【+高++中語文】《聲聲慢（尋尋覓覓）》課件++統(tǒng)編版高中語文必修上冊

聲聲慢教學目標：1.了解李清照的人生際遇對她創(chuàng)作的影響。2.品味詞作的語言與意象，分析作品中蘊含的愁苦之情。3.學習鑒賞古詩詞的方法，提高審美鑒賞與創(chuàng)造能力。李清照(1084年3月13日—1155年)，號易安居士，齊州章丘(今山東省濟南市章丘區(qū))人。宋代婉約派代表詞人。

李清照出生于一個官宦人家，名副其實的“官二代”。父親李格非是學者兼文學家，“蘇門后四學士”之一，藏書甚富。母親也是名門閨秀，善文學。富貴且深受藝術熏陶的家庭背景，使得李清照超乎常人，“不但會享受美，還能駕馭美”，是時代、社會、政治、財富、文化的寵兒。她小時候就在良好的家庭環(huán)境中打下文學基礎，出嫁后與丈夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據中原時，流寓南方，境遇孤苦。紹興二十五年(1155年)去世。所處時代：北宋→南宋李清照大事記18-42歲：與長她三歲的太學生趙明誠結婚，婚后融洽歡娛，共同致力于金石書畫的研究，度過了這生中最安寧、幸福的日子。42歲：北宋末日，朝廷腐敗，金兵入侵，圍困京師43歲：金滅北宋，夫妻二人所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼46歲：趙明誠孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，終年49歲。47歲：寄居浙江會稽，又逢盜賊，重病纏身，幾欲喪命。48歲：再嫁張汝舟，可惜遇人不淑，不足百日便訴訟離婚，被判刑兩年。50歲：整理完成趙明誠遺著《金石錄》。67-71歲：沒有子嗣，凄然一身，在極度孤苦、凄涼中，悄然辭世。少歷繁華中經喪亂晚景凄涼詞作風格李清照詞以南渡(靖康之變，1127年)為界分為前后兩個時期：南渡前：閨情、閑愁、離愁——清麗淡雅，婉轉含蓄前期李清照生活安定、優(yōu)裕，詞作多描寫少女、少婦悠閑風雅的生活情趣，多寫自然美景與閨閣生活，也抒寫了夫婦之間的離別相思。她熱烈而大膽地表露愛情，謳歌愛情，在客觀上是對封建禮教的一種沖擊，總的來說，此期的作品詞調明亮輕快，洋溢著青春活力。南渡后：悲戚、哀愁、濃愁——沉郁凄愴，灰冷凝重后期金兵入侵，李清照遭遇國家巨變，又逢丈夫去世，多寫傷時感亂、懷鄉(xiāng)憶舊之作，寄托亡國之思，作品變得凄涼悲痛。這些作品或觸景生情，或托物寓意，委婉而深沉地抒發(fā)她的故土之戀、家國之恨，把個人的遭遇和時代的不幸交織在一起，具有更為豐厚的情感內涵。聲聲慢·李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒獨自，怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！聲聲慢，詞牌名，最早見于北宋晁補之筆下。慢：就是慢詞，其名稱從“慢曲子”而來，指依慢曲所填寫的調長拍緩的詞。此調風格緩慢哽咽，如泣如訴，多寫愁苦憂思題材。北宋末年李清照南渡避亂，不久北宋滅亡，丈夫病死，她只身逃難，境遇悲慘。這首詞是作者南渡后晚年的作品。㈠初讀詞作，翻譯全詞聲聲慢·李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒獨自，怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！〔戚戚〕悲愁、哀傷的樣子?！舱€(huán)寒〕忽暖忽冷，天氣變化無常?！矊⑾ⅰ仇B(yǎng)息，休息。〔黃花〕菊花。〔憔悴損〕枯萎，凋零殆盡。憔悴，凋零、枯萎。損，這里相當于“極”，表示程度很深?！部啊晨梢?，能夠。〔怎生得黑〕怎樣挨到天黑。怎生，怎么、怎樣?！泊蔚凇彻饩?，狀況。〔怎一個愁字了得〕意思是，一個“愁”字怎么能概括得盡呢?譯文我獨處陋室若有所失地東尋西覓，但過去的一切都在動亂中失去了，永遠都尋不見、覓不回了；眼前只有冷冷清清的環(huán)境，空房內別無長物，室外是萬木蕭條的秋景，這種環(huán)境又引起內心的感傷，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一齊涌來，令人痛徹肺腑，難以忍受了。秋季忽暖忽冷，天氣變化無常，最難以保養(yǎng)將息。飲進愁腸的幾杯薄酒，根本不能抵御早上的冷風寒意。望天空，但見一行行大雁掠過，回想起過去在寄給丈夫趙誠明的詞中，曾設想雁足傳書，互通音信，但如今丈夫已死，書信無人可寄，故見北雁南來，聯(lián)想起詞中的話，雁已是老相識了，更感到傷心。地上到處是零落的黃花，憔悴枯損，如今有誰能與我共摘啊！整天守著窗子邊，孤孤單單的，怎樣挨到天黑！到黃昏時，又下起了綿綿細雨，一點點，一滴滴灑落在梧桐葉上，發(fā)出令人心碎的聲音。這種種況味，一個“愁”字怎么能概括得盡呢？聲聲慢·李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒獨自，怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得?、嬖僮x詞作，找詞眼愁思考：詞人的愁緒緣何而來？請結合李清照生平經歷和本首詞創(chuàng)作背景的了解，進行歸納總結。

