統(tǒng)編版九年級語文上冊單元速記·巧練第三單元【B卷】(原卷版+解析)

第三單元【B卷】-2023-2024學(xué)年九年級語文上冊單元速記·巧練學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________第一部分基礎(chǔ)積累1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．謫守（dí）

詩賦（fù）

銜遠(yuǎn)山（xián）

遷客騷人（sāo）B．宮闕（què）

毳衣（máo）

低綺戶（qǐ）

檣傾楫摧（qiáng）C．頹然（tuí）

喧嘩（xuān）多歧路（qí）

傴僂提攜（lǒu）D．陰翳（yì）

凄涼（qī）

爛柯人（kē）

瓊樓玉宇（qióng）2．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．佳木秀而繁陰

秀：茂盛B．翼然臨于泉上

臨：靠近C．焉得更有此人

更：還D．暫憑杯酒長精神

長：增長，振作3．下列句子中的加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．青山、綠水、藍(lán)天融為一體的美麗景色，讓人心曠神怡。B．經(jīng)過十多年的建設(shè)，汶川地震災(zāi)區(qū)政通人和，百廢俱興。C．美方威脅要對“中國制造2025”中涉及的很多行業(yè)產(chǎn)品征收高額的進(jìn)口稅，顯然是醉翁之意不在酒。D．2月22日，在平昌冬奧短道速滑男子500米決賽中，武大靖以盛氣凌人的氣勢奪得冠軍。4．下列有關(guān)文化文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“垂髫”指兒童，“古稀”指七十歲；“嬋娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。B．《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》，作者張岱是明末清初文學(xué)家。C．《岳陽樓記》的作者是范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，有《范文正公集》傳世。D．“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌，如柳宗元的《醉翁亭記》、歐陽修的《小石潭記》等。5．閱讀下面語段，完成題目。________________可以說，沒有詩詞韻律的音樂是蒼白無力的，而缺乏音樂性的詩歌也必將在藝術(shù)上大為遜色。通過音樂和詩歌的完美結(jié)合，使歷代文化得以閃爍璀璨的光輝。(1)把下面句子填入語段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①好詩的誕生又激發(fā)了音樂的多樣化，它們就是這樣相輔相成地陪伴著。②音樂對詩歌內(nèi)容、題材、形式和風(fēng)格的形成有著深遠(yuǎn)的影響，③從古至今，我國的音樂與詩歌總是緊密并存的。④對詩歌的傳播和發(fā)展也起到了重要的推動作用。A．①④②③ B．③②④① C．②④①③ D．③④①②(2)畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。6．默寫古詩文中的名句名篇。（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難（其一）》）（2），萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（3）蘇軾在《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中指出世上沒有完美的事，用于安慰自己的語句：，，。（4）《醉翁亭記》描寫朝暮之景的句子是，。7.綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面材料，完成題目?！静牧弦弧克脑碌目諝饣ㄏ沭ビ?，也氤氳著書香的濃郁。在第27個“世界讀書日”來臨之際，為深入貫徹落實(shí)全省全民閱讀工作部署，4月23日上午，宿遷市第十屆讀書節(jié)“全民悅讀“豫”見書香”活動云啟動儀式在宿豫區(qū)大劇院舉行本屆讀書節(jié)以“閱讀新時代?逐夢新征程”為主題，當(dāng)天活動分為啟動儀式和閱讀推廣文藝節(jié)目展演兩個階段。啟動儀式以振奮人心的歌伴舞《閱讀新時代》開場。現(xiàn)場發(fā)布了2021年度“書香宿遷”系列先進(jìn)典型名單，并采訪了宿豫區(qū)市級“書香家庭”獲獎代表。此外啟動儀式結(jié)束后，情景劇《數(shù)英雄人物還看宿遷》、繪本劇《花匠與小花苞》、親子朗誦《我驕傲我是中國人》等精彩的閱讀推廣文藝節(jié)目輪番上演，繼續(xù)為廣大群眾奉上一道道“文化大餐”。（節(jié)選自中國江蘇網(wǎng)2022年4月24日）【材料二】下圖是網(wǎng)友為“世界讀書日”繪制的漫畫。(1)請你為【材料一】擬寫一個新聞標(biāo)題。（不超過15個字）(2)你從【材料二】的漫畫中讀出哪些信息？(3)校文學(xué)社將于“世界讀書日”當(dāng)天舉行“讀書方法分享”活動，請你分享三種讀書方法。(4)下面是一位同學(xué)在“世界讀書日”活動中的演講稿片段，你覺得應(yīng)該重讀哪個字或詞并說明理由?！白x萬卷書，行萬里路。”書，是我們最好的老師，為我們介紹世界各地風(fēng)土人情，教我們知識，是最忠誠的朋友。第二部分閱讀能力（一）閱讀下面這首詩，完成下面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。8．詩歌頷聯(lián)借用了“”和“”的典故，表達(dá)了作者和的思想感情。9．請從作者情感和蘊(yùn)含哲理兩個角度，說說你對頸聯(lián)的理解。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住咳舴蛞牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，此讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚；上下天光。一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自《岳陽樓記》）【乙】滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云“不以物喜，不以已悲”“先天下之憂而忱；后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（選自《過庭錄》）10．解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（1）春和景明

