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文檔簡(jiǎn)介
部編版七年級(jí)語文上冊(cè)單元測(cè)試題
第一單元檢測(cè)題
時(shí)間:150分鐘滿分:150分班級(jí):姓名:
卷I
一、積累與運(yùn)用(40分)
(一)選擇題(每題3分,共30分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(A)
A.粗獷(guang)XXX(miao)烘托(hong)
B.黃暈(yUn)菜畦(中)凄冷(ql)
C.貯蓄(ch立)抖擻(s6u)倫敦(dUn)
D.澄清(chGng)肌膚(ji)靜謐(ni)
【解析】B項(xiàng)“暈”應(yīng)讀yfin;C項(xiàng)“貯”應(yīng)讀zhfi;D項(xiàng)“謐”
應(yīng)讀mio
2.下列詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(D)
A.鳥巢撩亮蒞臨人間
B.襄上發(fā)髻咄咄逼人
C.屋檐XXX呼朋引伴
D.水藻兩鬢花枝招展
【解析】A項(xiàng)“撩”應(yīng)為“嚓”;B項(xiàng)“襄”應(yīng)為“鑲”;C項(xiàng)
“瑯”應(yīng)為“朗”。
3.下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)
A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
B.盧溝橋上的石獅子,千態(tài)萬狀,繪聲繪色。
C.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅
好畫。D.你也許有困惑,現(xiàn)在天困惑中的探索恰是明天豁然
開朗的準(zhǔn)備?!窘馕觥俊袄L聲繪色”的意義是:把人物的聲音、
神采都描畫出來了。描述敘述或描寫生動(dòng)逼真。用在B項(xiàng)中
描述獅子不恰當(dāng),可改成“惟妙惟肖”。
4.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是(D)
A.通過設(shè)立交通安全宣傳站,發(fā)放安全材料,講解交通
安全常識(shí),使市民增強(qiáng)了安全意識(shí)。
B.導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食,吃零食
過多,為追求身材過度節(jié)食造成的。
C.很多人喜歡運(yùn)動(dòng),但專家提醒,適量運(yùn)動(dòng)才能增加人
體的免疫力,運(yùn)動(dòng)要講究科學(xué)性。
D.除工藝放魚環(huán)節(jié)外,本屆太白湖放魚節(jié),另有少兒超
模大賽、航空模子展演等活動(dòng)。
【解析】A項(xiàng),濫用介詞“通過”“使",去掉一個(gè);B項(xiàng),
句式雜糅,“主要原因是吃零食過多造成的”;C項(xiàng),搭配不
當(dāng),“增加”不能和“免疫力”搭配,應(yīng)改為“提高”。
5.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
(D)XXX、XXX的作品讓我們認(rèn)識(shí)到書法是心靈和性情的表
現(xiàn)。XXX酒后即興而作《蘭亭集序》,字體式樣,
筆畫疏密有致,大小自由隨性。尤其是全篇二十多個(gè)“之”字,
個(gè)個(gè)o此帖被稱為“世界第一行書”。XXX的侄兒在
安史之亂中義不從賊,百口慘遭殺害,XXX,寫下
《祭侄文稿》,其字筆畫粗重,字字獨(dú)立,痛切之情讀之可
感。其字被稱為“世界第二行書”。
A.變幻莫測(cè)別具一格義正詞嚴(yán)
B.變幻莫測(cè)別有用心義憤填膺
C.變化多端別有用心義正詞嚴(yán)
D.變化多端別具一格義憤填膺
【解析】“變幻莫測(cè)''指事物變化迅速,捉摸不定,難以預(yù)
測(cè)。多指氣候、政治風(fēng)云、命運(yùn)等;“變化多端”是形容變化很
多,可以形容人的性格、天氣等,形容字體式樣,合適?!皠e
具一格”多用于形容文學(xué)、藝術(shù)、書法等別致新穎,與眾不
同,放在文中形容XXX的書法,合適;而“別有用心”大多數(shù)
是貶義詞,表示另有不可告人的動(dòng)機(jī)和企圖,不能用來形容
XXX的書法?!傲x正詞嚴(yán)”形容理由正當(dāng)充足,措辭嚴(yán)正有
力;“義憤填膺”指發(fā)于正義的憤懣充滿胸中,顯然更符合
XXX侄兒全家被反賊殺害時(shí)XXX的悲憤之情。6.下列標(biāo)點(diǎn)
符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(B)
A.什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢?是在
某處的山里嗎?是在另一個(gè)地方的花園里嗎?
