吉林省通化市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請正確抄寫下面句子，要求做到書寫規(guī)范、整潔、行款整齊、美觀。

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。

家事國事天下事，事事關(guān)心。

_________________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

①lǐsuǒdāngrán

②nányǐzhìxìn

③zhèntiāndòngdì

④bùjìqíshù

(

)

(

)

(

)

(

)

⑤tíngtáilóugé

⑥tóngxīnxiélì

⑦xīnkuàngshényí

⑧jīnjīnyǒuwèi

(

)

(

)

(

)

(

)

根據(jù)要求從上題看拼音寫詞語中選詞填空。

（1）“改朝換代”與__________號詞構(gòu)詞方式相似，“順理成章”與________號詞意思相近。

（2）________號詞能描述讀《圓明園的毀滅》最后一段的感受，________號詞能描述讀《四季之美》的感受。2）.文本回放。

（1）讀書賞景：____________（填作者）在課文《四季之美》向我們展示了____________、夏的夜晚，__________、冬的早晨的獨特韻味?！渡骄忧镪浴分校癬_______________，________________”讓我們領略了雨后山中明月的寧靜秀麗。

（2）讀書促思：花生這種普通的植物，使“我”懂得了“__________________”。從納蘭性德的“______________，___________”中，體會到了他對家鄉(xiāng)的深切思念。在國泰民安的年代，我們也要謹記魏征的話：“____________，____________”。3）.看到下面的事物，你會想到哪些人？

落花生——____的人

白鷺——____的人

老黃?！猒___的人

梅花——____的人4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）límíng(

)來臨前，天空就像一塊巨大的mùbù(

)籠罩著大地，四周qīhēi(

)一片，漸漸地，一點guāngyùn(

)透過大氣層。

（2）每天上學前，媽媽總是不厭其煩地dīngzhǔ(

)我：上課要認真聽講，不對別人說huǎnghuà(

)，做個dǒngshì(

)的好孩子。

（3）由于帝國主義的qīnlüè(

)，我國的圓明園遭到huǐmiè(

)性破壞。5）.沂水的地下大峽谷，早就__________________（歇后語），吸引了眾多游客。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.拳打鎮(zhèn)關(guān)西和倒拔垂楊柳的好漢是（

）A．林沖B．花榮C．武松D．魯智深2）.暢游“快樂讀書吧”我們閱讀了很多民間故事。美好的愿望，動人的情節(jié)，都是得到口耳相傳的重要原因，以下（

）哪個選項不屬于民間故事？A．《孟姜女哭長城》B．《愚公移山》C．《田螺姑娘》D．《夸父追日》3）.“黃蓋想了想，說計策有了，便向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他就這么辦。”為什么這里不把計策寫明白？下面理解不準確的一項是（

）A．調(diào)動起閱讀期待，激發(fā)讀者閱讀興趣B．先賣個關(guān)子，等下面再把經(jīng)過說清楚C．為了不與后文內(nèi)容重復，這里先不說D．此處不能安排對人物心理的細致描寫評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.全國人民團結(jié)一致抗擊疫情，不恰恰說明了中華民族具有強大的凝聚力嗎？（改為陳述句）

_______________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我知道它們比喻什么樣的人。

落花生

比喻恩將仇報的人

替罪羊

比喻不求虛榮的人

中山狼

比喻代人受過的人

寄生蟲

比喻依附別人的人2）.把下面歇后語連一連，再根據(jù)語境選擇相應的歇后語填在橫線上。

丈二和尚名（鳴）聲遠揚

芝麻開花

談（彈）不上

四兩棉花

摸不著頭腦

喜馬拉雅山上雞兒叫

節(jié)節(jié)高

（1）佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉(xiāng)人都知道，可以說是“

”。

（2）我今天放學回家，還沒放下書包，就被媽媽訓了一頓，真是讓人“”。

（3）精準扶貧政策落實后，這幾家農(nóng)戶的生活水平是“”。

（4）現(xiàn)在我們兩個基本上沒有什么共同話題，可以說是“”。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

（

）遠遠望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（

）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！

（

）藍藍的天空飄著一片片白云。

（

）不遠處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

（

）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。2）.把下列句子按正確的順序理順。

________一個同學聽到這里，大笑起來。

________老師給同學們講古代羅馬人的故事。

________羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。

________在羅馬有一條很寬的河流。

________有一個人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3次。

________老師生氣地說：“你笑什么？我的話有什么可笑的？”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。

1．提高閱讀速度，我們可以像唱歌一樣唱讀。(

)

2．“他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”這里的“貓”是藺相如，“老鼠”是廉頗，說明廉頗很生氣。(

)

3．“清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感?！边@句話是比喻句。(

)

4．“火箭的瞬時速度能達到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍?！边@句話運用了作比較和列數(shù)字的說明方法。(

)

5．“冠、削、噴、待、任”這幾個生字都是多音字。(

)

6．提高閱讀的速度，需要讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫《鄉(xiāng)村四月》，注意格式，并回答問題。

1．默寫古詩。

2．這首詩的作者是________朝詩人___________。前兩句描繪了____________后兩句寫了________表達了詩人__________________之情。

3．最后兩句的意思是:________________________

4．寫兩句你積累的描寫田園風光的詩句。

（1）________________________________

（2）____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：他（她）

了

提示：把題目補充完整，回想一下發(fā)生了什么事？把事情前因后果寫清楚，注意把人物的表現(xiàn)寫具體。反映出人物的人心。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀下面語段，完成相關(guān)題目。世界各地的風土人情是如此多采！牧場之國荷蘭駿馬bēnchí（

）多么自由，牛羊等shēngchù（

）生活多么悠然自得；河道zònghéng（

）交錯的威尼斯，船夫駕駛xiǎotǐng（

）的技術(shù)多么高超；我國國土liáokuò（

），世界文化yíchǎn（

）眾多，杭州西湖、福建土樓、麗江古城……每一處景觀都讓人們禁不住豎起大mǔzhǐ（

）夸贊。(1)根據(jù)語境，讀拼音在短文的括號里工整美觀地書寫字詞。

(2)短文中的“世界各地的風土人情是如此多采！”這一句有問題，請用修改符號在原文上完成修改。

(3)下列詞語中“禁”的意思與短文中的“禁不住”的“禁”意思相同的一項是（

）A．弱不禁風B．禁受C．情不自禁

(4)我們行萬里路卻發(fā)現(xiàn)，“這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。”（想想上面的句子在表達上有什么特點？照樣子寫一句。）

__________________________________________________

(5)你了解我國的哪個世界文化遺產(chǎn)，請你簡單介紹一下。

__________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

如果……就……

只要……就……

因為……所以……

既……也……

（1）人們走搭石(

)不能搶路，(

)不能突然止步。

（2）(

)是有心人，(

)能從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美。

（3）(

)別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們(

)會譴責這里的人懶惰。

（4）(

)進入秋天，天氣變涼，(

)人們會找來一些平整方正的石頭，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過。2）.將下面的詞語補充完整，再選擇詞語填到相應的句子中。

興高(

)烈

足(

)多謀

(

)世聞名

得(

)忘形

千真(

)確

相(

)為命

(

)家立業(yè)

震(

)動地

（1）半夜里，只聽一聲(

)的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

（2）他必須得到(

)的信息才行，這樣他才能判斷自己的決策是否正確。

（3）牛郎把老牛指給織女看，說它就是從小到大(

)的伴兒。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.賞析習作片段，完成練習。桂花含苞待放，像個害羞的小姑娘；石榴樹