（2）檣傾楫摧（3）正患無隙以規(guī)之

（4）以書抵文正11．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“以”字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．以書抵文正

何以戰(zhàn) B．不以物喜

以其境過清C．自康樂以來

策之不以其道 D．皆以美于徐公

是亦不可以已乎12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（2）然滕豪邁自負(fù)，罕受人言。13．從【甲】【乙】兩文可以看出范仲淹具有怎樣的可貴品質(zhì)？（三）閱讀下面的短文，完成下列小題。練就古詩文的“童子功”①看中國詩詞大會，很多人有這樣的感受：自己腦子里殘存的詩詞記憶好像一下子被激活了。當(dāng)電視屏幕上那些零零散散的字句呈現(xiàn)出來的時候，或許你已記不清詩的作者是誰，也說不出上下句還有些什么內(nèi)容，但那些我們小時候背誦過的詩詞，似乎自然而然地就浮現(xiàn)于腦海。②可見，小時候熟記的古詩文，長大后也很難忘記，即使長時間不用，但只要一提起，與之相關(guān)的記憶便會不由自主地流露出來。這種扎根在腦海深處的詩詞印象，這是浸透在血液之中的古文積淀，這就是“童子功”的厲害之處。因此，我們要從小誦讀古詩文，讓中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心。③古人云，“，”。想要練就古詩文的“童子功”，必須要多讀多記，才會爛熟于心、出口成章。若是腹內(nèi)草莽，必然不可能口吐蓮花。詩詞大會舞臺上，選手們精彩的表現(xiàn)背后，又何嘗不是他們從小的閱讀背誦和長年的儲存積累！④當(dāng)然，多讀多記不等于死記硬背，理解體會至關(guān)重要。在當(dāng)前古詩文教育中，有些家長只看重孩子背誦的數(shù)量和準(zhǔn)確度，有些老師“考什么就教什么”，這樣的填鴨式灌輸不僅把傳統(tǒng)文化弄得意境全無，也讓學(xué)生們在實(shí)際運(yùn)用中“丈二和尚摸不著頭腦”。⑤比如，我們說杜甫的詩歌風(fēng)格是“沉郁頓挫”。許多孩子只記住了這四個字，但究竟什么叫沉郁頓挫、怎么沉郁頓挫的、為什么沉郁頓挫卻一概不知，更不用說再進(jìn)一步去了解杜甫這個人和他背后的時代。某地考試時，出題人出了一首詩：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！泵髅魇琴p心樂事，但學(xué)生總認(rèn)為杜甫就應(yīng)該是沉郁頓挫的，所以強(qiáng)行歪解，硬要把詩意往愁悶失意上引。如此古詩文教育顯然與文化傳承的精神是背道而馳的。⑥古詩文的底子要從小打下，更要常讀常新。古人云，“讀書百遍，其義自見?！彼囊饬x也正在于此。就拿“但愿人長久，千里共嬋娟”一句來說，小時候我們按照表面意思理解，或許只能明白這是蘇軾借月亮表達(dá)對弟弟的思念之情。但若干年后，當(dāng)我們一個人身居異鄉(xiāng)，又恰逢中秋之夜，當(dāng)我們抬頭仰望圓月，心中再次涌現(xiàn)出這句詩時，自然別有一番滋味，對詞的意境和感情的理解也更深了一層。所以，從小打下深厚的古詩文功底會終身受益。⑦當(dāng)我們從小誦讀古詩文、練就“童子功”時，不妨想想我們究竟是為了什么？是為了顯擺炫耀、獲得關(guān)注，為了提高成績、尋求加分，還是為了讓我們獲得審美的體驗(yàn)，為了讓傳統(tǒng)文化得以血脈相傳？恐怕后者才是我們期待的答案。就個人而言，讀古詩文能讓我們成長在一個美的環(huán)境中，用古雅的方式表達(dá)自己的情感；就民族而言，讀古詩文能讓我們接續(xù)古人的思緒，繼承先人的智慧，讓古今文化互聯(lián)互通，從而建立起作為一個中國人的文化認(rèn)同和自信。⑧中華上下五千年，詩詞歌賦浩如煙海，傳統(tǒng)文化博大精深。讓我們在詩書雅樂的環(huán)境中成長，練就一身古詩文的“童子功”，在我們心中刻下傳統(tǒng)文化的基因，如此，中華文化才有十足的底氣，才能生生不息。14．選文的中心論點(diǎn)是什么？15．下列哪一句可以做最恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)填在選文第③段空格上（

