《百合花》教學(xué)課件

小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。朝代發(fā)展階段小說體裁特點先秦起源神話傳說魏晉南北朝雛形志怪志人唐成熟唐傳奇宋元發(fā)展話本小說明清高潮獨立創(chuàng)作，關(guān)注平凡現(xiàn)實人生的章回小說發(fā)展線索小說鑒賞概說驚醒，身邊躺著自己的尸體。世界最短恐怖小說情節(jié)情節(jié)人物駕駛室環(huán)境“爸——”他顧不得細(xì)想，猛轉(zhuǎn)頭向后座喊道。語言描寫動作描寫小說主題人物情節(jié)環(huán)境如何去鑒賞一本小說？其他人物——是如何被塑造起來的？李老板愈發(fā)得意起來：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時候。”……伙計明白過來，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問：“既然如此，你為何不說，羞辱李老板一番呢？以其人之道，還治其人之身！”……趙老板長嘆一聲，說：“都在這個圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧!”（一）人物描寫語言描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫、肖像描寫（服飾描寫……）、動作描寫、側(cè)面描寫……（二）次要人物的對比、襯托（三）情節(jié)設(shè)置（四）環(huán)境描寫塑造人物的方法百合花

茹志鵑

小說導(dǎo)讀：

《百合花》里的人物事件并非真人真事，但小說里描寫的戰(zhàn)斗及戰(zhàn)斗的時間地點是真實的。1946年中秋節(jié)，總攻海岸之戰(zhàn)打響，茹志娟在總攻團(tuán)的前線包扎所做戰(zhàn)勤工作。她在包扎所的第一個工作就是去借被子。

人民群眾為淮海戰(zhàn)役運送軍糧

淮海戰(zhàn)役走近作者茹志鵑，浙江杭州人。當(dāng)代著名女作家，著名導(dǎo)演王嘯平的夫人，王安憶的母親。她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。曾用筆名阿如、初旭。1925年9月生于上海。家庭貧困，幼年喪母失父，靠祖母做手工換錢過活。11歲以后才斷斷續(xù)續(xù)在一些教會學(xué)校、補(bǔ)習(xí)學(xué)校念書，初中畢業(yè)于浙江武康縣武康中學(xué)。1943年隨兄參加新四軍，先在蘇中公學(xué)讀書，以后一直在部隊文工團(tuán)工作，任過演員、組長、分隊長、創(chuàng)作組組長。1950年起，陸續(xù)在報刊上發(fā)表短篇小說和特寫，后來結(jié)集出版了《高高的白楊樹》、《靜靜的禪院》和《百合花》等短篇集。1955年從南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海，在《文藝月報》做編輯。1998年10月7日逝世。其代表作有《百合花》，首發(fā)于《延河》1958年第3期。liào

qiánchǒunèniù

一、預(yù)習(xí)效果檢測（一）讀準(zhǔn)加點字的音。撂()木訥()

憨()厚搭訕()嬤()磕()瞅()執(zhí)拗()虔()誠發(fā)髻（）忸怩（）尷尬()shànhānmókēniǔníjìgāngà

茹志鵑寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴(kuò)大化運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，那時的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機(jī)會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共。”所以，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產(chǎn)物”。

《百合花》受到了茅盾的高度評價，他說“這是我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動的一篇?！?/p>

寫作背景一理清情節(jié)簡單的故事？小說講了一個什么故事？請快速瀏覽文本，概括復(fù)述故事主要內(nèi)容。開端發(fā)展高潮結(jié)局（1—23）（24—43）（44—57）（58—59）通訊員帶“我”去包扎所通訊員隨“我”借被子通訊員救人犧牲新媳婦獻(xiàn)出自己的新婚被子批（二）文章寫了哪幾個人物？圍繞這些人物寫了哪幾件事？談?wù)勑≌f當(dāng)中印象最深刻的情節(jié)并闡述原因“我”、小通訊員、新媳婦1、通訊員送“我”去前沿包扎所2、我和通訊員到百姓家借被子3、通訊員救人犧牲4、新媳婦為通訊員蓋被二、走近人物討論：快速閱讀文本，我眼中的小通訊員和新媳婦是怎樣的人？這是一個

的通訊員這是一個

的新媳婦要求抓住各方面的描寫(動作、語言、神態(tài)、心理等描寫方法)塑造人物的手法1.動作、語言、神態(tài)、肖像、心理、細(xì)節(jié)描寫等（一）解題方法正面描寫側(cè)面描寫2.襯托、對比、環(huán)境描寫(1)肖像描寫。包括人物的容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度和服飾等。(2)語言描寫。小說的語言描寫包括對話和獨白。個性化的對話，可以顯示人物的不同性格。(3)行動描寫。行動描寫是指作家對人物富有性格特征的動作所作的生動、具體的描繪和刻畫。人的行為動作是人物思想感情的外在顯現(xiàn)，是人物性格的具體展露。(4)心理描寫。直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感(矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等)，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。心理描寫可以使人物“深刻化”，在人物描寫中具有重要的意義。(5)細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)是構(gòu)成小說人物形象、故事情節(jié)或環(huán)境特征的最小的組成單位，是表現(xiàn)事物各種感性特征的具體而細(xì)小的材料。細(xì)節(jié)描寫就是對這些細(xì)枝末節(jié)的描繪。好的細(xì)節(jié)能把人物或事物最本質(zhì)的性狀鮮明而又逼真地呈現(xiàn)在讀者面前，從而增強(qiáng)作品的真實感。如《阿Q正傳》中阿Q臨刑前畫圈的細(xì)節(jié)就深刻地揭示了他的精神麻木、愚昧和至死不覺醒的性格特點。如《藥》中六次寫到華小栓的咳嗽，具體展現(xiàn)了小栓從病重到病危的過程，充實了故事情節(jié)。

