部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元測(cè)試卷與單元知識(shí)小結(jié)

第七單元單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

小艇(ting)簇（言）擁牛犢（du）膘（biao）肥體壯

駿(jun)馬呼嚕（lu）牲畜（chu）慚愧（kui）

熠（yi）熠發(fā)光黃澄（deng）澄遐（xiG想刀刃（r6n）

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

艇舟字旁的提右邊不出頭，“廷”不要寫(xiě)成“延”。

禱：左邊是“才、”，不要寫(xiě)成“未”。

籠：上面是竹字頭，注意不要寫(xiě)成草字頭。

凳：下邊是“幾”，不要寫(xiě)成“兒”。

吆：右邊是“幺”，不是“么”。

雇：里邊不要寫(xiě)成“住”。

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

威尼斯小艇縱橫船艄翹起墊子窗簾保姆

禱告雇定簇?fù)韲W笑碼頭手忙腳亂莊嚴(yán)沉寂

橋梁停泊儀態(tài)尊嚴(yán)遠(yuǎn)眺駿馬飛馳遼闊

綿羊板凳吆喝鈴鐺罐子恢復(fù)踢球牲畜

運(yùn)河端莊絲絨遮掩阻擋贊許舒緩沉睡燈塔

四、多音字

hud（嘩笑）mil（模樣）

模

hud（嘩嘩）.模（模型）

fdEg（黃澄澄）16ng（籠子）

澄籠

[ch6ng（澄澈）Jbng（籠罩）

五、形近字

,威（威尼斯）.嘩（嘩笑）'駿（駿馬）

1撕（撕扯）1［樺（樺樹(shù)）峻（峻嶺）

［綿（綿羊）［眺（眺望）‘尊（尊敬）

.棉（棉花）.跳（跳遠(yuǎn)）〔遵（遵守）

六、近義詞

靈活一靈敏沉寂一寂靜聞名一著名聳立一屹立

交叉一交錯(cuò)莊嚴(yán)一莊重?fù)u晃一搖擺簇?fù)硪粐@

專(zhuān)注一專(zhuān)心儀態(tài)一儀表端莊一莊重?zé)o垠一無(wú)邊

安閑一悠閑欣賞一觀賞簡(jiǎn)直一幾乎耀眼一刺眼

雄渾一雄壯開(kāi)闊一廣闊神奇一奇妙絕妙一美妙

遐想一遐思悠然自得一怡然自得

七、反義詞

靈活一呆板沉寂一熱鬧匆匆一緩緩聳立一垮塌

簇?fù)硪簧㈤_(kāi)交叉一平行專(zhuān)注一分心端莊一輕浮

微弱一強(qiáng)烈恢復(fù)一斷絕贊許一斥責(zé)舒緩一急促

遮掩一暴露沉睡一蘇醒漂浮一沉沒(méi)耀眼一暗淡

精湛一粗淺泛濫一干涸豪邁一狹隘雄渾一纖巧

神秘一平常手忙腳亂一井然有序

八、詞語(yǔ)搭配

（世界聞名）的水上城市（新鮮）的空氣

（軟軟）的皮墊子縱橫交叉）的河道

（彎曲）的河道（左拐右拐）地?cái)D過(guò)去

（平穩(wěn)）地穿過(guò)（沉沉）地入睡

（遼闊無(wú)垠）的原野（嚴(yán)肅沉默）的奶牛

（成群）的駿馬（成群結(jié)隊(duì)）的長(zhǎng)毛山羊

（金色）的晚霞（舒緩平穩(wěn)）地行駛

（金色）的夕陽(yáng)（古老）的金字塔

（雄渾）的畫(huà)卷（耀眼）的色調(diào)

（熠熠發(fā)光）的珍寶（神秘）的風(fēng)采

（神奇）的境界（無(wú)邊）的遐想

九、詞語(yǔ)歸類(lèi)

1.AABC式詞語(yǔ)：默默無(wú)言喃喃自語(yǔ)喋喋不休楚楚動(dòng)人

2.帶數(shù)字的四字詞語(yǔ)：成千上萬(wàn)接二連三丟三落四橫七豎八

隔三岔五說(shuō)三道四

十、句子積累

1.比喻句：船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快

靈活，仿佛田溝里的水蛇。

2.擬人句：（1）牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在

思考著什么。（2）白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼

嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。

3.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：莊嚴(yán)的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。

