貴州省黔東南州榕江縣樂里中學2024-2025學年度八年級上學期期中質量監(jiān)測物理試卷

榕江縣樂里中學2024-2025學年度第一學期期中質量監(jiān)測八年級物理試卷一、選擇題（每小題3分，共24分）1.下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A.人耳剛能聽到的聲音是0dBB.正常人的體溫為38℃C.正常人安靜狀態(tài)下心跳一次時間約3sD.人正常步行的速度約為3m/s2.2024年4月25日20時59分，長征二號F遙十八運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，成功將三名航天員乘坐的神舟十八號載人飛船送入預定軌道.如圖所示，運載火箭加速上升時，如果認為地面是運動的，所選的參照物是（）A.航天員 B.地面觀眾C.發(fā)射塔架 D.塔架旁邊的水池3.用分度值為毫米的刻度尺無法直接測量一張紙的厚度，這時可將許多相同的紙疊起來，使之有足夠的厚度，用刻度尺測出的厚度除以張數(shù)，就可間接測出一張紙的厚度了.在下列測量中，與這一方法類似的是（）A.用三角板和刻度尺測一圓錐體的高度B.用溫度計測出水的溫度C.用刻度尺測細銅絲的直徑D.測地圖上某段曲線的長度4.如圖所示，一只可愛的小狗在零下十幾攝氏度的冬天用舌頭舔井蓋上的冰塊，舌頭被粘住了.此過程所對應的物態(tài)變化及吸放熱情況是（）A.凝固放熱 B.汽化吸熱C.液化放熱 D.凝華放熱5.如圖所示是小華家懸掛的風鈴，一觸碰就會發(fā)出聲音.為此，他對風鈴的發(fā)聲進行研究.他取下四根粗細相同、長度不同的風鈴金屬管，并由長到短依次懸掛起來.用錘子分別敲擊四根金屬管，它們發(fā)出的聲音（）A.均是由空氣振動產生的B.響度一定相同C.音調相同D.音調最低的是最長的金屬管6.最近，一些城市在大力推廣聲波支付技術.它的原理是用戶通過手機向售貨機發(fā)出一段聲波，然后售貨機“聽”到這段聲波進行自動處理，用戶在自己手機上輸入密碼，售貨機就會“吐”出商品.下列相關說法正確的是（）A.手機發(fā)射的聲波主要是向自動售貨機傳遞信息B.手機發(fā)射的聲波速度是3×108m/sC.將手機揚聲器音量調大是為了改變聲音的音調D.手機發(fā)出的超聲波人耳也能聽到7.如圖甲是小明用水浴法探究海波熔化特點的實驗裝置，根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像，如圖乙.下列說法正確的是（）A.海波的沸點為48℃B.海波的熔化時間為10minC.10min時海波的狀態(tài)一定是液態(tài)D.海波在5～10min吸熱，溫度不變8.甲、乙兩人同時同地出發(fā)騎自行車做直線運動，前0.8h內的路程隨時間變化的

圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A.0～0.2h內，甲的速度比乙的大B.0.2～0.6h內，甲的速度比乙的大C.0.6～0.8h內，甲的速度比乙的大D.0.8h內，甲、乙騎車的路程不相等二、填空題（每空2分，共28分）9.隨著青春期的到來，同學們往往會出現(xiàn)一些生理上的變化，變聲期就是其中之

一.變聲期后男同學的聲帶會變得更加寬厚，所以會變得沉而粗；但不管什么時候，我們都能區(qū)分不同同學的聲音，是因為它們的不同.（均選填“響度”“音調”或“音色”）10.在發(fā)生中暑的人身上擦拭酒精可以幫助其散去身上的熱量，這是因為酒精在時要吸熱；我國古代科技著作《天工開物》中，對釜的鑄造有“鐵化如水，以泥固純鐵柄杓從嘴受注”這樣的記載，其中“鐵化如水”描述的物態(tài)變化是.（均填物態(tài)變化名稱）11.通過物理的學習，我們知道可以用比值法定義一個新的物理量，如第一章學過