B.當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來,他給你的印
象是爽直、純潔、豪華、富麗。
C.英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人XXX寫過一行不朽的警句:“我的心里
有猛虎在細(xì)嗅薔薇?!笨梢哉f這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表。
D.著名作家、翻譯家XXX(筆名XXX)先生,以105歲
高齡于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六
記》《我們?nèi)省返??!窘馕觥緽項(xiàng),“十7、八”表示概數(shù),中
間的頓號(hào)應(yīng)去掉。7.對(duì)下列句子中修辭手法判斷不恰當(dāng)?shù)囊?/p>
項(xiàng)是(D)
A.他們的死后是一片高粱地。他們純樸得就像那片高
粱。(比喻)B.為甚么我的眼里常含淚水?/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛
得深沉……(設(shè)問)C.微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好
像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。(擬人)
D.好一個(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓?。ㄅ疟龋?/p>
【解析】D項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法為重復(fù)。
8.選出下列句子順序布列正確的一項(xiàng)(A)
①這是為什么呢?
②所以,長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。
③因?yàn)樽⒁暺聊坏臅r(shí)候,屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和亮度
會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮,以保持視線清晰。
④我們的事情、研究和文娛越來越依賴電子裝備,但是長(zhǎng)
時(shí)間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛委靡。
⑤另外,用電子產(chǎn)品的時(shí)候,我們與屏幕的距離和角度也
經(jīng)常變化,會(huì)迫使眼睛加倍努力去聚焦。
A.④①③⑤②B.①③⑤④②C.③⑤①④②D.
④①③②⑤【解析】第④句“我們的事情、研究和文娛越來越
依賴電子裝備,但是長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛委
靡”先表明了這一觀點(diǎn),緊接著要論述原因:①這是為甚么
呢?第③“因?yàn)樽⒁暺聊坏臅r(shí)候,屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和
亮度會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮,以保持視線模糊”是第一
個(gè)原因;第②“所以,長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛委靡”是總結(jié),
因而第⑤“此外,用電子產(chǎn)品的時(shí)候,我們與屏幕的距離和角
度也常常變化,會(huì)迫使眼睛加倍努力去聚焦”放在第③句后銜
接最恰當(dāng)。由此可得出答案。
9.下列關(guān)于本單元文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是
(A)A.XXX,現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有散文
《荷塘月色》,小說《背影》等。
B.XXX的代表作有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》《四世同