）A．讀書破萬卷，下筆如有神。B．問渠哪得清如許，為有源頭活水來。C．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。D．熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。16．選文第⑤段運(yùn)用了哪種論證方法？作用是什么？17．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀闼鶡捑偷墓旁娢摹巴庸Α睂δ愕挠绊憽＃ㄋ模╅喿x下面的記敘文，完成下面小題。長長的山路沈念①村與寨之間，山路相連，彎曲環(huán)繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺間起著變化。父親帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。②那是一條遇到雨水就會泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，要隨時小心掉進(jìn)泥坑，出來一身臟泥衣。我每天上學(xué)必經(jīng)此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校門前的三岔路口，我曾發(fā)誓，將來要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。③寨子里的祖訓(xùn)是，窮也要有窮擔(dān)當(dāng)，不求人，凡事靠自己。那時候，很多條件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書是父親，村民難以忍受這條破路的時候，就望著他們的新支書……④父親也不是沒找過鄉(xiāng)長。鄉(xiāng)里的書記調(diào)任新的崗位，暫時由田鄉(xiāng)長代理書記。那天父親守在外面，瞅鄉(xiāng)長辦公室沒人的一個空檔，進(jìn)了門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉(xiāng)長就嘆了口氣說，鄉(xiāng)里實(shí)在是拿不出錢了。父親本是臉薄之人，聽了這話，心里澀澀的不是滋味。后來有鄉(xiāng)干部說縣長要來，他當(dāng)時心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬一縣長發(fā)脾氣，村支書不當(dāng)了也沒什么了不起，必須要修條路對村民有個交代。⑤那天，鄉(xiāng)干部集中在禮堂開會。龍縣長坐在臺上講話，字正腔圓，聽得到聲音在墻壁上碰撞。父親站在外面，龍縣長的講話碎片似的飄進(jìn)耳中：“農(nóng)村廣闊天地，不能死腦筋搞農(nóng)業(yè)，我們準(zhǔn)備在有條件的地方發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上?！雹蘅h長一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨(dú)獨(dú)的一個人，站得筆直，一動不動，風(fēng)吹動著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。⑦“縣長，幫我們修路?！备赣H說完這句話，就一聲不吭了。車從鄉(xiāng)政府大院出發(fā)了，車廂內(nèi)空氣沉滯，縣長的表情凝重。⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過的水田。幾個干部無從下腳，落在后面。龍縣長剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問走在前面的父親，你們平時一直走這條路？⑨父親說，祖祖輩輩。⑩有個干部嘟囔了一聲，這條路走不進(jìn)去吧？?龍縣長扭頭說，車開不到的地方，腳可以走，村民能走出來，我們就能走進(jìn)去，我們走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。?父親回村，召開村民大會，第一句話就是，到修路的時候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說龍縣長講得真好，又說父親有膽識，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟，還說，我們山寨人走好路、過好日子的時候也快要到了。?修路是三個月后啟動的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅(jiān)持了三個月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡。?修路接近尾聲，那條兒時長長的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。?山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風(fēng)吹開一頁沉重的過去，又畫出一頁開闊的未來。而今山路兩旁是農(nóng)家樂和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。那么多從路上經(jīng)過的人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長路的故事。（節(jié)選自《長路與短句》，有刪改）18．為了修路，父親采取了哪些行動？請梳理文章內(nèi)容，填寫下面表格。行動過程行動結(jié)果找鄉(xiāng)長申請修路①攔住縣長請求修路縣長實(shí)地調(diào)查路況召開村民大會②③修成柏油新路19．父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。20．請從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。21．“路”在文學(xué)作品中往往具有象征意味。本文“長長的山路”象征什么？請結(jié)合山路的前后變化簡要分析。第三部分寫作22．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。人生之路，常常因選擇而發(fā)生轉(zhuǎn)折。站在岔路口，最困難的莫過于選擇。對于青少年而言，多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。習(xí)近平總書記曾說過：無數(shù)人成功的事實(shí)表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

第三單元【B卷】-2023-2024學(xué)年九年級語文上冊單元速記·巧練學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________第一部分基礎(chǔ)積累1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．謫守（dí）

詩賦（fù）

銜遠(yuǎn)山（xián）

遷客騷人（sāo）B．宮闕（què）

毳衣（máo）

低綺戶（qǐ）

檣傾楫摧（qiáng）C．頹然（tuí）

喧嘩（xuān）多歧路（qí）

傴僂提攜（lǒu）D．陰翳（yì）

凄涼（qī）

爛柯人（kē）

瓊樓玉宇（qióng）【答案】D【詳解】本題考查字音。A.謫守（dí）——zhé；B.毳衣（máo）——cuì；C.傴僂提攜（lǒu）——lǚ；故選D。2．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．佳木秀而繁陰

