師德師風(fēng)專項整治行動活動方案

師德師風(fēng)專項整治行動活動方案一、方案背景近年來，隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，教師的師德師風(fēng)問題逐漸浮出水面。部分教師在教學(xué)過程中存在不當(dāng)行為，影響了教育教學(xué)質(zhì)量。為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，確保教育公平和教育質(zhì)量，特制定本專項整治行動方案。二、方案目標(biāo)1.提升教師的師德師風(fēng)：通過專項整治，增強教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感，樹立良好的師德師風(fēng)。2.規(guī)范教師行為：明確教師的行為規(guī)范，減少不當(dāng)行為的發(fā)生。3.增強師生關(guān)系：通過改善師德師風(fēng)，促進良好的師生關(guān)系，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.建立長效機制：通過此次活動，建立師德師風(fēng)的長效機制，確保教師隊伍的持續(xù)健康發(fā)展。三、方案范圍本方案適用于全校教師，包括任課教師、班主任、輔導(dǎo)員及其他教育工作者。四、現(xiàn)狀分析1.教師師德師風(fēng)問題現(xiàn)狀根據(jù)最近的問卷調(diào)查，約有30%的學(xué)生反映教師在教學(xué)過程中存在不規(guī)范行為，如態(tài)度冷漠、課堂紀(jì)律松散等；同時，家長對教師的信任度也有所下降。2.教師職業(yè)道德認(rèn)知調(diào)查顯示，約50%的教師認(rèn)為“師德師風(fēng)”僅僅是“遵守紀(jì)律”，缺乏對師德深層次的理解和認(rèn)識。3.影響因素分析-外部因素：社會風(fēng)氣的影響、教育政策及法規(guī)的不完善。-內(nèi)部因素：教師培訓(xùn)機制不健全、激勵機制不足。五、實施步驟（一）宣傳動員階段1.召開動員大會：組織全校教師召開師德師風(fēng)專項整治動員大會，明確活動目的、意義及實施方案。2.發(fā)放宣傳材料：發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)宣傳資料，提高教師的認(rèn)知度。（二）自查自糾階段1.教師自查：要求全體教師填寫《師德師風(fēng)自查表》，針對自己在工作中的不足進行反思。2.班級評估：班主任對班內(nèi)教師進行評估，收集學(xué)生和家長的反饋意見，形成《班級師德師風(fēng)評估報告》。（三）專項整治階段1.成立整治小組：由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及人事處組成專項整治小組，對師德師風(fēng)問題進行專項整治。2.開展專項督查：定期對教師的課堂行為、師生互動等進行督查，記錄并反饋問題。（四）培訓(xùn)提升階段1.組織培訓(xùn)：邀請專家對教師進行師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德水平。2.建立師德榜樣：評選出師德師風(fēng)優(yōu)秀教師，進行表彰和宣傳，樹立榜樣。（五）評估反饋階段1.開展問卷調(diào)查：在整治行動結(jié)束后，對教師、學(xué)生及家長進行問卷調(diào)查，評估整治效果。2.總結(jié)報告：形成專項整治總結(jié)報告，提出改進建議，為后續(xù)的師德師風(fēng)建設(shè)提供參考。六、具體數(shù)據(jù)1.自查自糾階段：預(yù)計全校教師參與率達到90%以上。2.專項督查：計劃每月開展一次，確保每位教師至少接受一次督查。3.培訓(xùn)提升階段：預(yù)計至少組織3次師德師風(fēng)培訓(xùn)，每次參與教師不少于80人次。4.評估反饋階段：問卷調(diào)查覆蓋率預(yù)計達到100%，確保所有師生的聲音被聽到。七、風(fēng)險管理1.風(fēng)險識別：教師對整治工作的抵觸情緒可能影響活動的開展。2.應(yīng)對措施：通過充分的宣傳和溝通，增強教師的參與意識，爭取教師的理解和支持。八、成本效益分析1.成本預(yù)算：包括宣傳材料費用、培訓(xùn)費用、評估工具開發(fā)費用等，預(yù)計總成本在5000元以內(nèi)。2.效益分析：通過提升教師的師德師風(fēng)，預(yù)計將提高教學(xué)質(zhì)量，增加家長和學(xué)生的滿意度，從長遠角度看，將為學(xué)校帶來更高的聲譽和招生率。九、長期機制1.建立師德師風(fēng)考核機制：將師德師風(fēng)作為教師考核的重要指標(biāo)，納入年度考核。2.定期評估制度：每學(xué)期定期評估教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)，形成長效管理機制。十、總結(jié)本專項整治行動方案旨在通過一系列系統(tǒng)的措施，提升教師的師德師風(fēng)，塑造良好的校園氛圍。希望通過此次行動，能夠有效改善教師隊伍