的速度，它的單位就是由比值法定義而來.現(xiàn)在我們這樣定義一個新的物理量：單

位路程所用時間，命名為“速度#”，根據(jù)所學知識，“速度#”的國際單位是，“速度#”的數(shù)值越大，說明物體運動（選填“越快”或“越慢”）.12.為了弘揚中國傳統(tǒng)藝術，豐富校園文化，為同學們的校園生活增添色彩，某市第十六中學魔術社團舉辦了“魔術表演”活動.舞臺上的白霧是由于干冰吸熱，使周圍空氣溫度降低，水蒸氣遇冷而形成.（均填物態(tài)變化名稱）13.近些年來，地震給人民群眾造成了重大損失，因為地震產生的聲波屬于（選填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并不能感知到.倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體發(fā)出聲音及時獲救，這說明聲音能傳遞??.14.某基地連續(xù)開展殲－15“空中伙伴加油”訓練，空中加油有“空中穿針引線”之稱.給殲－15艦載戰(zhàn)斗機加油如圖所示，畫面中看到加油軟管向戰(zhàn)斗機的受油探頭靠近時，是以為參照物；設艦載機的飛行速度為800m/s，經(jīng)過2min，艦載機飛行的路程是m.15.湖南平江黃金河國家濕地公園開園，為群眾提供了鍛煉的好去處.甲、乙兩位同學沿著公園直線跑道同時同地同向出發(fā)，其s－t圖像如圖所示，則第12s時甲的運動狀態(tài)為（選填“靜止”“勻速直線運動”或“變速直線運動”）；從出發(fā)到甲、乙相遇的這段時間內，甲的平均速度為m/s.三、簡答題（共10分）16.（5分）在家中學習時，鄰居播放音樂的聲音過大，干擾了你的學習，請你提出

一種減小干擾的辦法，并說明其中涉及的物理知識.17.（5分）如圖，云南白藥氣霧劑對運動扭傷具有冷敷鎮(zhèn)痛作用，將氣霧劑噴到受傷處，觀察到：①液體很快不見了；②噴嘴周圍出現(xiàn)了白霜.請你用所學的物理知識解釋觀察到的這兩種現(xiàn)象.四、實驗探究題（共24分）18.（10分）某物理興趣小組進行“測量小車的平均速度”實驗.該物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度，如圖所示.圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”.

（1）若在測量過程中小車運動速度較快，所用時間較短，很難準確測出小車的運動時間，可采取的改進措施是.（2）小車從甲至乙的平均速度為m/s.項目甲至乙乙至丙甲至丙路程/cm64.0090.00時間/s246（3）分析表中數(shù)據(jù)可以判斷，小車全程做（選填“勻速”或“變速”）

直線運動.（4）若測量時小車沒到丙處就停止計時，則時間的測量值會偏，平均速度

的測量值會偏.（均選填“大”或“小”）19.（14分）如圖甲所示，某同學在“探究水的沸騰”實驗中.（1）沸騰時水中氣泡的情形為如圖乙（選填“A”或“B”）圖.（2）如圖丙所示，某同學繪制出了水的沸騰圖像.根據(jù)圖像可知，此時大氣壓?（選填“大于”“小于”或“等于”）標準大氣壓.由圖像可得出水沸騰時的

特點是溫度?.（3）實驗中有的同學對溫度計中紅色液體是不是酒精產生了疑問，查閱液體沸點表得知酒精的沸點為78℃（在標準大氣壓下），由此斷定紅色液體（選填“是”或“不是”）酒精.（4）實驗后，A組的同學對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖丁，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。通過分析，同學們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內的氣壓減小，水的沸點（選填“升高”“不變”或“降低”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。（5）如圖戊，將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管D中，試管D放在裝冷水的容器E內，過一段時間，觀察到試管D中產生的現(xiàn)象是（選填“水蒸氣”“小水珠”“小冰晶”）越來越多，同時看到溫度計F的示數(shù)（選填“降低”或“升高”）。五、計算題（共14分）20.（6分）汽車以25m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s（反應時間）后開始制動剎車，又經(jīng)過4.5s滑行60m后，車才完全停止.求：（1）汽車從司機發(fā)現(xiàn)緊急情況到汽車停止這段時間內