接觸網(wǎng)課程設(shè)計(jì)

接觸網(wǎng)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解接觸網(wǎng)的基本概念，掌握其結(jié)構(gòu)、原理和分類。

2.學(xué)生能掌握接觸網(wǎng)的主要設(shè)備及其功能，了解接觸網(wǎng)的運(yùn)行維護(hù)要求。

3.學(xué)生能了解接觸網(wǎng)在我國(guó)高速鐵路及城市軌道交通中的應(yīng)用和發(fā)展。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析接觸網(wǎng)故障原因，并提出解決措施。

2.學(xué)生能通過實(shí)際操作，掌握接觸網(wǎng)設(shè)備的檢查、維護(hù)和保養(yǎng)方法。

3.學(xué)生能運(yùn)用專業(yè)軟件，進(jìn)行接觸網(wǎng)參數(shù)的計(jì)算和優(yōu)化。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)接觸網(wǎng)工程的興趣，激發(fā)他們投身鐵路事業(yè)的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們學(xué)會(huì)在工程實(shí)踐中相互協(xié)作、共同解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們明白接觸網(wǎng)安全對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)闹匾浴?/p>

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)實(shí)踐課程，以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中年級(jí)學(xué)生，具備一定的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)接觸網(wǎng)有一定了解，但對(duì)實(shí)際操作和維護(hù)知識(shí)掌握較少。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，采用理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握接觸網(wǎng)的基本知識(shí)，具備一定的工程實(shí)踐能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.接觸網(wǎng)基礎(chǔ)理論：

-接觸網(wǎng)的定義、結(jié)構(gòu)、原理及分類。

-接觸網(wǎng)的主要技術(shù)參數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)。

-接觸網(wǎng)在我國(guó)鐵路及城市軌道交通中的應(yīng)用案例。

2.接觸網(wǎng)設(shè)備及其功能：

-接觸線、承力索、懸掛索等主要設(shè)備的作用及結(jié)構(gòu)。

-避雷器、接地裝置、絕緣子等輔助設(shè)備的功能及原理。

-接觸網(wǎng)設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)要求及故障處理方法。

3.接觸網(wǎng)運(yùn)行與維護(hù)：

-接觸網(wǎng)運(yùn)行的基本要求及安全措施。

-接觸網(wǎng)設(shè)備的檢查、維護(hù)和保養(yǎng)方法。

-接觸網(wǎng)故障診斷與處理流程。

4.接觸網(wǎng)參數(shù)計(jì)算與優(yōu)化：

-接觸網(wǎng)參數(shù)的基本概念及計(jì)算方法。

-接觸網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計(jì)的原則及方法。

-應(yīng)用專業(yè)軟件進(jìn)行接觸網(wǎng)參數(shù)計(jì)算與優(yōu)化實(shí)例。

5.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：

-接觸網(wǎng)設(shè)備認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。

-接觸網(wǎng)設(shè)備操作與維護(hù)實(shí)訓(xùn)。

-接觸網(wǎng)故障診斷與處理綜合實(shí)訓(xùn)。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：接觸網(wǎng)基礎(chǔ)理論及設(shè)備認(rèn)識(shí)。

第二周：接觸網(wǎng)設(shè)備功能及其運(yùn)行維護(hù)。

第三周：接觸網(wǎng)運(yùn)行與維護(hù)實(shí)踐。

第四周：接觸網(wǎng)參數(shù)計(jì)算與優(yōu)化。

第五周：綜合實(shí)訓(xùn)及課程總結(jié)。

教材章節(jié)及內(nèi)容：

第一章：接觸網(wǎng)概述。

第二章：接觸網(wǎng)設(shè)備及其功能。

第三章：接觸網(wǎng)運(yùn)行與維護(hù)。

第四章：接觸網(wǎng)參數(shù)計(jì)算與優(yōu)化。

第五章：接觸網(wǎng)工程實(shí)踐。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，講解接觸網(wǎng)的基本理論、設(shè)備功能及運(yùn)行維護(hù)等知識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握接觸網(wǎng)的相關(guān)概念和原理。

2.案例分析法：選擇具有代表性的接觸網(wǎng)工程案例，分析其設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行及維護(hù)過程，讓學(xué)生了解接觸網(wǎng)在實(shí)際工程中的應(yīng)用，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：針對(duì)接觸網(wǎng)工程中的熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行接觸網(wǎng)設(shè)備的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、操作與維護(hù)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在實(shí)際操作中掌握接觸網(wǎng)設(shè)備的使用方法和維護(hù)技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

5.情境教學(xué)法：通過模擬接觸網(wǎng)工程現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)實(shí)際工程問題的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)具體任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的實(shí)踐中，掌握接觸網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

7.信息化教學(xué)：利用專業(yè)軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化手段，輔助教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)接觸網(wǎng)參數(shù)計(jì)算與優(yōu)化的理解，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段解決問題的能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：占總課時(shí)50%，用于講解基本理論和案例分析。

2.討論法：占總課時(shí)10%，用于分析熱點(diǎn)問題和課堂互動(dòng)。

3.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)20%，用于實(shí)踐操作和設(shè)備維護(hù)實(shí)訓(xùn)。

4.情境教學(xué)法：占總課時(shí)10%，用于模擬實(shí)際工程場(chǎng)景。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：占總課時(shí)5%，用于課程任務(wù)分解與實(shí)踐。

6.信息化教學(xué)：占總課時(shí)5%，用于輔助教學(xué)和軟件操作。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占20%）：包括課堂出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂討論、小組合作等。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力和學(xué)習(xí)積極性。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生的出勤情況，對(duì)缺勤次數(shù)較多者予以扣分。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的專注程度、互動(dòng)積極性等。

-課堂討論：評(píng)估學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、問題分析等。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)，如協(xié)作溝通、共同解決問題等。

2.作業(yè)（占30%）：包括課后練習(xí)、課程報(bào)告等。通過作業(yè)評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

-課后練習(xí)：針對(duì)課程內(nèi)容布置練習(xí)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

-課程報(bào)告：要求學(xué)生撰寫與課程內(nèi)容相關(guān)的報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的分析、總結(jié)和表達(dá)能力。

3.實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)（占20%）：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，包括設(shè)備操作、維護(hù)能力及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

-設(shè)備操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)中的操作技能，如正確使用工具、規(guī)范操作流程等。

-維護(hù)能力：評(píng)估學(xué)生對(duì)接觸網(wǎng)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)技能。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力，如數(shù)據(jù)分析、結(jié)果總結(jié)等。

4.期末考試（占30%）：采用閉卷形式，全面考察學(xué)生對(duì)本課程知識(shí)的掌握程度。

-選擇題：評(píng)估學(xué)生對(duì)基本理論和概念的理解。

-簡(jiǎn)答題：評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握和運(yùn)用。

-計(jì)算題：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-第一至第四周：接觸網(wǎng)基礎(chǔ)理論及設(shè)備認(rèn)識(shí)。

-第五至第八周：接觸網(wǎng)設(shè)備功能、運(yùn)行與維護(hù)。

-第九至第十二周：接觸網(wǎng)參數(shù)計(jì)算與優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

-第十三至第十五周：復(fù)習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)及期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，課程安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行，以避免與學(xué)生的其他課程和活動(dòng)沖突。

-課時(shí)安排：每次課程2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

-教學(xué)時(shí)段：選擇學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在多媒體教室進(jìn)行，以便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)踐教學(xué)：安排在專門的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嵉夭僮骱腕w驗(yàn)。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況和需要：

-課程安排在學(xué)生興趣濃厚的時(shí)段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分考慮學(xué)生