播音興趣小組課程設(shè)計

播音興趣小組課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握基礎(chǔ)的播音發(fā)聲技巧，包括呼吸控制、共鳴調(diào)整、吐字歸音等；

2.學(xué)生能了解并區(qū)分不同類型的播音文體，如新聞播報、故事講述、廣告宣傳等；

3.學(xué)生能理解播音稿件的基本結(jié)構(gòu)，并分析其語言特點和表達(dá)方式。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過實踐訓(xùn)練，能夠運(yùn)用正確的呼吸方法，提高發(fā)聲的準(zhǔn)確性和音質(zhì)的改善；

2.學(xué)生能夠根據(jù)不同文體要求，恰當(dāng)運(yùn)用語調(diào)、語速、語氣等技巧進(jìn)行播音表達(dá)；

3.學(xué)生能夠獨立完成一段簡短稿件的播讀，做到流暢、清晰、有感染力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對播音藝術(shù)的興趣和熱情，提高他們對語言表達(dá)美的鑒賞能力；

2.增強(qiáng)學(xué)生自信心，敢于在公眾面前表達(dá)，培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神；

3.通過對優(yōu)秀播音作品的欣賞與模仿，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，傳播正能量。

課程性質(zhì)：本課程為興趣小組活動，以實踐操作為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的播音興趣和實際操作能力。

學(xué)生特點：學(xué)生處于中高年級，有一定的語言表達(dá)基礎(chǔ)，對新鮮事物充滿好奇心，有較強(qiáng)的模仿能力和表現(xiàn)欲望。

教學(xué)要求：教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點，采用生動有趣的教學(xué)方法，注重個體差異，鼓勵學(xué)生積極參與，在實踐中不斷提高。教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，定期進(jìn)行評估和反饋，以確保課程目標(biāo)的達(dá)成。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)發(fā)聲技巧：包括呼吸訓(xùn)練、共鳴訓(xùn)練、口腔控制、聲音投射等，結(jié)合課本相關(guān)章節(jié)進(jìn)行講解和示范。

-呼吸訓(xùn)練：運(yùn)用課本中介紹的腹式呼吸法，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的呼吸方法。

-共鳴訓(xùn)練：教授學(xué)生運(yùn)用頭腔共鳴、胸腔共鳴，使聲音更加飽滿、悅耳。

-口腔控制與聲音投射：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握吐字歸音的技巧，使發(fā)音更加清晰。

2.播音文體區(qū)分：分析新聞播報、故事講述、廣告宣傳等不同文體的特點，結(jié)合課本實例進(jìn)行講解。

-新聞播報：學(xué)習(xí)新聞稿件的播報方法，注意語速、語調(diào)、節(jié)奏的把握。

-故事講述：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生動的語言、豐富的情感講述故事，吸引聽眾。

-廣告宣傳：教授學(xué)生運(yùn)用夸張、對比等手法，提高廣告的宣傳效果。

3.播音稿件分析：學(xué)習(xí)播音稿件的構(gòu)成要素，分析優(yōu)秀稿件的語言表達(dá)技巧。

-稿件結(jié)構(gòu)：讓學(xué)生了解稿件的開頭、正文、結(jié)尾等部分的作用及表達(dá)方法。

-語言特點：分析優(yōu)秀稿件中的詞匯、句式、修辭等，提高學(xué)生的鑒賞能力。

4.實踐環(huán)節(jié)：安排學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，模擬不同場景的播音表達(dá)，互相觀摩、評價，提高實際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：按照教學(xué)大綱，將教學(xué)內(nèi)容分為四個階段，每階段進(jìn)行一次小測驗，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，結(jié)合課本章節(jié)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，確保課程目標(biāo)的實現(xiàn)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：結(jié)合課本內(nèi)容，對基礎(chǔ)發(fā)聲技巧、播音文體區(qū)分、稿件分析等理論知識進(jìn)行系統(tǒng)講解，為學(xué)生實踐操作提供理論指導(dǎo)。