小通訊員是個什么樣的人？（分析小通訊員的形象。）人物描寫手法具體表現(xiàn)性格特征

通訊員

肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝……通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。他飛紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著皮腰帶上的扣眼……他聽到這里，突然站住腳，呆了一會，說：“那！……那我們送回去吧！”摸出兩個饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”這都是為了我們……他就一下子撲在那個東西上了熱愛生活執(zhí)拗靦腆樸實關(guān)愛同志勇敢、舍己救人細(xì)節(jié)描寫動作描寫動作、神態(tài)動作、語言動作語言側(cè)面描寫

小通訊員是個什么樣的人？（分析小通訊員的形象。）①是一個善解人意、細(xì)心體貼的人。送“我”去包扎所的路上停下來等“我”；給“我”饅頭。②是一個天真活潑、充滿朝氣、熱愛生活的年輕人。步槍筒里插著樹枝和野菊花。③是一個害羞靦腆，不善言辭，質(zhì)樸純潔的小戰(zhàn)士。見“我”挨他坐下，會局促不安，問他話時臉漲得通紅。④是一個英勇果敢、不畏犧牲、舍己為人的軍人。小小年紀(jì)果斷參軍，為救戰(zhàn)友而犧牲。作者如何塑新媳婦人物的？人物描寫手法具體表現(xiàn)性格特征