4.靜態(tài)描寫(xiě)：高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上,

大大小小的船都停泊在碼頭上。

d■?一、考點(diǎn)提示

1.背誦默寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》。

2.能體會(huì)景物的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。

3.學(xué)習(xí)用不同的方式來(lái)介紹同一種事物。

4.能搜集并整理相關(guān)資料，條理清楚地介紹自己感興趣的一處中

國(guó)的世界文化遺產(chǎn)。

第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（43分）

1.讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打。（3分）

⑴在這里，誰(shuí)都不叫喊吆呢（hehe）0

⑵遠(yuǎn)處傳來(lái)一片曄（hu&huW）笑和告別的聲音。

（3）滿(mǎn)松（z加zm）著一罐一罐牛奶的汽車(chē)、火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。

（4）沉睡的牲童（chtixu）,無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，這就是真正

的荷蘭。

⑸牛俠(dudu)的模(momil）樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。

2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

zonghengcuyongdianchenji

zanxubandenghuifumatou

3.給字加上偏旁變成新字填空。（6分）

［肖］公樹(shù)信—售

［堯］富______水起______圈

【爰】工寒嚴(yán)______馬

4.用“靜”字組詞填空。（3分）

水面上漸漸（）下來(lái)，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。古

老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上，四周（)

極了。（）籠罩著這座水上城市。

5.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（9分）

（）的技術(shù)（）的珍寶（）的遐想

（）的風(fēng)采（）的光芒（）的原野

沉沉地（）安閑地（）平穩(wěn)地（）

6.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿寫(xiě)句子）

（2）我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（用修改符號(hào)修改

病句）

⑶胡夫金字塔用約230萬(wàn)塊石材砌成,平均每塊重2.5噸左右。（運(yùn)

用此句所用的說(shuō)明方法寫(xiě)一個(gè)句子）

⑷成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠

草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。（縮句）

7.將下面的句子排列成一段通順的話(huà)。（6分）

（）如果你來(lái)到鄉(xiāng)村的“當(dāng)年酒家”里坐一坐，便能夠體會(huì)到

真正的維也納音樂(lè)。

（）有人說(shuō)，真正的維也納音樂(lè)并不在金色大廳或歌劇院，而

是在城郊的小酒館里。

（）扭頭一看，一個(gè)滿(mǎn)臉通紅的老漢，滿(mǎn)是硬胡茬的下巴夾著

一把又小又舊的提琴，在你身后起勁地拉著。

（）這才是真正的維也納音樂(lè)，是撩動(dòng)人們心情的“神仙的

手指”。

（）坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的粗木凳上，一邊飲著芳香四溢的葡萄酒，一邊

咬著剛剛出爐的、燙嘴的、噴香而流油的烤豬排，忽然歡

快的華爾茲舞曲在你耳邊響起。

（）他朝你擠著眼，希望你興奮起來(lái)，盡快融入音樂(lè)。

二、綜合展示廳（6分）

8.想一想，連一連。（3分）

古埃及花之國(guó)水上城市

意大利金字塔郁金香

荷蘭威尼斯胡夫金字塔

9.擬寫(xiě)廣告語(yǔ)。（3分）

勞特公司在其生產(chǎn)的勞特牌膠水的廣告中寫(xiě)道：誰(shuí)能用手把

用勞特牌膠水粘到墻上的金幣掰下來(lái)，這枚金幣就歸他所有。請(qǐng)

你也試著給勞特牌膠水創(chuàng)作一條廣告語(yǔ)吧！

三、課本直通車(chē)（13分）

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

（1）《威尼斯的小艇》這篇課文通過(guò)介紹

以及小艇的重要性等，為我們展示了威尼

斯特有的風(fēng)光。這篇文章的作者是國(guó)作家O

（2）荷蘭，是之國(guó)，之國(guó)，也是之國(guó)。

《牧場(chǎng)之國(guó)》一文，描寫(xiě)了荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的和。