堂》,另外還有話劇《茶館》《龍須溝》等。
C.XXX是當(dāng)代著名詩(shī)人、翻譯家、評(píng)論家。其作品清
新空靈,富有現(xiàn)代意識(shí),手法新穎灑脫,曾被譽(yù)為“當(dāng)代抒情
詩(shī)之王”。D.XXX是建安時(shí)期的代表詩(shī)人之一,其詩(shī)內(nèi)容較
為豐富,風(fēng)格慷慨悲壯。著有《孫子略解》《兵書接要》等軍
事著作。
【解析】A項(xiàng),《背影》是散文。
10.選出下列句子內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是(D)
A.春節(jié),乃一歲之首。春節(jié),一方面是慶賀過去的一
年,一方面又祈祝新的一年康樂、五谷豐登、人畜興旺。燃放
鞭炮、貼春聯(lián)、掛年畫、賀年賀喜等俗至今仍廣為流行。
B.元宵節(jié),為農(nóng)歷正月十五日。俗有賞花燈、包餃子、
猜燈謎等。C.端午節(jié)又稱端陽(yáng)、重午、重五。端午節(jié)俗有喝
雄黃酒、掛香袋、吃粽子、賽龍舟等。
D.中秋節(jié)又稱團(tuán)聚節(jié)。中秋節(jié)主要俗有賞月、祭月、觀
潮、吃月餅等。一般認(rèn)為該節(jié)與紀(jì)念XXX有關(guān)。
【解析】D項(xiàng)中秋節(jié)與紀(jì)念XXX沒有關(guān)系,紀(jì)念XXX
的節(jié)日是端午節(jié)。
卷II
(二)詩(shī)文填空(每空1分,共10分)
11.(1)水何澹澹,—山島竦峙_(tái)。(XXX《觀滄海》)
(2)我寄愁心與明月,—隨君直到夜郎西(XXX《聞王
昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(3)盼望著,盼望著,—東風(fēng)來了—春天的腳步近了
_o(XXX《春》)
(4)《觀滄?!分型ㄟ^寫草木欣欣向榮的景象把大海渲染
得生機(jī)勃發(fā)的句子是:—樹木叢生一百草豐茂
(5)浩瀚詩(shī)海,思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的主題:XXX在北固
山下吟詠鄉(xiāng)愁,“—鄉(xiāng)書何處達(dá)_?_歸雁洛陽(yáng)邊_",表現(xiàn)了
思鄉(xiāng)之切;XXX面對(duì)夕陽(yáng),一句”—夕陽(yáng)西下—斷腸人在
天涯_",包含著思鄉(xiāng)的淚水。
二、閱讀與理解(40分)
(一)古詩(shī)賞析
閱讀王灣的《次北固山下》,完成第12題。(共8分)
次北固山下
XXX
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,XXX一帆懸。
XXX生殘夜,XXX入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
12.(1)頷聯(lián)寫船上所見風(fēng)景,“平”“闊”“正”“懸”四字煉得
好:“潮平”,—兩岸才顯得寬闊“風(fēng)正”,—帆才有懸空的
杰勢(shì)_。(4分)
(2)請(qǐng)從內(nèi)容和情感的角度,談?wù)勀銓?duì)詩(shī)句“鄉(xiāng)書何處達(dá)?
歸雁洛陽(yáng)邊”的理解。(4分)
—示例:詩(shī)人想到要借雁足來給他傳遞家書,表達(dá)了詩(shī)人
濃濃的思鄉(xiāng)之情(鄉(xiāng)愁)。_
(二)散文閱讀
閱讀下面這篇文章,完成13?17題。(共17分)
秋天的黃昏
XXX
①城里是沒有黃昏的。街道的燈,早早亮起來,生生把黃
昏給吞了。②鄉(xiāng)下的黃昏,卻是遼闊的、博大的。它在曠野上
坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥的翅膀上坐著;它在
人的肩上坐著;它在樹上、花上、草上坐著,直到夜來叩門。
③而一年四季中,又?jǐn)?shù)秋天的黃昏,最為安詳與豐滿。
④選一處河堤,坐下吧。河堤上,是大片欲黃未黃的草。
它們是有眼睛的。它們的眼睛,是麥秸色的,散發(fā)出可親的
光。它們淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安撫。這是