新媳婦

這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海…………好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上?！廊荒弥?，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞?！齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。肖像描寫動作描寫神態(tài)、動作動作、神態(tài)美麗善良、樸素友善、熱情無私高尚勇敢堅強(qiáng)形象小結(jié)——新媳婦新媳婦是一個極普通的農(nóng)村婦女。她嫻靜、淳樸、美麗、羞澀、善良、純真、關(guān)心革命、識大體顧大局、熱愛解放軍。她有著如百合花一樣美麗的性格美和人性美。拓展延伸運用所學(xué)的人物分析法，說說你的同桌是一個什么樣的人？我的同桌是一個青春陽剛、責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心他人、文明有禮、球技高超的中學(xué)生。①青春陽剛。同桌年方十五，個子高高的，每天精神煥發(fā)，從不在課堂上睡覺。（外貌+分析）②責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心他人、文明有禮。班上有人破壞紀(jì)律。他會挺身呵斥；從不亂發(fā)脾氣，尊重老師和同學(xué)；主動關(guān)心老師和班干，幫他們分擔(dān)事務(wù)，體諒別人的不易。（性格+分析）③球技高超。他的籃球打得極好，賽場上所向披靡，難逢敵手。（才能+分析）賞析景物（環(huán)境描寫）第4段：“早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股清鮮溫潤的香味”第45段：“天黑了……暴露出來了”第47段：“??！中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)……走著哩”三處環(huán)境描寫，分析作用1.“早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股清鮮溫潤的香味”①突出“我”的身份，“我”是搞創(chuàng)作的，所以會特別留意周圍的環(huán)境；②烘托人物心情和性格，在殘酷的戰(zhàn)爭之前，眼中卻是這樣一派生機(jī)勃勃、清新干凈的景象，體現(xiàn)出他們作為革命戰(zhàn)士臨危不懼、積極樂觀。2.“天黑了，天邊涌起一輪滿月……我連那一輪”皎潔的月亮，也憎惡起來了?！雹贊M月、野火、照明彈，展現(xiàn)了戰(zhàn)場的氛圍，烘托了“我”對敵人和戰(zhàn)爭的憎惡之情；②環(huán)境描寫突出“白夜”，彰顯攻擊戰(zhàn)難打，為通訊員犧牲埋下伏筆。3.“??！中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在......我咬了一口美味的家做月餅，想起那個小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團(tuán)指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩!......”①在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭的“1946年的中秋”；②中秋是團(tuán)圓節(jié)，是美好節(jié)日，寫中秋節(jié)與后面戰(zhàn)地情形的緊張形成對比,表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的厭惡和對美好和平生活的向往。③由家鄉(xiāng)的風(fēng)俗及自然地想到同鄉(xiāng)的小通訊員，便于寫出“我”對小通訊員的牽掛。環(huán)境描寫的作用（意圖）題1、環(huán)境本身：①突出季節(jié)特征；交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；②反映、暗示社會環(huán)境；③營造氛圍，渲染、烘托氣氛，奠定感情基調(diào)。2、人物方面：①烘托心情；映襯人物形象；②表現(xiàn)人物身份、地位、心理、性格等；暗示人物心理轉(zhuǎn)變；③象征、暗示人物命運；揭示人物命運的必然性；④為下文刻畫人物作鋪墊。3、情節(jié)方面：①換轉(zhuǎn)或展開情節(jié)；暗示或推動情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊；③設(shè)置、制造懸念，產(chǎn)生波瀾，激發(fā)閱讀興趣。④前后多次描寫，成為情節(jié)發(fā)展的線索。4、主題方面：①表達(dá)、寄托、象征、暗示、揭示主題；②豐富、深化主旨。分析標(biāo)題設(shè)疑：為什么小說的題目不叫《百合花被》，卻叫《百合花》呢?命題類型（1）理解標(biāo)題意蘊(yùn)（2）分析標(biāo)題作用（1）理解標(biāo)題意蘊(yùn)表層義（字面義、最淺層的含義）深層義（引申義、比喻義、象征義）結(jié)合標(biāo)題所用表達(dá)技巧：常用的有雙關(guān)、比喻、象征等聯(lián)系小說情節(jié)、人物、環(huán)境和主題進(jìn)行挖掘答題思路:例：小說以“百合花”為標(biāo)題，有什么寓意，請結(jié)合全文簡要分析。表層義：“百合花”是以借代手法指印有百合花的被子（新媳婦唯一的嫁妝）深層義：象征小通訊員和新媳婦都有百合花一樣高尚、純潔、美好的心靈。象征軍民之間、戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感。象征人與人之間純潔、高尚的人性美和人情美。分析標(biāo)題作用例：小說以“百合花”為題，有何用意？請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行探究。情節(jié)方面:百合花被子是情節(jié)的一部分，推動了情節(jié)的發(fā)展。人物方面:百合花純潔神圣，襯托出通訊員和新媳婦高尚、純潔、美好的心靈。主題方面:深化文章主題，突出了小說人性美、人情美的主題。讀者方面:以百合花為題，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀的興趣。：探究小說的技巧第六課時（一）品讀細(xì)節(jié)，感悟小說魅力細(xì)節(jié)描寫：作品中對人物某些典型的舉止動作、典型的細(xì)微事情或現(xiàn)象的具體描寫。細(xì)節(jié)描寫的作用：細(xì)節(jié)描寫的作用：1、塑造形象；2、表達(dá)主題合作探究：前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)刻畫，在全篇中有幾處？有什么作用？1、通訊員槍筒插的樹枝和野菊花2、通訊員給“我”的兩個饅頭3、新媳婦的棗紅底百合花新被4、通訊員衣服上撕破的大洞（一）品讀細(xì)節(jié)，感悟小說魅力（一）品讀細(xì)節(jié)，感悟小說魅力1.通訊員槍筒里的樹枝和野菊花，這一細(xì)節(jié)，出現(xiàn)兩次（7、42）2.給“我”開飯的饅頭這一細(xì)節(jié)，出現(xiàn)兩次（42、57）第一次通訊員要去時給“我”留下的兩個饅頭，說是給我開飯，這是他對同志的關(guān)心、體貼；第二次是當(dāng)通訊員犧牲后，“我”無意中摸到他給“我”開的飯，兩個干硬的饅頭。撫物思人，幾小時前，通訊員的音容笑貌歷歷在目，如今，物存人亡，讓人痛心疾首。不僅直接表現(xiàn)通訊員的天真質(zhì)樸和即將參加戰(zhàn)斗的樂觀情緒，而且說明他對大自然、對生活中美好事物的熱愛。（一）品讀細(xì)節(jié)，感悟小說魅力3.百合花被子也是本文典型的細(xì)節(jié)，出現(xiàn)三次（33、44、59）小說結(jié)尾對那條百合花被子的描寫：①刻畫人物，寫出新媳婦的無私，對解放軍的真摯情感；②巧妙地點了小說的主題，我們的戰(zhàn)士得到人民的熱愛是當(dāng)之無愧的。戰(zhàn)士的高尚情操，人民對戰(zhàn)士的赤誠感情，猶如百合花那樣純潔、美好（一）品讀細(xì)節(jié)，感悟小說魅力4.通訊員被門鉤撕破衣服這一細(xì)節(jié)描寫，前后四次：

第一次是通訊員抱被子時因慌張而掛破上衣（34）；第二次是通訊員要給“我”開飯時我看到的（43）；第三次是“我”看見他安詳?shù)暮现?，軍裝的肩頭上漏著那個大洞，一塊布還掛在那里”（53）；第四次是犧牲后新媳婦縫那個破洞（56）。

通過這前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)通訊員不顧個人安危，把生的希望留給別人的高貴品質(zhì)。同時也展現(xiàn)了他樸實、靦腆、執(zhí)拗的性格。一方面表現(xiàn)通訊員的犧牲使“我”感到悲痛，另一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心、歉疚、痛惜，對子弟兵的崇敬和真摯的愛。有評論家說：“《百合花》是女性視角