2《揚州慢》學(xué)案（含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

2《揚州慢》學(xué)案（含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊課題4.2揚州慢（淮左名都）課型新授

教學(xué)目標(biāo)語言的建構(gòu)和運用了解詞的有關(guān)知識。

思維發(fā)展與提升體味傷古懷今情感及“清冷"意境。

審美鑒賞與創(chuàng)造掌握虛實結(jié)合寫作方法。

文化傳承與理解理解宋詞婉約派風(fēng)格特點：情景交融、低沉傷感、講究和諧。

教學(xué)重點抓詞眼“空城”，分析景物“清冷"特點。

教學(xué)難點體味《黍離之悲》感情。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入中國有一個城市被稱為“中國的月亮城”，因為這里的月亮最多情，這里的月光最溫柔，這里的月色最蒙朧，這個城市叫“揚州"。早在六朝時，就有“腰纏萬貫，騎鶴下?lián)P州”之說。到了唐朝，揚州更是美麗镲華，李白就有“煙花三月下?lián)P州"的詩句，而杜牧更是兩度在揚州生活。翻開杜牧的詩集，最亮麗、最受人喜歡的是描寫揚州的；可以說，杜牧傳播了揚州的美名，揚州成就了杜牧的詩名正所謂“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”。（如果可愛的明月有三分光華，揚州就獨占二分啊。）800多年前，有一位年僅21歲的詞人經(jīng)過揚州時卻有著不同的感受，別有一番滋味，這位詞人叫姜夔，之后寫下一首詞叫《揚州慢》。今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首別是一番滋味的詞。二、自主學(xué)習(xí)（一）作者介紹姜夔（1155-1221），字堯章，饒州鄱陽（今屬江西）人，文學(xué)家、音樂家，曾居住在湖州苕溪的白石洞天，遂號“"。他少年孤貧，屢試不第，終生未仕，一生靠賣字和朋友接濟為生。姜夔對詩詞、散文、書法、音樂，無不精善，尤其精通音律，能自度曲。他的詞題材廣泛，有感時、抒懷、詠物、寫景、記游、酬贈等。晚年居杭州西湖，死后葬于杭州錢塘門外西馬塍。姜夔是與并峙的詞壇領(lǐng)袖。自從柳永變雅為俗以來，詞壇上一直是雅俗并存，姜夔則徹底反俗為雅，他的詞被奉為的典范。代表作有《暗香·舊時月色》《疏影·苔枝綴玉》《揚州慢·淮左名都》等。（二）背景介紹宋欽宗靖康二年（1127年），北宋都城被金兵攻破，徽、欽二帝被俘，北宋滅亡。同年，宋高宗在南京即位，改元建炎。建炎三年（1129年），金兵奔襲當(dāng)時南宋朝廷所在地?fù)P州，宋高宗倉皇出逃，金兵燒殺搶掠半個月，退出揚州時縱火焚城，城中所有建筑物全部被燒毀。宋高宗紹興三十一年（1161年），金主完顏亮親自率領(lǐng)六十萬大軍大舉南下，生靈涂炭。后因金國內(nèi)亂，完顏亮被殺，金軍才撤兵。宋金兩國多年對壘以淮河為界，而揚州位于淮河南岸，且是金兵攻打臨安的必經(jīng)之地。自南渡以來，是宋金交戰(zhàn)的前沿陣地，一直籠罩在戰(zhàn)爭陰影之中。這首詞寫于宋孝宗淳熙三年（1176年）冬至日，詞前的小序?qū)懽鲿r間、地點及寫作動因均作了交待。22歲的姜夔因路過揚州，目睹了被戰(zhàn)爭洗劫后揚州的蕭條景象，撫今追昔，悲嘆今日之荒涼，追憶昔日之繁華，自創(chuàng)《揚州慢》曲調(diào)，寫成慢詞一首，以寄托對昔日繁華的懷念和對今日山河殘破的哀思。（三）一字逗一字逗是詞句的一個顯著特點。有些五字句，實際上是上一下四，就是把五字句分解為第一個字單獨念，后四個字連起來念，這第個字就是一字逗。這個字必須用字。一字逗能使上下句結(jié)合，更自然；聲律上鏗鏘有力、抑揚頓挫，極富美感。比如《揚州慢》中“過春風(fēng)十里”“盡蕎麥青青"縱豆蔻詞工”“念橋邊紅藥"中的“過”“盡"縱”“念"。（四）虛實結(jié)合虛實結(jié)合是古詩詞營造意象、意境時常用的一種藝術(shù)手法，指用現(xiàn)實的景物、人事與想象或虛擬的景物、人事交織在一起來表達(dá)作者的思想感情。詩詞中的“實”是指_____________，詩詞中的“虛"是指_________________。