草的暮年,XXX得如老人一樣。你把手伸過去,它們摩挈著
你的掌心,一下,一下,輕輕地。像多年前,親愛的老祖母。
你疲憊奔波的心,突然止息。
⑤從河堤往下看,能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候,莊稼收
割了,繁華落盡,田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知
道田野在想什么,得到與失去,熱鬧與寥落,這巨大的落差,
該如何均衡?田野不說話,它安靜在它的安靜里。歲月枯榮,
此消彼長(zhǎng),焉有得?焉有失?不遠(yuǎn)處,種子們正整裝待發(fā),新
的一輪蓬勃,將在土地上重新衍生。⑥還有晚開的棉花呢。星
星點(diǎn)點(diǎn)的白,點(diǎn)綴在褐色的棉枝上,這是秋天最后的花朵。撿
拾棉花的手,不用那么急了。女人抬頭看看天,低頭看看花,
這會(huì)兒,她終于可以做到從容不迫,稻谷都進(jìn)了倉(cāng),農(nóng)活不那
么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花,一朵一朵的白,落入她手里。黃昏
下,她的剪影,就像一幅畫。
⑦你的眼睛,久久落在那些白上面,你想起童年,想起棉
襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白,攤在屋門前的蔑席上曬。你
在里面打滾兒,你是駕著XXX的鳥。玩著玩著,會(huì)睡著了,
睡出一身汗來——棉花太和煦了啊。
⑧最開心的事是,冬夜的燈下,母親把積下的棉花搬出
來,在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻,知道有新棉鞋
新棉襖可穿,心先溫暖起來。那時(shí),你的世界就那么大,那
時(shí),一個(gè)世界的幸福,都可以被棉花填得滿滿的。
⑨人生因簡(jiǎn)單因單純,更容易得到快樂。你有些惆悵,因
為,現(xiàn)在的你,離簡(jiǎn)單離單純,越來越遠(yuǎn)了。
⑩竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛,都老了。他
們?cè)诤拥躺?,慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著
“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào),卻閃閃發(fā)光。牛低著頭,不知是
在聆聽,還是在尋思。你想,到底牛是人的伙伴,還是人是牛
的伙伴?——相依為命,應(yīng)該是紅塵間最不成或缺的一種情感
吧。
鳥叫聲在村莊那邊,密密稠稠,是歸巢前互道晚安呢。村
莊在田野盡頭,一排排,被黃昏鍍上一層絢麗的橙色,像披了
錦。炊煙升起來了,你家的,我家的,在空中熱烈相擁,久久
纏綿。還是村莊好,總是你中有我,我中有你。不設(shè)防。
突然聽得有母親的聲音在叫:“小雨,快回家吃晚飯啦一
―“你忍不住笑,原來不管哪個(gè)年代,都有貪玩的孩子。
周遭的色采,漸漸變濃變深。身下的土地,漸漸涼了,你
也該走了。再貪戀地望一眼這秋季的夕陽(yáng),它一圈一圈小下
去,小下去,像一只紅透的西紅柿,可以摘下來,炒了吃。
13.本文寫景以什么為序?請(qǐng)找出表明順序的詞或短語。
(3分)—以空間方位為序;河堤——從河堤往下看,能看到大
片的田野—河堤上—村莊在田野盡頭?!?/p>
14.說說文章第①段中“街道的燈,早早亮起來,生生把
黃昏給吞了"中“吞”字的含義。(3分)
—“吞”寫出了城市燈光亮的之早,燈光之亮,與下文寫鄉(xiāng)
下的黃昏形成對(duì)比?!?/p>
15.文章第⑦⑧段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶,有什么
作用?(3分)
—用聯(lián)想手法,回憶美好童年,贊美秋天帶來的收獲和對(duì)
母親的懷念?!?/p>
16.文章很多句子富有詩(shī)意美。請(qǐng)賞析第⑦段中“你在里
面打滾兒,你是駕著XXX的鳥”這句話。(從修辭和表達(dá)效果
兩方面入手)(4分)—修辭手法:比喻;表達(dá)效果:生動(dòng)形象地