11.判斷。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（4分）

（1）胡夫金字塔是世界上最高的建筑物。（）

⑵古埃及人將一年定為365天，并規(guī)定每年12個(gè)月，一個(gè)月30天,

剩余5天作為節(jié)日。（）

（3）“船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月”運(yùn)用了比喻的修辭

手法，寫(xiě)出了小艇的樣子。（）

（4）金字塔建在亞馬孫河的西岸。（）

四、閱讀檢閱臺(tái)（13分）

（一）閱讀材料，完成練習(xí)。（5分）

材料：夏天到了，很多同學(xué)都喜歡游泳，那么游泳時(shí)要注意些什么呢？

a.一定要去正規(guī)的游泳館，不要去不知水情的水域游泳。

1）.空腹和飽腹不要游泳，以免空腹游泳頭暈、乏力，飽腹游泳胃疼、嘔吐。

c.劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上游泳，以免加重心臟負(fù)擔(dān)，同時(shí)身體抵抗力減弱，會(huì)

引起感冒、咽喉炎。

d.下水前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免腿腳抽筋，發(fā)生危險(xiǎn)。

e.游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，疲勞游泳會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

12.根據(jù)以上內(nèi)容判斷，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（3分）

⑴老師對(duì)小李說(shuō)：“你剛剛結(jié)束短跑比賽，休息一會(huì)兒再去游泳吧?！?/p>

（）

⑵小明放學(xué)直奔游泳館，飛快地?fù)Q好衣服，一下子跳進(jìn)了游泳池。

（）

⑶早上，小張對(duì)同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)幫我買(mǎi)份早點(diǎn)，我先去游泳，回來(lái)再

吃。謝謝！”)

13.小東剛吃完飯就要去游泳，媽媽不同意。請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，以媽

媽的口吻寫(xiě)出勸阻小東去游泳的理由。（2分）

媽媽對(duì)小東說(shuō)：____________________________________________

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（8分）

丹麥人喜歡“管閑事”。這是在丹麥工作多年的朋友一個(gè)極深

的印象。

在公共場(chǎng)所，你的車(chē)子沒(méi)有準(zhǔn)確地停進(jìn)劃定的位置，或者你停

車(chē)后沒(méi)有及時(shí)熄火，從路上走過(guò)的任意一個(gè)人，或是一直在遠(yuǎn)處街

角的一把長(zhǎng)椅上發(fā)著呆的一個(gè)什么人，便會(huì)走到你身邊來(lái)，請(qǐng)你把

車(chē)子按規(guī)矩停好，或是請(qǐng)你讓車(chē)子安靜下來(lái)，停止排氣（如果你的

車(chē)子不熄火是因?yàn)橛辛斯收?，他一定設(shè)法幫你把車(chē)子牽引到專(zhuān)門(mén)修

車(chē)的地方，讓專(zhuān)業(yè)人員處理）。

你在釣魚(yú)，一些毫不相干的人會(huì)走過(guò)來(lái)。你以為他們來(lái)給你助

興，其實(shí)他們是來(lái)看你的魚(yú)桶的。如果你釣上來(lái)的魚(yú)不符合法律規(guī)

定的標(biāo)準(zhǔn)，他們就會(huì)要求你把這些魚(yú)放回到水里去。并且，提出這

些要求的時(shí)候，他們不只是提醒一下，說(shuō)說(shuō)而已，而是一直要在旁

邊監(jiān)督著，直到你完全滿(mǎn)足了他們的要求，他們才會(huì)欣然地跟你道

一聲謝謝，然后繼續(xù)走他們的路或去發(fā)他們的呆。

鄰里之間更是管得寬。你家的房子油漆好久沒(méi)刷了，屋頂上的

草發(fā)黃了（他們?cè)诤芎廊A的房子的屋頂上蓋上厚厚的一層麥秸，麥

秸上再長(zhǎng)出一片蔥郁的青草），別人就會(huì)來(lái)敲你的門(mén)：“你的房子

該修修了，要不要幫忙？"你如果說(shuō)眼下沒(méi)有工夫，或是要出門(mén)旅

行，別人就會(huì)幫你請(qǐng)來(lái)油漆工或修剪工。等你回來(lái)，把賬單給你，

你如數(shù)付賬就是了。

14.請(qǐng)給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在短文前的橫線(xiàn)上。（1分）

15.請(qǐng)你用一個(gè)詞概括丹麥人的特點(diǎn)。（2分）

16.短文列舉了三件“管閑事”的事例，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。（3分）

（1）___________________________________________________

（2）___________________________________________________

（3）___________________________________________________

17.你喜歡這些愛(ài)“管閑事”的人嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）

五、習(xí)作百花園（25分）

18.你游覽過(guò)蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城嗎？你知道金碧輝煌的北京故宮