秀：茂盛B．翼然臨于泉上

臨：靠近C．焉得更有此人

更：還D．暫憑杯酒長精神

長：增長，振作【答案】B【詳解】這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。B項(xiàng)“臨”是“居高面下”的意思。3．下列句子中的加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．青山、綠水、藍(lán)天融為一體的美麗景色，讓人心曠神怡。B．經(jīng)過十多年的建設(shè)，汶川地震災(zāi)區(qū)政通人和，百廢俱興。C．美方威脅要對“中國制造2025”中涉及的很多行業(yè)產(chǎn)品征收高額的進(jìn)口稅，顯然是醉翁之意不在酒。D．2月22日，在平昌冬奧短道速滑男子500米決賽中，武大靖以盛氣凌人的氣勢奪得冠軍?！敬鸢浮緿【詳解】考查學(xué)生對成語的理解及運(yùn)用能力。解答此題，需要根據(jù)平時的詞匯積累，結(jié)合具體的語言環(huán)境，從詞語的含義、對象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別。A.心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。B.政通人和，意思是政事通達(dá)，人心和順。形容國家穩(wěn)定，人民安樂。C.醉翁之意不在酒：原是作者自說在亭子里情趣不在喝酒，而在于欣賞山里的風(fēng)景。后用來表示本意不在此而在別的方面，或別有用心。盛氣凌人，謂以威嚴(yán)或驕橫的氣勢壓人。今多用作貶義。不符合D句語境，使用有誤。故選D。4．下列有關(guān)文化文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“垂髫”指兒童，“古稀”指七十歲；“嬋娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。B．《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》，作者張岱是明末清初文學(xué)家。C．《岳陽樓記》的作者是范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，有《范文正公集》傳世。D．“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌，如柳宗元的《醉翁亭記》、歐陽修的《小石潭記》等?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。D.柳宗元寫的是《小石潭記》，歐陽修寫的是《醉翁亭記》；故選D。5．閱讀下面語段，完成題目。________________可以說，沒有詩詞韻律的音樂是蒼白無力的，而缺乏音樂性的詩歌也必將在藝術(shù)上大為遜色。通過音樂和詩歌的完美結(jié)合，使歷代文化得以閃爍璀璨的光輝。(1)把下面句子填入語段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①好詩的誕生又激發(fā)了音樂的多樣化，它們就是這樣相輔相成地陪伴著。②音樂對詩歌內(nèi)容、題材、形式和風(fēng)格的形成有著深遠(yuǎn)的影響，③從古至今，我國的音樂與詩歌總是緊密并存的。④對詩歌的傳播和發(fā)展也起到了重要的推動作用。A．①④②③ B．③②④① C．②④①③ D．③④①②(2)畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見?！敬鸢浮?1)B(2)刪除“通過”或者“使”?！驹斀狻浚?）本題考查銜接與排序。③句點(diǎn)明論點(diǎn)，為第一句；②具體論證“音樂對詩歌內(nèi)容、題材、形式和風(fēng)格的形成”的影響；④句論述音樂對詩歌的傳播和發(fā)展的作用；①反過來論證詩歌對音樂的影響，承接下文“沒有詩詞韻律的音樂是蒼白無力的”。因此排序?yàn)椋孩邰冖堍伲还蔬xB。（2）本題考查病句。成分殘缺，缺少主語，刪除“通過”或者“使”。6．默寫古詩文中的名句名篇。（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難（其一）》）（2），萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（3）蘇軾在《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中指出世上沒有完美的事，用于安慰自己的語句：，，。（4）《醉翁亭記》描寫朝暮之景的句子是，?！敬鸢浮坑癖P珍羞直萬錢三年謫宦此棲遲人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全日出而林霏開云歸而巖穴暝【詳解】注意以下字形特別容易出錯：羞、謫宦、霏、暝等。7.綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面材料，完成題目?！静牧弦弧克脑碌目諝饣ㄏ沭ビ?，也氤氳著書香的濃郁。在第27個“世界讀書日”來臨之際，為深入貫徹落實(shí)全省全民閱讀工作部署，4月23日上午，宿遷市第十屆讀書節(jié)“全民悅讀“豫”見書香”活動云啟動儀式在宿豫區(qū)大劇院舉行本屆讀書節(jié)以“閱讀新時代?逐夢新征程”為主題，當(dāng)天活動分為啟動儀式和閱讀推廣文藝節(jié)目展演兩個階段。啟動儀式以振奮人心的歌伴舞《閱讀新時代》開場?，F(xiàn)場發(fā)布了2021年度“書香宿遷”系列先進(jìn)典型名單，并采訪了宿豫區(qū)市級“書香家庭”獲獎代表。此外啟動儀式結(jié)束后，情景劇《數(shù)英雄人物還看宿遷》、繪本劇《花匠與小花苞》、親子朗誦《我驕傲我是中國人》等精彩的閱讀推廣文藝節(jié)目輪番上演，繼續(xù)為廣大群眾奉上一道道“文化大餐”。（節(jié)選自中國江蘇網(wǎng)2022年4月24日）【材料二】下圖是網(wǎng)友為“世界讀書日”繪制的漫畫。(1)請你為【材料一】擬寫一個新聞標(biāo)題。（不超過15個字）(2)你從【材料二】的漫畫中讀出哪些信息？(3)校文學(xué)社將于“世界讀書日”當(dāng)天舉行“讀書方法分享”活動，請你分享三種讀書方法。(4)下面是一位同學(xué)在“世界讀書日”活動中的演講稿片段，你覺得應(yīng)該重讀哪個字或詞并說明理由?！白x萬卷書，行萬里路?！睍?，是我們最好的老師，為我們介紹世界各地風(fēng)土人情，教我們知識，是最忠誠的朋友?！敬鸢浮?1)示例：宿遷市第十屆讀書節(jié)啟動(2)示例：家長要陪伴、指導(dǎo)孩子讀書。(3)示例：精讀、略讀、選讀、摘抄。