浙江申論模擬219

浙江申論模擬219申論第1題、給定資料77歲的彝族老阿媽克遲莫，乘坐5619次列車從下普雄前往上普雄走訪親戚。阿媽很愛笑，也很健談，因為牙齒幾乎掉光，她笑著的時候總是害羞地抿著雙唇。她說：“1968年，25歲從上普雄嫁到了下普雄，走了一天多的山路，才到夫家。兩年后的1970年，‘小慢車’開了，40多分鐘就可以回娘家。”盡管近幾年山里的大多數(shù)村子都修了公路，但是大涼山區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)落石、滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，阻斷公路暢通，冬季也經(jīng)常封路。對于大涼山深處的彝族老鄉(xiāng)們來說，5633次列車還是最安全、時間最有保障的出行方式，很多時候也是唯一的出行方式?！凹词鼓承﹨^(qū)段因為各種原因無法通行，我們也會保障其他區(qū)段的運行?！背藙?wù)員阿呷說。在過去的幾十年間，這趟被稱為“小慢車”的列車早已徹底進入當(dāng)?shù)厝说娜粘Ｉ?。作為孩子們的校車，?dāng)?shù)厝说内s集車、公交車、婚車……這趟列車也在用“潤物無聲”的方式支持著大涼山區(qū)的脫貧攻堅。即使是普通話不流利的彝族老鄉(xiāng)，也會在聽到“小慢車”三個字時，第一時間吐出一個“好”字。2020年是成昆鐵路通車50周年，作為服務(wù)民族地區(qū)、助推地方經(jīng)濟、鞏固國防建設(shè)的鋼鐵大動脈，成昆鐵路串起了沿線群眾的幸福生活。5619／20次和5633／34次兩輛公益性“小慢車”與成昆線同齡，在悠長歲月里傳承“鑄道精神”，穿行于大涼山腹地，最長運行里程353公里，?？?6個車站，自1995年以來票價從未變過，最高25．5元，最低2元。5619次、5633次“小慢車”串聯(lián)起彝族老鄉(xiāng)們對美好生活的追求。一張張樸實無華的笑臉，讓小慢車充滿了陽光和溫度。3月開始，正是大涼山采收蕨菜、青崗藤、蒲公英、黨參等土特產(chǎn)的季節(jié)。5633次尼波站開車后各車廂大件行李處都堆滿了農(nóng)產(chǎn)品。有的時候，這些土特產(chǎn)在“小慢車”上就完成了交易，老鄉(xiāng)們在車廂里拿出秤桿子，當(dāng)場稱重交易，省時又省力，在到達終點前就已經(jīng)把手上的土特產(chǎn)出售一空。阿莫的隨身物品很簡單，一個皮質(zhì)挎包、一桿秤。他此次乘車的目的是收購蕨菜。他穿梭在車廂里，不斷尋找心儀之物，終于在8號車廂的大件行李處找到了幾大包新鮮水嫩的蕨菜，在與貨主溝通后，阿莫拿出秤桿子，一袋一袋地稱了起來，這一趟阿莫收購了300多斤蕨菜?，F(xiàn)在，與阿莫同村的阿西，已經(jīng)不再依靠坐火車運輸貨物賺錢了。他選擇了“火車+電商”的新路，開辦豬場，制作涼山豬臘肉，在電商平臺銷售，然后用火車把臘肉運到縣城去發(fā)快遞。今年春節(jié)，他的幾千斤臘肉幾乎銷售一空，掙了幾萬塊錢。為了供阿樹上學(xué)，父母通過“小慢車”銷售家里種植的烤煙、土豆、玉米。他們最大的心愿就是阿樹能找到一份穩(wěn)定的工作。2017年，鐵路部門履行扶貧承諾來到學(xué)校招工，阿樹與另外5名彝族同學(xué)脫穎而出，成為“小慢車”的乘務(wù)員。得知兒子能夠在“鐵路部門”上班的消息，一家人都高興壞了。他的媽媽說：“這下阿樹既找到了穩(wěn)定的工作，又緩解了家里的經(jīng)濟壓力。”從乘客變?yōu)殍F路人，“小慢車”一直溫暖著這位青年的心。近年來，“小慢車”列車黨支部圍繞精神文明建設(shè)和精準(zhǔn)扶貧，積極促進民族團結(jié)進步，不斷優(yōu)化“彝鄉(xiāng)情”服務(wù)內(nèi)涵，完善便民利民措施。