18科學(xué)研究方法（原卷板）

備戰(zhàn)中考試題解讀第一部分必考選擇題18科學(xué)研究方法科學(xué)研究方法選擇題：題型分析：本題主要考查科學(xué)研究方法，考查常見的科學(xué)研究方法如控制變量法、轉(zhuǎn)換法、放大法、等，同時考查數(shù)據(jù)處理的目的如求平均值的目的是為了得出普遍規(guī)律還是使得數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確、減小誤差；同時還考查一些科學(xué)觀察方法和科學(xué)實驗設(shè)計等內(nèi)容，是中學(xué)科學(xué)的入門，也是貫穿于整個初中科學(xué)的內(nèi)容，重要性不言而喻。因此也成為必考題。常見于杭州中考的第20題，在全省各地也幾乎是必考題。一、單選題1．（2021·衢州）有人說：“由于地球自轉(zhuǎn)的原因，在南北半球，馬桶下水的旋轉(zhuǎn)方向不同。”小科為驗證這個觀點(diǎn)是否正確，以下做法屬于獲取證據(jù)的是()①相信這種說法②建立新的假設(shè)③查找資料研究④親自動手實驗⑤向南半球的朋友求證A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤2．（2021·紹興）下列科學(xué)實驗設(shè)計方案正確的是（）A．①區(qū)分鐵和硫化亞鐵 B．②驗證鐵釘生銹需要氧氣C．③干燥并收集一瓶氧氣 D．④測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)3．（2020·紹興）科學(xué)研究常采用轉(zhuǎn)換、模型、分類和控制變量等研究方法，下列采用轉(zhuǎn)換的是()A．模擬月相的形成B．探究種子萌發(fā)的部分條件C．純凈物的類別D．測量木塊受到的摩擦力4．（2020·嘉興）進(jìn)行實驗探究時，若要使已獲得的探究結(jié)論更具有說服力，下列做法通常無效的是（）A．增加自變量的數(shù) B．同一實驗者重復(fù)實驗C．增加實驗樣本的數(shù)量 D．不同實驗者重復(fù)實驗5．（2019·紹興）科學(xué)研究中，當(dāng)設(shè)計多個因素影響的研究方案時，每一次只改變其中的某個因素，而其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。以下實驗中沒有用到此方法的是（）A．甲：探究蒸發(fā)快慢的影響因素 B．乙：探究動能大小的影響因素C．丙：探究電流與電壓的關(guān)系 D．?。禾骄科矫骁R成像規(guī)律6．（2019·嘉興）歸納法是一種由個別到一般的推理方法，是科學(xué)研究的重要方法之一，但觀察和研究無法窮盡所有事實，因此通過歸納得出的結(jié)論常會出錯。下列歸納所得結(jié)論正確的是（）選項事實結(jié)論A植物由細(xì)胞構(gòu)成；動物由細(xì)胞構(gòu)成生物都由細(xì)胞構(gòu)成B碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)；碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)碳酸鹽都能與鹽酸反應(yīng)C海波有熔點(diǎn)；鎢有熔點(diǎn)固體都有熔點(diǎn)D火星上有大氣；木星上有大氣行星上都有大氣A．A B．B C．C D．D7．（2018·紹興）科學(xué)研究常常采用轉(zhuǎn)換、模擬等研究方法，下列課本實驗中與其他三個所采用的研究方法不同的是（）A．研究潛水艇的浮沉B．研究二氧化碳的性質(zhì)C．研究板塊張裂D．研究膈的升降與呼吸8．（2021·麗水模擬）在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，經(jīng)常會用到一些科學(xué)研究方法。下列研究過程主要運(yùn)用等效替換的是()A．用水流比作電流B．探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系C．探究影響種子萌發(fā)的因素D．用排水法測不規(guī)則石塊的體積9．（2021·奉化模擬）電流看不見，摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可以通過電路中的燈泡是否發(fā)光的方法去確定。下面是小科同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實例，其中采用的科學(xué)方法與上述研究實例所采用的科學(xué)方法相同的是（）A．研究分子熱運(yùn)動時，發(fā)現(xiàn)滴在水中的紅墨水能發(fā)生了擴(kuò)散B．