《聲聲慢》是作者晚年的作品，當時，正值金兵人侵，北宋滅亡，丈夫也病逝，避難的過程中作者半生收藏的金石文物又丟失殆盡。于是作者飄泊江南，由一個無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依形影相吊的寡婦。這一連串的打擊使作者嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。這是作者在一個秋天的黃昏里的生活感受，寫的都是冷冷清清的秋景，反映的都是孤獨凄涼的境況。㈢為何生愁國破家散夫亡物失孀居流亡思考：詞中的愁究竟是一種什么樣的愁呢？請結合詩歌內容簡要概括。㈣什么樣的愁情愁家愁國愁亡國之痛孀居之悲漂泊之苦一般愁字別樣情，半世漂泊感生平學習提示：《聲聲慢》(尋尋覓覓)以樸素清新的口語入詞，抒寫詞人在國破家亡遭受劫難后的憂愁苦悶，通篇寫“愁”，徘徊低迷，婉轉凄楚。要注意揣摩詞人因外物觸發(fā)的內心波瀾，體會詞作是如何渲染這種愁緒的。一意象渲染出的凄涼和悲情二直抒胸臆發(fā)出半生孤獨的慨嘆三疊詞折射出的空虛和寂寞㈤如何寫愁聲聲慢·李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒獨自，怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！一意象渲染出的凄涼和悲情[酒]意蘊：歷代文人騷客創(chuàng)作的靈感之源。借酒抒情，以酒言志。少女時期：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒?！蹲砘帯锋拙訒r期：三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？——《聲聲慢》借酒消愁：宿酒未消，含蓄表露其惜花傷春情懷。少女觀察世界的獨特感悟。——閑愁言酒淡，實是反襯愁濃。

一個“淡”字表明作者晚年凄涼慘淡。賞析：三杯兩盞淡酒李清照曾有詞云“昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒”，現(xiàn)在又是“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急”，可以說作者一生的悲喜沉浮都有酒相伴。作者喝酒的目的是為了抵御寒冷,借酒澆愁。而天氣忽冷忽暖，最難調理。無疑，天氣的多變平添了一層愁緒。所以，并非酒淡，而是愁太濃重，酒力壓不住心愁。并且，秋天的晚風給人一種冷清蕭瑟之感。這風是急風，可酒卻是淡的，這樣的“淡”與“急”的矛盾就更加重了作者內心的清冷。怎敵他、晚來風急風急天高猿嘯哀秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。結論：秋風渲染愁情一個“急”字給人以迅猛、寒冷之感，風之急可見身之冷、心之凄，渲染愁情。[大雁]意蘊：鴻雁傳書，代表書信；羈旅漂泊，思念家鄉(xiāng)。少女時期：云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?！蹲砘帯锋拙訒r期：雁過也，正傷心，卻是舊時相識。——《聲聲慢》雁回：丈夫在外，獨守空房，盼望著丈夫的書信，帶來溫情和蘊藉?！Ｍ麌萍彝鲋?、懷鄉(xiāng)之思物是人非，亡夫之痛漂泊之苦賞析：雁過也，正傷心，卻是舊時相識。大雁是候鳥，在古代一直是思鄉(xiāng)的象征。雁從北方飛到南方，作者從北方避難南方，便有似曾相識之感；“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?！毙禄椴痪谜煞蚓碗x家遠游，這里表達的應該是對丈夫的思念之情；同是大雁飛過，這次想起的卻是逝去的丈夫，以及陷入敵手難以再回的故國，大雁來年可飛回北方，詩人卻只能漂泊南方。[黃花]意蘊：隱逸之情；相思之情以及凄涼悲苦之情。少婦時期：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。——《醉花陰》孀居時期：滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？——《聲聲慢》用花比人，以瘦暗示相思之深。這是獨守閨房的相思之苦——生離“黃花”既是憔悴無人憐惜的菊花，也是作者自喻，比喻自己憔悴的容顏，孤苦飄零的晚境。賞析：滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？作者年輕時候有詞云：“賣花擔上。買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。

怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看?！彼氲搅嗽浐驼煞驕剀扒纹さ漠嬅妫扇缃襁@花都憔悴了。這枯萎的黃花多像自己衰老的容顏啊！這里作者以花自喻，對花自憐，不禁又黯然神傷?！坝姓l堪摘”：反問，強調無人可摘，懷人傷己，表達作者孤寂之情。梧桐是孤獨憂愁、離情別緒的象征雨是哀傷、愁絲的象征無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！铎稀断嘁姎g》梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。——溫庭筠《更漏子》自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁?！赜^《浣溪沙》梧桐、細雨賞析：梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。黃昏是一天中由白晝變?yōu)楹谝?，由陽到陰的轉折點，黃昏這一意象也飽含落寞之情。而在中國古典文學中，梧桐也常常是凄涼、冷清、悲傷的象征，且這里是“梧桐更兼細雨”。為什么是細雨而不是大雨呢？這是因為梧桐樹葉面積大，只有細雨才能在梧桐葉上一點點地匯聚，再一滴滴地滑落下來，并且一直到黃昏都沒停止，這就達到了“點點滴滴”的效果。因此，這細雨也就成了哀傷愁思的象征。在這里，意象的層層疊加，將悲苦凄涼之感推向了極致。另外，作者在這里使用了“點點滴滴”這個疊詞，極富頓挫凄絕感，它把時間拉得很長很長，這一滴滴、一聲聲，是那么強烈！它敲擊、震顫著作者的心扉，簡直讓作者不能自抑！淡酒急風過雁黃花梧桐細雨愁情太重身之冷、心之凄，渲染愁情思夫、思家、思國人老孤獨、似花零落、更憔悴葉黃引愁緒細雨綿長，如愁不斷一切景語皆情語，情景交融營造了冷清凄美的意境，傳遞出孤寂愁苦的心境。一意象渲染出的凄涼和悲情二直抒胸臆發(fā)出半生孤獨的慨嘆守著窗兒獨自，怎生得黑！這次第，怎一個愁字了得！整天守著窗子邊，孤孤單單的，怎樣挨到天黑！這種種況味，一個“愁”字怎么能概括得盡呢?“守著窗兒”，似乎外界的事物再也不能引起她的興趣，也沒有任何人任何事物與她相伴，只有“窗兒”成了她的相守之物，因此孤苦難耐、度日如年，期盼著天黑。一個快樂的有活力的人是嫌白天太短的，恨不得秉燭夜游。那時候是到了日暮時分都不情愿回家，如今卻是“怎生得黑”。大概是天黑便再看不到眼前種種牽動愁思之物，或是天黑后就能到夢中去尋找失去的美好。眼睛看不到牽動愁思的景物了，可是這時偏又下起了細雨，聽著點點滴滴的雨聲，心理的愁緒哪能止住呢？這樣的情緒，并非一個“愁”字就可以概括的。古人常用比喻的手法來寫愁，李煜說“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這愁真長??！李清照說“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，這愁真重??！而在《聲聲慢》中,全篇只一句“怎一個愁字了得！”便戛然而止，仿佛“四弦一聲如裂帛”把我們的心也撕裂了，留下了無盡的品味空間。李清照的愁訴說了對往昔不孤獨的回憶和對未來擺脫孤獨的無望。三疊詞折射出的空虛和寂寞學習提示：這首詞手法獨到，起句便用十四個疊字，反復誦讀，體會疊字中包孕的情感及其遞進層次。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。尋尋覓覓(找什么)冷冷清清(環(huán)境)舊物、故人、古國凄凄(景色)慘慘(心情)戚戚(表情)景色心情愁淺深抽象具體尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。找了又找，找了又找，不知道要尋覓什么，卻又到處尋覓?？梢娮髡叩膬刃氖菬o處安放的，內心是空寂的，因此覺得時間很漫長，只能通過這樣漫無目的的動作來排遣這種愁緒，打發(fā)時間。作品中秋天的天氣、異鄉(xiāng)的環(huán)境、孤苦的生活都是冷冷清清的。而且“冷冷清清”是疊字，仿佛周圍環(huán)境被一種非常強的凄涼感所包圍，讓人無處逃遁。正因為周圍環(huán)境的冷冷清清，所以才會讓內心產生一種孤獨、凄涼之感，于是就有了“凄凄慘慘戚戚”?！捌唷保浩鄾觯弧皯K”：慘痛；“戚”：悲戚。這是因環(huán)境、心境的清冷而在心中產生的慘痛創(chuàng)傷和無盡的憂愁苦惱。僅此三句，一種濃郁的悲涼已籠罩全篇。作用：⑴寫出了時間的漫長難熬，更能體現(xiàn)作者百無聊賴、若有所失、冷清悲涼的心境。⑵使用疊字的一個效果就是讀起來朗朗上口，增強了語言的韻律美。⑶此三句，由外而內，由淺人深，文情并茂地描寫出作者孤苦無告的凄涼心境?？偨Y

