教你學(xué)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)

教你學(xué)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基本概念、原則和方法；

2.掌握會(huì)計(jì)分錄、賬戶設(shè)置、報(bào)表編制等核心技能；

3.了解我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)法律法規(guī)；

4.掌握企業(yè)常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立完成一套完整的會(huì)計(jì)賬簿；

2.能夠正確編制財(cái)務(wù)報(bào)表，并進(jìn)行基本的分析；

3.能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行日常賬務(wù)處理；

4.培養(yǎng)良好的溝通、協(xié)作和問(wèn)題解決能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力；

2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、誠(chéng)信意識(shí)和敬業(yè)精神；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)工作在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要性；

4.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，提高自我管理和自我約束能力。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，旨在通過(guò)理論教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基本知識(shí)和技能。

學(xué)生特點(diǎn)：高中年級(jí)學(xué)生，具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，對(duì)實(shí)際操作感興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念與原則：包括會(huì)計(jì)的定義、功能、基本假設(shè)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)等式和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。

-教材章節(jié)：第一章會(huì)計(jì)概述

-內(nèi)容列舉：會(huì)計(jì)的含義、會(huì)計(jì)的職能、會(huì)計(jì)基本假設(shè)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。

2.會(huì)計(jì)科目與賬戶設(shè)置：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目的分類、賬戶的結(jié)構(gòu)及其設(shè)置方法。

-教材章節(jié)：第二章會(huì)計(jì)科目與賬戶

-內(nèi)容列舉：會(huì)計(jì)科目的分類、賬戶的結(jié)構(gòu)、賬戶的設(shè)置方法、會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系。

3.記賬方法與會(huì)計(jì)分錄：掌握借貸記賬法、會(huì)計(jì)分錄的編制和應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第三章記賬方法與會(huì)計(jì)分錄

-內(nèi)容列舉：借貸記賬法的原理、會(huì)計(jì)分錄的編制、會(huì)計(jì)分錄的應(yīng)用。

4.財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析：學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的編制方法及其分析。

-教材章節(jié)：第四章財(cái)務(wù)報(bào)表

-內(nèi)容列舉：資產(chǎn)負(fù)債表的編制、利潤(rùn)表的編制、現(xiàn)金流量表的編制、財(cái)務(wù)報(bào)表分析。

5.企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理：分析企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理方法。

-教材章節(jié)：第五章經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理

-內(nèi)容列舉：銷售業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理、采購(gòu)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理、費(fèi)用報(bào)銷的會(huì)計(jì)處理、存貨的會(huì)計(jì)處理等。

6.會(huì)計(jì)電算化：介紹會(huì)計(jì)軟件的使用，進(jìn)行日常賬務(wù)處理操作。

-教材章節(jié)：第六章會(huì)計(jì)電算化

-內(nèi)容列舉：會(huì)計(jì)軟件的概述、日常賬務(wù)處理操作、財(cái)務(wù)報(bào)表生成與輸出。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對(duì)會(huì)計(jì)基本概念、原則和理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)科的理論框架。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章會(huì)計(jì)概述、第二章會(huì)計(jì)科目與賬戶、第三章記賬方法與會(huì)計(jì)分錄等理論知識(shí)部分。

2.案例分析法：在教授企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理時(shí)，引入實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，提高學(xué)生運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第五章經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理。

3.討論法：在講解財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第四章財(cái)務(wù)報(bào)表。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中動(dòng)手操作會(huì)計(jì)軟件，熟悉日常賬務(wù)處理流程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第六章會(huì)計(jì)電算化。

5.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，形成良好的課堂互動(dòng)氛圍，提高學(xué)生的課堂參與度和積極性。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)為一系列具有實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

7.情景教學(xué)法：通過(guò)模擬企業(yè)實(shí)際會(huì)計(jì)工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。

8.反饋與評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反饋與評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

和、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：通過(guò)課堂參與、提問(wèn)、討論、小組合作等環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的出勤、態(tài)度、積極性、合作精神等進(jìn)行評(píng)估，以10%的比例計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-結(jié)合教材內(nèi)容：全面考察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考、善于交流。

2.作業(yè)評(píng)估：布置與教材章節(jié)相關(guān)的課后作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固和實(shí)踐操作任務(wù)，以20%的比例計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-結(jié)合教材內(nèi)容：評(píng)估學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基本概念、原則、方法等理論知識(shí)的掌握，以及實(shí)際操作能力。

3.考試評(píng)估：設(shè)置期中和期末考試，以閉卷形式進(jìn)行，主要包括選擇題、填空題、計(jì)算題和案例分析題，占總評(píng)成績(jī)的40%。

-結(jié)合教材內(nèi)容：全面考察學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)知識(shí)的掌握程度，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)踐操作評(píng)估：針對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作環(huán)節(jié)，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作考核，以20%的比例計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-結(jié)合教材內(nèi)容：評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)。

5.自我評(píng)估與同伴評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，同時(shí)開(kāi)展同伴評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和相互學(xué)習(xí)，占總評(píng)成績(jī)的10%。

-結(jié)合教材內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)32課時(shí)，分配如下：

-第一章會(huì)計(jì)概述：4課時(shí)

-第二章會(huì)計(jì)科目與賬戶：6課時(shí)

-第三章記賬方法與會(huì)計(jì)分錄：8課時(shí)

-第四章財(cái)務(wù)報(bào)表：6課時(shí)

-第五章經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理：4課時(shí)

-第六章會(huì)計(jì)電算化：4課時(shí)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在每周一、三、五的上午進(jìn)行，每課時(shí)45分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：學(xué)校多媒體教室，便于運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效果。

-實(shí)踐教學(xué)：學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的興趣愛(ài)好：在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)相關(guān)案例和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。

-學(xué)生的實(shí)際情況：在教學(xué)安排中，考慮到學(xué)生的課程負(fù)擔(dān)，確保教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生的作息時(shí)間相適應(yīng)，