五一勞動獎?wù)孪冗M(jìn)個人事跡

五一勞動獎?wù)孪冗M(jìn)個人事跡

五一勞動獎?wù)孪冗M(jìn)個人事跡

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡吧，事跡是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣闊干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而照實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是我為大家收集的五一勞動獎?wù)孪冗M(jìn)個人事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

五一勞動獎?wù)孪冗M(jìn)個人事跡1

我喜愛老師這份職業(yè)，由于它是我從小的幻想；我喜愛老師這份職業(yè)，它讓我從中體會到了充實(shí)與歡樂，我喜愛老師這份職業(yè)，它給我的生命帶來了無限的精彩和回憶。

從教9年，艱辛與勝利并存，努力與收獲共行。我把自己滿腔的愛融入到自己的教育教學(xué)中、無私奉獻(xiàn)、育人培根。在不斷探究中銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)。始終踐行著當(dāng)一名好老師、好班主任的人生目標(biāo)。九年的成長，不懈的追求。讓我在不斷的學(xué)習(xí)中歷練，我愿把滿腔的熱忱全部傾注到了同學(xué)身上。踐行著新時代老師的德風(fēng)為先，教藝為根的理念。全心全意為教育事業(yè)盡自己的拳拳之力。

一、身正為先，以身作則，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴光熱，爭做同學(xué)表率。

為師育人，身正不令則行。因此，在平常的教育教學(xué)中，我時時到處嚴(yán)格要求自己，小到穿衣裝扮，大到言談舉止和教學(xué)行為。用自己的言行感召著身邊的同學(xué)。為了了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和思想動態(tài)，我每天早上總是第一個到教室陪著孩子們晨讀，放學(xué)后肯定是最終一個離開班級，離開校內(nèi)；平日只要有空余時間，我便帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)與心理和思想上有困惑的同學(xué)談心，幫著學(xué)困生補(bǔ)習(xí)；課間非常鐘、課外活動我便主動和同學(xué)一起活動，丟沙包、打籃球、玩乒乓、踢毽子；大掃除時，我和同學(xué)一起抹玻璃、一起拖地面、一起出板報；在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個同學(xué)，時時提示同學(xué)穿衣的增減、喝水的冷暖、關(guān)注孩子的身體健康；同學(xué)生病、受傷，我都是第一時間趕到現(xiàn)場、細(xì)心護(hù)理并準(zhǔn)時送去就醫(yī)；學(xué)校、班級開展活動，我始終都陪著同學(xué)，全程參加，做同學(xué)的支持者和后援團(tuán)。

二、關(guān)懷愛惜同學(xué)，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

冰心老人說過：有了愛，便有了一切。我情愿做孩子們的知心人，交心人。傾聽他們的苦惱，分擔(dān)他們的困惑。解決他們成長中的'問題。在同學(xué)犯錯誤的時候，我總會心平氣和，對癥下藥。賜予他們改正錯誤的決心和面對錯誤的擔(dān)當(dāng)。從不挖苦，諷刺同學(xué)。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有二十幾個，在我細(xì)致、急躁地關(guān)懷和關(guān)心下，他們都能自強(qiáng)、開心地融入到這個和諧的班級大家庭中，自信樂觀的健康成長。

三、信任同學(xué)，敬重同學(xué)，做孩子們成長中的貴人。

世間萬物皆不完善，面對差異，敬重和信任是最好的成長催發(fā)劑。我會抓住孩子們成長中的閃光點(diǎn)，抓住每一次良好的教育契機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓舞。愛護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，讓他們不成為掉隊(duì)的孤雁。真誠地表達(dá)對他們的敬重和關(guān)愛。一個鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對每一個同學(xué)，讓他們都有為人向上的支撐和前進(jìn)的動力。

四、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。

我非常注意每次主題班隊(duì)會的實(shí)效性，讓孩子們在活動中得到思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期進(jìn)行一次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動。如：“歡樂讀書”活動（讀名篇，記筆記，寫心得）與讀書溝通展現(xiàn)活動（講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作）等；每兩周讓同學(xué)辦一期“歡樂閱讀”手抄報；并且要求同學(xué)將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參與讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富同學(xué)精神生活，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展。另外，我樂觀組織開展學(xué)問競賽、演講辯論、文娛表演等形式的主題隊(duì)會，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展共性。讓同學(xué)自己組織、自己管理、自己進(jìn)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

五、做才智型老師，科學(xué)的方法是關(guān)鍵。

作為一名年輕的老師和班主任，除了有愛心和責(zé)任感，還應(yīng)有才智與策略。幾年來，我閱讀過百本教育?？?，寫過5本教育隨筆和扎記。并且，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，制定了科學(xué)的治班方案。

1、選拔培育班干。通過民主競選，制定責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。形成班級自治管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，競爭上崗“施政”，全員調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)工作的樂觀性。全面開展“人人有事做，事事有人做”的管理氛圍。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個同學(xué)進(jìn)行兩次家訪或電話，定期召開家長座談會，建立“家庭俱樂部”和系列“親子沙龍”，搭建家長和孩子，老師和家庭的橋梁。

3、常常和任課老師溝通溝通，做好學(xué)科間的協(xié)調(diào)工作，定期開展“集體備班座談會”全面了解同學(xué)的狀況，有的放矢的開展同學(xué)教育方案。

4、樹立同學(xué)典型，建立德育檔案。通過“誠信銀行”“雷鋒標(biāo)兵”“十佳少年”“雛鷹爭先”等評優(yōu)模式，激勵孩子爭做先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱忱。

