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義務(wù)教育(2024年)新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元分?jǐn)?shù)的加法和減法單元整體課件義務(wù)教育人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法6第1課時(shí)同分母分?jǐn)?shù)加、減法
我吃1塊餅。我吃3塊餅。你能用分?jǐn)?shù)表示爸爸、媽媽各自吃了多少嗎?18張38張環(huán)節(jié)一根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?1爸爸吃
張餅,媽媽吃
張餅。3818(1)爸爸和媽媽一共吃多少?gòu)堬??自學(xué)要求:1.獨(dú)立列式并計(jì)算;2.說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。環(huán)節(jié)二1爸爸吃
張餅,媽媽吃
張餅。3818(1)爸爸和媽媽一共吃多少?gòu)堬???81888分母相同,也就是分?jǐn)?shù)單位相同,都是
。18可以把3個(gè)和1個(gè)
直接加起來(lái)。1818+3818+3818=3+18=4812=12
計(jì)算的結(jié)果,能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。=12(張)答:爸爸和媽媽一共吃
張餅。121爸爸吃
張餅,媽媽吃
張餅。3818(2)爸爸比媽媽多吃多少?gòu)堬???818想一想和
可以直接相減嗎?為什么?3818環(huán)節(jié)三-3818-3818=3-18=2814=14=14(張)答:爸爸比媽媽多吃
張餅。14結(jié)合上面的問(wèn)題,再想想整數(shù)加、減法的含義,你能說(shuō)出分?jǐn)?shù)加、減法的含義嗎?
分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義相同,都是已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。
分?jǐn)?shù)加法的含義與整數(shù)加法的含義相同,都是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。環(huán)節(jié)四+3818=3+18=48=12-3818=3-18=28=14你能概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則嗎?
同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母不變,只把分子相加、減。(教材P90做一做T1)1.列式并計(jì)算。2525??6727+2525=45-6727=47環(huán)節(jié)五基礎(chǔ)性作業(yè)2.計(jì)算。(教材P90做一做T2)+2959=+2757=+5818=+414=-5616=-710110=-7929=-11130=791344142335591930(教材P91T5)3.某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布情況如下表。一二三四五六215215215315315(
)(
)(1)六年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的幾分之幾?1-=215215215315-31515---答:六年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的
。1515發(fā)展性作業(yè)一二三四五六215215215315315(
)(
)15(2)一、二年級(jí)學(xué)生人數(shù)共占全校學(xué)生人數(shù)的幾分之幾?+=215215415答:一、二年級(jí)學(xué)生人數(shù)共占全校學(xué)生人數(shù)的
。415(3)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?4.某小學(xué)學(xué)生參加環(huán)?;顒?dòng),五年級(jí)清運(yùn)垃圾
t,比
六年級(jí)多
t。五、六年級(jí)共清運(yùn)垃圾多少噸?5717-=175747(t)+=475797(t)答:五、六年級(jí)共清運(yùn)垃圾
t。97拓展性作業(yè)5.一根竹竿豎直插入水中,入水部分長(zhǎng)
m,比入泥
部分長(zhǎng)
m,露出水面
m。這根竹竿長(zhǎng)多少米?
352525-=2
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