《鋪滿金色巴掌的水泥路》課件

鋪滿金色巴掌的水泥路語文

三年級

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法國梧桐：大量傳入我國約在上世紀(jì)一、二十年代，主要由法國人種植于上海的租界內(nèi)，故稱為“法國梧桐”，簡稱“法桐”或“法梧”。葉子有5個葉尖，少有3個或7個，葉子長寬差不多。正式的名稱叫“三球懸鈴木”，屬落葉喬木，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹，有“行道樹之王”之稱。

同學(xué)們，我們每天走在上學(xué)、放學(xué)的路上，你有沒有發(fā)現(xiàn)路途上美麗的風(fēng)景？本文作者就發(fā)現(xiàn)了上學(xué)路上的美麗風(fēng)景，讓我們一起去學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、描述美、贊賞美！作家簡介張秋生，詩人、兒童文學(xué)家，1939年8月生于上海，天津市靜?？h人，曾任《少年報社》總編輯，現(xiàn)為中國作家協(xié)會會員，上海作家協(xié)會理事、兒童文學(xué)委員會主任。從20世紀(jì)80年代后期起創(chuàng)作集童話、詩歌、散文于一體的文學(xué)作品，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有兒童情趣和內(nèi)涵，頗受小讀者喜愛。本課就選自張秋生的童話集《小巴掌童話》。水洼

印花凌亂增添棕紅色雨靴wāyìnlínɡzēnɡzōnɡxuē我會讀鋪泥晶緊院印規(guī)則亂棕遲列排我會寫鋪拼音：pū組詞：鋪床泥拼音：ní組詞：泥巴晶拼音：jīng組詞：水晶緊拼音：jǐn組詞：緊張，緊密院拼音：yuàn組詞：院子印拼音：yìn組詞：印象排拼音：pái組詞：排列列拼音：liè組詞：列車規(guī)拼音：guī組詞：規(guī)律

則拼音：zé組詞：準(zhǔn)則，規(guī)則亂拼音：luàn組詞：雜亂，亂動棕拼音：zōng組詞：棕色遲拼音：chí組詞：遲到鋪鋪路店鋪

這條大街正在鋪（pū）路，影響了整條街上店鋪（pù）的生意。pūpù多音字水泥：一種建筑材料，常用的水泥是灰綠色或棕色粉末，用石灰石、黏土等焙燒制成。加水拌和，干燥后堅硬。俗稱洋灰。明朗：光線充足(多指室外)。潮濕：含有比正常情況下較多的水分。亮晶晶：狀態(tài)詞。形容物體明亮，閃爍發(fā)光。濕漉漉：狀態(tài)詞。形容物體潮濕的樣子。熨帖：(用字、用詞)貼切；妥帖。詞語解釋明朗——增添——

蹦跳——規(guī)則——

明朗——小心——

增添——規(guī)則——明亮增加跳躍規(guī)整昏暗大意縮減凌亂近義詞反義詞

同學(xué)們仔細(xì)讀課文，品味本文散文化的語言，想一想作者是用什么樣的手法來描寫這條鋪滿金色巴掌的水泥道的？

本課描寫的是

的景色，課題中的“金色巴掌”是指

。秋天法國梧桐樹的落葉一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。直接在課文開頭交代了時間和天氣。對偶句式富有詩意，激發(fā)讀者繼續(xù)閱讀的欲望。??！多么明朗的天空。

明朗寫出了一夜秋風(fēng)秋雨后天空清涼、晴朗的景象。

可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。水洼是指路面不平，下雨后積水形成的水坑?！傲辆ЬУ乃荨薄坝持唤切⌒〉乃{(lán)天”具體寫出了秋雨后天空的清亮、晴朗。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。

一片片落葉緊緊的鋪在水泥道上，為后文描寫美麗的水泥道做鋪墊。

葉子為什么會鋪在路上？“一片片、濕漉漉兩者是相互聯(lián)系的，因為很潮濕，所以葉子緊緊的粘在水泥道上。

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……鋪滿落葉的水泥道彩色的地毯

作者運(yùn)用比喻句，從水泥道的顏色、柔軟度、光澤、長度上寫出了它的美。因為水泥道的顏色是金黃金黃的、是“一片片”飛落下來落在路面很柔軟，又閃閃發(fā)光（閃著雨珠）。

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。梧桐樹的落葉金色的小巴掌

作者運(yùn)用比喻把落葉比作巴掌，顏色和形象描寫的形象貼切，寫出了秋天梧桐葉的美?！办佟弊謱懗隽说袈涞臉淙~緊密地、平整地貼合在濕漉的水泥道上的狀態(tài)。

同學(xué)們聯(lián)系上下文說一說“熨帖”的意思？“熨帖”在文中的意思是“平整、妥當(dāng)”。作者是怎樣描寫梧桐樹葉的呢？

每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……

將“小雨靴”比作“小鳥”。形象生動，“蹦跳著”“歌唱著”表達(dá)了作者興奮、愉快的心情。

“小心地走著”“仔細(xì)地數(shù)著”說明了什么？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

“小心地走著”“仔細(xì)地數(shù)著”說明作者十分喜愛梧桐樹葉，十分喜愛秋天的金黃色，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

課文的開頭和結(jié)尾首尾呼應(yīng)，告訴我們這是一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后的上學(xué)路上看到的景象。再次強(qiáng)調(diào)了秋天的美景。

當(dāng)我背著書包去上學(xué)時，第一回覺得，門前的水泥道真美??！

作者為什么會覺得水泥道“真美啊”？因為作者仔細(xì)觀察，用心感受，這才能發(fā)現(xiàn)普通事物的美。熱愛生活贊美秋天鋪滿金色巴掌的水泥道秋雨后，天氣轉(zhuǎn)晴地面鋪滿梧桐樹葉的水泥道梧桐樹葉水泥道藍(lán)天小雨靴板書設(shè)計

作者抓住秋天雨后鋪滿落葉的水泥道，通過對眼前所見所聞所感的描寫，字里行間流露出了對秋的贊美和喜愛之情。課文主旨一、我會看拼音，寫漢字。

nípáilièguīzé水（泥）

（排列）

（規(guī)則）

pūyìnzhe

（鋪）滿（印著）

隨堂練

二、我會選。

覺得睡覺1.很晚了，我們要準(zhǔn)備（睡覺）了，不然明天起不來。2.當(dāng)我背著書包去上學(xué)的時候，頭一回（覺得），門前的水泥道真美??！背包后背1.媽媽信給我買了一個（背包）。2.我的（后背）好像蹭到了什么，有點疼。三、根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（