古詩詞中常見的虛境有五類：_____________、預(yù)期之境、_____________、遙想之境、_________________。這首《揚州慢》中，往昔揚州的繁華是虛寫，眼前所見的“空城”景象是_________________。虛實結(jié)合，抒發(fā)作者的“黍離之悲"。（五）題解“揚州慢”,名。寫的是揚州戰(zhàn)后的景象,因是故稱揚州慢。慢,即慢詞,是依照曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞般篇幅都比較長。古書上寫作“曼”，就是的意思，歌聲延長，就唱得遲緩了。慢：慢詞是依據(jù)的慢曲填寫的詞，重抒情，一般都比較長。但與長調(diào)有別，長調(diào)單指字?jǐn)?shù)（習(xí)慣上58字以內(nèi)為小令，59—90為中調(diào)，91字以上為長調(diào)）《揚州慢》共98個字，是一首_____________，也是一首慢詞。揚州別稱：廣陵、維揚、江都、蕪城、吳州。（六）解釋下面加點的詞1．望2．過3．兵（七）挖空練習(xí)淳熙丙申至日(這里指冬至)，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望(充滿視野，滿眼)。入其城則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角(指駐防部隊的號角)悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度(譜寫，作曲)此曲。千巖老人以為有黍離之悲(指故國殘破的悲思)也?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐(稍作停留)初程(初段行程)。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木(廢池：廢毀的池臺。喬木：殘存的古樹。二者都是亂后余物，表明城中荒蕪，人煙蕭條)，猶厭言兵。漸黃昏，清角(清越的號角)吹寒，都在空城。杜郎俊賞(快意游賞)，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋(指吳家磚橋，因古有二十四位美人吹簫于此，故名。一說，揚州在唐時極為富盛，著名的橋有二十四座，故名)仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥(芍藥花)，年年知為誰生？（八）找出文本中對應(yīng)部分，將圖示中的空缺部分補充完整。（九）理解性默寫1.《揚州慢》(淮左名都)中的“,”寫揚州昔日繁華的街道,如今一片荒涼。2.《揚州慢》(淮左名都)中用擬人的修辭手法形容戰(zhàn)亂之殘酷和破壞之深重并從側(cè)面反映人們對戰(zhàn)爭的厭惡的句子是“,"。3.《揚州慢》(淮左名都)中以有聲反襯無聲,渲染了凄涼氣氛的句子是“,,”。4.《揚州慢》(淮左名都)中寫杜牧重到揚州也一定會為揚州的變化感到吃驚的句子是“,,"。5.《揚州慢》(淮左名都)中表明縱然有寫“豆蔻”“青樓夢"那樣的春風(fēng)詞筆,也難以表達(dá)詞人此時悲愴的心情的句子是“,,”。6.《揚州慢》(淮左名都)中寫芍藥花自生自滅,無人欣賞的情形的句子是“,"。7《揚州慢》中“,”與杜甫《春望》中“國破山河在,城春草木深"用筆相似,都以草木繁茂反襯城池荒涼衰敗。8.《揚州慢》中用擬人手法形容戰(zhàn)亂殘酷和破壞之深重并從側(cè)面反映人們對戰(zhàn)亂痛心疾首的句子是:“,_________________?！?.《揚州慢》中,詞人借景抒情,用“,,"來渲染揚州城經(jīng)過戰(zhàn)爭的破壞后,變得凄涼、衰敗、空寂。10.《揚州慢》中既寫杜郎才智又寫揚州荒涼的句子是:“,,_________________?！?1.《揚州慢》中的“,,",在物是人非中表達(dá)對世事無常的感慨。12《揚州慢》中描寫芍藥自生自滅、無人欣賞的情形的句子是:“,”13.姜夔的《揚州慢》中虛寫揚州十里長街繁華景況，反襯今日揚州的荒涼景象的詩句是“,"。14.杜甫《哀江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠？”姜夔《揚州慢》中也有兩句詩與此意思相近，手法相同，這兩句是：“,？"