5、不斷提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。用人格魅力帶班，用學(xué)問魅力帶班。

六、辛勤耕耘，碩果累累。

在這幾年的教育生涯中，通過自身的不懈努力和學(xué)習(xí)，得到了孩子們和家長的認(rèn)可。并多次評為“校級優(yōu)秀老師”“區(qū)級優(yōu)秀老師”“區(qū)級優(yōu)秀班主任”和“市級優(yōu)秀教育工”與此同時，在各項(xiàng)教育教學(xué)競賽中也屢獲佳績。校級公開課一等獎，街道老師評課一等獎，街道老師演講一等獎，區(qū)級國學(xué)辯論賽一等獎，區(qū)級班主任競賽一等獎，區(qū)級“五段式”培訓(xùn)7次獲得最佳辯手，市級班主任力量大賽一等獎并獲得“中學(xué)校班主任力量大賽狀元”稱號和“深圳市技術(shù)能手”和“深圳市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手“等榮譽(yù)稱號。

在成果面前，我既欣然又坦然。由于，我深深的知道全部的成果都代表過去，在成果面前最需要做的就是信念滿滿的做好今后每一天的教育教學(xué)工作，盡自己最大的努力關(guān)心和教育好每一個孩子。我堅(jiān)信，在自己不斷的努力下，會讓更多的孩子享受教育的歡樂，真正成為社會有用之才。我會為之xxxx。

五一勞動獎?wù)孪冗M(jìn)個人事跡2

她，看上去平易近人，沒有絲毫老資格老師的架勢；她，在同學(xué)心目中是一位難得的好老師，在同事眼里是一位好領(lǐng)導(dǎo)。她說話聲音不大，字字句句卻鏗鏘有力。從邁出校門，到現(xiàn)在成為擁有自己的教育教學(xué)風(fēng)格和純熟的教學(xué)藝術(shù)，三尺講臺上，她走過了30多個春秋。在30多年的執(zhí)教生涯中，靠著對教育事業(yè)的無限忠誠，她始終全身心地工作在教育教學(xué)和管理工作的第一線，以開拓進(jìn)取的精神、忘我的工作熱忱、樸實(shí)的生活作風(fēng)，樹立了新時期人民教育工的良好形象，深受廣闊師生的愛戴和社會各界的普遍贊譽(yù)。她就是江口鎮(zhèn)中心學(xué)校教育處主任、學(xué)校高級老師、全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者xx。

師愛無邊，細(xì)雨澆灌。

xx，一九八一年參與教育工作，三十多年來，她始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校高班級的語文教學(xué)，言傳身教，做同學(xué)的表率，用沙里淘金的精神，轉(zhuǎn)化了一個個后進(jìn)生，培育了一批批尖子生，為高一級學(xué)校輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)的人才。課堂中，她用親、嚴(yán)、細(xì)、活、實(shí)的方法教育同學(xué)，以心發(fā)覺心，以自己之火點(diǎn)燃別人之火，她既注意學(xué)問的傳授，又注意共性特點(diǎn)的培育，使優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生趕上。在她的悉心教育下，李悅、植許鋆同學(xué)被評為省、市的“十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員”，一批批同學(xué)參與省、市、縣的各科競賽，取得了優(yōu)異的成果。

在生活上，陳老師用慈母之心關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，用微薄之力資助特困同學(xué)，她所擔(dān)當(dāng)班級的xx兩兄妹生活在單親家庭里，母親拖著病重的身體，困難地支撐著整個家庭。xx了解狀況后，為他們買來校服、書包、學(xué)習(xí)文具等，并毅然擔(dān)當(dāng)起兄妹倆的全部學(xué)習(xí)費(fèi)用，直到他們學(xué)校畢業(yè)為止。xx還自掏腰包為多名帶病讀書的留守兒童支付醫(yī)藥費(fèi)。多元化的師愛，潤澤著孩子們幼小的心靈。xx以高尚的師德，精湛的教學(xué)方法，贏得了同學(xué)、老師、家長的高度贊譽(yù)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。

潛心教研，成果豐碩。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，其真諦在于奉獻(xiàn)。教育工的宏大與艱辛，不僅僅在于他們用筆耕耘，用語言播種的工作歷程，更在于他們潛心鉆研教學(xué)，專心血孕育桃李的奉獻(xiàn)精神。為了提高自己的教育教學(xué)水平，更好地適應(yīng)新形勢下的'教育工作，xx老師潛心鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合語文教學(xué)的自身特點(diǎn)，以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)環(huán)境，開展各種形式的教學(xué)活動，同時，她虛心向?qū)＜?、同行請教，將先進(jìn)的教學(xué)閱歷融入到自己的教學(xué)中去。通過不懈的努力，xx老師形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，20xx年，她擔(dān)當(dāng)公開課《富裕的西沙群島》，肇慶市學(xué)校語文骨干老師討論組的老師及縣內(nèi)各鎮(zhèn)的老師代表集中聽課，課例受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的全都好評。xx年，她應(yīng)香港湯鄧淑芳學(xué)校的邀請，到香港進(jìn)行了一個星期的學(xué)術(shù)溝通，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價。

為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，xx樂觀組織參與課題討論，先后主持參加了國家級、省級的課題討論，取得了很好的效果。她撰寫的論文先后發(fā)表在國家級、省級刊物上或獲獎。作為學(xué)校的教育處主任，xx還悉心關(guān)心培育青年老師，常常和他們一起討論教材，探討教法，設(shè)計教學(xué)程序，她常常走進(jìn)青年老師的課堂，聽課調(diào)研，把握第一手材料，全面了解他們的課堂狀態(tài)，準(zhǔn)時作出精確?????的定位。有時候，為了備好一節(jié)課，設(shè)計好一個教案，xx不厭其煩，和老師們一起反復(fù)討論，反復(fù)試教，直到滿足為