寫出了棉花的潔白與柔軟,以及童年的歡愉。
17.黃昏富有詩(shī)情畫意。文章第③段作者認(rèn)為“而一年四
季中,又?jǐn)?shù)秋天的黃昏,最為安詳與豐滿”。這是為什么?(4
—因?yàn)榍锛镜狞S昏秋草淹在一片夕照的金粉里,相依相
偎,相互安撫,慈祥得如親愛的老祖母,可以止息疲憊奔波的
心;繁華落盡的大片的田野陷入令人不成思議的沉寂中,從不
計(jì)算得失;晚開的棉花可以幸運(yùn)一個(gè)世界?!?/p>
(三)散文閱讀
閱讀下面這篇文章,完成18?21題。(共15分)
冬日漫步
我們一覺醒來,正是冬天的早晨。萬籟無聲,雪厚厚地堆
著,窗檻上像是鋪了厚厚的棉花;窗格子顯得加寬了,玻璃上
結(jié)了冰紋,光線暗淡而寂靜,更加強(qiáng)了屋內(nèi)舒適愉快的感覺。
早晨的安靜,似乎靜在骨子里,我們走到窗口,挑了一處沒有
冰霜封住的地方,眺望田野的景色;可是我們單是走這幾步
路,腳下的地板已經(jīng)在吱吱地響。窗外一幢幢的房子都是白雪
蓋頂,屋檐下、籬笆上都累累地掛滿了雪條;院子里像石筍似
的站了很多雪柱。大樹小樹四面八方地伸出白色的手臂,指向
天空;本來是墻壁籬笆的地方,形狀更是奇怪,在昏暗的大地
上,它們向左右延伸,如跳如躍,似乎大自然一夜之間,把田
野風(fēng)景重新設(shè)計(jì)過了,好讓人間的畫師來臨摹。
我們悄然地拔去了門閂,雪花飄飄,立刻落到屋子里來;
走出屋外,北風(fēng)劈面撲來,利如刀割。星光曾經(jīng)不那么閃爍光
明,地平線上籠罩著一層昏昏的鉛狀的薄霧。院子里的雪地
上,狐貍和水獺所留下的腳跡猶新。這使我們想起:即使在冬
夜最寂靜的時(shí)候,自然界的生物沒有一個(gè)鐘頭不在活動(dòng),它們
還在雪上留下痕跡。把院門翻開,腳步輕快,我們跨上孤單的
鄉(xiāng)村公路。農(nóng)舍窗上固然積雪良多,但是屋里的農(nóng)夫曾經(jīng)早把
燭炬點(diǎn)起,燭光孤寂地照射出來,像一顆暗淡的星。樹際和雪
堆之間,炊煙也是一處一處地從煙囪里往上飛升。
太陽(yáng)最后總算從遠(yuǎn)處的林間上升,陽(yáng)光照處,空中的冰霜
都消融,隱隱當(dāng)中似乎有錢錢伴奏,錢錢每響一次,陽(yáng)光的威
力逐漸增加;時(shí)間很快從XXX釀成早晨,早晨也越來越老,
很快地把西面遠(yuǎn)處的山頭,鍍上一層金色。我們漸漸地踏著粉
狀的干雪前進(jìn),因?yàn)轭^腦感情更加激動(dòng),內(nèi)心發(fā)出一種熱力,
天氣也好像變得像十月小陽(yáng)春似的溫暖。假如我們能革新我們
的糊口,和大自然更能共同同等,我們也許就無需畏懼寒暑之
侵,我們將同草木走獸一樣,認(rèn)大自然是我們的保姆和良友,
她是永遠(yuǎn)照應(yīng)著我們的。
大自然在這個(gè)季節(jié),特別顯得純潔,這是使我們覺得最為
高興的。殘干枯木,苔痕斑斑的石頭和欄桿,秋天的落葉,現(xiàn)
在被大雪掩蓋,像上面蓋了一塊干凈的手巾。寒風(fēng)一吹,無孔
不入,一切烏煙瘴氣都一掃而空,凡是不能堅(jiān)貞自守的,都無
法抵御;因此凡是在寒冷荒僻的地方(例如在高山之頂),我們
所能看得見的東西,都是值得我們尊敬的,因?yàn)樗鼈冇幸环N堅(jiān)
強(qiáng)的淳樸的性格——一種清教徒式的堅(jiān)韌。別的東西都尋求隱
蔽保護(hù)去了,凡是能卓然獨(dú)立于寒風(fēng)之中者,一定是天地靈氣
之所鐘,是自然界骨氣的表現(xiàn),它們具有天神一般的勇敢???/p>
氣經(jīng)過洗滌,呼吸進(jìn)去特別有勁。空氣的清明純潔,甚至用眼
睛都能看得出來;我們寧可整天處在戶外,不到天黑不回家。
我們希望朔風(fēng)吹過光禿禿的大樹一般吹徹我們的身體,使得我
們更能適應(yīng)寒冬的氣候。我們希望借此能從大自然借來一點(diǎn)純
潔堅(jiān)定的力量,這種力量對(duì)于我們是一年四季都是有用的。
18.用自己的話簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
—本文寫了“我們”在冬季清晨走出家門,在野外上所見到
的美麗風(fēng)景,以及對(duì)冬天雪后大自然純潔、堅(jiān)強(qiáng)、淳樸性情的
崇拜、愛好和贊美的感情。
