2016年7月2日黑龍江省公檢法系統(tǒng)面試真題

年7月2日黑龍江省公檢法系統(tǒng)面試真題論述題第1題、某地安排志愿者駐守十字路口，對(duì)行人闖紅燈進(jìn)行勸阻。然而，一些行人不服勸阻，經(jīng)常與志愿者發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至?xí)蛑驹刚摺?duì)此。你怎么看?____________我的答案：我的答案：參考答案：闖紅燈行人與勸阻志愿者爭(zhēng)吵，毆打志愿者的行為，實(shí)則是對(duì)規(guī)則的漠視，不僅是對(duì)他人勞動(dòng)的不尊重，更是對(duì)自身生命安全的不負(fù)責(zé)任。為治理行人闖紅燈現(xiàn)象，各地出臺(tái)了很多措施，勸導(dǎo)志愿者便是其中之一。他們戴著帽子、綬帶，穿著志愿者馬甲，在十字路口維持秩序，勸導(dǎo)行人按照信號(hào)燈指示過(guò)馬路。這樣一群人，時(shí)刻為行人的生命著想，讓行人安全過(guò)馬路。勸導(dǎo)志愿者的出現(xiàn)確實(shí)取得了一定的效果，對(duì)行人闖紅燈起到了一定的監(jiān)督約束作用。然而行人不聽(tīng)勸阻，甚至侮辱、毆打志愿者的事件也頻頻發(fā)生。一方面，一些行人認(rèn)為，志愿者沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，沒(méi)有資格和權(quán)利管理他人，更有人認(rèn)為志愿者的勸阻純粹是找茬，不僅不配合，甚至還有抵觸心理，結(jié)果，一個(gè)管理時(shí)腰桿不硬，一個(gè)被管理時(shí)滿腹牢騷，發(fā)生摩擦和沖突也就成為必然。另一方面，志愿者一般來(lái)自企事業(yè)單位、社區(qū)、社會(huì)組織等，人員層次不一，有些志愿者雖出于好心，勸阻行人注意安全，但措辭用語(yǔ)欠妥，說(shuō)教語(yǔ)氣過(guò)激，遇上脾氣不好的行人，也會(huì)碰撞出“火花”。此外，人們對(duì)交通規(guī)則缺乏敬畏感，認(rèn)為只要能保證自身安全，無(wú)論自己面前是紅燈還是綠燈，只要自己方便就好。同時(shí)僥幸心理，從眾心理作祟，認(rèn)為自己只要反應(yīng)夠快就不會(huì)被車撞到，也是行人闖紅燈不聽(tīng)勸阻的原因所在。治理行人闖紅燈是塊難啃的“硬骨頭”，需要內(nèi)外兼修，多管齊下。第一，提高素質(zhì)是根本。行人闖紅燈內(nèi)在原因在于安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)較弱，因此，應(yīng)在此方面加強(qiáng)宣傳教育。如政府及交管部門可通過(guò)進(jìn)社區(qū)、到學(xué)堂、訪群眾、下基層等針對(duì)各個(gè)年齡層次的人群開(kāi)展宣傳活動(dòng)，并建立健全“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、行業(yè)盡責(zé)、公眾參與”的交通安全宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)文明道德教育，不斷提升市民文明素質(zhì)。第二，完善交通設(shè)施，加強(qiáng)征信系統(tǒng)管理。調(diào)查顯示人們等待的忍耐度不超過(guò)60秒，但我國(guó)很多紅燈都為90秒，因此在設(shè)計(jì)上應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，更加人性化，同時(shí)各地應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和完善交通違法征信，將行人闖紅燈納入征信體系，提高約束力。第三，發(fā)揮好志愿者的輔助作用。對(duì)志愿者應(yīng)開(kāi)展崗前培訓(xùn)及定期繼續(xù)培訓(xùn)，除培訓(xùn)交通指揮手勢(shì)外，應(yīng)加強(qiáng)勸導(dǎo)用語(yǔ)、話術(shù)的培訓(xùn)，建立專業(yè)化的志愿服務(wù)隊(duì)伍，用微笑和愛(ài)心配合民警維持交通秩序，為市民出行營(yíng)造一個(gè)安全、暢通、有序的交通環(huán)境：答案解析：第2題、為增進(jìn)政府與拆遷戶的互信。避免拆遷引起矛盾沖突，鎮(zhèn)政府決定召開(kāi)一場(chǎng)座談會(huì)，假如本次座談會(huì)由你負(fù)責(zé)。你認(rèn)為工作的重點(diǎn)是什么?____________我的答案：我的答案：參考答案：召開(kāi)拆遷座談會(huì)，通過(guò)加強(qiáng)與拆遷群眾及企業(yè)的溝通交流，有助于實(shí)現(xiàn)和諧拆遷，順利推進(jìn)工程進(jìn)展。為確保會(huì)議取得實(shí)效，我認(rèn)為工作的重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：第一，會(huì)前充分調(diào)研，為會(huì)議內(nèi)容收集資料。向拆遷辦咨詢以往拆遷過(guò)程中出現(xiàn)的情況，易產(chǎn)生矛盾的問(wèn)題，居民普遍關(guān)心的政策、補(bǔ)償問(wèn)題等。