將民俗風(fēng)情與列車服務(wù)舉措結(jié)合，設(shè)計制作了帶有彝族文化元素的揭示揭掛，列車方向牌和車內(nèi)引導(dǎo)標(biāo)識都標(biāo)注了彝漢雙語。同時，班組服務(wù)小分隊堅持到車廂、到座位進行安全服務(wù)和文明乘車宣傳，一并提供針線包、膠帶、捆扎繩等便民服務(wù)，列車廣播還增加了彝漢雙語播報服務(wù)，車內(nèi)乘務(wù)員“彝語”“漢語”雙語上崗。為了方便日常彝族老鄉(xiāng)運輸家禽、牲口，“小慢車”貼心地在行李車廂增設(shè)了牲畜拴掛處，對每趟車進行消毒，實現(xiàn)了牲畜與旅客分開，讓車廂環(huán)境更衛(wèi)生、整潔。為了讓彝族老鄉(xiāng)能把所有東西搬上車，有的車站還會提前開放站臺，讓老鄉(xiāng)先把貨物堆在車門前，有時這趟列車的開車時間會推遲幾分鐘。“我們這種車時間彈性大，不像高鐵，都是按秒計算的?！绷熊噯T稱，“和多數(shù)人熟悉的先買票再上火車的流程略有不同，5633次列車一路停靠的大多數(shù)車站都只能被稱為乘降站，也就是可以上下車但不具有售票資格的車站，乘客從乘降站上車后再在車上補票。”在阿呷看來，教育是阻斷貧困的最重要的途徑?，F(xiàn)在更多彝族年輕人通過“小慢車”能夠走出大山到外面學(xué)習(xí)、務(wù)工，這些都是讓當(dāng)?shù)馗彀l(fā)展的希望。教育進步帶來的最直接的變化就是在列車上抽煙，亂扔果皮的人少了，即使有，列車員的勸告也會被聽進去?！耙郧按驋哕噹l(wèi)生都是用鐵鏟的，甘蔗上市的時候，地上全是甘蔗渣，黏腳?！卑⑦日f，“我已在5633次列車上工作了20多年，這些年來家鄉(xiāng)的變化實在是太大了。我很自豪我的家鄉(xiāng)正走在鄉(xiāng)村振興的大路上。我喜歡在車上的工作和生活，這是一輛開往春天的列車，為鄉(xiāng)親們帶來了溫暖與希望。作答要求請你根據(jù)給定資料，談?wù)剬ξ闹挟嬀€句子“這是一輛開往春天的列車，為鄉(xiāng)親們帶來了溫暖與希望”的理解。要求：全面、準(zhǔn)確，有條理，不超過400字。我的答案：我的答案：參考答案：這句話是指“小慢車”是彝族老鄉(xiāng)們最安全、時間最有保障的出行方式，它融入老百姓的日常生活，凝聚起脫貧攻堅的時代力量，串聯(lián)起彝族老鄉(xiāng)們對美好生活的追求?！靶÷嚒睅怼按鬁嘏薄Ｋ鼛礓N售渠道，老鄉(xiāng)通過它銷售農(nóng)產(chǎn)品，在車上交易或?qū)⑥r(nóng)產(chǎn)品運輸?shù)娇h城發(fā)快遞，省時省力，增收致富；它帶來就業(yè)機會，年輕人通過校招到鐵路部門上班，工作穩(wěn)定，緩解家庭經(jīng)濟壓力；它帶來民族團結(jié)，不斷優(yōu)化“彝鄉(xiāng)情”服務(wù)內(nèi)涵，完善便民利民措施，將民俗風(fēng)情與列車服務(wù)舉措結(jié)合。50年來，“小慢車”傳承“鑄道精神”，票價20多年未變，溫暖老鄉(xiāng)們的心?！靶÷嚒睅怼按笙Ｍ?。它讓年輕人走出大山到外面學(xué)習(xí)、務(wù)工，教育進步也帶來了老鄉(xiāng)文明素養(yǎng)的提高，給當(dāng)?shù)馗彀l(fā)展的希望?！靶÷嚒币I(lǐng)著大涼山區(qū)走上了鄉(xiāng)村振興之路，為彝族老鄉(xiāng)們帶來充滿溫暖和希望的美好生活。答案解析：給定材料材料12018年5月28日晚，微信自媒體公號“視覺志”發(fā)布視頻類文章《凌晨3點不回家：成年人的世界是你想不到的心酸》，引發(fā)無數(shù)青年共鳴。有輿論曾質(zhì)疑，自媒體販賣焦慮“成癮”，哪怕是“千夫所指”之下，此類話題閱讀量依舊斬獲“10萬+”。北京師范大學(xué)心理統(tǒng)計與測量學(xué)者王娜博士認(rèn)為，現(xiàn)代的年輕人與日俱增的焦慮感是顯而易見的。