(4)示例：重讀“最好”，突出書籍對我們的重要指導(dǎo)作用?！驹斀狻浚?）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題的擬寫，可從導(dǎo)語和主體尋找靈感，導(dǎo)語包含了新聞的主要內(nèi)容?；卮鸫祟}，先仔細(xì)讀懂材料，采用“人物(或?qū)ο?+事件+原因或結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。本題結(jié)合導(dǎo)語“在第27個‘世界讀書日’來臨之際，為深入貫徹落實(shí)全省全民閱讀工作部署，4月23日上午，宿遷市第十屆讀書節(jié)‘全民悅讀‘豫’見書香’活動云啟動儀式在宿豫區(qū)大劇院舉行本屆讀書節(jié)以‘閱讀新時代·逐夢新征程’為主題，當(dāng)天活動分為啟動儀式和閱讀推廣文藝節(jié)目展演兩個階段”可知，新聞的主要對象是：宿遷市第十屆讀書節(jié)；主要事件及結(jié)果是：活動云啟動儀式在宿豫區(qū)大劇院舉行。據(jù)此概括，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：宿遷市第十屆讀書節(jié)啟動（2）本題考查圖文的轉(zhuǎn)換。觀察漫畫，可以看到一個父親在陪著孩子一起讀一本書。父親和孩子臉上都掛著笑容，看得很投入。此圖是網(wǎng)友為“世界讀書日”繪制的漫畫。因此，可從家長陪伴閱讀的重要性、家長積極營造親子閱讀氛圍等方向思考。本題答案不唯一，言之成理即可。示例：父母應(yīng)積極營造親子閱讀氛圍。（3）本題考查材料的理解和運(yùn)用。本題要求在“讀書方法分享”活動中分享三種讀書方法。常見的讀書方法有：精讀、略讀、選讀、摘抄等。精讀：是以掌握閱讀方法、發(fā)展閱讀能力、理解文章內(nèi)容、積累知識為目的的讀書方法。即精細(xì)深入的閱讀。要認(rèn)真讀、反復(fù)讀,要逐字逐句地深入鉆研,對重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還有做到透徹理解；略讀又稱跳讀或?yàn)g覽，是一種非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，指快速閱讀文章以了解其內(nèi)容大意的閱讀方法。可跳過某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概主旨。選讀，顧名思義就是挑選某些篇章閱讀，如《經(jīng)典常談》《詩經(jīng)》等章節(jié)相對獨(dú)立的名著，可挑選感興趣的部分，用選讀的方式閱讀。摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時候，把語言優(yōu)美，值得品析，值得學(xué)習(xí)的詞語、句子、段落記錄到本子上，閑暇時拿出來翻閱。這對于重要的文件或借鑒性很強(qiáng)的文章尤為適用。當(dāng)然，還有許多其他的讀書方法，不一一介紹。（4）本題考查文章詞句的重讀。重讀是指把一個詞或詞組里的某個音節(jié)或語句里的某幾個音節(jié)讀得重些、強(qiáng)些，以示強(qiáng)調(diào)?！啊x萬卷書，行萬里路?！瘯?，是我們最好的老師，為我們介紹世界各地風(fēng)土人情，教我們知識，是最忠誠的朋友”一句中，應(yīng)重讀“最好”“最忠誠”等詞，強(qiáng)調(diào)書籍是我們?nèi)松膿从眩梢越虝覀兒芏嘀R，開拓我們的眼界，也是最知無不言的，突出書籍對我們的重要指導(dǎo)作用。第二部分閱讀能力（一）閱讀下面這首詩，完成下面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。8．詩歌頷聯(lián)借用了“”和“”的典故，表達(dá)了作者和的思想感情。9．請從作者情感和蘊(yùn)含哲理兩個角度，說說你對頸聯(lián)的理解。【答案】聞笛賦爛柯人對友人的懷念之情對歲月流逝、人事變遷的感慨作者情感：表現(xiàn)了詩人雖然身經(jīng)危難，仍然保持堅(jiān)定的意志和積極樂觀的精神。蘊(yùn)含哲理：個人的沉淪算不了什么，社會總會向前發(fā)展，新事物必將代替舊事物。【解析】8．本題考查詩句的內(nèi)容。詩的頷聯(lián)劉禹錫運(yùn)用了兩個典故。一是“聞笛賦”，指曹魏后期向秀的《思舊賦》。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過兩人舊居時，聽到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫了《思舊賦》來表示對嵇康、呂安的懷念。另一是“爛柯人”，據(jù)《述異記》所載，晉人王質(zhì)入山砍柴，見二童子對弈，他觀棋至終局，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經(jīng)朽爛了。王質(zhì)下山，回到村里，才知道已經(jīng)一百年過去了，同時代的人都已死盡?！皯雅f”句表達(dá)了詩人對受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變遷的感嘆。9．本題考查詩句的理解。注意可以從比喻修辭的角度分析感情，也可以從詩句富含的哲理去分析?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句，劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。在哲理上，作者以“沉舟”“病樹”自比，并與千帆競發(fā)、萬木爭春的富有生機(jī)的景象形成反襯，蘊(yùn)含深刻的哲理：新陳代謝，新事物必將取代舊事物。表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，以及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，此讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚；上下天光。一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自《岳陽樓記》）【乙】滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云“不以物喜，不以已悲”“先天下之憂而忱；后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（選自《過庭錄》）10．解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（1）春和景明

