安徽省爐橋中學(xué)2011-2012學(xué)年度八年級(jí)歷史第一學(xué)期期中考

安徽省爐橋中學(xué)20112012學(xué)年度八年級(jí)歷史第一學(xué)期期中考試一、選擇題1.中國(guó)古代四大發(fā)明中，指南針是哪一項(xiàng)？A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針2.我國(guó)歷史上第一個(gè)封建王朝是哪一個(gè)？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝3.下列哪個(gè)朝代出現(xiàn)了“貞觀之治”？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝4.下列哪個(gè)事件標(biāo)志著我國(guó)封建社會(huì)的結(jié)束？A.楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)B.三國(guó)鼎立C.五代十國(guó)D.辛亥革命5.下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》？A.精衛(wèi)填海B.指鹿為馬C.草船借箭D.狐假虎威二、填空題6._______是春秋時(shí)期五霸之一，他提出了“兼愛(ài)”、“非攻”等思想。7._______是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的改革家，他提出“法治”思想，主張加強(qiáng)中央集權(quán)。8._______是秦朝的建立者，他統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期的分裂局面。9._______是西漢時(shí)期的著名將領(lǐng)，他率領(lǐng)軍隊(duì)北擊匈奴，保衛(wèi)了邊疆安全。10._______是唐朝時(shí)期著名的詩(shī)人，他的詩(shī)作以豪放派風(fēng)格著稱(chēng)，代表作有《將進(jìn)酒》。三、簡(jiǎn)答題11.請(qǐng)簡(jiǎn)述秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的過(guò)程及其意義。12.請(qǐng)簡(jiǎn)述唐朝貞觀之治的背景、內(nèi)容及影響。13.請(qǐng)簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立的形成過(guò)程及其影響。14.請(qǐng)簡(jiǎn)述辛亥革命的原因、過(guò)程及其影響。15.請(qǐng)簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》的主要內(nèi)容及藝術(shù)特色。安徽省爐橋中學(xué)20112012學(xué)年度八年級(jí)歷史第一學(xué)期期中考試四、材料分析題材料一：秦朝實(shí)行中央集權(quán)制度，推行郡縣制，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。材料二：唐朝實(shí)行科舉制度，選拔人才，提高了官員的素質(zhì)。16.根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述秦朝中央集權(quán)制度的主要特點(diǎn)及其作用。17.根據(jù)材料二，簡(jiǎn)述唐朝科舉制度的主要特點(diǎn)及其作用。五、論述題18.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述我國(guó)古代封建社會(huì)的形成過(guò)程及其特點(diǎn)。19.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述我國(guó)古代封建社會(huì)的發(fā)展過(guò)程及其特點(diǎn)。20.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述我國(guó)古代封建社會(huì)的衰落過(guò)程及其特點(diǎn)。六、開(kāi)放性試題21.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)古代四大發(fā)明的認(rèn)識(shí)。22.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)古代封建社會(huì)的認(rèn)識(shí)。23.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)古代歷史上的重要人物的認(rèn)識(shí)。24.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)古代歷史上的重要事件的認(rèn)識(shí)。25.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)古代歷史上的重要思想的認(rèn)識(shí)。安徽省爐橋中學(xué)20112012學(xué)年度八年級(jí)歷史第一學(xué)期期中考試親愛(ài)的同學(xué)們，隨著秋天的腳步漸近，我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的期中考試。這次考試不僅是對(duì)你們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)你們歷史知識(shí)的一次全面梳理。歷史，如同一條長(zhǎng)河，它承載著我們的過(guò)去，影響著我們的現(xiàn)在，甚至指引著我們的未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解世界，理解我們自己。現(xiàn)在，請(qǐng)