三年級(jí)語文下冊(cè) 試題 期末測試卷（基礎(chǔ)4）（含答案）（部編版）

絕密★啟用前部編版語文三年級(jí)下冊(cè)期末測試卷（基礎(chǔ)4）考試范圍：xxx；考試時(shí)間：xxx分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、積累與運(yùn)用（共6題）（題型注釋）1.（2019?順義區(qū)期末）連線。日照香爐生紫煙絕知此事要躬行蹴鞠場邊萬人看遙看瀑布掛前川紙上得來終覺淺鄰家鞭筍過墻來舍后荒畦猶綠秀秋千旗下一春忙2.（2019?順義區(qū)期末）本學(xué)年我們重點(diǎn)閱讀了《大林和小林》《安徒生童話》《中國神話故事》和《快樂王子故事集》這幾本書。你對(duì)書中的哪個(gè)人物（或故事）最感興趣？為什么？請(qǐng)你結(jié)合書中內(nèi)容簡要寫出理由。3.（2019?順義區(qū)期末）小明在街上看到了下面這則尋人啟事。你認(rèn)為按照這則尋人啟事提供的信息，丟失的人能找到嗎？請(qǐng)你結(jié)合如何寫“尋人啟事”的相關(guān)知識(shí)，具體說明理由。尋人啟事我的老父親頭腦不清，在大街上走失。望好心人看到后提供線索，本人必有重謝！（重謝：以5-10萬元作為獎(jiǎng)金）4.（2018?永福縣期末）用“√”劃出句中帶點(diǎn)字的正確答案。1）一只螞蟻在努力掙（zhènɡzhēnɡ）扎著，終于從泥土中掙（zhènɡzhēnɡ）出了身子。2）經(jīng)過民意調(diào)（diàotiáo）查，公交公司調(diào)（diàotiáo）整了早班車的發(fā)車時(shí)間。3）楊柳（liǔniǔ）輕輕搖擺，像在扭（liǔniǔ）動(dòng)腰肢舞蹈。5.（2018?鄆城縣期末）句子樂園。1）有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球。（仿寫比喻句）2）槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一大包蒸過曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。（縮句）3）沙灘上有小海星。海灘上有大螃蟹。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句通順的話）6.（2019?云南省期末）給劃線的詞語選擇合適的解釋，把序號(hào)填在橫線上及時(shí)：①正趕上時(shí)候，適合需要；②不拖延Ⅰ這場雨下得很及時(shí)。_?_?_?_?_?_?_?_?Ⅱ離家在外要會(huì)自己照顧自己，病了要及時(shí)吃藥。_?_?_?_?_?_?_?_?便宜：①不應(yīng)得的利益；②使得到便宜③價(jià)錢低Ⅲ奶奶今天買的菜特別便宜。_?_?_?_?_?_?_?_?Ⅳ我們要提高警惕，不能因?yàn)樨澅阋硕袭?dāng)受騙。_?_?_?_?_?_?_?_?Ⅴ媽媽笑著說：“今天這事又便宜了你。”_?_?_?_?_?_?_?_?教訓(xùn)：①教育訓(xùn)誡；②從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)Ⅵ有了這次教訓(xùn)，相信哥哥會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了。_?_?_?_?_?_?_?_?Ⅶ因?yàn)槲姨{(diào)皮，所以被爸爸好好教訓(xùn)了—頓。_?_?_?_?_?_?_?_?評(píng)卷人得分二、閱讀（共3題）（題型注釋）7.（2018?永?？h期末）校園里的花秋天來了，學(xué)校的花圃（pǔ）里開著各式各樣的花。你們看，有火紅火紅的爆（bào）竹紅，有淡紫的戀（liàn）蝶花，有金黃的萬壽（shòu）菊，還有雪白的玉蓮花，五彩繽紛，美麗極了?？墒窃谶@些花中間，我最喜歡的要數(shù)美人蕉（jiāo）和紫茉莉（mòl(fā)ì）了。美人蕉遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火，近看像小姑娘頭上的紅蝴蝶結(jié)。我走近美人蕉，只見一只蜜蜂一邊“嗡（wēnɡ）嗡”地叫著，一邊拍著翅膀飛來，飛到了美人蕉又紅又大的花瓣上，一個(gè)勁地往花瓣里鉆。一陣風(fēng)兒吹來，美人蕉的花瓣輕輕地?fù)u擺起來，好像親熱地向蜜蜂招呼說：“蜜蜂小妹妹你好，你給我們傳播花粉又仔細(xì)又輕巧，我真不知怎么感謝你呢！”我看著看著入了迷，仿佛自己也成了一只小蜜蜂，在花叢中朝著美人蕉笑呢！紫茉莉也是我喜歡的花。紫茉莉的花很像小巧玲瓏的小喇叭。它的花瓣像喇叭口，花萼（è）像喇叭柄（bǐnɡ）。它白天總是閉著嘴巴，這是為什么呢？哦，也許是因?yàn)榕绿?，也許是因?yàn)樵谒瘧杏X，也許是因?yàn)榕麓盗死扔绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)。校園里的花真是千姿百態(tài)，絢（xuàn）麗多彩?；▋喊?，在這秋高氣爽的日子里，你們盡情開放吧，把我們的學(xué)校打扮得更加美麗?。?）校園里的花是_?_?_?_?_?_?_?_?、_?_?_?_?_?_?_?_?、_?_?_?_?_?_?_?_?的。（請(qǐng)用上文中的三個(gè)四字詞語）（2）本文具體介紹了兩種花：_?_?_?_?_?_?_?_?和_?_?_?_?_?_?_?_?。（3）用“_?_?_?_?_?_?_?_?”