三、合作學(xué)習(xí)1．《揚州慢》一詞中描寫的揚州景象是什么樣子的？為什么要寫這樣的景象？2．請賞析《揚州慢》上片中的“寒”和下片中的“冷"。3．賞析“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵”的表達(dá)作用。4．“杜郎俊賞，算而今，重到須驚"三句在全詞中有何作用？5．《揚州慢》是如何運用對比、反襯的？6．巧于用典、活于用典是本詞的一大特色，請舉出幾例，結(jié)合詞句進(jìn)行賞析。7.（1）這兩首宋詞都以城市為表現(xiàn)對象，結(jié)構(gòu)上也有相似之處，但在意象、意境、手法等層面又有諸多不同。對比探究其具體的不同之處，完成下表。作品意象意境手法《望海潮》專取美麗富庶之景物①在鋪敘寫法中運用渲染、烘托等手法營造意境《揚州慢》②描繪了揚州的殘破荒涼，營造出感傷哀婉的意境③

四、教考融合（一）閱讀下面的文字，完成下面的小題。歷史上的揚州，自隋至清一千多年間，雖屢遭兵嬖，卻不掩其繁華錦繡大凡一個城市，就像一個人那樣，命運各異，有好有壞。有人困頓潦倒，喝涼水都塞牙；有人①_____________，到老也無災(zāi)咎。揚州屬于那種“貴人多難”一類，比起杭州、蘇州，它受到蹂躪最多。但每遭蹂躪之后，它總能頑強地恢復(fù)生氣?！按箅y不死，必有后?！?，這八字用在揚州身上，也是②的。古揚州最令人向往的地方，當(dāng)在小秦淮與瘦西湖兩處。其繁華，其綺麗，其風(fēng)流，其溫婉，《揚州畫舫錄》皆記述甚詳。西湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前頭各加一“瘦”與“小"字，便成了揚州的特色。古揚州城中，雖然住了不少商人，但銅臭不掩書香，負(fù)責(zé)給山水樓臺命名的，肯定還是李斗、焦循這樣的秀才。這兩處名字最③：西湖一瘦，便有了尺水玲瓏的味道；秦淮一小，也有了小家碧玉的感覺。如此一來，山水就成了佳麗一族，而揚州城也就格外地詩化了。生機盎然的三月，那楊柳岸畔的水國人家，那碧波深處的江花江草，園林臺榭、寺觀舫舟，一色兒都罩在迷離的煙雨之中。此時的揚州，那些硬硬的房屋輪廓都被朦朧的雨霧軟化了下來，曲折的小巷浮漾著蘭草花的幽香。湖上的畫舫，禪院的鐘聲，每一個細(xì)節(jié)上，都把江南的文章做到了極致。1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2.下列各句中的引號，與文中“瘦”與“小"的引號作用相同的一項是()A．齊白石授徒時有一句名言：“學(xué)我者生，似我者死?！盉．我以為世間最可寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。C．嘉峪關(guān)抓住“一帶一路"的戰(zhàn)略機遇，不斷續(xù)寫富民興隴的新篇章。D．更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得和閨女一般。3.文中畫橫線的句子使用了比喻和比擬的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其考達(dá)效果。（二）閱讀下面兩首詞，完成小題。木蘭花慢·彭城懷古【元】薩都剌古徐州形勝，消磨盡，幾英雄。想鐵甲重瞳，烏騅汗血，玉帳連空。楚歌八千兵散，料夢魂，應(yīng)不到江東?？沼悬S河如帶，亂山回合云龍。漢家陵闕起秋風(fēng)，禾黍滿關(guān)中。更戲馬臺①荒，畫眉人②遠(yuǎn)，燕子樓③空。人生百年如寄，且開懷，一飲盡千鐘?；厥谆某切比?，倚欄目送飛鴻。【注】①戲馬臺：項羽觀看士卒操練兵馬的地方。②畫眉人：西漢張敞替妻子畫眉，喻夫妻感情好。③燕子樓：唐張愔愛妾關(guān)盼盼在張愔去世后獨居燕子樓，歷十余年不嫁。揚州慢宋·姜夔淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有黍離之悲也?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？4.下列對兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A．“古徐州"即彭城，“淮左名都”即“揚州”，兩首詞首句皆扣題而起，具有同樣的效果。B．