嗎？你去過(guò)洛陽(yáng)的白馬寺嗎……這些都是令中國(guó)人驕傲的世界

文化遺產(chǎn)，請(qǐng)你選擇一處寫(xiě)一寫(xiě)。

第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.(l)he,V(2)hud,V(3)zai,J(4)chu,V

(5)du,Vmu,J

2.縱橫簇?fù)韷|子沉寂贊許板凳恢復(fù)碼頭

3.艄梢捎銷(xiāo)饒澆翹繞竣酸峻駿

4.示例：沉靜安靜靜寂

5.示例：精湛熠熠發(fā)光無(wú)邊神秘微弱遼闊無(wú)垠

入睡欣賞行駛

6.(1)示例：花兒露出了笑臉。

⑵我們必須工作中的缺點(diǎn)。

⑶示例：我們的教學(xué)大樓有8層，一共有80間教室。

(4)小雞，長(zhǎng)毛山羊，欣賞著王國(guó)。

7.214635

二、8.略

9.示例：勞特牌膠水讓你體驗(yàn)如膠似漆的感覺(jué)。

三、10.(1)小艇的樣子船夫駕駛小艇的高超技術(shù)

美馬克?吐溫

⑵水花牧場(chǎng)寧?kù)o悠閑

11.(1)X(2)J(3)J(4)X

四、(一)12.⑴J(2)X(3)X

13.示例：飽腹游泳會(huì)導(dǎo)致胃疼、嘔吐，你應(yīng)該休息一會(huì)兒再去游泳。

(二)14.示例：愛(ài)“管閑事”的丹麥人

15.愛(ài)“管閑事”。

16.(1)在公共場(chǎng)所，監(jiān)督別人把車(chē)子按規(guī)矩停好或及時(shí)熄火；(2)

釣魚(yú)時(shí)監(jiān)督把不符合法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的魚(yú)放回到水里；(3)幫

別人修房子。

17.示例：喜歡。因?yàn)檫@些人不是真的愛(ài)管閑事，他們的行為體現(xiàn)了

一種關(guān)愛(ài)、一種責(zé)任。

五、18.思路點(diǎn)撥：選擇一處按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，可以查閱有關(guān)資

料，也可以引用別人的話(huà)；還可以使用圖片、表格等輔助形式來(lái)

描述。例文略。

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口語(yǔ)交際：我是小小講解員

一、交際話(huà)題

1.本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是選擇一個(gè)情境，做一名（）

A.小游客B.小小講解員C.環(huán)境監(jiān)督員

2.關(guān)于“講解員”說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.講解員就是導(dǎo)游，陪著游客一起玩。

B.講解員與組團(tuán)社導(dǎo)游有著根本的區(qū)別。

C.講解員應(yīng)該具備教師、播音、演講、表演等專(zhuān)業(yè)技術(shù)。

D.講解員既擔(dān)負(fù)著宣傳和教育的職能，同時(shí)也要能有效地組

織引導(dǎo)觀眾參觀。

二、交際要求。

判斷。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

1.講解員在講解時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)親切自然，發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，音量

適宜，吐字清晰，張弛有度。（）

2.在講解過(guò)程中，聽(tīng)眾的質(zhì)疑可以不予理睬，按照自己的原稿講

就行。（）

3.為了使講解更吸引人，可以做一些小卡片，標(biāo)注要講的關(guān)鍵

信息。（）

4.為了保證講解效果，講解員一字不漏地把準(zhǔn)備稿背下來(lái)就是最

好的。（）

三、交際方法。

為了使講解更吸引人，我們可以這么做（）（多選）

A.列提綱，按照一定的順序講述。

B.講解的時(shí)候可以用動(dòng)作、表情輔助講解。

C.講解的時(shí)候表演舞蹈或唱歌。

D.根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。

四、交際活動(dòng)。

1.請(qǐng)按正確的順序排列，標(biāo)上序號(hào)。

()將資料整理成一篇講解稿。

()圍繞主題查閱、搜集有關(guān)文字和圖片資料。

()自己試著講一講。

()確定好講解的主題。

()給同學(xué)們?cè)囍v，請(qǐng)他們提意見(jiàn)，改進(jìn)你的講解。

2.按要求完成練習(xí)。

(1)根據(jù)下面提供的情境，你打算選哪一個(gè)情境主題，寫(xiě)下來(lái)。

①講解學(xué)校有代表性的地方。

②介紹一下你家周邊的環(huán)境。

③給博物館當(dāng)志愿講解員。

④講解你家鄉(xiāng)最有名的一處景觀。

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⑵根據(jù)你確定的主題，你打算做些什么準(zhǔn)備工作?