利用磁感線去研究條形磁鐵附近磁性的強(qiáng)弱C．探究電流與電壓關(guān)系時，控制電阻不變，研究電流與電壓的關(guān)系D．研究真空能否傳聲時，發(fā)現(xiàn)空氣越少，聲音越小，就能判斷出真空不能傳聲10．（2021·柯橋模擬）“模擬實驗”是一種常用的科學(xué)研究方法，以下實驗不屬于該方法的是（）A．米勒實驗B．研究宇宙膨脹C．研究磁場實驗D．研究分子間有間隔實驗11．（2021·普陀模擬）一百多年前，法國醫(yī)生拉韋朗在瘧疾病人的血液中發(fā)現(xiàn)了一種黑色的微小生物，他懷疑這種微小生物是引起瘧疾的病原體，為了檢驗這一懷疑，他接下去首先應(yīng)該進(jìn)行的研究是（）A．分析該微小生物呈黑色的原因B．在其他瘧疾病人血液中尋找該微小生物C．培養(yǎng)該微小生物并了解其繁殖方式D．研究能殺滅該微小生物的藥物12．（2021·金華模擬）科學(xué)探究常采用轉(zhuǎn)換、模型、分類和控制變量等研究方法，下列屬于模型法的是（）A．用黃豆和芝麻混合來類比分子之間有空隙B．通過觀察海綿的形變程度來分析壓力作用效果C．用大小不同的小球表示不同的原子，表示化學(xué)反應(yīng)的微觀過程D．探究種子萌發(fā)需要適宜溫度時，應(yīng)控制水分、空氣等其他因素相同13．（2021·下城模擬）如圖，利用“曲頸瓶”進(jìn)行如下實驗：①甲、乙兩瓶內(nèi)裝等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；②接著，將仍然保鮮的那瓶的瓶頸打斷，如圖丙，數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列分析正確的是（）A．步驟①中乙瓶內(nèi)的肉湯能“仍然保鮮”B．“曲頸瓶”內(nèi)肉湯中的細(xì)菌來自空氣C．使肉湯變質(zhì)的是寄生細(xì)菌D．出芽生殖使細(xì)菌大量繁殖14．（2021·金華模擬）現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表。下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是（）實驗組ⅠⅡⅢⅣ處理種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h機(jī)械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h機(jī)械破損種皮，0．05%赤霉素水溶液25℃浸泡24hA．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響B(tài)．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響15．（2020·南潯模擬）在科學(xué)實驗時，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實驗。①“測量九年級下科學(xué)課本的長度”時，多次測量；②“研究化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量是否守恒”時，用白磷與氧氣反應(yīng)、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)等各種化學(xué)反應(yīng)，并對比各化學(xué)反應(yīng)前后的總質(zhì)量；③“研究植物根的生長具有向水性”時，對多株植物進(jìn)行多次實驗；④“研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時，換用不同定值電阻，多次測量；⑤“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值。上述實驗中尋找普遍規(guī)律的是()A．①②⑤ B．①③④ C．②③④ D．②④⑤16．（2020·余杭模擬）下列課本的實驗，有一種科學(xué)研究方法與其它研究方法明顯不同的是（）A．觀察鉛筆在籃球和木板上移動的不同來說明地球是個球體B．通過玻璃板上鐵屑的排布說明磁場的存在C．通過氣球吹大時各小點(diǎn)的遠(yuǎn)離來說明宇宙在膨脹D．通過黃豆和芝麻混合后總體積減小說明分子之間有空隙17．（2020·杭州模擬）科學(xué)實驗常用到轉(zhuǎn)換法。以下實驗沒有涉及轉(zhuǎn)換法的是（）A．將顆粒大小和質(zhì)量相同的鋅、鐵分別投入到相同的稀鹽酸中，比較金屬活動性的強(qiáng)弱B．通過電路中的燈泡是否發(fā)光判斷電路中是否有電流C．壓強(qiáng)計的使用中，通過U型管液面高度差的變化來判斷壓強(qiáng)大小D．