而年輕人的焦慮，源于社會的快速發(fā)展，競爭壓力、財富標(biāo)準(zhǔn)、成功的價值觀念都在發(fā)生巨變。原國家衛(wèi)計委2017年公布的數(shù)據(jù)顯示，中國焦慮障礙患病率為4．98％，高于二十世紀(jì)八九十年代調(diào)查結(jié)果。貴州師范大學(xué)心理學(xué)副教授黃亞夫說，這些年輕人的焦慮是能力和現(xiàn)實之間的差距造成的，“面對職業(yè)規(guī)劃時，年輕人看上去充滿選擇權(quán)，但由于他們個人能力和經(jīng)驗的匱乏，實際上又沒有選擇權(quán)。這就造成了一種理想和現(xiàn)實之間的真空狀態(tài)”。在常人眼里，努力是緩解焦慮最好的良藥。有一些年輕人，他們正視理想和現(xiàn)實之間的真空，曾經(jīng)試圖通過更多的努力去化解這種焦慮，但事與愿違?！盀槭裁丛脚?，越焦慮?”這個話題在知乎平臺上有上千條回答，不少網(wǎng)友直呼這句話“扎心了”。會計、審計、稅法、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟法、戰(zhàn)略風(fēng)險及管理……這些考試已經(jīng)陪伴高云婷4年了。高云婷想通過這些證書來證明自己的業(yè)務(wù)能力，跳槽到高薪的公司。于是，她常常在下班后“打卡”網(wǎng)絡(luò)課程，熬夜“刷題”也是家常便飯。她說：“當(dāng)覺得自己很努力，卻看不到短期同報的時候，對未來的焦慮便如影隨形。心態(tài)上的反復(fù)導(dǎo)致行為上的異常，時而爭分奪秒，時而自暴自棄?！本吐氂趪鴥?nèi)某TOP3電商公司的部門總監(jiān)李賀東，面對財富的焦慮，選擇了“內(nèi)外兼修”?！皟?nèi)修”——白天刷各種知識公號，每晚聽各路成功人十的“指點迷津”，一度讓他有種“智慧爆炸”的快感。但知識的獲得感轉(zhuǎn)瞬即逝，真正能應(yīng)用到實際工作中的寥寥無幾。于是他經(jīng)常切換不同的課程、關(guān)注不同的知識公號，希望找到能“學(xué)以致用”的知識寶藏，結(jié)果卻造成文章草草速讀、沒有一堂知識課程從頭聽到尾。而“外修”，則是在下班后，多多結(jié)交客戶，在觥籌交錯中做出業(yè)績。往往在酒局結(jié)束后，已經(jīng)能“看到凌晨3點的北京”了。李賀東確實通過擴展人脈取得了更好的業(yè)績，但當(dāng)看到自己日益鼓起的肚腩取代了曾經(jīng)的腹肌，想到剛剛檢查出來的頸椎病時，他又開始焦慮自己的身體健康了。他本以為工作業(yè)績的成就感等同于幸稿感，但隨之而來的健康問題卻無情地對他說：“你要的幸福是工作給不了的?！薄柏攧?wù)自由的幸福也許就是個幻象，焦慮的人生看來永遠(yuǎn)也不會結(jié)束了”，李賀東似乎已經(jīng)得出了結(jié)論。黃亞夫這樣解讀年輕人越努力越焦慮的狀態(tài)：“在心理學(xué)上，幸福感，是靠投入而來的。比如說我投入了很多的心血，它無論產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，我都會非常認(rèn)可，產(chǎn)生價值感。而現(xiàn)在有些年輕人，他們雖然努力，卻不專注，他們奔著很多機會去，卻沒有堅持，沒有投入更多的心血。所以就不會產(chǎn)生幸福感的質(zhì)變，因此焦慮持續(xù)存在，甚至陷入惡性循環(huán)?！闭{(diào)查者發(fā)現(xiàn)，令年輕的調(diào)查對象真正感到焦慮的，不是“凌晨3點不回家”的疲憊，而是“我可以更快成功”的想法。李賀東坦言，當(dāng)他看到自己身邊的朋友，尤其是下海創(chuàng)業(yè)的朋友，都能迅速積累財富的時候，那種越來越大的差距感，讓他懷疑自己是不是選錯了事業(yè)。