19.細(xì)讀課文,分析本文第一段的景物描寫在文中的感
化。(4分)—渲染了冬季雪后清晨寂靜、清冷、美麗的氣氛,
為下文描寫雪后美景和表達(dá)情感作了鋪墊?!?/p>
20.“我們”把大自然比作了“保姆和良友”,你覺得這樣的
比喻好嗎?為什么?請(qǐng)作具體的分析。(4分)
—好。大自然包容著我們,給了我們溫暖和歡樂,而且永
遠(yuǎn)照顧著我們,所以大自然就像保姆和良友。這個(gè)比喻形象生
動(dòng),很貼切,很新鮮,而且寓意深刻?!?/p>
21.找出表明作者思想感情變化的詞句,然后分析作者感
情變化的原因。(4分)
—示例:“我們”從屋內(nèi)的“舒適愉快”,到在屋外欣賞美景
后的“更為激動(dòng)”,最后至U“最為高興”。因?yàn)橥┖蠛涞氖彝?/p>
相比,屋內(nèi)就給人一種“舒適愉快”的感覺,可是當(dāng)“我們”走出
室外,看到了意外的無比美麗的景色后,便覺得“無比激動(dòng)”,
并由此想到了冬天雪后大自然的純潔和堅(jiān)強(qiáng),所以便覺得“最
為高興”了?!?/p>
三、綜合性研究(共10分)
目前,孝感市正在開展創(chuàng)建國(guó)家園林城市活動(dòng),請(qǐng)你閱讀
以下三則材料,完成相應(yīng)題目。
材料一:“十二五”時(shí)期我國(guó)城市人均公園綠地面積示企圖
材料二:園林綠化,能吸納灰塵,減少樂音,能讓天更藍(lán)
水更清,使XXX更靜,糊口更美妙。孝感市為創(chuàng)開國(guó)故里林
城市,正在鼎力大舉推進(jìn)槐蔭公園、城西森林公園、仙女湖公
園等各項(xiàng)工程建設(shè)。材料三:3月12日,來自孝感市的一百
多個(gè)家庭在臥龍島生杰園參加了第三屆“愛綠護(hù)綠”公益活動(dòng)。
活動(dòng)中,既有祖孫倆、雙胞胎同栽一棵樹的,也有夫妻攜4個(gè)
月“二孩”陪XXX植樹的,另有一對(duì)情侶種下了“愛情樹”。
22.概括材料一的主要信息(答出兩條)。(4分)
—信息一:“十二五”期間,我國(guó)城市人均公園綠地面積逐
年增加。信息二:從2014年開始,我國(guó)城市人均公園綠地面
積增長(zhǎng)速度加快。_
23.下列四項(xiàng)中,你認(rèn)為作為孝感市創(chuàng)建國(guó)家園林城市的
宣傳語最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(BC)(3分)
A.至孝至誠(chéng)圖強(qiáng)圖新B.讓森林走進(jìn)城市讓城市擁抱森
林
C.綠色城市美麗孝感D.人人奉獻(xiàn)愛心共建文明城市
24.XXX準(zhǔn)備周末參加“創(chuàng)園”志愿者行動(dòng)。假如你是XXX同
學(xué),請(qǐng)根據(jù)語境完成以下對(duì)話。(3分)
XXX:(1)_“媽媽,我準(zhǔn)備參加“創(chuàng)園”志愿者活動(dòng)?!?
媽媽:不可?!皠?chuàng)園”是當(dāng)局的事,是大人們的事,你們學(xué)
生就沒有必要參與這些事了。
XXX:(2)_“示例一:“創(chuàng)園”與大家息息相關(guān)。環(huán)境改善
了,生活質(zhì)量提高了,人人都受益。示例二:參加志愿者活
動(dòng),既奉獻(xiàn)了愛心,又能在活動(dòng)中了解社會(huì),提升自己?!?/p>
媽媽:嗯,說得有道理??墒悄銋⒓踊顒?dòng),可能影響正常
的研究啊。XXX:(3)_不會(huì)的,我們是周末活動(dòng),而且我會(huì)
在活動(dòng)前完成研究任務(wù)的?!?/p>
媽媽:看來,你真的長(zhǎng)大了,我同意了。
四、作文(60分)
25.(一)話題作文
行走在人生旅途上,你總會(huì)走過許多地方。也許,有一個(gè)
地方,凝結(jié)著你的打動(dòng)和期盼;也許,有一個(gè)地方,記實(shí)著你
的歡樂和笑容;也許,有一個(gè)地方,鐫刻著你的傷痛和淚
痕這個(gè)地方,會(huì)勾起你刻骨銘心的記憶,會(huì)牽動(dòng)你連綿不
停的情思,會(huì)觸發(fā)你批駁揚(yáng)抑的談?wù)摗C慨?dāng)你從這里走過,你
就會(huì)心潮澎湃,浮想連翩...