薩詞上闋“想”以下幾句刻畫了項羽由盛到衰的轉(zhuǎn)變；姜詞上闋“自"以下幾句描繪了金兵入侵后揚州的衰敗。C．“畫眉人遠(yuǎn)，燕子樓空”和“縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情"都以愛情故事為典故，暗示歷史風(fēng)流終為陳跡。D．薩詞中“人生百年如寄”表明人生如匆匆過客般短暫；姜詞以疑問句結(jié)尾，移情入景，傳達(dá)出回味不盡的傷感。5.薩詞中寫到的“禾黍"和姜詞序中寫到的“黍離”是同一典故，出自《詩經(jīng)》“周大夫過故宗廟宮室，盡為禾黍"。請根據(jù)詞的內(nèi)容，分析這一典故表達(dá)的不同情感。五、參考答案二、自主學(xué)習(xí)（一）作者介紹姜夔（1155-1221），字堯章，饒州鄱陽（今屬江西）人，南宋文學(xué)家、音樂家，曾居住在湖州苕溪的白石洞天，遂號“白石道人”。他少年孤貧，屢試不第，終生未仕，一生靠賣字和朋友接濟為生。姜夔對詩詞、散文、書法、音樂，無不精善，尤其精通音律，能自度曲。他的詞題材廣泛，有感時、抒懷、詠物、寫景、記游、酬贈等。晚年居杭州西湖，死后葬于杭州錢塘門外西馬塍。姜夔是與辛棄疾并峙的詞壇領(lǐng)袖。自從柳永變雅為俗以來，詞壇上一直是雅俗并存，姜夔則徹底反俗為雅，他的詞被奉為雅詞的典范。代表作有《暗香·舊時月色》《疏影·苔枝綴玉》《揚州慢·淮左名都》等。（二）背景介紹宋欽宗靖康二年（1127年），北宋都城汴京被金兵攻破，徽、欽二帝被俘，北宋滅亡。同年，宋高宗趙構(gòu)在南京即位，改元建炎。建炎三年（1129年），金兵奔襲當(dāng)時南宋朝廷所在地?fù)P州，宋高宗倉皇出逃，金兵燒殺搶掠半個月，退出揚州時縱火焚城，城中所有建筑物全部被燒毀。宋高宗紹興三十一年（1161年），金主完顏亮親自率領(lǐng)六十萬大軍大舉南下，生靈涂炭。后因金國內(nèi)亂，完顏亮被殺，金軍才撤兵。宋金兩國多年對壘以淮河為界，而揚州位于淮河南岸，且是金兵攻打臨安的必經(jīng)之地。自宋高宗南渡以來，揚州是宋金交戰(zhàn)的前沿陣地，一直籠罩在戰(zhàn)爭陰影之中。這首詞寫于宋孝宗淳熙三年（1176年）冬至日，詞前的小序?qū)懽鲿r間、地點及寫作動因均作了交待。22歲的姜夔因路過揚州，目睹了被戰(zhàn)爭洗劫后揚州的蕭條景象，撫今追昔，悲嘆今日之荒涼，追憶昔日之繁華，自創(chuàng)《揚州慢》曲調(diào)，寫成慢詞一首，以寄托對揚州昔日繁華的懷念和對今日山河殘破的哀思。（三）一字逗一字逗是詞句的一個顯著特點。有些五字句，實際上是上一下四，就是把五字句分解為第一個字單獨念，后四個字連起來念，這第一個字就是一字逗。這個字必須用去聲字。一字逗能使上下句轉(zhuǎn)承結(jié)合，過渡更自然；聲律上鏗鏘有力、抑揚頓挫，極富美感。比如《揚州慢》中“過春風(fēng)十里"盡蕎麥青青”“縱豆蔻詞工"念橋邊紅藥”中的“過"盡”“縱"念”。（四）虛實結(jié)合虛實結(jié)合是古詩詞營造意象、意境時常用的一種藝術(shù)手法，指用現(xiàn)實的景物、人事與想象或虛擬的景物、人事交織在一起來表達(dá)作者的思想感情。詩詞中的“實"是指客觀世界中存在的實象、實事、實境，詩詞中的“虛”是指作者想象或虛擬的那些虛象、虛境和空靈的境界。古詩詞中常見的虛境有五類：夢幻之境、預(yù)期之境、聯(lián)想之境、遙想之境、暗寫之境。這首《揚州慢》中，往昔揚州的繁華是虛寫，眼前所見的“空城"景象是實寫。虛實結(jié)合，抒發(fā)作者的“黍離之悲”。（五）題解“揚州慢",詞牌名。寫的是揚州戰(zhàn)后的景象,因是慢詞故稱揚州慢。慢,即慢詞,是依照曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞般篇幅都比較長。古書上寫作“曼”，就是延長引申的意思，歌聲延長，就唱得遲緩了。慢：慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞，重抒情，一般都比較長。但與長調(diào)有別，長調(diào)單指字?jǐn)?shù)（習(xí)慣上58字以內(nèi)為小令，59—90為中調(diào)，91字以上為長調(diào)）《揚州慢》共98個字，是一首長調(diào)，也是一首慢詞。揚州別稱：廣陵、維揚、江都、蕪城、吳州。