他們的故事正應(yīng)了那句網(wǎng)絡(luò)流行語：沒有對比就沒有傷害。王娜認(rèn)為，“對比”之所以造成“傷害”，是因為現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)達，年輕人更容易找到最高標(biāo)準(zhǔn)。這一方面是好事，激勵青年更加奮進。而另一方面，相比于物質(zhì)成功，難以量化的精神成功，更難通過網(wǎng)絡(luò)進行傳達。于是，過度豐富的物化成功案例，催生了物質(zhì)化的成功觀，對比之下，收獲幸福感的畢竟是少數(shù)。對于年輕人的焦慮感，應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)，“從觀念上，調(diào)整年輕人對于成功的認(rèn)知。剝離掉功利性的、實用性的、物質(zhì)性的因素，成功更應(yīng)該體現(xiàn)在創(chuàng)造、奮斗、付出、信心、對人性的追求，這些美好品質(zhì)的獲取和實現(xiàn)上”。黃亞夫也建議年輕人應(yīng)該給自己的努力貼上積極的標(biāo)簽，“不少年輕人沒有把自己當(dāng)下痛苦的攀爬過程當(dāng)作取得成功的必修課。因此，他們的工作獲得感就會打折扣”正如現(xiàn)存的高云婷，追逐了一圈成功的她，終于學(xué)會了如何化解焦慮“化解焦慮的最好辦法就是不再去對抗焦慮，而是先放慢自己追求成功的速度?！备咴奇谜f，“成功不是一蹴而就的，如果把奮斗的過程看作一種收獲，焦慮的感覺就會自然減輕，只要我知道，自己一直走在成功的路上，成功就永遠(yuǎn)不會偏離?！辈牧?時下，“消費焦慮”正成為一種新的社會心態(tài)某銀行職員張卓雅還在孕期，就已開始泡各種母嬰論壇做“功課”，給寶寶選奶粉、“在國產(chǎn)和進口之間，我得了消費焦慮癥。更何況無論國產(chǎn)還是進口，都有不同配方，讓人眼花繚亂，做選擇就更難了?！睆堊垦疟硎荆罢嫦Ｍ麌鴥?nèi)品牌不要光把錢砸在做廣告上，而是多花在提升品質(zhì)上，做出一流產(chǎn)品”中國社科院研究員荊林波認(rèn)為，我國消費群體出現(xiàn)的消費焦慮，原因主要在于目前商品供給水平還跟不上中高端消費者對高品質(zhì)商品的需求，“嬰幼兒奶粉這個市場非常有代表性”?！笆弧逼陂g，北京朝陽區(qū)某寵物食品公司職員李松給外地的父母換了一臺60英寸大電視，如何選擇合適產(chǎn)品，他和妻子費了一番腦筋，李松覺得在天貓買更劃算，妻子卻看中了京東送的掃地機器人這個贈品?！拔覀冊倏纯磭馈⑻K寧吧。”妻子說，“在蘇寧買這臺電視，順豐送貨入戶，價保15天，還有新人禮包199元；國美現(xiàn)在滿1000減100，新會員注冊還送200元現(xiàn)金……”在李松看來，他的妻子就存在明顯的選擇焦慮：“購物時抵擋不了折扣商品或贈品的誘惑，難以決定該買哪個；購買后，又不停地刷各電商的最新價格，既怕剛買完就降價，又怕沒買的商品漲價；等到收完商家的快遞，又覺得之前的選擇不稱心，總說‘如果當(dāng)時買另外一款就好了’，很少有滿意的時候。”其實，這種焦慮背后，是對消費陷阱的擔(dān)心。有些返券，看似誘人，使用起來卻受諸多限制；有些打折，看似力度很大，實則先抬高原價再打折；有些贈品，看似實用，到手才發(fā)現(xiàn)是“三無產(chǎn)品”……消費陷阱屢見不鮮，消費者是被嚇怕了，所以不會選、不敢選，“電商促銷廣告五花八門，有些確實存在貓膩，工商等有關(guān)部門應(yīng)對其真實性進行監(jiān)管。此外，也有很多商家沒有盡職履行信息披露的義務(wù)，消費者才會擔(dān)心做出對自己不利的選擇?！敝袊嗣翊髮W(xué)法學(xué)院教授劉俊海說“我喜歡日韓的日化用品，但在哪兒買，老是讓我發(fā)愁?！