-講授過程中，注意運(yùn)用生動的語言、實例，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

2.討論法：針對課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在互動中探討問題、分享經(jīng)驗，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。

-教師提出討論話題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵發(fā)表不同觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思辨精神。

3.案例分析法：挑選經(jīng)典的播音案例，分析其優(yōu)點和特點，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀播音員的發(fā)音、表達(dá)、情感等方面的技巧。

-通過對案例的深入剖析，讓學(xué)生在實踐中能夠有針對性地進(jìn)行模仿和改進(jìn)。

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行播音實踐，讓學(xué)生在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高自身播音技能。

-安排實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組進(jìn)行播音練習(xí)，互相評價，教師給予指導(dǎo)和反饋。

5.角色扮演法：根據(jù)不同播音文體，讓學(xué)生扮演相應(yīng)的角色，模擬真實場景進(jìn)行播音表達(dá)，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和表現(xiàn)力。

-教師設(shè)定場景和角色，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧，充分展示自我。

6.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中感受播音的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-創(chuàng)設(shè)有趣、富有挑戰(zhàn)性的情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)播音技巧。

7.作品展示法：鼓勵學(xué)生將自己的播音作品進(jìn)行展示，提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們的審美觀念。

-組織作品展示活動，讓學(xué)生互相欣賞、評價，教師給予肯定和指導(dǎo)。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將采用多元化、全面的評價方式，確保評估的客觀性、公正性和有效性，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性、合作精神等，占總評的30%。

-教師應(yīng)記錄學(xué)生在課堂討論、實踐活動中的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言、參與小組合作。

2.作業(yè)評估：針對課程內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，如課后練習(xí)、稿件分析、播音作品等，占總評的30%。

-教師應(yīng)及時批改作業(yè)，給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.考試評估：設(shè)置期中和期末考試，包括理論知識測試和實際操作考核，占總評的40%。

-理論知識測試：采用選擇題、填空題、簡答題等形式，檢測學(xué)生對播音基礎(chǔ)知識的掌握。

-實際操作考核：學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行播音表演，教師根據(jù)發(fā)音、表達(dá)、情感等方面進(jìn)行評分。

4.過程性評估：在教學(xué)過程中，設(shè)置多個階段性小測驗，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。

-階段性小測驗可包括語音發(fā)音準(zhǔn)確性、稿件分析能力、播音技巧運(yùn)用等，幫助學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

5.同伴評價：鼓勵學(xué)生相互評價，培養(yǎng)他們的批判性思維和鑒賞能力，占總評的10%。

-教師制定評價標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行客觀、公正的評價，同時要求學(xué)生尊重同伴，給予建設(shè)性意見。

6.自我評價：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，促進(jìn)自我成長，占總評的10%。

-教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫自我評價報告，要求學(xué)生真實、客觀地分析自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計16周，每周1課時，每課時90分鐘，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。

-前8周重點教授基礎(chǔ)發(fā)聲技巧、呼吸控制、共鳴訓(xùn)練等，讓學(xué)生掌握播音的基本技能。

-中間4周進(jìn)行不同文體播音技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的實際操作能力。

-后4周進(jìn)行綜合訓(xùn)練、作品展示和期末考試準(zhǔn)備，鞏固所學(xué)知識，檢驗學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間和課程安排，選擇合適的時間進(jìn)行教學(xué)活動。

-避免與學(xué)生其他課程沖突，選擇學(xué)生精力充沛的時間段進(jìn)行教學(xué)，以保證學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點：選擇安靜、寬敞、設(shè)備齊全的教室進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

-教室應(yīng)配備麥克風(fēng)、音響等播音相關(guān)設(shè)備，方便學(xué)生進(jìn)行實踐操作。

4.課外活動：安排課外實踐活動，如參觀電視臺、參加校內(nèi)外播音比賽等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，提高他們的實踐能力。

-鼓勵學(xué)生積極參與課外活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中，鍛煉自己的播音技能。

5.個性化教學(xué)：針對學(xué)生的興趣和特長，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方