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五年級(jí)下語文第一課《古詩三首》同步練習(xí)一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語,用“”畫出劃線字的正確讀音。天色pòxiǎo(),勤勞的農(nóng)民伯伯已經(jīng)開始yúntián()了,cǎisānɡ()姑娘也忙碌了起來,連幼稚(zhìzì)的孩童也幫著打掃院子。二、下列詩句停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.童孫/未解/供耕織 B.稚子/金盆/脫曉冰C.敲成/玉磬/穿林響 D.也傍/桑陰/學(xué)/種瓜三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(在正確的讀音上劃“√”)1、經(jīng)過晝?nèi)諘?zhòuzòu)夜的努力,他終于得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。果然是一份耕耘(yùnyún),一份收獲。2、雨下個(gè)不停,陂(pōbēi)塘里的水漲了上來,青蛙也在荷葉下躲雨。3、燕子的尾巴飛快地掠過,湖面頓時(shí)蕩起一層層漣漪(yīqǐ)。四、火眼金睛,辨字組詞。陂()漪()腔()被()綺()控()稚()鉦()磬()維()征()馨()五、課內(nèi)閱讀。四時(shí)田園雜興(其三十一)[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。1.這首詩題目中的“興”指的是()A.舉辦,發(fā)動(dòng)。B.流行,盛行。C.興致,興趣。2.這首詩中描寫了哪些人?他們分別做了哪些勞動(dòng)?請(qǐng)你填一填。():______________():________________3.這首詩后兩句描繪了一幅怎樣的情景?請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。___________________________________________________________4.讀這首詩,我們可以了解勞動(dòng)人民的________________,體會(huì)到詩人對(duì)他們的________之情。六、閱讀《村晚》,完成練習(xí)。村晚(宋)雷震草滿池塘水滿陂①,山銜落日浸寒漪②。牧童歸去橫牛背,短笛無腔③信口吹。(1)解釋下列詞語的意思。①陂(bēī):________②漪:________③腔:________(2)“銜”字運(yùn)用了(
)手法,寫活了山,寫出落日將沉未沉的情態(tài)。A.比喻B.擬人C.夸張D.設(shè)問(3)“牧童歸去橫牛背”中的“橫”字寫出了牧童的什么特點(diǎn)?___________________________________________________________(4)這首詩融情于景,抒發(fā)了詩人怎樣的情感?___________________________________________________________七、課外閱讀。(一)四時(shí)田園雜興(宋)范成大土膏欲動(dòng)雨頻催,萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀,鄰家鞭筍過墻來。1.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。土膏():A.膏藥B.泥土滋潤狀晌():A.晌午B.一天以內(nèi)的一段時(shí)間2.筍:部首查字法,先查部首_______,再查_______畫3.詩中描寫的景物有_________、_________、__________和__________等。4.本課所學(xué)的《四時(shí)田園雜興》,描寫的是______季的景色。這首詩描寫的是____季的景色,根據(jù)詩中的詞語__________可以看出。5.用自己的話寫出后兩句詩的意思。___________________________________________________________6.你還知道哪些范成大的古詩?寫一寫吧___________________________________________________________(二)閑居初夏午睡起【宋】楊萬里梅子留酸軟齒牙,芭蕉分録與窗紗。日長(zhǎng)睡起無情思,閑看兒童捉柳花。
1.這首詩選用了__________、__________、_______等景物來表現(xiàn)初夏的特點(diǎn)。
2.用自己的話說說后兩句詩的意思。
______________________________________________________________________________________________________________________3“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用的極妙,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
___________________________________________________________參考答案:一、破曉耘田采桑zhì二、D三、zhòuyúnbēiyī四、陂(滿陂)漪(漣漪)腔(口腔)被(被子)綺(綺麗)控(控制)五、1.C2.村莊兒女耘田績(jī)麻童孫學(xué)種瓜3.示例:孩子們不會(huì)耕地也不會(huì)織布,卻也不閑著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動(dòng),于是就在茂盛成蔭的桑樹底下學(xué)大人的樣子種瓜。4.繁忙生活贊美六、(1)水岸。;水波紋。;曲調(diào)。
(2)B
(3)“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎,而是隨意橫坐在牛背上,表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛(天真活潑、淳樸無邪等)。
(4)抒發(fā)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情(或:表達(dá)了詩人對(duì)悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情)。七、1.BB2.43.雨草花竹筍4.夏春鞭筍過墻5.屋后的那片荒地也長(zhǎng)滿了野花野草,一片蔥綠秀美;連鄰居家的竹鞭也從院墻下穿過來,鉆出了嫩嫩的竹筍。6.晝出耘田夜績(jī)麻,
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