鄙虾Ｄ痴Z言培訓(xùn)學(xué)校教師孫珍藝表示。為啥購買進口化妝品的渠道會讓人如此糾結(jié)?孫珍藝的理由有：一是國內(nèi)專柜購物便利，而同外專柜的化妝品成分可能比國內(nèi)專柜好。二是代購、海淘假貨多，心里不踏實。孫珍藝的焦慮，折射出我國市場環(huán)境的一問題。國內(nèi)電商渠道假冒偽劣屢禁不止，增加了消費者的選擇難度?！澳阏f你最好，他說他最好，到底誰好?真糾結(jié)!”最近，家住北京舊鼓樓外大街的黃錦秋準(zhǔn)備買一臺凈水器，來到某大型電器商場選購，銷售人員都說自家的產(chǎn)品最好，一些銷售人員甚至拿出一份曝光其他品牌質(zhì)量問題的報道，從側(cè)面證明自己的產(chǎn)品質(zhì)量好。這些信息真真假假、虛虛實實，黃錦秋轉(zhuǎn)了半天，心里更沒底了“消費者的信任焦慮，根源在于信息不對稱導(dǎo)致的透明度小足”，中國政法大學(xué)傳播法研究中心副主任朱巍說，消費者購買一件商品，一般要經(jīng)過需求認(rèn)知，搜尋評估等過程。其中，商品或服勞的推廣信息對于購買決策尤為重要，“如果信息造假，就容易引發(fā)信任焦慮，讓相關(guān)消費行為搖擺甚至放棄”由于信息閉塞、鑒別力低，老年消費者往往成了虛假宣傳的重災(zāi)區(qū)。那么虛假宣傳為何如此猖獗?“說白了，就是‘失信成本低，失信收益高’”劉俊海說，《消費者權(quán)益保護法》第五十五條規(guī)定，針對產(chǎn)品欺詐，受害人可以請求假一賠三的處罰。但實際操作中，這條規(guī)定很難落實，“做假廣告能掙100萬元，工商局頂多罰1萬元，處罰力度過小，就沒有威懾力”。大學(xué)剛畢業(yè)的吳海亮最近去北京某電子商品大賣場購買了一臺蘋果手機，他委托朋友對手機進行了檢查，發(fā)現(xiàn)卻是一部翻新的二手機，他打電話向相關(guān)部門反映，但都苦于拿不出票據(jù)，投訴石沉大海?！鞍蠢碚f，這類大型電了專賣場該是工商、質(zhì)檢部門的重點檢查對象，為啥翻新饑還能當(dāng)原裝機賣?”吳海亮很納悶，如果大型專賣場的手機質(zhì)量都靠不住，邢還能去哪里買?這種強買強賣，沒有票據(jù)就不能維權(quán)了嗎?朱巍說，我國市場監(jiān)管有兩類值得警惕的異化趨勢：一類是運動式監(jiān)管執(zhí)法，執(zhí)行力度比歐美還嚴(yán)格，平常卻異常寬松，對消費者投訴“愛答不理”；另一類是“虛假監(jiān)管”，借監(jiān)管之名，行地方保護主義之實。材料3春晚上有個小品《占位子》給很多人留下了深刻的印象，為人父母，總想給孩子創(chuàng)造最好的條件，為了給自家孩子搶到教室里的“C位”，小品里的家長們使出渾身解數(shù)，在種種窘態(tài)引得觀眾笑聲的背后，小品也引發(fā)了廣大家長對孩子座位的熱議。黃巖的家長張女士看了《占位子》這個小品后，回憶起自己孩子兩年前小學(xué)入學(xué)時排座位的情景，不禁感慨：家長們太拼了。當(dāng)時全班孩子都排著隊，老師按身高排座位，有些家長就陪在孩子身邊，眼看著第一排快要安排結(jié)束了，前面的家長突然提出要跟排在后面的孩子換次序，理由是自己家孩子比她家的稍高?！捌鋵崈蓚€孩子明明就是差不多高，前面的家長覺得坐第一排吃粉筆灰，所以臨時想讓孩子坐第二排，后面的家長自然不愿意?！睆埮空f，就這樣，兩名家長發(fā)生了口角，最后還是老師出面調(diào)解才解決了問題。作為一名學(xué)生家長，張女士覺得，所謂的好座位，全班也就那么幾個，不可能滿足人人的要求，而且剛?cè)雽W(xué)就為了座位當(dāng)著孩子的面爭吵，這對孩子的影響很不好。