我愛我的家鄉(xiāng)（教案）綜合實踐活動三年級上冊 教科版

我愛我的家鄉(xiāng)一、教學(xué)目標(biāo)：1、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集資料的一些基本能力，促進學(xué)生綜合實踐能力的發(fā)展。2、訓(xùn)練目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會根據(jù)具體情況進行資料收集,鍛煉學(xué)生的綜合能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的熱愛，讓學(xué)生體驗成功的喜悅之情。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生收集資料的能力。教學(xué)難點：面對不同信息，收集資料的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、家鄉(xiāng)精美圖片。2、多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：1.自己收集到的家鄉(xiāng)美麗圖片。2.在家長的幫助下，訪問左鄰右舍，收集家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、特產(chǎn)、青龍方言等。四、教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)入：感受自己家鄉(xiāng)的綠色之美1、利用多媒體播放歌曲《咱們屯里的人》同時放映家鄉(xiāng)的精美圖片。2、師描述：這就是我們美麗的家鄉(xiāng)，同學(xué)們，當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間的小路上，你有怎樣的心情呢？生1：開心快樂.生2：感覺無拘無束，自由自在。師：那么你感覺鄉(xiāng)村的空氣怎么樣？生：清新，干凈。師：為什么呢？生：因為有大量的樹木。師：你喜歡你的家鄉(xiāng)嗎？生：喜歡（異口同聲）師：現(xiàn)在我們正在開展《我愛我的家鄉(xiāng)》實踐活動，老師要求大家收集一些關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝、特產(chǎn)、青龍方言等方面的資料，同學(xué)們事先都搜集了資料，讓我們來看一看，我們從中能夠得到哪些信息？（學(xué)生先展示自己村子的照片并進行照片內(nèi)容的介紹。）師：從同學(xué)們拍攝的照片中我知道了家鄉(xiāng)的名勝古跡，也知道了我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。你們搜集的資料都符合要求，我們能夠從中較為準(zhǔn)確的獲取我們想要得到的資料，這樣的調(diào)查資料我們稱之為有效資料。3、師：同學(xué)們都是用了什么方法來對我們需要的信息進行調(diào)查與收集的呢？生：用手機拍的，問的等。師：對，剛剛同學(xué)們說的都是收集資料的方法，你知道還有哪些收集資料的方法嗎？生：問卷調(diào)查，打電話詢問等......師:結(jié)合大家講的老師羅列了以下幾種收集資料的方法:問卷法、訪談法、網(wǎng)絡(luò)查找法、查閱書籍雜志報刊等、實地調(diào)研法、生活的積累等方法。那對于不同信息,我們?nèi)绾芜x擇和利用這些方法去更有效更便捷的收集資料呢？（二）

收集資料的方法創(chuàng)設(shè)情境（多媒體出示）1、咱們同學(xué)來自青龍縣不同的村莊，剛才你們也介紹了自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，現(xiàn)在老師想知道同學(xué)們都喜歡自己家鄉(xiāng)的哪些特產(chǎn)？但是一個一個向我匯報是不是太費時間？就單獨調(diào)查幾個同學(xué)又不能科學(xué)正確的得出結(jié)論，那我們怎么辦呢?現(xiàn)在我們一起開動腦筋思考一下，分小組交流討論，可以用什么方法來收集到我們所需要的有效資料呢？2分鐘，確定好用問卷調(diào)查法。請你設(shè)計問卷調(diào)查表。結(jié)果對比看哪一組更全面合理。預(yù)設(shè)：表格班級姓名喜歡的特產(chǎn)備注板栗蘋果杏仁水豆腐五年級2、學(xué)?？茖W(xué)興趣小組想要對我校各個不同性別的學(xué)生喜歡哪個季節(jié)問題進行調(diào)查，我們又該怎么做呢？預(yù)設(shè)：表格班級姓名性別喜歡的季節(jié)備注春夏秋冬五年級師：在這兩個問題收集資料過程中，有部分同學(xué)們運用了問卷調(diào)查法，還有部分同學(xué)使用了訪談法。那么訪談法與問卷調(diào)查法各自的特點是什么？生：問卷調(diào)查法：用書面形式事先準(zhǔn)備好，讓被調(diào)查者填寫，間接搜集研究資料，速度慢。訪談法：調(diào)查人員向被調(diào)查者直接提問，根據(jù)被訪者的答復(fù)來收集統(tǒng)計資料的一種方法，速度快。追問：經(jīng)過兩者比較，對于這收集這種資料，我們應(yīng)該采取哪種方法？（預(yù)設(shè)）生：問卷調(diào)查法師：同學(xué)們做得非常好，對于不同的信息我們用問卷調(diào)查法不僅準(zhǔn)確還省時，（三）學(xué)以致用，鞏固方法同學(xué)們，我們已經(jīng)掌握了這么多收集資料的方法，那么對于下面這些問題，我們又應(yīng)該采用何種收集資料的方法。1、調(diào)查我班學(xué)生的家庭地址。（預(yù)設(shè)）生：問卷調(diào)查法3、我班學(xué)生家庭人口的調(diào)查。（預(yù)設(shè)）生：訪問法以及問卷調(diào)查法師：我們同學(xué)很厲害，了解了這么多收集資料的方法，而且能夠選擇合適的收集資料的方法。下面我們來放松一下，讓我們來唱個歌吧。這里有兩首歌，一首是《感恩的心》，一首是《厚德載物》，你們想唱哪首？我們?nèi)绾蔚贸鼋Y(jié)論？（學(xué)生利用自己的方法得出答案并唱出相應(yīng)的歌曲）師：同學(xué)們真棒，收集資料的方法有很多，有時我們結(jié)合使用，有時選擇使用。所以我們選擇收集方法時要遵循結(jié)合條件，根據(jù)主題，方便快捷這三個原則。（四）擴展延伸，運用方法。教師用課件出示活動主題《我愛我的家鄉(xiāng)》，同學(xué)們，我們家鄉(xiāng)有這么多好玩的地方和香美的特產(chǎn)，那你打算怎樣向別人介