水資源（教案） 綜合實踐活動四年級上冊

水資源知識與技能：

1、認識我國是一個水資源緊缺的國家。

2、通過實踐活動使學生了解校園里的水資源浪費現(xiàn)象。并了解水資源浪費數(shù)據(jù)，從小養(yǎng)成節(jié)水習慣。

過程與方法：

培養(yǎng)學生自主學習、合作探究能力，收集、處理信息的能力。

情感態(tài)度價值觀：

在活動中感受到浪費現(xiàn)象的嚴重，增強學生對自然、對社會的責任心。

教學重點：

認識我國是一個水資源緊缺的國家。

搜查校園浪費水資源的現(xiàn)象和現(xiàn)狀

教學難點：

教育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，激發(fā)學生珍惜國家資源的情感。

教學準備：錄像、照片、課件、圖片、調查表。

教學過程：

一、談話導入

俗話說：“人可三日無食，但不可一日無水。”這句話形象地道出了人類生存對淡水的依賴。水是構成生命體的基本單位，是生命發(fā)生、發(fā)育和繁衍的基本條件。

世間生靈萬物離不開水，在這次綜合實踐活動中，我們就來共同探討水資源的知識。板書課題：水資源

二、推進新課

活動一：認識水資源

1、認識水的現(xiàn)狀

我國是一個水資源緊缺的國家。下面請同學們認真閱讀表格。

出示表格，學生比較

看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話要說嗎？（學生自由說）

（師明示：水資源的缺失問題已經引起了全世界的重視，每年的3月22日為世界水日，我國把每年的3月22日所在的周，定為“中國水周”。）

2、自來水的由來

（很小的時候我們就知道憫農這首詩，從詩中我們知道）“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀儸F(xiàn)在的自來水是怎樣來的呢？每一滴從水龍頭里流出來的水都有什么樣的經歷呢？讓我們一起來認識。（播放課件）

（1）學生談感想：懂得自來水的生產之復雜，自來水的由來也是要付出艱辛的。深化了節(jié)約用水的意識。

（2）你們能畫出自來水的生產過程嗎？（師生共同畫出簡圖，）

3、水的浪費現(xiàn)象和現(xiàn)狀小調查（全班交流）

在我們的校園中水的浪費現(xiàn)象也普遍存在?，F(xiàn)在請同學們說說在我們學校存在水資源浪費的現(xiàn)象：（有時停水時未關的水龍頭在來水后嘩嘩流水、擰不緊的水龍頭嘀嘀嗒嗒滴水，卻無人理睬；有的同學買了純凈水只喝了幾口就扔掉了；還有的同學在瓶蓋上扎了眼兒當水槍玩；校園中經常會發(fā)現(xiàn)學生用完水之后，轉身甩手，扭頭就走，造成大量的自來水白白流掉；有的同學在水管洗手、洗臉，將水龍頭開得很大；接熱水時，有的同學用半杯熱水涮杯子，還有的同學將還未涼喝剩的水隨手倒掉。）

（同學們收集的資料真好，表達的也很清楚。如果你遇到這樣的事情你怎樣做？又會怎樣想呢？

同學們的做法和想法都很好，保護水資源人人有責，節(jié)約用水應該從我做起，從現(xiàn)在做起）

活動二：水資源的浪費

1、

調查員在行動。

課前同學們就開展了調查活動，調查全校有水龍頭（

）個，其中（

）個有漏水現(xiàn)象。

播放調查員調查圖片（學生做好記錄）

共有水龍頭/個

其中漏水的水龍頭有/個

第一小組

第二小組

第三小組

第四小組

第五小組

同學們通過調查了解了我們校園中水龍頭存在漏水的現(xiàn)象。

2、

水資源是我們生活中不可缺少的組成部分

（1）據(jù)測定，水龍頭的滴流一個小時就能集到3.6千克水。連續(xù)成線的小水流，每小時可集到17千克水。一個水龍頭的滴流：一天就能集到（）千克水；一個星期就能集到（）千克水；一個月就能集到（）千克水；一年就能集到（）千克水。一個水龍頭連續(xù)成線的小水流：一天就能集到（）千克水；一個星期就能集到（）千克水；一個月就能集到（）千克水；一年就能集到（）千克水。

（2）出示調查圖片

我們學校共有師生（

）人，每月用水量是（

），平均每人每月用水（

）。一個水龍頭一個月的滴流水量是1209.6千克就夠一個人（

）。

看到這樣的數(shù)據(jù)，你還能任由自己的校園里存在這樣的漏水現(xiàn)象嗎？

3、

快給我們的學校評評星吧（學生打開課本第29頁完成）展示

4、節(jié)約用水方案

通過評星活動，說明同學們對我們校園用水現(xiàn)象也是不滿意的，現(xiàn)在就讓我們根據(jù)生活中水資源的浪費現(xiàn)象，寫一份節(jié)水方案，讓更多的人懂得節(jié)約的重要性，并且為節(jié)約資源行動起來。

（我

的

節(jié)

水

方

案

：洗抹布的廢水及其他辦公、生活廢水

應集起來洗拖把，洗拖把的水在拿去沖廁所，以節(jié)約水資源，促進水資源的循環(huán)再用。

在漏水的水龍頭下放個盆子，收集漏水。

不玩水，看見人玩水要勸告不要浪費。

盡量節(jié)約用水，不必要的用水最好不用，必要用水也越少越好。五、總結升華

（為了不讓人類的眼淚成為地球的最后一滴水，為了我們的家園更美好，讓我們行動起來，做節(jié)約的實踐者、示范者、傳播者，讓我們?yōu)榻ㄔO“節(jié)約型校園”、“和