（2）檣傾楫摧（3）正患無隙以規(guī)之

（4）以書抵文正11．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“以”字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．以書抵文正

何以戰(zhàn) B．不以物喜

以其境過清C．自康樂以來

策之不以其道 D．皆以美于徐公

是亦不可以已乎12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（2）然滕豪邁自負(fù)，罕受人言。13．從【甲】【乙】兩文可以看出范仲淹具有怎樣的可貴品質(zhì)？【答案】（1）陽光或日光；（2）折斷或斷裂；（3）擔(dān)心；（4）書信（信）。B（1）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。（2）然而滕子京豪邁自負(fù)，很少聽進(jìn)別人規(guī)勸（很少接受別人的話）。（1）以治國安邦為己任（愛國精神），先憂后樂，具有曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；（2）愛惜人才，關(guān)心友人（重視友情）。【解析】10．本題考查文言實(shí)詞的理解。①句意：春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子。景：陽光或日光；②句意：桅桿倒下，船槳折斷。摧：折斷或斷裂；③句意：范仲淹擔(dān)心沒有機(jī)會規(guī)勸他。患：擔(dān)心；④句意：寫信給范仲淹。書：書信。11．本題考查一詞多義。A.以：介詞，把/介詞，憑借；B.以：都是“因?yàn)椤钡囊馑?；C.以：表示時間的界限或范圍，用法同現(xiàn)代漢語的“以”/介詞，按照；D.以：動詞，認(rèn)為/與“可”連用，表示許可，用法同現(xiàn)代漢語的“以”；故選B。12．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。（1）句中重點(diǎn)詞語有：先：在……之前；后：在……之后。（2）句中重點(diǎn)詞語有：然：然而；罕：很少。13．本題考查文章內(nèi)容的理解及人物形象的把握。根據(jù)【甲】文“不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎（其意思是他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€人的得失而或喜或悲，在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？）”可知，范仲淹以治國安邦為己任（愛國精神），是一個先憂后樂，具有曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)之人；根據(jù)【乙】文“文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之（其意思是范仲淹和他同齡，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京豪邁自負(fù)，很少聽人勸，范仲淹擔(dān)心沒有機(jī)會規(guī)勸他。）”，“其意蓋在諫故人耳（其意思是他的意思大概就在于想規(guī)勸好友了）”等關(guān)鍵句分析可知，范仲淹愛惜人才，關(guān)心友人，十分珍視友情?！緟⒖甲g文】：（甲）像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺！唉！我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€人的得失而或喜或悲，在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？寫于為慶歷六年九月十五日。（乙）滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從開始的慶陽帥被貶到巴陵，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。范仲淹和他同齡，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京豪邁自負(fù)，很少聽人勸，范仲淹擔(dān)心沒有機(jī)會規(guī)勸他。滕子京忽然寫信給范仲淹，請他寫一篇《岳陽樓記》。所以《岳陽樓記》中寫到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他的意思大概就在于想規(guī)勸好友了。（三）閱讀下面的短文，完成下列小題。練就古詩文的“童子功”①看中國詩詞大會，很多人有這樣的感受：自己腦子里殘存的詩詞記憶好像一下子被激活了。當(dāng)電視屏幕上那些零零散散的字句呈現(xiàn)出來的時候，或許你已記不清詩的作者是誰，也說不出上下句還有些什么內(nèi)容，但那些我們小時候背誦過的詩詞，似乎自然而然地就浮現(xiàn)于腦海。②可見，小時候熟記的古詩文，長大后也很難忘記，即使長時間不用，但只要一提起，與之相關(guān)的記憶便會不由自主地流露出來。這種扎根在腦海深處的詩詞印象，這是浸透在血液之中的古文積淀，這就是“童子功”的厲害之處。因此，我們要從小誦讀古詩文，讓中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心。③古人云，“，”。想要練就古詩文的“童子功”，必須要多讀多記，才會爛熟于心、出口成章。若是腹內(nèi)草莽，必然不可能口吐蓮花。詩詞大會舞臺上，選手們精彩的表現(xiàn)背后，又何嘗不是他們從小的閱讀背誦和長年的儲存積累?、墚?dāng)然，多讀多記不等于死記硬背，理解體會至關(guān)重要。在當(dāng)前古詩文教育中，有些家長只看重孩子背誦的數(shù)量和準(zhǔn)確度，有些老師“考什么就教什么”，這樣的填鴨式灌輸不僅把傳統(tǒng)文化弄得意境全無，也讓學(xué)生們在實(shí)際運(yùn)用中“丈二和尚摸不著頭腦”。⑤比如，我們說杜甫的詩歌風(fēng)格是“沉郁頓挫”。許多孩子只記住了這四個字，但究竟什么叫沉郁頓挫、怎么沉郁頓挫的、為什么沉郁頓挫卻一概不知，更不用說再進(jìn)一步去了解杜甫這個人和他背后的時代。某地考試時，出題人出了一首詩：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！泵髅魇琴p心樂事，但學(xué)生總認(rèn)為杜甫就應(yīng)該是沉郁頓挫的，所以強(qiáng)行歪解，硬要把詩意往愁悶失意上引。如此古詩文教育顯然與文化傳承的精神是背道而馳的。⑥古詩文的底子要從小打下，更要常讀常新。古人云，“讀書百遍，其義自見?！彼囊饬x也正在于此。就拿“但愿人長久，千里共嬋娟”一句來說，小時候我們按照表面意思理解，或許只能明白這是蘇軾借月亮表達(dá)對弟弟的思念之情。但若干年后，當(dāng)我們一個人身居異鄉(xiāng)，又恰逢中秋之夜，當(dāng)我們抬頭仰望圓月，心中再次涌現(xiàn)出這句詩時，自然別有一番滋味，對詞的意境和感情的理解也更深了一層。所以，從小打下深厚的古詩文功底會終身受益。⑦當(dāng)我們從小誦讀古詩文、練就“童子功”時，不妨想想我們究竟是為了什么？是為了顯擺炫耀、獲得關(guān)注，為了提高成績、尋求加分，還是為了讓我們獲得審美的體驗(yàn)，為了讓傳統(tǒng)文化得以血脈相傳？恐怕后者才是我們期待的答案。就個人而言，讀古詩文能讓我們成長在一個美的環(huán)境中，用古雅的方式表達(dá)自己的情感；就民族而言，讀古詩文能讓我們接續(xù)古人的思緒，繼承先人的智慧，讓古今文化互聯(lián)互通，從而建立起作為一個中國人的文化認(rèn)同和自信。⑧中華上下五千年，詩詞歌賦浩如煙海，傳統(tǒng)文化博大精深。讓我們在詩書雅樂的環(huán)境中成長，練就一身古詩文的“童子功”，在我們心中刻下傳統(tǒng)文化的基因，如此，中華文化才有十足的底氣，才能生生不息。14．選文的中心論點(diǎn)是什么？15．下列哪一句可以做最恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)填在選文第③段空格上（