老師們表示，關(guān)于搶座位這個事，雖然沒有小品上那么夸張，但是每學(xué)期開學(xué)，每個班或多或少都會有幾個家長私下里跟老師聯(lián)系，求在座位上“照顧”一下，有的希望孩子坐在學(xué)霸旁邊，有的希望坐到第一排，有的想讓孩子坐“超前桌”……為什么家長們把孩子的座位看得那么重?其實“黃金座位”是家長心理焦慮的一個副產(chǎn)品，也是一種錯誤的心理暗示。在老師們看來，家長們與其盯著所謂的“黃金座位”，不如把自己打造成“黃金父母”，花更多的時間跟孩子去溝通，去進行親子交流，跟孩子一起閱讀，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子進行體育鍛煉，這樣的話，孩子會成長得更好，家長跟孩子之間的親子關(guān)系也會更加和諧。趙永攀說：“用通俗的話來講，如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不勤奮刻苦，那么別說是坐在‘C位’或是‘超前桌’，就是坐在老師肩膀上也出不了好成績?！辈牧?過去十幾年堪稱校外培訓(xùn)市場的“黃金時代”。中國教育學(xué)會此前發(fā)布的一項調(diào)查報告顯示，2016年我同中小學(xué)生1．8億人，中小學(xué)課外輔導(dǎo)學(xué)生超過1．37億人次，中小學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)市場規(guī)模已超8000億元。如果說培訓(xùn)機構(gòu)早期的成功是因為站在了巨大市場需求的風(fēng)口上，近些年它們顯然已不滿足于市場的自然增長，逐利的天性最終讓不少培訓(xùn)機構(gòu)走上了歧途，比如人為放大市場需求或日制造泡沫。最近，有媒體發(fā)文揭露了一些培訓(xùn)機構(gòu)利用軟文煽動教育恐慌的現(xiàn)象?！败妭涓傎悺薄半A層競爭”“學(xué)歷崇拜”“鄙視鏈”……充滿戾氣和火藥味的字眼，刺激著無數(shù)家長的敏感神經(jīng)，相信不少人都看過這類“網(wǎng)絡(luò)熱文”。其實這類文章往往是培訓(xùn)機構(gòu)炮制的“杰作”，其忽悠人的把戲之所以屢屢得逞，關(guān)鍵在于把握住了家長望子成龍、望女成鳳的心理，并毫無原則和底線地反復(fù)利用。眾多家長被這類宣傳軟文“洗腦”而不自知，落入了一些培訓(xùn)機構(gòu)精心編織的商業(yè)圈套。其實，這類軟文很好辨認(rèn)，無論采取何種花樣翻新的敘事套路，其核心邏輯近乎千篇一律：要讓孩子成才，就必須讀名校、拿高學(xué)歷，就必須在中小學(xué)一路取得領(lǐng)先他人的成績……推導(dǎo)至最后，無一例外地都會引向必須、趕緊讓孩子參加校外培訓(xùn)這一結(jié)論。前面即便有再多精心搜羅的“數(shù)據(jù)”“案例”和名人名言作鋪墊，也不過是“障眼法”和“迷魂湯”，其一切說辭的真正目的是沒有焦慮要制造焦慮，有焦慮要放大焦慮，而家長們的焦慮最終轉(zhuǎn)化為流入培訓(xùn)機構(gòu)的真金白銀。不要小看這類“地攤成功學(xué)”式的宣傳套路，其煽動性和蠱惑性足以讓眾多家長喪失判斷力，或被迫隨波逐流。畢竟，一旦涉及孩子的前途命運，家長往往很難保持完全的理性與克制?；蛟S在有些人看來，培訓(xùn)機構(gòu)和家長“周瑜打黃蓋”式的關(guān)系，與他人無關(guān)。但這些人顯然沒有想過，如果放任教育焦慮在全社會蔓延，導(dǎo)致其無限膨脹甚至升級為普遍性的教育恐慌，最終的結(jié)果會是什么?事實上，近幾年其危害已開始逐步顯現(xiàn)。有媒體報道，當(dāng)前中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，有的學(xué)生過年走親戚都帶著作業(yè)。更有甚者，廣東梅州一名小學(xué)生為了逃避寫作業(yè)，不惜自導(dǎo)自演了一場“被綁架”的鬧劇。