通過(guò)走訪本次拆遷轄區(qū)居民，了解他們對(duì)拆遷工作的看法、支持度、政策了解程度、期望和要求等。將調(diào)研獲取的信息進(jìn)行整理，根據(jù)居民普遍反映的問(wèn)題和需求有所側(cè)重地準(zhǔn)備座談會(huì)資料，抓住矛盾點(diǎn)，在符合國(guó)家規(guī)定又切實(shí)保護(hù)群眾利益的基礎(chǔ)上，確保建設(shè)項(xiàng)目順利進(jìn)行。第二，選定座談會(huì)代表。本次座談會(huì)主要圍繞居民所關(guān)注的拆遷政策和補(bǔ)償安置標(biāo)準(zhǔn)，因此與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)將邀請(qǐng)國(guó)土資源局、房屋征收補(bǔ)償管理局、拆遷辦等部門負(fù)責(zé)人員參加座談。居民代表的選取上，我會(huì)做好宣傳動(dòng)員工作，讓居民們了解和認(rèn)識(shí)拆遷工作以人為本、讓利于民的根本目的和此次座談會(huì)的意義，并充分發(fā)揮街道社區(qū)的作用，選取居民擁護(hù)、認(rèn)可的，代表廣大居民利益、能夠合理合法、有理有據(jù)地發(fā)表意見(jiàn)的代表，參加座談會(huì)。第三，合理設(shè)置座談會(huì)的流程環(huán)節(jié)。具體包括領(lǐng)導(dǎo)講話，政策解讀，現(xiàn)場(chǎng)答疑，意見(jiàn)收集幾個(gè)方面。力爭(zhēng)通過(guò)本次座談會(huì)，讓居民們?cè)敿?xì)了解征地補(bǔ)償現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)及制定的原則和方法，征地拆遷工作程序，土地補(bǔ)償費(fèi)、安置補(bǔ)助費(fèi)的分配情況，引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)拆遷安置有關(guān)政策，正確對(duì)待矛盾和問(wèn)題。同時(shí)進(jìn)一步收集群眾對(duì)房屋拆遷及補(bǔ)償、安置方案的合理意見(jiàn)，為推行文明陽(yáng)光拆遷，切實(shí)保護(hù)居民利益打好基礎(chǔ)。總之，在城市房屋拆遷已經(jīng)演變?yōu)樯鐣?huì)關(guān)注的難點(diǎn)熱點(diǎn)、城市建設(shè)一大難題的當(dāng)下，政府部門應(yīng)主動(dòng)作為，讓政策透明化，讓居民看清楚，看明白，我想通過(guò)此次座談會(huì)加強(qiáng)與群眾的溝通，換位思考，一定能夠?qū)⒉疬w矛盾化解于萌芽中，有力推進(jìn)拆遷工作的開(kāi)展。答案解析：第3題、你是剛?cè)肼毜男氯?。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常讓你陪同參加會(huì)議，并負(fù)責(zé)記錄會(huì)議內(nèi)容。同事老李經(jīng)驗(yàn)豐富，你經(jīng)常把撰寫的會(huì)議紀(jì)要交給老李把關(guān)，長(zhǎng)此以往，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你產(chǎn)生了不滿，告誡你要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自己的事情自己做。你怎么辦?____________我的答案：我的答案：參考答案：依賴他人，雖能夠得到暫時(shí)的幫助，但將得不到鍛煉和成長(zhǎng)，就如同依靠拐杖走路的人，扔掉拐杖后便不會(huì)獨(dú)自行走了。因此，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，我會(huì)采取以下措施及時(shí)改正。首先，接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，及時(shí)作出自我反思。作為新人，領(lǐng)導(dǎo)讓我做會(huì)議記錄，是給我鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我得以盡快成長(zhǎng)，而我把老同事的幫助當(dāng)作長(zhǎng)期依賴，是工作“懶惰”，缺乏主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)，因此我會(huì)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，反思自身存在的問(wèn)題。其次，拿出實(shí)際行動(dòng)，改正問(wèn)題。一方面我會(huì)對(duì)于以往老同事幫忙把關(guān)的會(huì)議記錄進(jìn)行研究，對(duì)照我整理的初稿，總結(jié)方法，如格式排版、內(nèi)容邏輯編排、如何突出重點(diǎn)等。另一方面，向同事老李虛心求教，在感謝他一直以來(lái)在工作上給予幫助的同時(shí)，就如何將會(huì)議紀(jì)要整理的更加完美、明了詳實(shí)進(jìn)行請(qǐng)教，并就自己遇