）A．讀書破萬卷，下筆如有神。B．問渠哪得清如許，為有源頭活水來。C．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。D．熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。16．選文第⑤段運(yùn)用了哪種論證方法？作用是什么？17．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀闼鶡捑偷墓旁娢摹巴庸Α睂δ愕挠绊?。【答案】我們要從小誦讀古詩文，讓中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心。D舉例論證，列舉了由于學(xué)生不理解杜甫“沉郁頓挫”的詩風(fēng)，在考試中對他的詩句進(jìn)行了歪解的事例，具體有力地論證了“多讀多記不等于死記硬背，理解體會至關(guān)重要”的觀點(diǎn)，進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)，有說服力。示例：從小打下的古詩文功底，提高了我寫作水平，如：我在作文中引用古詩文，語言簡潔又有文采，作文多次在《校園周報(bào)》上發(fā)表。【分析】14．本題考查論點(diǎn)的概括。論點(diǎn)的位置一般在文章的題目、開頭段、結(jié)尾段、中間，如果原文中沒有明顯的語句，則應(yīng)根據(jù)對文章的理解，抓住文中的關(guān)鍵語句，用自己的話概括。本文第①段由中國詩詞大會引出我們“小時候熟記的古詩文，長大后也很難忘記”的現(xiàn)象，這就是題目所說的“練就古詩文的‘童子功’”，這種現(xiàn)象就是第②段中所說的“浸透在血液之中的古文積淀”，然后由這一現(xiàn)象自然引出本文的中心論點(diǎn)，即第②段結(jié)尾的：我們要從小誦讀古詩文，讓中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心。15．本題考查選用論據(jù)的能力。第③段橫線處所填的論據(jù)是用來論證第③段的觀點(diǎn)，即“想要練就古詩文的‘童子功’，必須要多讀多記，才會爛熟于心、出口成章”。A.讀書破萬卷，下筆如有神。強(qiáng)調(diào)的是讀書對于寫作的作用；B.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。強(qiáng)調(diào)人需要不斷讀書，不斷汲取新知識；C.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。強(qiáng)調(diào)善讀書可以使人變得明智；D.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。強(qiáng)調(diào)熟讀、背誦是學(xué)習(xí)詩歌行之有效的方法之一；可以用作證明第③段觀點(diǎn)的論據(jù)；故選D。16．本題考查論證方法。第⑤段，根據(jù)開頭“比如”一詞的提示，可知后面是列舉實(shí)例，故可知采用的是“舉例論證”的方式。文本列舉了由于學(xué)生不理解杜甫“沉郁頓挫”的詩風(fēng)，在考試中總認(rèn)為杜甫就應(yīng)該是沉郁頓挫的，所以強(qiáng)行歪解，硬要把詩意往愁悶失意上引的事例，從而具體有力地證明了“多讀多記不等于死記硬背，理解體會至關(guān)重要”的觀點(diǎn)。列舉生活實(shí)例，事實(shí)勝于雄辯，故而使論證更有說服力。17．本題考查閱讀延伸。這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，解答時，只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。此題的答案不唯一，能說出從小誦讀古詩文對自己的影響，并舉出生活中的例子論證即可。如：我從小喜歡背誦古詩，最初不太理解詩句的含義，但慢慢地就明白了。語文考試寫作文時，我會恰到好處地引用一些古詩句，增添了文章的文采，往往就得到高分。（四）閱讀下面的記敘文，完成下面小題。長長的山路沈念①村與寨之間，山路相連，彎曲環(huán)繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺間起著變化。父親帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。②那是一條遇到雨水就會泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，要隨時小心掉進(jìn)泥坑，出來一身臟泥衣。我每天上學(xué)必經(jīng)此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校門前的三岔路口，我曾發(fā)誓，將來要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。③寨子里的祖訓(xùn)是，窮也要有窮擔(dān)當(dāng)，不求人，凡事靠自己。那時候，很多條件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書是父親，村民難以忍受這條破路的時候，就望著他們的新支書……④父親也不是沒找過鄉(xiāng)長。鄉(xiāng)里的書記調(diào)任新的崗位，暫時由田鄉(xiāng)長代理書記。那天父親守在外面，瞅鄉(xiāng)長辦公室沒人的一個空檔，進(jìn)了門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉(xiāng)長就嘆了口氣說，鄉(xiāng)里實(shí)在是拿不出錢了。父親本是臉薄之人，聽了這話，心里澀澀的不是滋味。后來有鄉(xiāng)干部說縣長要來，他當(dāng)時心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬一縣長發(fā)脾氣，村支書不當(dāng)了也沒什么了不起，必須要修條路對村民有個交代。⑤那天，鄉(xiāng)干部集中在禮堂開會。龍縣長坐在臺上講話，字正腔圓，聽得到聲音在墻壁上碰撞。父親站在外面，龍縣長的講話碎片似的飄進(jìn)耳中：“農(nóng)村廣闊天地，不能死腦筋搞農(nóng)業(yè)，我們準(zhǔn)備在有條件的地方發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上?！