（七）挖空練習(xí)淳熙丙申至日(這里指冬至)，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望(充滿視野，滿眼)。入其城則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角(指駐防部隊的號角)悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度(譜寫，作曲)此曲。千巖老人以為有黍離之悲(指故國殘破的悲思)也?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐(稍作停留)初程(初段行程)。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木(廢池：廢毀的池臺。喬木：殘存的古樹。二者都是亂后余物，表明城中荒蕪，人煙蕭條)，猶厭言兵。漸黃昏，清角(清越的號角)吹寒，都在空城。杜郎俊賞(快意游賞)，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋(指吳家磚橋，因古有二十四位美人吹簫于此，故名。一說，揚州在唐時極為富盛，著名的橋有二十四座，故名)仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥(芍藥花)，年年知為誰生？（八）找出文本中對應(yīng)部分，將圖示中的空缺部分補充完整。①實景②想象昔日繁鬧（九）理解性默寫答案1.過春風(fēng)十里盡薺麥青青___2.自胡馬窺江去后廢池喬木猶言厭兵3.漸黃昏清角吹寒都在空城___4.杜郎俊賞算而今重到須驚5.縱豆蔻詞工青樓夢好難賦深情___6.念橋邊紅藥年年知為誰生7.過春風(fēng)十里盡薺麥青青___8.念橋邊紅藥年年知為誰生9.漸黃昏清角吹寒都在空城___10.杜郎俊賞算而今重到須驚11.二十四橋仍在波心蕩冷月無聲___12.念橋邊紅藥年年知為誰生13.過春風(fēng)十里盡薺麥青青_________14.念橋邊紅藥年年知為誰生三、合作學(xué)習(xí)1.①詞的上片，寫揚州城在“胡馬窺江去后"令人痛心不已的凋殘和破敗景象。走在漫長的揚州道上，詞人所見到的全部是長得旺盛的野生麥子。而昔日那個晚唐詩人杜牧筆下的揚州城美景一去不復(fù)返。自金人進(jìn)犯后，燒殺擄掠，揚州城所剩下的也只是“廢池喬木”了。日落黃昏，清越的號角聲又四處響起，回蕩在揚州城孤寂的上空，也回蕩在詞人慘淡的心靈間。詞的下片，寫揚州的名勝二十四橋仍然存在，水波蕩漾，凄冷的月光下，四周寂靜無聲，籠罩在一種悲涼凄愴的氛圍中。②作者描寫揚州破敗的景象，營造出凄涼悲愴的意境，從而抒發(fā)自己的“黍離之悲"。2.“清角吹寒”四字，“寒"字用得很妙，寒意本來是天氣給人的觸覺感受，但作者不言天寒，而說“吹寒”，把角聲的凄清與天氣的寒冷聯(lián)系在一起，把產(chǎn)生寒的自然方面的原因抽去，突出人為的感彩，似乎是角聲把寒意吹散在這座空城里?！袄湓聼o聲"讓觸覺感受“冷”與聽覺感受“無聲”，互相挪移溝通，這就強化了讀者對冷寂凋敝景象的感受。這里的“冷月”“無聲"是詞人主觀感受的聯(lián)想、遷移，是移人情于物象的結(jié)果，這就增強了詞的藝術(shù)感染力。3.“廢池喬木，猶厭言兵”運用了擬人的手法。廢池、喬木本是沒有知覺的東西，詞人將它們?nèi)烁窕?，作?5年前那場浩劫的目擊者，戰(zhàn)爭的恐怖、敵人的兇殘，種種景象仍然留在它們心中，連它們都在痛恨金人發(fā)動的戰(zhàn)爭，物猶如此，人何以堪？把作者對戰(zhàn)爭的厭惡之情表達(dá)得淋漓盡致。4.①內(nèi)容上：由上片尾句的“空"引出“驚”，此時此地，此情此景，富有才情的杜牧也“難賦深情”，反襯現(xiàn)實的揚州是何等凄清荒涼，何等令人心痛！②結(jié)構(gòu)上：連綴全詞，由上片的寫景過渡到下片的聯(lián)想對比，一邊是蕭條冷落，一邊是繁華熱鬧；一邊是實，一邊是虛。兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和感時傷世的意緒。5.主要是通過對比、反襯的手法描寫揚州昔盛今衰的境況。①上片用昔日“名都”反襯今日“空城”，以昔日“過春風(fēng)十里”來反襯今日“盡薺麥青青"。②下片以昔日“杜郎俊