此詞通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國破家亡、天涯淪落而產生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。作品在結構上打破了上下片的局限，一氣貫注，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。開頭連下十四個疊字，形象地抒寫了作者孤獨的心情；下文“點點滴滴”又前后照應，表現(xiàn)了作者寂寞憂郁的情緒和動蕩不安的心境。全詞一字一淚，風格深沉凝重，哀婉凄苦，極富藝術感染力。學習提示

一般認為，豪放和婉約是詞的兩種典型風格。品讀本課的三首宋詞，感受其不同的風格特點，體會這些詞作是如何表現(xiàn)詞人不同的思想情感的。

《聲聲慢》(尋尋覓覓)以樸素清新的口語入詞，抒寫詞人在國破家亡遭受劫難后的憂愁苦悶，通篇寫“愁”，徘徊低迷，婉轉凄楚。要注意揣摩詞人因外物觸發(fā)的內心波瀾，體會詞作是如何渲染這種愁緒的。這首詞手法獨到，起句便用十四個疊字，反復誦讀，體會疊字中包孕的情感及其遞進層次。

與律詩相比，詞的聲韻、句式、節(jié)奏等有著更多的變化，顯得更為自由靈活，誦讀時注意體會這一點。答：兼用口語，真切自然。這首詞采用了“將息、怎生、次第、了得”等宋代口語，樸素淺近，明白如話，而又真切自然，意境深遠。學習提示：要注意揣摩詞人因外物觸發(fā)的內心波瀾，體會詞作是如何渲染這種愁緒的。渲染，是文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，指通過環(huán)境、景物或人物的行為、心理，進行多方面的描寫、形容或烘托，以突出藝術形象，加強藝術效果?！堵暵暵芬辉~對“愁”的渲染，具體表現(xiàn)如下：1.疊詞渲染?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，連疊七字，構成了一種婉轉和諧的音律之美，幾乎口語的表達，直白和情深，易于共鳴。2.環(huán)境渲染。“乍暖還寒”“晚來風急”“滿地黃花堆積”“梧桐更兼細雨”，還有“雁”“黑”，這些詞句描摹出當時的自然環(huán)境：初秋時節(jié)，傍晚時分，秋風起，秋雨淅瀝敲打著梧桐，菊花被雨水打落，零落在地，冷冷清清。3.意象渲染。《聲聲慢》中的意象有“酒”“雁”“黃花”“梧桐”等。4.動作渲染。李清照在《聲聲慢》中，是大女主，動作頗多，富有變化?！皩ひ捯挕边@一動作很好地調動了讀者的閱讀興趣，都想一探究竟?！皩⑾ⅰ?，休息，前面加上“最難”，又激發(fā)了探究欲望。“如今有誰堪摘”一句，揭示的是“摘”而不得的痛苦，好一個摘而不得，既寫出了秋風秋雨愁煞人，又寫出了百無聊賴孤寂苦悶。“守著窗兒”，一個“守”字，庭院深深之感有了，無人可守，無物可守，只能守著“窗兒”，而窗外又是凄風苦雨，抬頭是大雁飛過，低頭是黃花堆積；看的是凄楚秋景，聽的是扎心雨聲。這一個“守”字，守的哪是歲月靜好，守的全是“悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明”，好一個人生至悲！5.心理渲染?！捌嗥鄳K慘戚戚”，三組疊詞，意義相同，程度相同，疊加在一起，就有了一種無比悲涼的心境?！罢齻摹?，直抒胸臆，毫不避諱委婉，這種直露的寫法，將內心的情感渲染到極致。1.李清照的《聲聲慢》中詞人化繁為簡，化多為少，把所有的凄苦，所有的孤獨，所有的無奈，所有紛繁的說不盡的思緒，用“_______，_______________”代之。2.《聲聲慢》寫詞人一整天的愁苦心情，卻從“