雹蘅h長一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨(dú)獨(dú)的一個人，站得筆直，一動不動，風(fēng)吹動著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。⑦“縣長，幫我們修路?！备赣H說完這句話，就一聲不吭了。車從鄉(xiāng)政府大院出發(fā)了，車廂內(nèi)空氣沉滯，縣長的表情凝重。⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過的水田。幾個干部無從下腳，落在后面。龍縣長剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問走在前面的父親，你們平時一直走這條路？⑨父親說，祖祖輩輩。⑩有個干部嘟囔了一聲，這條路走不進(jìn)去吧？?龍縣長扭頭說，車開不到的地方，腳可以走，村民能走出來，我們就能走進(jìn)去，我們走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。?父親回村，召開村民大會，第一句話就是，到修路的時候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說龍縣長講得真好，又說父親有膽識，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟，還說，我們山寨人走好路、過好日子的時候也快要到了。?修路是三個月后啟動的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅(jiān)持了三個月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡。?修路接近尾聲，那條兒時長長的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。?山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風(fēng)吹開一頁沉重的過去，又畫出一頁開闊的未來。而今山路兩旁是農(nóng)家樂和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。那么多從路上經(jīng)過的人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長路的故事。（節(jié)選自《長路與短句》，有刪改）18．為了修路，父親采取了哪些行動？請梳理文章內(nèi)容，填寫下面表格。行動過程行動結(jié)果找鄉(xiāng)長申請修路①攔住縣長請求修路縣長實(shí)地調(diào)查路況召開村民大會②③修成柏油新路19．父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。20．請從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。21．“路”在文學(xué)作品中往往具有象征意味。本文“長長的山路”象征什么？請結(jié)合山路的前后變化簡要分析?！敬鸢浮竣汆l(xiāng)長以缺乏資金為由拒絕；②村民修路熱情高漲；③修路啟動，村民投工投勞淡泊名利，一心為公；耿直倔強(qiáng)，有膽有識；富有智慧，有號召力。運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了山路又平又寬又長的特點(diǎn)，表達(dá)了對父親和村民們的贊美之情。山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行；山路修好后，更平更寬，景色宜人。“長長的山路”象征著村民們通往美好生活的幸福之路?！窘馕觥?8．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合第④段“但剛起了頭，田鄉(xiāng)長就嘆了口氣說，鄉(xiāng)里實(shí)在是拿不出錢了”可得：鄉(xiāng)長以缺乏資金為由拒絕；結(jié)合第?段“村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說龍縣長講得真好，又說父親有膽識”村民修路熱情高漲；結(jié)合第?段“修路是三個月后啟動的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺”可得：修路啟動，村民投工投勞。19．本題考查分析人物形象。第④段“他想好了，萬一縣長發(fā)脾氣，村支書不當(dāng)了也沒什么了不起，必須要修條路對村民有個交代”寫父親淡泊名利，一心為公；第⑦段“‘縣長，幫我們修路?！赣H說完這句話，就一聲不吭了”，第?段“又說父親有膽識，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟”寫父親耿直倔強(qiáng)，有膽有識；第?段“修路是三個月后啟動的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，……父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡”寫父親富有智慧，有號召力。20．本題考查賞析句子?！昂诘冒l(fā)亮、飄帶似的山路”運(yùn)用比喻的修辭手法，把山路比作飄帶，生動形象地寫出了山路又平又寬又長的特點(diǎn)，結(jié)合第?段“修路是三個月后啟動的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，……父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡”可知，表達(dá)了對父親和村民們的贊美之情。21．本題考查標(biāo)題的含義。考查的是象征意義。結(jié)合第②段“那是一條遇到雨水就會泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，要隨時小心掉進(jìn)泥坑，出來一身臟泥衣”可知，山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行；結(jié)合第?段“修路接近尾聲，那條兒時長長的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和