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文檔簡介
《大學(xué)生心理健康教育》
心安是家目
錄害怕小變化——不同階段的適應(yīng)01要闖哪些關(guān)——常見的適應(yīng)困擾02通過的秘籍——新生適應(yīng)的對(duì)策03
01害怕小變化——
不同階段的適應(yīng)當(dāng)你步入大學(xué)校園時(shí),
你的心情是什么……好興奮?好失望?好憂郁?好擔(dān)心?還是……適應(yīng)大學(xué)生活,
要學(xué)會(huì)做職業(yè)計(jì)劃人職匹配適應(yīng)大學(xué)生活,
要提高自己素養(yǎng)你認(rèn)為大學(xué)生還有哪些重要的素養(yǎng)?適應(yīng)大學(xué)生活,
要融入所處社會(huì)大學(xué)生需要融入所處社會(huì)嗎?當(dāng)代社會(huì)有哪些特征?融入社會(huì)所需要的技能有哪些?大學(xué)生良好社會(huì)化的過程明確社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的期待具備實(shí)現(xiàn)社會(huì)期待的能力努力做到個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展適應(yīng)大學(xué)生活,
擁有智慧健康的生活合理規(guī)劃時(shí)間,有效安排生活善于解決問題良好的生活習(xí)慣有效應(yīng)對(duì)壓力正面積極的評(píng)價(jià)……培養(yǎng)快樂的能力如何改善心境讓你的大腦處于積極狀態(tài)TED演講:thehappysecrettobetterwork如何讓你的大腦處于積極狀態(tài):每天寫三件讓你開心的事情每天寫日記,記錄一天中快樂的體驗(yàn)健身,運(yùn)動(dòng)有助于分泌多巴胺冥想,提高注意力表達(dá)你的善意(例如,贊美別人)小問題面對(duì)大學(xué)的“寬松”學(xué)習(xí)方式,你是怎么應(yīng)對(duì)的?大學(xué)生活有大段的空白時(shí)間,你會(huì)如何安排?小游戲回顧自己過往經(jīng)歷,想一想三個(gè)不適應(yīng)的經(jīng)歷。討論:(1)你的不適應(yīng)的經(jīng)歷是什么?(2)最終的結(jié)果如何?(3)這次經(jīng)歷給你留下的影響是什么?(4)從中你學(xué)習(xí)到了什么?
02要闖哪些關(guān)——常見的適應(yīng)困擾要闖哪些關(guān)?環(huán)境不適學(xué)校和家相隔天南海北專業(yè)不適理想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)語言不適聽不懂當(dāng)?shù)胤窖孕律m應(yīng)期新生適應(yīng)期(first-yearadjustmentreaction
)生活適應(yīng)學(xué)習(xí)適應(yīng)人際關(guān)系適應(yīng)心理適應(yīng)面對(duì)壓力,我們的身體會(huì)如何反應(yīng)警覺期:“戰(zhàn)”或“逃”的反應(yīng)抵抗期:機(jī)體出現(xiàn)高喚醒狀態(tài)衰竭期:出現(xiàn)軀體問題失敗失敗哪些是適應(yīng)期“戰(zhàn)”或“逃”的行為?例如,出現(xiàn)負(fù)面情緒出現(xiàn)各類心理問題新生不適應(yīng)的表現(xiàn)新生不適應(yīng)的常見原因小問答作為一名大一新生,我需要做好哪些準(zhǔn)備?從小習(xí)慣有私人空間的我,該如何面對(duì)和室友共同生活?面對(duì)形形色色的校園活動(dòng),我該如何選擇?小游戲?qū)懡o四年后的自己
03通過的秘籍——新生適應(yīng)的對(duì)策皮皮心里的“神獸”和室友吃不到一起不習(xí)慣室友的喜好感覺同學(xué)、城市都好冷漠帶室友品嘗自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)邀請(qǐng)室友和自己一起娛樂學(xué)習(xí)方言,融入當(dāng)?shù)厮敛环牖丶疑眢w感覺也好了學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力積極解決:面對(duì)問題,而不是逃避問題面對(duì)這些問題,你有什么好方法?和舍友有沖突、矛盾周圍強(qiáng)者如云不會(huì)安排課余時(shí)間學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力尋求支持:社會(huì)支持有助身心健康向他人尋求幫助并不等于無能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力調(diào)節(jié)情緒學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力適時(shí)放松還記得上節(jié)課的正念體驗(yàn)嗎?努力自我實(shí)現(xiàn)馬斯洛需要層次理論小問
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