⑶給你的講解列個(gè)提綱。

(4)試著講一講。

口語(yǔ)交際：我是小小講解員

一、1.B2.A

二、1.V2.X3.J4.X

三、ABD

四、1.32415

2.(1)示例：講解學(xué)校有代表性的地方。(2)示例：①搜集有

關(guān)圖片和文字資料。②配上合適的音樂(lè)等。

(3)略。⑷略。

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習(xí)作：中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)

一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法

（一）湘西吊腳樓（節(jié)選）

聶鑫森

我曾數(shù)次叩訪(fǎng)美麗的湘西，山奇水異，令人徘徊不忍歸去。而

古香古色、建筑風(fēng)格獨(dú)特的吊腳樓，更添得山水幾分韻致。在沈從

文先生的故鄉(xiāng)鳳凰城，沱江傍城而過(guò)，當(dāng)?shù)厝伺R河而居，一幢幢吊

腳樓，高高低低參差錯(cuò)落。吊腳樓的一端以河岸為支撐點(diǎn)，另一端

則懸于水面，高高的懸柱立于水中作為撐持，充滿(mǎn)著一種力量的

美。

湘西吊腳樓建筑形式活潑，可臨水，也可依山傍谷，或就建在

田壩邊。稍稍開(kāi)鑿修砌，選上好木料支撐起一座座或者一排排的吊

腳樓來(lái)，旁邊飾以幾叢茂林修竹，省時(shí)又省工，溫馨而有意境。這

種樓飛檐翹角，三面環(huán)廊，“吊”著幾根八菱形、四方形，刻有繡

球或金瓜的懸柱，壁板漆得光亮光亮的，并嵌有花窗，通風(fēng)向陽(yáng)。

花窗也往往用意極深，鏤有“雙鳳朝陽(yáng)”“喜鵲戀梅”等圖案，古

樸而秀雅。

吊腳樓的妙處，一是防潮避濕，通風(fēng)干爽；二是節(jié)約土地，造

價(jià)較廉；三是依山傍水或靠著田壩而建的吊腳樓，懸柱之間往往留

有一定的空地，可喂養(yǎng)家畜。正如沈從文先生說(shuō)的：“什么人家吊

腳樓下有匹小羊叫，固執(zhí)而且柔和的聲音，使人聽(tīng)來(lái)覺(jué)得憂(yōu)郁?！?/p>

古老的黑瓦木結(jié)構(gòu)吊腳樓，堂屋很敞亮，溫暖而親切。我曾有

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幸叩訪(fǎng)，熱情的湘西人泡茶篩酒，端出種種野味，令人賓至如歸。

1.根據(jù)短文填空，再連起來(lái)讀一讀，感受湘西吊腳樓的奇特韻致。

（1）美麗的湘西山______水______，其間點(diǎn)綴著、建筑

風(fēng)格獨(dú)特的吊腳樓。

（2）吊腳樓的大體樣子是______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________,,

“吊”著懸柱，并嵌有花窗，花窗上的圖案而______

_O

（3）吊腳樓的堂屋很敞亮，而,樓旁飾以幾叢茂林

修竹，而有O

2.短文的第二自然段和第三自然段各寫(xiě)了什么？分別用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言

概括出來(lái)。

3.短文第三自然段主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？在正確答案后面的

括號(hào)里打“J。

A.舉例子（）B.列數(shù)字（）

C.引用（）D.作詮釋?zhuān)ǎ?/p>

4.為什么長(zhǎng)江流域地區(qū)的人們修建吊腳樓作為自己的居所？

（二）綠色之都莫斯科

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莫斯科是世界上綠化較好的城市之一，被稱(chēng)為“綠色之都”，

