寫了雨天的令人討厭，枯燥無味，除了讀書便只能在家里看著別人在雨中“出丑”。結(jié)合下文內(nèi)容來分析，下文寫了雨天“我們”有的一些“開心的事兒”。因此，其實是在為后文寫“許多開心的事兒”作鋪墊，為寫“狂歡”蓄勢。因此不可刪去。

（3）①“果然”是一個副詞，表示事情的結(jié)局與所料所說的相符。結(jié)合語境分析，“果然”一詞，孩子們盡其所能的表演，目的是為了引起大人們的注意與夸獎，而他們的這種目的達到了，心里無比的開心和滿足。第二句中的“不自覺”意思是不由自主地，可以看出孩子們對農(nóng)具的熟悉與親近感，根據(jù)第⑧段的內(nèi)容，可知原因在于他們生活在農(nóng)村，并且他們今后也要像父親一樣過上這樣的生活。

（4）“狂歡”表示人物心情的愉悅，以一個“狂”突出這種愉悅的程度。結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章寫了雨天我們開心的幾件事：夏天，孩子們攔水建“壩”，提“閘”泄“洪”；寒冬或春初時，“小孩子們在公房給大人展現(xiàn)種種身段和能耐”，大孩子們在隊屋拿起農(nóng)具操練“種地干活”。第二件事是大人和孩子共同的狂歡。第三件是幾個大孩子的狂歡，他們縱情歡樂，好玩的天性得到充分釋放。故答案為：⑴夏天，孩子們攔水建“壩”，提“閘”泄“洪”；寒冬或春初時，“小孩子們在公房給大人展現(xiàn)種種身段和能耐”，大孩子們在隊屋拿起農(nóng)具操練“種地干活”。

⑵不同意刪去。選文畫線處寫“我”在家的百無聊賴，其實是在為后文寫“許多開心的事兒”作鋪墊，為寫“狂歡”蓄勢。

⑶①在實際情況與預(yù)料的情況相符下說“果然”。這里表明孩子們期待自己的展示能夠博得大人們的喝彩歡呼，以及這種愿望實現(xiàn)后的幸福和滿足的心理。②“不自覺地”寫出了孩子們下意識的本能反應(yīng)，表現(xiàn)出孩子們在父母潛移默化的影響下，養(yǎng)成的懂事、勤快和準備著挑起生活重擔(dān)的優(yōu)秀品質(zhì)。

⑷①無憂無慮的孩子們雨天聚集在“大廳”和隊屋，縱情歡樂，好玩的天性得到充分釋放；②農(nóng)閑時的大人們雨天聚集在“大廳”，圍觀孩子們表演，縱情歡愉，單調(diào)沉悶的情緒得到充分釋放。【點評】⑴本題考查概括事件的能力的能力。答題時要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上弄清記敘的幾個要素，然后用簡潔的語言概括即可。

⑵本題考查分析文章某個材料作用的能力。文章材料是為主旨服務(wù)的，某部分內(nèi)容需不需要寫，是詳寫還是略寫，這些都要根據(jù)文章的寫作目的來決定，分析其作用也就是分析其對表現(xiàn)主旨的作用，當然，有的內(nèi)容是直接表現(xiàn)主旨，有的內(nèi)容則是間接表現(xiàn)主旨，一般這樣的題都是要求分析后者的作用，這就涉及到

⑶此題考查對重點語句的賞析能力。“詞不離句，句不離篇”，解答此題，要在通讀全文、整體感知的基礎(chǔ)上，聯(lián)系全文內(nèi)容，從表層含義和深層含義兩方面來分析其表達效果。

⑷此題考查理解標題含義的能力。理解標題的含義，要聯(lián)系文章的內(nèi)容、中心思想、作者感情等來分析其表層含義和深層含義。10．【答案】（1）自省精神有利于減少自己的失誤、錯誤，實現(xiàn)自我凈化提高（2）B（3）影響。第②段和第③④段分別對應(yīng)中心論點中“自省可以讓自己減少失誤、錯誤”和“實現(xiàn)自我凈化提高”的內(nèi)容，是遞進的邏輯關(guān)系。（4）道理論證（引用論證）。引用名言充分有力地論證了“自省的力量，首先在于可以‘立己’”的觀點，增強說服力?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本文題目“煥發(fā)自省的力量”是本文的論題，那么作者認為自省的力量是什么呢》結(jié)合文章第①段“在相當意義上說，自省精神是人生最大的財富，是讓自己減少失誤、錯誤，實現(xiàn)自我凈化提高的有力武器”，據(jù)此可以概概括出本文的觀點是：自省精神是人生最大的財富，是讓自己減少失誤、錯誤，實現(xiàn)自我凈化提高的有力武器。注意概括時不要超過30個字。

（2）ACD正確；B本段列舉人們在危急時刻會反省自己的不足，在平常時候卻容易失去警覺的例子，重在論述人無論何時都應(yīng)反省自己的不足，補齊自己的短板，而不僅僅是在危急時刻。

（3）解答本題的關(guān)鍵是弄清第②段和③④段之間的邏輯關(guān)系。第②段論述的是凡事責(zé)人而不自省的不良后果，由此說明自省的重要作用，③④段就論述了自省的力量，它們之間是遞進的邏輯關(guān)系，由此就可以判斷第②段和③④段調(diào)換位置會影響文意的表達。

（4）結(jié)合第③段的內(nèi)容分析，第③段首先提出論點，然后引用了“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠怨矣”的名言進行證明，接著又舉《世說新語》的周處的事例進行證明，因此，第③段除舉例論證外，還采用了道理論證（引用論證）。引用名言充分有力地論證了“自省的力量，首先在于可以‘立己’”的觀點，增強說服力。故答案為：⑴自省精神有利于減少自己的失誤、錯誤，實現(xiàn)自我凈化提高

⑵B；

⑶影響。第②段和第③④段分別對應(yīng)中心論點中“自省可以讓自己減少失誤、錯誤”和“實現(xiàn)自我凈化提高”的內(nèi)容，是遞進的邏輯關(guān)系。

⑷道理論證（引用論證）。引用名言充分有力地論證了“自省的力量，首先在于可以‘立己’”的觀點，增強說服力。【點評】⑴本題考查概括