測體溫時中利用水銀的熱脹冷縮來反映體溫高低18．（2020·定海模擬）在觀測或?qū)嶒灥幕A(chǔ)上，通過合理的推理找到規(guī)律，是科學(xué)研究的重要方法。下列事例中不屬于這一方法的是()A． B．C． D．19．（2020·杭州模擬）人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，下面幾個觀點(diǎn)涉及到初中科學(xué)的研究方法和研究結(jié)論，其中正確的是()①探究種子萌發(fā)條件時用同種種子和研究平面鏡成像時用兩根相同的蠟燭都體現(xiàn)了控制變量法；②酒精與水混合總體積變小證明分子間存在間隙，描點(diǎn)的氣球膨脹說明宇宙在膨脹；③牛頓第一定律實驗探究與聲音能否在真空傳播的實驗探究，都用到了實驗加推理的理想實驗法；④空氣中氧氣含量的測定和彈簧測力計測摩擦力大小實驗都用到了轉(zhuǎn)換法。A．①② B．③④ C．②③ D．①④20．（2020·杭州模擬）用易于觀察的科學(xué)現(xiàn)象來顯示不易觀察的科學(xué)事實是科學(xué)研究中常用的一種方法。下列不屬于這種方法的是（）A．用輕質(zhì)小球接觸音叉來顯示音叉的振動B．用光線的箭頭方向來顯示光的傳播方向C．以進(jìn)入集氣瓶中的水測量空氣中氧氣的含量D．將枝條插入紅墨水中來顯示水在莖中的運(yùn)輸21．“類比法”“控制變量法”“推理法”“轉(zhuǎn)換法”“建模法”等是科學(xué)實驗中常用的研究方法。以下實例和其對應(yīng)的科學(xué)研究方法不正確的是()選項科學(xué)實驗科學(xué)研究方法A研究牛頓第一定律實驗加推理法B把電流比作水流，電壓比作水壓類比法C研究壓力作用效果與壓力大小有關(guān)控制變量法D用磁感線描述磁場的強(qiáng)弱和方向轉(zhuǎn)換法A．A B．B C．C D．D22．（2020·鎮(zhèn)海模擬）在初中科學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們常會用到一些科學(xué)研究方法，如“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”、“轉(zhuǎn)換法”等。在下面幾個實例中，對采用的主要研究方法判斷正確的()A．研究磁場性質(zhì)時，用磁感線來描述磁場的分布，采用的是等效替代法B．通過鐵釘陷入沙子中的深度反映壓力的作用效果，采用的是控制變量法C．研究手電筒工作原理時，繪制電路圖，采用的是理想模型法D．將正在發(fā)聲的音叉與水面接觸，水花四濺表明音叉在振動，采用的是類比法23．（2020·溫州模擬）科學(xué)方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要途徑?？刂谱兞糠?、模型法、微小放大法、類比法等是常用的科學(xué)方法。下列選項中對科學(xué)方法分析不正確的是()A．甲：將火柴放在同一金屬片上加熱來比較火柴頭和火柴梗的著火點(diǎn)——控制變量法B．乙：用吹氣的氣球來了解宇宙不斷膨脹的特點(diǎn)——模擬法C．丙：通過滴加碘液觀察胚乳是否變藍(lán)判斷其是否含有淀粉——微小放大法D．?。簩厥也Ａc大氣中二氧化碳作用進(jìn)行對比——類比法24．（2020·杭州模擬）我們利用電路中燈泡的亮暗判定流過這盞燈泡的電流大小。以下選項中使用的科學(xué)方法與此相同的是()A．利用加熱時間長短顯示水吸收熱量的多少B．將改變內(nèi)能的方法分成做功和熱傳遞兩種C．利用水流形成的原因?qū)W習(xí)電流形成的原因D．用“被彈簧連著的小球”來演示分子間作用力25．（2020·新昌模擬）科學(xué)研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“模型法”等研究方法，下列研究過程與研究方法不一致的是（）A．甲：研究影響動能大小因素，用不同質(zhì)量的小球從同一高度由靜止?jié)L下——控制變量法B．乙：用電路圖表示電路結(jié)構(gòu)——等效替代法C．丙：研究宇宙膨脹和星系運(yùn)動的特點(diǎn)——模型法D．丁：用紅色水滴的移動證明動物呼吸需要氧氣——轉(zhuǎn)換法26．（2020·寧波模擬）歸納法是一種由個別到一般的推理方法，是科學(xué)研究的重要方法之一，但觀察和研究無法窮盡所有事實，因此通過歸納得出的結(jié)論常會出錯。下列歸納所得結(jié)論正確的是()選項事實結(jié)論A植物由細(xì)胞構(gòu)成：動物由細(xì)胞構(gòu)成生物都由細(xì)胞構(gòu)成B氯化鈉能溶于水；氯化鎂能溶于水鹽酸鹽都能溶于水C冰有熔點(diǎn)；鎢有熔點(diǎn)晶體都有熔點(diǎn)D水能滅火；液態(tài)二氧化碳也能滅火液體都能滅火A．A