2013年5月19日下午浙江省面試真題：(B類)縣級及以下機關

年5月19日下午浙江省面試真題：(B類)縣級及以下機關論述題第1題、“走自己的路，讓別人去說?！睂Υ四阍趺纯?我的答案：我的答案：參考答案：對于“走自己的路，讓別人去說”這句話，我有兩種理解：第一種就是“走自己的路”，無論別人如何說，都不予理睬；第二種理解是“走自己的路”，至于得失成敗等待他人評價。對于第一種理解，一方面是指我們在日常的工作、學習過程中要堅持自己的信念，堅持自己的原則。無論別人如何說，都做到始終如一，不會因為旁人的不認同或者質疑就輕易改變。我們每個人都不希望成為別人說三道四的對象，但是生活中有時難免要面對流言蜚語，甚至中傷和誣陷，此時，最好的方法就是學會堅持自我。這樣不僅能增強我們自己的心理承受能力，也能提高心理素質。但是我們的人生不一定是一帆風順的，我們的選擇也不一定是完全正確的，從另一個方面來講，“走自己的路”也應該學會聽別人怎么說。對于別人提出的意見或者建議，我們應該學會傾聽，“取其精華，去其糟粕”，在不斷的溝通、交流過程中完善自己。只有在堅持原則、信念的基礎之上多傾聽、多學習，才能夠更好地完成工作。對于第二種理解，是指我們在面對榮譽、面對稱贊時要始終做到“勝不驕”。不管是在工作還是生活中，我們所做的每一件事都不應該計較得失。特別是如果有一天我有幸成為一名公務員，我會謹記為群眾辦實事、辦好事，設身處地為群眾的利益著想。當我們得不到群眾的理解與支持的時候，要承受得住批評；當群眾的利益與訴求得到滿足的時候，我們也要經(jīng)得起夸獎與稱贊。要想成為一名合格的公務員，就要“耐得住寂寞，守得住清貧，穩(wěn)得住心神，經(jīng)得起考驗”。答案解析：[試題類別]綜合分析類試題[考查要素]對問題的本質作出明確、全面、透徹的分析判斷第2題、你是一名社區(qū)負責人，現(xiàn)要錄制一個以“和諧社區(qū)”為主題的視頻，你怎么組織拍攝？我的答案：我的答案：參考答案：作為社區(qū)負責人，承擔的責任就是建設好社區(qū)，服務好社區(qū)群眾。此次以“和諧社區(qū)”為主題的視頻拍攝不僅能夠更好地宣傳社區(qū)建設，同時也能夠讓居民積極地參與社區(qū)建設，因此意義重大。為了切實做好拍攝工作，首先我會組織社區(qū)工作人員進行商討，做好與拍攝相關的準備工作：確定好拍攝的時間、地點、參與人員等；邀請部分居民代表，征求有關拍攝意見。將工作人員進行簡單的工作任務分配：一部分人負責拍攝前的宣傳工作及志愿者的報名錄用工作，另一部分人負責具體的拍攝過程。做好此次拍攝活動的宣傳工作，保證活動的順利開展。通過社區(qū)廣播、社區(qū)宣傳欄、居民手機信息等做好前期宣傳工作，邀請居民踴躍報名做攝影師、志愿者等。做好經(jīng)費預算，盡可能地做到節(jié)約成本，減少鋪張浪費。最好的辦法就是希望居民能夠踴躍參與這次拍攝活動，比如說可以為我們提供拍攝器材，拍攝技術較好的居民做我們的攝影師等。攝影內容至少應該包含兩個方面：一方面就是社區(qū)的和諧家庭，征集家庭自制視頻，展現(xiàn)“和諧家庭”主題，然后剪輯成冊；另一方面則是和諧社區(qū)建設。接下來就是進行實際的拍攝工作了。在拍攝過程中，需要協(xié)調好各方人員及處理中途可能出現(xiàn)的一些突發(fā)事件，比如說準備好備用攝像器材、人員等，以保證拍攝的順利進行。最后，將個人拍攝視頻及集體拍攝視頻匯總、剪輯，編輯成冊。將最終版本放在社區(qū)網(wǎng)站上，并且備檔。相信通過這個“和諧社區(qū)”視頻的拍攝，社區(qū)居民在溝通感情的同時，也更愿意參與到我們和諧社區(qū)的建設中來。答案解析：[試題類別]組織管理類試題[考查要素]對自己、他人、部門的各項活動做出計劃，合理高效地安排時間和相關資源，并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標準進行協(xié)調的能力第3題、復旦大學一學生被室友在飲用水中下毒致死，在社會上引起很大關注和反響。請談談你對此的看法。我的答案：我的答案：參考答案：該事件的發(fā)生是值得我們深思的，不管此室友是有意為之還是錯殺，都直接折射出當代大學生存在明顯的心理問題，這使我們對高校學生的心理狀況產(chǎn)生了新的憂慮。隨著生活節(jié)奏的不斷加快和社會競爭的日益激烈，大學生面臨的學習、生活、情感和就業(yè)壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問題日益突出，大學生的心理健康已經(jīng)成為一個不容忽視的問題。這需要我們社會各界去關注。心理問題主要源自各種心理沖突，有個人的原因，也有家庭、社會和學校教育的原因。大學與高中、初中不同，身邊的同學來自五湖四海，難免會有文化、性格、生活習慣等方面的差異，同時，缺乏包容與交流也是各種矛盾和心理問題產(chǎn)生的主要原因。作為大學生，面對學習任務、生活環(huán)境以及人際關系等客觀方面的壓力的時候，要學會自我排解與釋放，多與父母、朋友、老師以及同學進行交流，積極樂觀地面對生活與學習。家長作為孩子的第一任老師，在督促子女完成學業(yè)的同時，需要關注其心理健康，不僅要培養(yǎng)其成為一名學業(yè)有成的大學生，更要培養(yǎng)其成為德才兼?zhèn)涞膰覘澚?。這就要求家長平時加強與子女的溝通和交流，在了解子女學校生活的同時幫助其形成健全的人格，發(fā)揮好家庭對于大學生的教育作用。社會也需要倡導積極樂觀的人生態(tài)度，鼓勵大學生敢于面對挫折，勇于克服困難，提倡其樹立正確的人生觀、價值觀以及道德觀。學校作為大學生主要的教育實施者，不僅要做到“傳道、授業(yè)、解惑”，更應關注其心理健康。定期組織心理咨詢活動，幫助學生排解心理難題，同時要適時開設心理課程，鼓勵學生多參加集體活動，增進彼此間的了解?？傊霃氐捉鉀Q大學生的心理問題，需要社會各方共同努力。更