2025中考語文名著復(fù)習(xí)方法

中考語文名著復(fù)習(xí)方法名著是每年中考的重頭戲，在“大綱”中也明確要求“每學(xué)年閱讀兩三部名著，并有相應(yīng)的讀書筆記”。對閱讀量新大綱也有要求，初中學(xué)生課外閱讀量應(yīng)達到260萬字。作為相對應(yīng)的檢測措施，全國各地都已經(jīng)將名著列入中考范圍。那么，中考名著怎樣復(fù)習(xí)呢？從以下三個方面入手，中考名著復(fù)習(xí)可以取得事半功倍的效果。1.熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子。例（1）滿紙荒唐言一把辛酸淚都云作者癡誰解其中味——《紅樓夢》（2）滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中?！度龂萘x》（3）人最寶貴的東西就是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！朵撹F是怎樣煉成的》2.熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概。例：《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”、“花和尚倒拔垂楊柳”、“宋公明三打祝家莊”、“武松打虎”、“智取生辰綱”等膾炙人口故事情節(jié)應(yīng)熟練掌握?！段饔斡洝分械摹按篝[天宮”、“大鬧五莊觀”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，這些婦孺皆知的故事情節(jié)，閱讀名著時也應(yīng)予以重點掌握，相關(guān)人物要能對號入座，切勿張冠李戴。3.熟悉名著中的人物性格、字、綽號和典型語言。《水滸傳》中宋江（及時雨）：仗義疏財，濟弱扶貧，既有反抗性，又有妥協(xié)性；魯智深（花和尚）：粗獷豪放、行俠仗義，粗中有細；林沖（豹子頭）逼上梁山前逆來順受，委曲求全，其后變得精明果敢；武松（行者）：勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報；李逵（黑旋風(fēng)）直爽率真、脾氣火爆，富有反抗性和同情心等。《西游記》中孫悟空叛逆者和反抗者的形象；豬八戒憨厚淳樸，貪吃好睡、常懷退縮之心，善奉承諂媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔誠的苦行僧形象。當(dāng)然這些重點人物的性格還要能與其精彩故事掛鉤，并要能熟悉其典型語言。如宋江在“菊花會”上，作了《滿江紅》一詞，當(dāng)唱到“望天王降詔早招安”時，誰便睜圓雙眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安？”（李逵）。中考名著不會考得太深，不會考得太細，因此，在瀏覽的基礎(chǔ)上，輔以以上方法，效果相對較好。經(jīng)過筆者數(shù)年的實