而家長們更是叫苦不迭，不僅承擔(dān)著沉重的經(jīng)濟壓力，“陪孩子寫作業(yè)”更是頭疼不已。無數(shù)家庭陷入“不跟風(fēng)參加培訓(xùn)會焦慮，跟風(fēng)則會越來越焦慮”的怪圈。中小學(xué)生“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”的惡性循環(huán)必須被打破，校外培訓(xùn)市場的亂象必須被終結(jié)，被人為制造和放大的教育焦慮必須被遏制，而教育主管部門最近一段時期接連打出的強力組合拳，展現(xiàn)出了堅決打贏這場減負(fù)攻堅戰(zhàn)的決心和信心。培訓(xùn)機構(gòu)要認(rèn)清形勢，加強自律，與政府部門一道，構(gòu)建一個健康、規(guī)范的校外培訓(xùn)市場。這不僅符合廣大家長和學(xué)生的根本利益，也是校外培訓(xùn)市場長期健康發(fā)展的必由之路。材料5教育行業(yè)是永不凋謝的朝陽行業(yè)，消費熱點頻現(xiàn)，教育消費升級更是剛剛啟動。父母們的焦慮以及消費熱情，意味著高估值和遠(yuǎn)大的商業(yè)前景，是打造資本神話不可或缺的元素。而通過渲染學(xué)業(yè)競爭壓力、制造教育恐慌來刺激家長那顆不安的心，也就成了這類培訓(xùn)機構(gòu)慣用的手法。在一些地方，教育部門推行減負(fù)政策、推動教育公平的努力被校外培訓(xùn)機構(gòu)消解了，學(xué)業(yè)競爭壓力不斷加劇。裹挾在這股洪流之中的家長也只好拼命地給孩子層層加碼。最終，不僅僅是孩子，就連家長也在這場沒有贏家的游戲中累得人仰馬翻。教育也不是“燒錢游戲”，教育是一場長跑，比拼的是耐力，搶跑者不一定是最后的贏家，因為起跑線上的角逐決定不了終點的勝負(fù)。莊子說：“人皆知有用之用，而莫知無用之用。”尊重教育規(guī)律，適當(dāng)?shù)胤攀?，給孩子一些享受“無用之用”的自由時光，好過把他們的假期生活也安排得密密麻麻、滿滿當(dāng)當(dāng)。想明白了這一點，焦慮也就可以化解幾分了。材料6“第一批‘90’后的胃已經(jīng)垮了”“‘80’后已經(jīng)開始去治脫發(fā)了”……最近一段時間，有關(guān)年輕人壓力過大、“過早衰老”的話題，在網(wǎng)絡(luò)空間引發(fā)熱議。身體的變化或?qū)賾蛑o、或?qū)匐y免，不過折射的也是青年群體中的“小情緒”。這樣的小情緒，與“葛優(yōu)躺”“感覺身體被掏空”的流行語、與“我們是誰”的咆哮體漫畫、與“1988年中年女子”引來的群嘲一樣，透露出的是年輕人面對現(xiàn)實的幾許焦慮、面對未來的幾分迷茫。在“奮斗”這最厚重的青春底色之上，我們也需關(guān)注到少許這樣的“灰色”，為更多年輕人吹散成長路上的心靈霧霾。應(yīng)當(dāng)看到，今天的年輕人享受著時代進步帶來的物質(zhì)紅利，但也承受著社會高速運轉(zhuǎn)下的精神壓力?！傲鲃又袊钡恼鎸崍D景，一線城市的快速節(jié)奏，職場內(nèi)外的激烈競爭，讓不少年輕人感覺壓力很大。其實，青年群體因為剛走入社會，缺少經(jīng)驗、缺少積累，因而更需打拼，而偏偏這個群體又對生存環(huán)境更為敏感。這使得“少年維特之煩惱”，幾乎成為普遍性的問題，不獨今日才見，也非特定地域所有。“要知道，春天的道路依然充滿泥濘?！睕]有一代青春是容易的，青春的旅程本就不會一帆風(fēng)順。面對一時的困難、坎坷，面對情緒上的失落、彷徨，青年人也不妨自問，是不是在與他人的對比中放大了自己的焦慮?是不是可以問心無愧地說我已盡了最大努力?是不是總寄希望于付出就會立刻得到回報?每一個人所向往的生活，都需要時間去奠基，需要行動去抵達。面對焦慮，一位網(wǎng)友的話值得思考：“去做事，把時間填滿……看到因為自己多做了太多事練出來的靈魂肌肉就知道值得?！