請(qǐng)以“每當(dāng)我從這里走過”為話題,寫一篇文章。
(二)全命題作文
請(qǐng)以“那盞燈”為問題寫一篇作文。
要求:(1)以上兩題,任選其一作文。
(2)除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。
(3)不少于600字,書寫規(guī)范工整。
(4)文中不涉及真實(shí)的人名、地名、校名。
第二單元檢測(cè)題
時(shí)間:150分鐘總分值:150分班級(jí):姓名:
______卷[
一、積累與運(yùn)用(40分)
(一)選擇題(每題3分,共30分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(D)
A.侍弄(si)訥訥儂)腳踝(hu4i)
B.拆散(chai)熬過(Ao)并蒂(⑴
C.鼓斜(ql)菌苕(dM)步履(危)
D.分歧@)徘徊(p時(shí)擱下(gW)
【解析】A項(xiàng)“侍”應(yīng)讀shi;B項(xiàng)“蒂”應(yīng)讀di;C項(xiàng)嗜”應(yīng)
讀dano
2.下列詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(A)
A.霎時(shí)花瓣猜得出
B.遮攔絮叨絕別翻來覆去
C.癱瘓XXX溫馨羅摩衍那
D.豌豆仿膳匿笑暴努無常
【解析】B項(xiàng)“絕”應(yīng)為“訣”;C項(xiàng)“譙”應(yīng)為“憔”;D項(xiàng)
“努”應(yīng)為“怒”。
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)
A.XXX先生從唐詩(shī)下手,目不窺園,足不下樓,兀兀
窮年,瀝經(jīng)心血。
B.XXX對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在教學(xué)上常常吹毛求疵。
C.在創(chuàng)造的宇宙里,XXX是光輝燦爛的明星,這是不
言而喻的。D.學(xué)校開展的“安全教育”活動(dòng),讓廣大師生受益
匪淺。
【解析】“吹毛求疵”使用錯(cuò)誤,此處不能貶義褒用。
4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(A)
A.XXX先生學(xué)貫中西,著述豐碩,成就非凡,享譽(yù)海
內(nèi)外。B.是否堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的原則,是維護(hù)兩岸關(guān)系和平
發(fā)展的關(guān)鍵。C.隨著智能手機(jī)的普及,使得我們周圍出現(xiàn)了
大量的“低頭族D.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng),我市學(xué)校
很多都在開展“讀經(jīng)典作品,建書香校園”的活動(dòng)。
【解析】B項(xiàng),主賓搭配不當(dāng),主語“是否堅(jiān)持,一個(gè)中國(guó),
的原貝設(shè)置"是”“否”兩種情況,而賓語部分“維護(hù)兩岸關(guān)系和
平發(fā)展的關(guān)鍵”只對(duì)應(yīng)“是”的部分,改法:去掉前句的“是
否”,或在后句“是”后面加“能否”二字。C項(xiàng),缺主語,去掉
“隨著”,“智能手機(jī)的普及”做主語部分,或去掉“使得”,“我
們”做主語。D項(xiàng),詞序不當(dāng)?!昂芏唷毙揎棥皩W(xué)?!保瑧?yīng)改為“我
市很多學(xué)?!薄?/p>
5.依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)
選擇簡(jiǎn)單、寧?kù)o生活的人,無意追逐物質(zhì)層面的
,只在精神的高地兀自風(fēng)雅。他們選擇簡(jiǎn)單、寧?kù)o,
不是遠(yuǎn)避塵世,而是遠(yuǎn)避o他們不愿在眾人面前
,只愿低調(diào)平和行事。他們的生活是單調(diào)的,但單調(diào)
得干凈、純粹。
A.奢華喧鬧發(fā)揚(yáng)B.繁華喧囂發(fā)揚(yáng)
C.繁華喧鬧張揚(yáng)D.奢華喧囂張揚(yáng)
【解析】(1)“奢華”意為奢侈浮華,多用來形容有錢人的
生活,也用來形容愛慕虛榮的人所渴望的生活,經(jīng)常用作貶
義;“繁華”意為繁榮熱鬧,多用來形容某種場(chǎng)面。這里強(qiáng)調(diào)物
質(zhì)層面的對(duì)象,故選“奢華”。(2)“喧鬧”意為喧嘩、熱鬧、聲音
非常大,“喧囂”意為吵鬧、不清靜,與“塵世”相對(duì),故這里選
“喧囂”。(3)“發(fā)揚(yáng)”意為發(fā)展、提倡,后面須搭配表示積極含義
的詞語,如發(fā)揚(yáng)風(fēng)格、發(fā)揚(yáng)民主、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神;“張
揚(yáng)”意為宣揚(yáng)、聲張,含有宣傳或夸張的意思,多指宣揚(yáng)個(gè)人
性格,有時(shí)含有貶義。這里的文意是說這類人不愿在人前過于
高調(diào),故選“張揚(yáng)”。
