2024年學校精神文明建設工作計劃樣本（二篇）

第5頁共5頁2024年學校精神文明建設工作計劃樣本一、以“文明校園”建設為目標，強化學校管理1.在學校管理工作中，我們堅定不移地推行民主管理，確保校務公開透明；同時，我們注重人文管理，深刻理解并尊重教師，積極營造“尊重人才，尊重知識”的濃厚氛圍；我們堅持依法管理，深入開展法律法規(guī)的學習宣傳活動，引導廣大師生學法、知法、懂法、守法、用法，不觸犯法律紅線，共同營造一個安全、文明、和諧的校園環(huán)境。2.我們廣泛開展了“人文校園、綠色校園、和諧校園”的教育活動，通過創(chuàng)建文明班級、文明教師、文明個人等活動，將工作重心聚焦于育人氛圍的營造，致力于師生文明行為習慣的養(yǎng)成。3.充分發(fā)揮法制副校長或校外法制輔導員的積極作用，每學期至少組織若干次法制教育報告或講座，以增強師生的法制觀念和法律意識。4.我們高度重視“6.26禁毒日”和“世界艾滋病預防宣傳日”等教育活動，組織學生參與“拒絕誘惑，遠離網(wǎng)吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”、“遠離邪教”等主題教育活動，同時開展崇尚科學、反對迷信的教育活動和社會實踐活動，以增強學生的社會責任感和自我保護能力。5.我們認真開展了爭先創(chuàng)優(yōu)活動，對優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部等進行評選表彰，以激勵廣大師生積極進取、追求卓越。6.我們嚴格按照縣文明單位創(chuàng)建標準，加強硬軟件建設，提高辦學水平。同時，注重校園美化、綠化、凈化工作，努力推動精神文明創(chuàng)建工作再上新臺階。二、加強教師職業(yè)道德建設，樹立良好形象1.我們深入學習實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織形式多樣的學習交流活動。通過開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”等主題實踐活動，將職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行動。2.我們積極倡導“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。以世界讀書日為契機，組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動，以豐富師生的精神文化生活。3.結(jié)合“創(chuàng)文明縣城”建設要求，我們開展了資源節(jié)約活動，以實際行動促進節(jié)能減排。在校園內(nèi)廣泛開展了“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”等活動，并在學生中加強勤儉節(jié)約教育，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習慣。4.我們積極引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。通過開展切合學校實際的教科研活動和教師基本功技能競賽等活動，鼓勵和支持教師參加各級各類培訓和學習活動，不斷提高教師的整體教科研能力和教育教學能力。5.我們積極探索創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性并推動德育工作不斷向前發(fā)展。三、加強行風建設和安全穩(wěn)定工作1.我們不斷加強學校管理力度，堅持依法決策、依法管理、依法治校的原則。同時實行民主管理制度并積極推進校務公開工作以增強透明度和公信力。2.我們認真做好評優(yōu)選先、年度考核和檔案管理等工作并自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督以努力創(chuàng)辦人民群眾滿意的學校為目標。3.我們不斷強化校園安全穩(wěn)定工作力度并建立健全學校安全管理長效機制以積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動為契機努力構(gòu)建平安、文明、健康、和諧的校園環(huán)境并確保教育穩(wěn)定平安發(fā)展。4.我們充分發(fā)揮門衛(wèi)值班制度的作用并推行校園安全責任險制度以進一步加強校園安全防范工作力度并降低安全事故風險。四、堅持德育為首原則1.我們繼續(xù)深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”道德實踐為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動以切實加強未成年人思想道德建設并引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.我們充分利用重大節(jié)日和紀念日等契機深化“民族精神代代傳”教育活動以大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神并將其轉(zhuǎn)化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。同時我們積極開展社會實踐活動以引導學生感受家鄉(xiāng)變化并關注家鄉(xiāng)發(fā)展。3.我們注重構(gòu)建德育網(wǎng)絡并形成工作合力。通過加強家長學校建設、召開家長會以及開展家訪等活動形式建立家長、社會、學校“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡體系以共同促進未成年人健康成長。同時我們積極協(xié)調(diào)有關部門突出抓好校園周邊環(huán)境整治工作以營造未成年人健康成長的良好社會環(huán)境。4.我們注重學生基礎道德修養(yǎng)和法制教育工作以強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念為目標。通過加強法制宣傳教育和開展豐富多彩的德育活動等方式引導學生形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明以及勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。5.我們結(jié)合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動以活躍校園課余生活并讓學生在各種活動中施展才能、培養(yǎng)愛好、增強體質(zhì)并建立信心和培養(yǎng)團隊意識。6.我們綜合運用教育、管理和輿論等手段將思想道德教育與加強管理相結(jié)合起來。同時我們將耐心細致的工作與紀律約束相結(jié)合起來并嚴格執(zhí)行校紀校規(guī)以確保依法治校2024年學校精神文明建設工作計劃樣本（二）1.全方位構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡，確保上下聯(lián)動、縱橫交織，校內(nèi)校外緊密配合。2.建立健全德育工作制度，實施科學管理，遵循學生心理與生理發(fā)展規(guī)律，制定切實可行的工作計劃。3.強化德育工作隊伍建設，提升隊伍能力。選拔具備高度事業(yè)心、責任感，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，組織管理能力和教學水平強的教師擔任班主任。通過德育文件學習、理論研討、現(xiàn)場觀摩等形式，增強班主任的榮譽感與責任感，提升其理論素養(yǎng)與工作能力。4.立足課堂教學主渠道，積極滲透德育教育。重視政治課、思想課的教學，發(fā)揮其在品德形成與文明行為培養(yǎng)中的基礎性作用。教學方法需實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：由說教式轉(zhuǎn)為滲透式，由保姆式轉(zhuǎn)為指導式，由單一化轉(zhuǎn)為層次化，由封閉型轉(zhuǎn)為開放型，引導學生接觸社會，了解生活。5.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，針對中小學生年齡特點，將“中小學生守則”及“中小學生日常行為規(guī)范”的教育與訓練納入學校及班級工作計劃。6.構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡體系，全面推進德育工作。依據(jù)學校實際情況，加強德育領導班子建設，打造一支集管理、教學、服務于一體的德育工作隊伍。7.充分發(fā)揮班隊組織作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動。在實施素質(zhì)教育過程中，注重學生思想發(fā)展與能力培養(yǎng)，創(chuàng)新少先隊工作模式。8.堅持開展學雷鋒活動與扶貧幫困活動，召開動員大會，成立學雷鋒小組，開展送溫暖、扶老助殘等活動。9.切實加強“三德”教育：一是加強師德教育，提升教師素質(zhì)，廣泛開展職業(yè)道德教育，發(fā)揮黨員模范作用；二是加強思想道德建設，堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育；三是開展社會公德與家庭美德教育，倡導教師外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好行業(yè)風氣。10.加大精神文明建設投入，將其納入學校重要議事日程，通過訂閱黨報黨刊、開設教師閱覽室、建設職工之家等方式豐富教師文化生活。11.優(yōu)化育人環(huán)