平均每人擁有綠地30多平方米，綠化面積占全市面積的40%,有11

個(gè)自然森林、98座公園，占地約2000公頃。市區(qū)還有700多座街心

花園，占地約1256公頃，加上湛藍(lán)的莫斯科河、上千座異常華麗，

光彩奪目（）的教堂、為數(shù)眾多的古跡及布局雖然參差不

齊，但卻極有情趣（）的現(xiàn)代建筑，使它對(duì)游人具有非常

大的吸引力。

莫斯科是俄羅斯的首都，地處俄羅斯歐洲部分的中心。玉帶似

的莫斯科河，自西向東，蜿蜒地經(jīng)過(guò)列寧山下，向北繞過(guò)克里姆林

宮南側(cè)，然后折向南方流去。莫斯科也因河流而得名。僅次于巴黎

的歐洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年歷史的名城。它建立

在七個(gè)高低起伏的山丘上，整個(gè)城市就像一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)。莫斯科的

街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延

伸。繁華的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內(nèi)，林立著式樣各異、（裝飾

裝扮）多樣的建筑。入夜，萬(wàn)家燈火映徹長(zhǎng)空，克里姆林宮的紅星放

射出寶石般迷人的

色彩。

克里姆林宮和紅場(chǎng)是全市中心。這座全世界都知道，非常著名

（）的宮殿始建于1156年，它是歷代沙皇的皇宮。宮殿

中央，（挺立矗立）著三座有名的天主教堂。

光潔的白墻，協(xié)調(diào)的比例，儼如古代我?士頭盔的圓頂，使這些

建筑物顯得雄渾大方。紅場(chǎng)在克里姆林宮的東面。在俄語(yǔ)中，紅場(chǎng)

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是“美麗的廣場(chǎng)”的意思。它辟于15世紀(jì)末，本是個(gè)貿(mào)易市場(chǎng)。沙

皇政府經(jīng)常在此發(fā)布政令，召集群眾。十月革命后，紅場(chǎng)就成了舉

行慶?；顒?dòng)的地方。曾經(jīng)用黑色和紅色大理石砌成的列寧墓，就在

紅場(chǎng)一旁的克里姆林宮宮墻下。莫斯科氣溫較低，以前樹(shù)木很少，

曾被稱(chēng)為“沙漠城市”。自1928年起莫斯科開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模綠化，

建立了從市中心向郊外輻射的八條綠色林帶。市內(nèi)有很多大小公園

和街心花園，市郊還建立了11個(gè)自然森林區(qū)，過(guò)去曾一度絕跡的野

鹿已繁殖到幾萬(wàn)頭。生態(tài)環(huán)境的(改造改善)，美化了市容，(調(diào)動(dòng)

調(diào)節(jié))了氣候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成為全世界

羨慕的綠色之都。

1.用“\\”劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2.根據(jù)文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思，從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

舉世聞名金碧輝煌錯(cuò)落有致

3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

(1)莫斯科被稱(chēng)為“”，平均每人擁有綠地30多

平方米。

(2)莫斯科以前被稱(chēng)為“沙漠城市”是因?yàn)閛

4.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能不能去掉？為什么？

(1)莫斯科是世界上綠化較好的城市之一。

(2)市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，市郊還建立了11個(gè)自然森

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林區(qū)，過(guò)去曾一度絕跡的野鹿已繁殖到幾萬(wàn)頭。

5.判斷下列句子是不是比喻句，是的畫(huà)“，不是的畫(huà)“X”。

（1）玉帶似的莫斯科河，自西向東，蜿蜒地經(jīng)過(guò)列寧山下。（

）

（2）光潔的白墻，協(xié)調(diào)的比例，儼如古代騎士頭盔的圓頂，使這些

建筑物顯得雄渾大方。（

）

（3）莫斯科的街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市

中心向外延伸。（）

6.莫斯科是怎樣摘掉“沙漠城市”的帽子的？用””畫(huà)出相關(guān)

句子。

二、分析方法

以上兩篇文章均是（寫(xiě)人記事?tīng)钗铮╊?lèi)文章。文章

（一）主要從湘西吊腳樓的___________和等方面來(lái)介

紹，而文章（二）則圍繞莫斯科是座“”來(lái)寫(xiě)。它們都

運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，如文章（一）主要運(yùn)用了、

等,文章（二）主要運(yùn)用了、等。

三、習(xí)作指導(dǎo)