畫出你最喜歡的一個(gè)比喻句。8.（2019?云南省期末）煮書爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那么多好文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”（1）根據(jù)含義，從短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。①心里怎么想，手就能怎么做，形容運(yùn)用自如。_?_?_?_?_?_?_?_?②（書法、繪畫）老練而雄健有力。_?_?_?_?_?_?_?_?（2）使“我”感到奇怪的問題是：_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?？“我”認(rèn)為“煮書”是_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，而爺爺說的“煮書”是指_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（3）讀短文后說說你對(duì)“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。（4）寫兩句課外積累的關(guān)于讀書的名言。9.（2019?云南省期末）驕傲的大樹有一棵大樹，它自命不凡，常常吹噓自己的本領(lǐng)，總覺得誰也沒有自己的本領(lǐng)大。它譏笑自己周圍的房屋矮小，大地低下，覺得自己偉大無比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水，它把這看做是對(duì)它的崇拜。于是它更加飄飄然，目空一切。下雨天，人們成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在樹下避雨，它為了顯示自己的了不起，擺出一副傲慢的架勢，拼命搖晃。月夜里，它譏笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才輪到你?！币惶彀?，烏云翻滾，不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨來臨了。大樹一看，過路人四處奔跑，就是沒人到它下面來避風(fēng)雨。大樹在風(fēng)雨中抖動(dòng)著，它慌得不知所措，卻硬挺著腰桿。不一會(huì)兒，它開始感到力不從心，腳跟部松動(dòng)了，它奮力掙扎，猛然一陣狂風(fēng)呼嘯而過，大樹一頭栽倒在大地上。它羞愧地對(duì)大地說：“真沒想到，世界上還有比我更有力量的。”從此以后，它再也不敢吹噓了。（1）為劃線字選擇正確的解釋①自命不凡_?_?_?_?_?_?_?_?A．生命B．以為C．給予②挺著腰桿_?_?_?_?_?_?_?_?A．筆直B．伸直C．很（2）根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的成語寫在橫線上①不知怎么辦才好，形容驚慌。_?_?_?_?_?_?_?_?②心里想做，可力量不夠。_?_?_?_?_?_?_?_?（3）寫出下列詞語的近義詞。羞愧——_?_?_?_?_?_?_?_?崇拜——_?_?_?_?_?_?_?_?譏笑——_?_?_?_?_?_?_?_?吹噓——_?_?_?_?_?_?_?_?（4）文中“它把這看做是對(duì)它的崇拜”一句中的“這”是指_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?；“從此以后，它再也不敢吹噓了”，這句話中的“此”是指_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。評(píng)卷人得分三、寫作（共1題）（題型注釋）10.（2019?順義區(qū)期末）咦？那里怎么這么熱鬧呀？原來，水果們正在舉行“水果選美比賽”呢！請(qǐng)你先想象當(dāng)時(shí)的情景：前來參加比賽的水果都有誰？比賽中正發(fā)生著怎樣的故事？結(jié)果怎樣？然后把你想象的故事完整地寫下來。參考答案及解析一、積累與運(yùn)用1.【答案】【解析】此題考查詩句的識(shí)記能力。平時(shí)學(xué)習(xí)，要熟練掌握古詩詞，能夠熟練背誦并默寫。2.【答案】我喜歡《安徒生童話》中的《小人魚》故事，在這個(gè)故事里面我最喜歡的是美人魚這個(gè)人物，講述海公主小人魚為了追求到一個(gè)人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來的巨大痛苦，用她的愛、她的心和她年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂，并通過“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生語言表達(dá)能力。平時(shí)學(xué)習(xí)，一定要熟練掌握課文內(nèi)容。解答時(shí)，談一談對(duì)書中人物的了解并談一談喜歡的理由。答案不唯一，注意字面要美觀。3.【答案】不能，沒有將尋找人物特征描寫詳細(xì)，聯(lián)系方式也沒有，找到了聯(lián)系不上。【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為寫尋人啟事。尋人啟事一般由以下幾部分組成：（1）標(biāo)題。