小學教育課堂口令

小學生在校小口令為了幫助親愛的老師們規(guī)范課堂教學行為、提高課堂效率，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，推進學生學習的效率，我們準備了以下課堂常用基本口令，幫助大家通過一些口令的指導，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。課前準備老師：一、二、三學生：向前看；老師：四、五、六學生：坐端正。老師：一二三四學生：做好姿勢；老師：五六七八學生：閉好嘴巴。老師：小嘴巴學生：不說話；老師：小眼睛學生：看黑板。老師：書放好學生：坐端正；老師：老師講學生：專心聽；老師：要發(fā)言學生：先舉手；老師：站起來學生：大聲講；老師：同學講學生：仔細聽。老師：一（6）班學生：收到（坐好）。老師：小眼睛學生：往前看；老師：小手指學生：伸出來。老師：大眼睛學生：看黑板；老師：小耳朵學生：認真聽；老師：小小腳學生：放放好。老師：誰最棒學生：我最棒！老師：誰坐好學生：我坐好！老師：抬頭看學生：坐的正；老師：老師講學生：專心聽。11、老師：請你跟我這樣做學生：我就跟你這樣做老師：我自信學生：我成功對古詩老師：讀書破萬卷學生：下筆如有神13、老師：onetwothree學生：four14、老師：Ifyou’rehappyandyouknowit,sayhaha學生：haha二、候課1、老師：鈴聲響學生：進課堂老師：鈴聲落學生：安靜坐老師：課本書學生：放左邊老師：鉛筆盒學生：放中間老師：課桌椅學生：擺整齊老師：文具齊學生：不吵鬧老師：安靜坐學生：靜心等老師：時間到學生：停一停老師：三二一學生：我安靜老師：最高境界學生：靜悄悄老師：Lookatme學生：Lookatyou老師：ABCD學生：EFG!三、發(fā)言及表揚老師：要發(fā)言學生：先舉手；老師：站起來學生：大聲講；老師：同學講學生：認真聽；老師：對不對學生：要討論；老師：聲音要響亮學生：發(fā)言要大方老師：說話完整學生：聲音洪亮老師：他人發(fā)言學生：精心傾聽老師：同學言學生：安靜聽老師：眼睛看學生：耳朵聽老師：小火車學生：開起來老師：有疑義學生：舉手表老師：要發(fā)言學生：先舉手，一句一句講清楚老師：同學發(fā)言學生：仔細聽老師：表揚他學生：頂呱呱老師：豎起大拇指學生：夸夸我自己老師：Givemefive學生：Fivefiveyeah！老師：Let'splayagame學生：Gamegameyeah!老師：Whocantry學生：Letmetry老師：Eyesonme學生：Eyesonyou老師：Listentome學生：Listentoyou老師：Onetwothree學生：Threetwoone四、讀書寫字要求1、老師：頭正肩平兩足安學生：雙手疊放課桌前老師：讀書有三到??學生：心到、眼到、口到老師：寫字注意三個一學生：一尺一寸一拳頭老師：抬頭挺胸學生：腰板直老師：身要坐正學生：腳要放平老師：手點哪兒學生：口讀哪兒老師：讀書姿勢要做到學生：眼離書本一尺遠老師：足放平學生：身子正老師：頭不歪學生：肩不聳老師：讀書時，要牢記學生：姿勢正，三個一。老師：讀書有三到學生：心到眼到口到老師：不動筆墨學生：不讀書老師：讀書要注意學生：頭正肩平足安老師：本拿在手學生：稍稍向前傾老師：張開嘴巴學生：一起讀老師：身坐正學生：手放平老師：小小手學生：放桌面老師：一二三學生：坐端正老師：一二三學生：我坐好老師：要想身體好學生：坐姿要端正老師：手放平學生：腰挺直老師：五四三二一學生：小手小腳放整齊老師：頭安正，身安直學生：小小眼睛看老師老師：手離筆尖要一寸學生：胸離桌邊要一拳老師：Comebackchair學生：Handsondesks老師：Situpstraight學生：Onetwo老師：Showyourfingers學生：Showmyfingers五、課外口令1、老師：排隊時學生：一二一老師：跟著口令快靜齊學生：不推不擠排好隊2、老師：放學時，收書包學生：書本用具別漏掉老師：排排隊，快靜齊學生：平平安安回家去老師：鈴聲響學生：進課堂老師：書放好學生：坐端正老師：老師講學生：專心聽老師：動腦筋學生：認真想老師：下課后，要休息學生：別忘書本擺放齊老師：上完廁所再游戲學生：上下樓梯不著急六、安全口令老師：上下樓梯靠右走，學生：排隊進出有先后。

2、老師：注意間隔緊跟上，學生：推拉擁擠摔破頭。

3、老師：同學之間不打斗，學生：互尊互諒做朋友。

4、老師：發(fā)生矛盾不計較，學生：趕快和好握握手。

5、老師：走廊過道拍籃球，學生：樓上東西樓下丟，

老師：這些事情不能做，學生：容易砸傷掉下樓。

6、老師：無論校內與校外，學生：安全隱患