痹谂c生活的過招中練就“靈魂肌肉”，一個人就不會內(nèi)心孱弱而畏懼前路。在春天平整好了土地，又何愁在秋天顆粒無收。第2題、針對材料1，請你對時下年輕人“越努力越焦慮”加以分析。要求：(1)觀點明確，緊扣材料，有邏輯性；(2)字?jǐn)?shù)不超過250字。我的答案：我的答案：參考答案：年輕人試圖努力化解焦慮，但由于不夠?qū)Ｗ⒑屯度?，獲得感無從產(chǎn)生，焦慮持續(xù)存在，甚至陷入惡性循環(huán)。年輕人的焦慮，一方面源于社會的快速發(fā)展，競爭壓力、財富標(biāo)準(zhǔn)、成功的價值觀念都在發(fā)生巨變；另一方面，個人能力和經(jīng)驗的匱乏，能力和現(xiàn)實之間的差距使得年輕人充滿焦慮。為化解這種焦慮、更快成功，年輕人努力提升自己的能力。但付出努力卻得不到短期回報、知識缺乏、健康等問題使他們更加焦慮。要破解這一困境，應(yīng)引導(dǎo)年輕人正確認(rèn)知成功，引導(dǎo)其放慢追求成功的速度，把奮斗的過程看作一種收獲。答案解析：第3題、請根據(jù)材料2，概括我國消費群體出現(xiàn)消費焦慮的原因。要求：(1)準(zhǔn)確、全面，恰當(dāng)提煉；(2)字?jǐn)?shù)不超過250字。我的答案：我的答案：參考答案：當(dāng)前，我國消費群體出現(xiàn)消費焦慮的原因有：一是供給水平低。國內(nèi)商品供給水平跟不上消費者需求，國內(nèi)品牌過于注重廣告，對品質(zhì)提升重視不足。二是促銷貓膩多。電商促銷廣告五花八門，消費陷阱屢見不鮮。[2分]三是市場環(huán)境不足。國內(nèi)外產(chǎn)品質(zhì)量不一，電商售假屢禁不止，增加選擇難度。[2分]四是虛假宣傳多。由于失信成本低，失信收益高，一些商品宣傳口號夸大其詞，引發(fā)“信任焦慮”，影響消費者的消費行為。[2分]五是個人維權(quán)難。市場監(jiān)管有向運動式監(jiān)管執(zhí)法和虛假監(jiān)管異化的趨勢，個人維權(quán)困難。答案解析：第4題、假如你是某省教育廳的工作人員，請根據(jù)材料4、5，就校外培訓(xùn)亂象，寫一份呼吁家長理性對待校外培訓(xùn)的倡議書。要求：(1)緊扣材料，內(nèi)容具體；(2)語言流暢，有邏輯性，只寫正文即可；(3)字?jǐn)?shù)不超過400字。我的答案：我的答案：參考答案：家長朋友們：當(dāng)前校外培訓(xùn)市場亂象叢生，人為制造和放大的教育焦慮蔓延，無數(shù)家庭陷入“不跟風(fēng)培訓(xùn)焦慮，跟風(fēng)則越來越焦慮”的怪圈，中小學(xué)生“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”惡性循環(huán)不斷膨脹，危害不容忽視。教育焦慮蔓延的背后，是部分培訓(xùn)機構(gòu)抓住家長望子成龍、望女成鳳的心理，利用軟文編織的商業(yè)圈套。這類軟文多以數(shù)據(jù)、案例等作為“障眼法”，推導(dǎo)出必須讓孩子參加校外培訓(xùn)的結(jié)論，其實質(zhì)是在制造焦慮、放大焦慮，最終讓家長們落入圈套。家長朋友們，過多的校外培訓(xùn)既給學(xué)生帶來沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又給家庭帶來巨大的經(jīng)濟壓力。教育是一場長跑，比拼的是耐力，搶跑者不一定是最后的贏家。[3．5分]希望大家在遇到此類“網(wǎng)絡(luò)熱文”時提高警惕、理性判斷；在孩子的成長中，尊重教育規(guī)律，理性對待校外培訓(xùn)，適當(dāng)放手，給孩子一些享受“無用之用”的自由時光。答案解析：第5題、材料6中提到“在春天平整好了土地，又何愁在秋天顆粒無收”