足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教案-

課題：足球—--“腳內(nèi)側(cè)踢球（左右腳）”

【課題(學(xué)科和年級)】

小學(xué)體育二年級上冊校本足球教材--《腳內(nèi)側(cè)踢球（左右腳）》

【教材簡解】

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是足球----腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)（左右腳輪換），它是足球運動中主要的基本技術(shù)之一，踢球時，支撐腳稍向前跨，踏在球的前側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎屈（左腳或右腳腳尖指向方向就是運球方向），上體前傾并略向內(nèi)側(cè)。隨著身體的向前移動，踢球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)（腳弓繃起）推球的后中部。其技術(shù)要領(lǐng)：1、支撐，2、觸球，3、落地；注意點：1、觸球時腳的部位（左腳或右腳腳弓）及球的部位（足球中后部），2、踢球腳觸碰球力度要可控（球運行線路的長短在相應(yīng)范圍內(nèi)），3、動作要連貫，學(xué)生動作規(guī)范和熟練后可適當(dāng)進行左右腳輪換。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1、認知目標(biāo)：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球(左右腳)技術(shù)。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的動作要領(lǐng)，提高學(xué)生對足球的控制能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷的意志品質(zhì)和團結(jié)合作的集體榮譽感。

【重點、難點】

重點：腳的推、撥動作和接觸足球的部位。難點：腿用力大小與跑速的協(xié)調(diào)配合。

【設(shè)計理念】本節(jié)課的設(shè)計以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以校本足球教材為主要內(nèi)容，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。隨著我校校園足球積極有效的開展，將利用體育課堂教學(xué)為學(xué)生提供一個自主、合作、快樂的學(xué)習(xí)平臺，激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣，讓他們親身體會到足球運動帶來的歡樂，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不甘落后的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

【設(shè)計思路】

小學(xué)二年級學(xué)生正處于身體成長期，身體素質(zhì)、運動技能有很大的提升空間，思想活躍、好動、模仿能力較強。但是此階段的學(xué)生學(xué)習(xí)注意力也不集中，因此，在課堂教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容一定要循序漸進、層層深入，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為此我采用游戲?qū)?、學(xué)生體驗感受、教師講解示范（問題糾正）、分組練習(xí)分類指導(dǎo)、合作比賽、游戲激勵等教學(xué)環(huán)節(jié)，通過以上方法讓學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)中來，在玩中學(xué)，在游戲比賽中練，從而更好的完成課堂教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

【教學(xué)過程】教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織隊形安全要求運動負荷時間次數(shù)強度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)（整隊）1、整隊口令：立正、稍息。2、布置本節(jié)課內(nèi)容及要求：1、學(xué)生整隊（男、女生各2列縱隊）

2、班長點名：本班應(yīng)到38人，實到38人，報告完畢，請指示。男、女生各2列縱隊（口袋中的尖銳物品及發(fā)生發(fā)夾放在場外）212%二、準(zhǔn)備活動1、循邊線跑2、繞標(biāo)志桶慢跑3、足球操準(zhǔn)備活動頭部運動肩部運動腰部運動膝部運動踝關(guān)節(jié)運動1、教師領(lǐng)隊，帶著學(xué)生慢跑。2、教師喊口令（4個8拍）并示范，1、學(xué)生成一列縱隊，跟著教師慢跑。2、學(xué)生跑到集合點兩人拿一個足球而后學(xué)生到分組點位，按老師動作要領(lǐng)完成足球操（關(guān)節(jié)運動）。1、學(xué)生成一列縱隊，步調(diào)一致，保持好隊形，腳不能碰到標(biāo)志桶。

（為標(biāo)志桶）

2、每組學(xué)生知道自己的分組點位，并站好。4120%三、游戲引入背靠背傳接球1、教師示范（右傳左接）并喊口令從1到8，完成后下蹲。1、指名一組學(xué)生試做，而后練習(xí)一下再進行比賽?？茨慕M既配合得好又做得快，特別注意球不能落地。

238%設(shè)計意圖：學(xué)生通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，同時進一步熱身，并活躍課堂氣氛，為基本部分內(nèi)容做充分的準(zhǔn)備。基本部分

一、教師講解足球我們應(yīng)該怎樣踢呢？并讓學(xué)生試試。引出新課腳內(nèi)側(cè)踢球1、動作要領(lǐng)：師示范2、技術(shù)要領(lǐng)：支撐觸球落地3、注意點：一步一觸球4、動作分解5、無球示范

6、有球示范

7、動作糾正

1、講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)：踢球時，支撐腳稍向前跨，踏在球的前側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎屈（彎曲方向就是運球方向），上體前傾并略向內(nèi)側(cè)。隨著身體向前移動，踢球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)（腳弓）推球的后中部。2、講解中突出技術(shù)要領(lǐng)及注意點：其技術(shù)要領(lǐng)：①、支撐，②、觸球，③、落地；注意點：①、一步一觸球，②、踢球腳觸碰球力度要可控（腳弓要繃起），③、動作要連貫。3、停球動作與踢球動作一致，不同點就是腳弓要放松。1、讓學(xué)生先試著踢球師生共同討論存在的問題（方向不準(zhǔn)，力度不可控）2、學(xué)生齊讀：支撐、觸球、落地。3、在老師帶領(lǐng)下做好每一個分解動作。4、做無球動作。5、學(xué)生示范動作。6、學(xué)生動作糾正。7、學(xué)生分組進行練習(xí)踢球停球動作。1、學(xué)生要站好自己的分組點位，踢球時控制好足球，要在規(guī)定的范圍內(nèi)踢球（左右腳輪換），足球行進線路要準(zhǔn)確（踢到對方腳下）。

16130%二、分組練習(xí)、小組比賽、自由組合大組比賽

1、教師引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，在學(xué)習(xí)練習(xí)中鼓勵與表揚練得好的學(xué)生，并糾正動作有錯誤的學(xué)生。2、將學(xué)生分好組并進行比賽最后評定出優(yōu)勝小組1、學(xué)生自主練習(xí)，可讓學(xué)生互相幫助，2、小組練習(xí)，3、分組比賽，4、自由組合大組比賽。注意防止學(xué)生在比賽中跌倒，適時提醒學(xué)生注意運動中的自我保護。

分組練習(xí)：

（圈外8人，圈內(nèi)2人，每組2個足球，圈內(nèi)學(xué)生依次踢給圈外學(xué)生（左右腳輪換，看哪個組踢的圈數(shù)多，踢完一圈得10分，失誤一次減一分。）14135%設(shè)計意圖：通過比賽，進一步鞏固和提高學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)的熟練程度以及對足球的控制能力，同時培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不甘落后的品質(zhì)和團結(jié)一致，密切配合的集體主義精神。三、課課練射門練習(xí)，教師講解活動要求學(xué)生分組活動，并記錄各自的成績，小組匯總得出優(yōu)勝小組（每個小球門有三個標(biāo)志桶，踢中中間得3分，踢中邊上的得5分，未踢中標(biāo)志桶但球進門得2分，未踢中標(biāo)志桶球又沒有進門不得分。

設(shè)計意圖：通過練習(xí)讓學(xué)生進一步鞏固腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，學(xué)生技能掌握情況有分值進行核算，同組學(xué)生之間會互幫互助，進一步培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神?；謴?fù)身心1、大腿肌肉放松練習(xí)，2、腰部轉(zhuǎn)動練習(xí)，3、兩人一組踢腿練習(xí)1、教師宣布本節(jié)課練得好的小組和個人并進行表揚。2、整隊拿好各自衣物，整隊進教室。1