標(biāo)題通常在第一行中央寫上《尋人啟事》《尋找XXX》或《尋XXX》等字樣。（2）正文。正文一般須包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：1）交待走失人的身份、特征。主要包括走失人的姓名、性別、年齡、外貌、衣著裝束、說話口音等體貌特征。這是鑒別走失人的主要依據(jù)，一般要寫得非常詳細(xì)，要特別指出體貌上的顯著特征。2）交待走失的時(shí)間、地點(diǎn)、原因。要說明走失人在何時(shí)、何地走失的，同時(shí)還需說明失蹤的具體原因。3）聯(lián)系的方法。寫清如何與尋人單位或個(gè)人聯(lián)系。4）結(jié)語。在正文的后面，有些尋人啟事還會(huì)寫上幾句感謝之類的禮儀用語。另外，針對(duì)那些因某些原因出走的人，還會(huì)寫上諸如“家人十分想念，本人見到啟事速同家人聯(lián)系”或“本人見到啟事后，速回”的話語。（3）落款。寫明尋人啟事的單位名稱或個(gè)人姓名以及日期。4.【答案】zhēnɡ；zhènɡ；diào；tiáo；liǔ；niǔ；【解析】略5.【答案】1）太陽像個(gè)大火球掛在天空中。2）孩子送槐花，新蜜。3）沙灘上不僅有小海星，還有大螃蟹?！窘馕觥柯?.【答案】①；②；③；①；②；②；①；【解析】詞義這是一道“一詞多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思。Ⅰ這場雨下得很及時(shí)。及時(shí)：正趕上時(shí)候，適合需要；Ⅱ離家在外要會(huì)自己照顧自己，病了要及時(shí)吃藥。及時(shí)：不拖延。Ⅲ奶奶今天買的菜特別便宜。便宜：價(jià)錢低。Ⅳ我們要提高警惕，不能因?yàn)樨澅阋硕袭?dāng)受騙。便宜：不應(yīng)得的利益；Ⅴ媽媽笑著說：“今天這事又便宜了你?！北阋耍菏沟玫奖阋?。Ⅵ有了這次教訓(xùn)，相信哥哥會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了。教訓(xùn)：從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。Ⅶ因?yàn)槲姨{(diào)皮，所以被爸爸好好教訓(xùn)了—頓。教訓(xùn)：教育訓(xùn)誡；一詞多義是一種語言現(xiàn)象，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。二、閱讀7.（1）【答案】各式各樣；千姿百態(tài)；絢麗多彩；【解析】略（2）【答案】美人蕉；紫茉莉；【解析】略（3）【答案】美人蕉遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火，近看像小姑娘頭上的紅蝴蝶結(jié)?；颍鹤宪岳虻幕ê芟裥∏闪岘嚨男±??！窘馕觥柯?.（1）【答案】得心應(yīng)手；蒼勁有力；【解析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。①心里怎么想，手就能怎么做，形容運(yùn)用自如?！眯膽?yīng)手。②（書法、繪畫）老練而雄健有力?！n勁有力。（2）【答案】書怎么可以煮呢把書放到鍋里去煮反復(fù)誦讀品味，把書讀透【解析】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。使“我”感到奇怪的問題是：書怎么可以煮呢？“我”認(rèn)為“煮書”是把書放到鍋里去煮，而爺爺說的“煮書”是指反復(fù)誦讀品味，把書讀透。（3）【答案】讀很多書，寫文章時(shí)才能才思敏捷，把文章寫生動(dòng)?！窘馕觥坷斫饩渥雍x題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。意思是讀很多書，寫文章時(shí)才能才思敏捷，把文章寫生動(dòng)。（4）【答案】①書讀百遍，其義自見。②書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！窘馕觥靠疾閷?duì)名句背誦積累累，答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。9.（1）【答案】B；B；【解析】要求學(xué)生結(jié)合詞語境理解字義。①自命不凡：自以為不平凡，比別人高明。命：以為。②挺著腰桿：挺：伸直。（2）【答案】不知所措；力不從心；【解析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。①不知怎么辦才好，形容驚慌。——不知所措。②心里想做，可力量不夠?！Σ粡男?。（3）【答案】慚愧；崇敬；嘲笑；夸耀；【解析】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。（4）【答案】人們經(jīng)常在它的腳下澆水被大風(fēng)刮倒之后【解析】這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。三、寫作10.【答案】范文：水果選美誰是最受歡迎的水果？答案馬上揭曉！水果王國里正在舉行水果選美大賽，參加比賽的水果有西瓜、草莓、葡萄……首先上場的是西瓜，只見圓圓的西瓜穿著綠色的外衣，昂首挺胸地走上臺(tái)來，熱情地說：“大家好，我是西瓜，別看我外表很硬朗，其實(shí)我很溫和。我的果肉是紅色的，果肉里還有‘珍珠’，這些珍珠可是我的寶貝哦！我的味道甜甜的，十分可口。你要是吃了我，還能防暑解渴、緩解酒精中毒