1.審題。

從中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)中，選擇一處你感興趣的介紹給別

人。

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2.立意。

表達(dá)對(duì)祖國(guó)的世界文化遺產(chǎn)的喜愛(ài)之情、自豪之感。

3.方法。

①根據(jù)要介紹的內(nèi)容分類(lèi)整理資料，如描繪外觀和結(jié)構(gòu)的，記

錄歷史的，講述相關(guān)故事的。

②可以引用別人的話(huà)，但要注明資料來(lái)源?？梢允褂脠D片、表

格等輔助形式。

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習(xí)作：中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)

一、(一)1.(1)奇異古香古色

(2)飛檐翹角三面環(huán)廊古樸秀雅

(3)溫暖親切溫馨意境

2.第二自然段寫(xiě)了湘西吊腳樓的建筑形式和大體樣子。

第三自然段寫(xiě)了吊腳樓的妙處。3.C.JD.V

4.因?yàn)殚L(zhǎng)江流域地區(qū)多水多雨，空氣濕度大，吊腳樓底層架

空，對(duì)防潮和通風(fēng)極為有利。

(二)1.略

2.金碧輝煌錯(cuò)落有致舉世聞名

3.(1)綠色之都(2)以前樹(shù)木很少

4.(1)不能去掉?！爸弧闭f(shuō)明世界上綠化較好的城市除了莫

斯科還有其他城市，莫斯科只是其中一座。

(2)不能去掉。“曾”說(shuō)明以前發(fā)生過(guò)野鹿絕跡的事情，現(xiàn)在野

鹿已繁殖到幾萬(wàn)頭了。

5.(1)V(2)J(3)X

6.自1928年起莫斯科開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了從市中心

向郊外輻射的八條綠色林帶。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，市

郊還建立了11個(gè)自然森林區(qū)

二、狀物建筑形式妙處綠色之都

引用作詮釋列數(shù)字打比方

三'略。

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語(yǔ)文園地

一、交流平臺(tái)

1.先把句子補(bǔ)充完整，再選擇A、B、C項(xiàng)填空。

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅

力。本單元描寫(xiě)的景物中，有的呈現(xiàn)了A.自然風(fēng)光的

美，有的呈現(xiàn)了B.自然風(fēng)光的美,有的是C.將

與融為—體O

(1)在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河

水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄

成的。()

(2)在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地

呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。()

(3)到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅

沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛

聲，接著又是一片寂靜。()

2.判斷。對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“義”。

(1)“有的牛背上蓋著防潮的毛氈”“裝滿(mǎn)奶桶的船只在舒緩平

穩(wěn)地行駛”中雖然沒(méi)有提到一個(gè)人，但是我們能從中感受到

人們的活動(dòng)。()

(2)《威尼斯的小艇》中的游客、商人、婦女、老人等乘著小艇，

穿行在河道縱橫的水城威尼斯，人與景密切相連，充滿(mǎn)了生

活氣息。()

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(3)我們描寫(xiě)景物時(shí)，應(yīng)多用靜態(tài)描寫(xiě)，少用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，因?yàn)閯?dòng)

態(tài)給人凌亂感。()

(4)“蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，

圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?！边@句話(huà)是動(dòng)態(tài)描

寫(xiě)，突出了蜜蜂的可愛(ài)。()

二、詞句段運(yùn)用

1.讀句子，按要求完成練習(xí)。

(1)金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片

寂靜。

描寫(xiě)動(dòng)態(tài)的詞是，描寫(xiě)靜態(tài)的詞是

寫(xiě)出了牧場(chǎng)。

(2)半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小

艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道

中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只

見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。

①用“—”畫(huà)出動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子。

②這段話(huà)由到(靜動(dòng))，突出了

夜晚戲院散場(chǎng)后，威尼斯由到

的過(guò)程。

2.判斷。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

(1)動(dòng)靜結(jié)合是一種重要的寫(xiě)作手法。()

(2)在靜態(tài)描寫(xiě)中穿插進(jìn)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)不好，給人很雜亂的感覺(jué)。

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(3)在一種意境里描寫(xiě)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，并運(yùn)用以動(dòng)襯靜的方法，能

使文章活潑生動(dòng)，給靜態(tài)的事物以生命和活力。()

3.運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法，根據(jù)提供的情景，寫(xiě)一寫(xiě)。

(1)放學(xué)后的校園

⑵火車(chē)進(jìn)站之后

4.品讀下面的句子，完成練習(xí)。

(1)