6.下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(C)
A.對(duì)待一切善良的人,都應(yīng)該做到真和忍:真者,真誠(chéng)
相待,不虛情假意。忍者,寬容忍讓,不針鋒相對(duì)。
B."變動(dòng)猶鬼神,不可端倪”。這是XXX贊同時(shí)代書法
家XXX的話。C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)
生的?又該如何去預(yù)測(cè)?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。
D.畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),往日的少年,今天的老
人,你拉著我的手,我摟著你的腰,說啊、笑啊、哭啊……那
場(chǎng)面真的是太動(dòng)人了?!窘馕觥緼項(xiàng),“不虛情假意”后的句號(hào)
應(yīng)改成分號(hào),因?yàn)槊疤?hào)統(tǒng)領(lǐng)到句子結(jié)尾;B項(xiàng),句號(hào)應(yīng)在引號(hào)
內(nèi),因?yàn)檫@個(gè)引用的句號(hào)是全部句子的一個(gè)部分;D項(xiàng),“說
啊、笑啊、哭啊”中間的頓號(hào)應(yīng)改成逗號(hào),這是并列的謂語。
7.對(duì)下列各句使用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是(C)
A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(夸張)
B.雞聲茅店月,人跡板橋霜。(對(duì)偶)
C.如果你能夠叫這個(gè)猶太人的心變軟——世上還沒有甚
么東西比它硬呢?——那么另有甚么難事不成以做到?(設(shè)問)
D.漢字,猶如一支支閃光的畫筆,用篆、隸、楷、草、
行不同的書法,在寫生、在作畫;標(biāo)點(diǎn),就像一個(gè)個(gè)七彩的音
符,用赤、橙、黃、綠、藍(lán)不同的顏色,在敘述、在抒情。
(比喻、擬人)
【解析】C項(xiàng)中使用的修辭手法應(yīng)該是反問。
8.依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M
是(C)影響物候的第三個(gè)身分是高下的差異。o在華
南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就
是這個(gè)道理。①例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度
上氣溫反比低處高。②這叫逆溫層。
③植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越
遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。
④不外研究這個(gè)身分要斟酌到特殊的情況。
⑤這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為
顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。
⑥由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處
流。
A.③⑥⑤④①②B.④①②③⑥⑤
C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑤⑥
【解析】第一句是中心句”影響物候的第三個(gè)因素是高下
的差異”,然后接③,具體說明植物有怎樣的高下差異。為了
說明的嚴(yán)密,再接④,說明“特殊情況接下來①舉出例子,
②進(jìn)行詮釋,再由⑥解釋原因,最后⑤說明這種現(xiàn)象的分布。
9.下列關(guān)于本單元文學(xué)知識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是(A)
A.XXX的作品貼近生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、注重細(xì)節(jié),描寫
入情人理,可讀性強(qiáng)。
B.XXX是現(xiàn)代著名詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家。代表
作有散文集《繁星》《春水》等。
C.XXX,中國(guó)作家、散文家。自稱“職業(yè)是生病,業(yè)余
在寫作代表作有《白鹿原》《病隙碎筆》等。
D.XXX組織編寫了《世說新語》,主要記載漢末到西
晉士大夫的言談、逸事。
【解析】B項(xiàng)《繁星》《春水》是詩(shī)集;C項(xiàng)《白鹿原》
的作者是XXX;D項(xiàng)《世說新語》主要記載漢末到東晉士大
夫的言談、逸事。10.選出下列句子內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)(A)
A.XXX在27歲時(shí)就成為了世界鋼琴界的領(lǐng)軍人物之
一,那年他剛過而立之年。
B.“清明
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