黑龍江省哈爾濱市2018-2019學(xué)年八年級(上)期中物理試卷(解析版)

第1頁（共3頁）2018-2019學(xué)年八年級（上）期中物理試卷一、選擇題1．下列估測中，最接近實(shí)際的是（）A．一元硬幣的面積約為5.0mmB．教室門的高度約為2mC．中學(xué)生的課桌高度約為1.2mD．正常成年人的鞋子長度約為42cm2．用分度值是1mm的刻度尺去測量一本書的長為18.55cm，下列說法錯誤的是（）A．用毫米作單位時，書的長為185.5mmB．最后一位數(shù)字5是估讀值C．這個測量結(jié)果準(zhǔn)確到毫米D．沒有估讀到分度值的下一位3．兩位同學(xué)要分別測自己的心率，為了使誤差最小，最佳方案是（）A．用秒表測量一分鐘心跳次數(shù)B．用秒表測量三次一分鐘心跳的次數(shù)，求平均值C．用秒表測量名同學(xué)一分鐘心跳的次數(shù)，求平均值D．連測三分鐘心跳的次數(shù)，再計(jì)算一分鐘心跳的次數(shù)4．下列物體運(yùn)動速度最大的是（）A．百米世界紀(jì)錄是9.84s B．手扶拖拉機(jī)每分鐘行駛300mC．某學(xué)生騎車速度20km/h D．城區(qū)汽車10min行駛6km5．由圖中輪船和碼頭上的紅旗飄揚(yáng)，可以判定輪船是（）A．靠近碼頭 B．可能靜止C．遠(yuǎn)離碼頭 D．三種情況都有可能6．某學(xué)校運(yùn)動會百米賽跑，比較學(xué)生跑得快慢有下列方法，其中說法錯誤的是（）A．觀眾是采用“相同時間比路程”的方法來比較學(xué)生跑得快慢B．終點(diǎn)裁判員采用“相同的路程比時間”的方法來比較學(xué)生跑得快慢C．物理學(xué)中是采用“相同的時間比路程”的方法比較學(xué)生運(yùn)動的快慢D．物理學(xué)中采用“相同的路程比時間”的方法比較學(xué)生運(yùn)動的快慢7．下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是（）A．“聞其聲，知其人”﹣﹣發(fā)聲體不同，音色不同B．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”﹣﹣次聲波傳播很遠(yuǎn)C．“隔墻有耳”﹣﹣固體也能傳聲D．用超聲波清洗眼鏡﹣﹣聲波可以傳播能量8．甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時向相同方向做直線運(yùn)動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，以下說法錯誤的是（）A．在10s～20s內(nèi)，乙同學(xué)靜止不動B．兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇C．在0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動的快D．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s9．關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（）A．發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B．不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動D．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同10．一列火車由靜止從車站出發(fā)，開出100s后速度可達(dá)20m/s，在此期間列車共行駛1000m，平均速度是（）A．0.2m/s B．20m/s C．10m/s D．無法確定11．甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是下列圖中的哪一幅（）A． B． C． D．12．關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是（）A．聲音越宏亮，在空氣中的傳播就越快B．噪聲擾民主要是因?yàn)槠湟粽{(diào)太高C．利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞能量D．在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱二、實(shí)驗(yàn)探究13．小亮在“長度的測量”實(shí)驗(yàn)中：（1）圖甲中圓的直徑是cm．（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)內(nèi)，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度的表達(dá)式是．14．某同學(xué)測得某物體的長度19.82cm，其中準(zhǔn)確值為，估計(jì)值為．15．哈爾濱市的五月，丁香花盛開，芳香四溢，人們能聞到花香，說明花的香味分子；若以走過花叢的行人為參照物，丁香樹是的（選填“靜止”或“運(yùn)動”）．16．“刻舟求劍”是人人皆知的典故，在此典故中，相對于船上所做的記號而言，掉入江底的劍是（選填“運(yùn)動“或”靜止”）的；”楚人”之所以沒有通過“刻舟“求得劍，是由于他不懂得的道理所致．17．一臺好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”．從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的變大，較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的．18．在海難打撈中，沉船定位和測量海深都要用到超聲測位儀又叫“聲吶”，它的探測系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算顯示如圖是測量船利用超聲測位儀測定海深的示意圖，測量之前需要知道的物理量是，需要測量的物理量是，再利用公式計(jì)算出海底的深度．19．一輛汽車靜止在路面上．在離山崖一段距離處鳴笛，經(jīng)過6s聽到回聲，則汽車鳴笛處距山崖的距離是m．如果車以10m/s的速度勾速靠近山崖行駛，在某處開始鳴笛，經(jīng)過6s聽到回聲，則汽車鳴笛處距山崖的距離是m．20．曉峰騎車上學(xué)在平直道路上勻速行進(jìn)，30s內(nèi)通過的路程是150m，那么，他在第4秒的速度是m/s，通過的路程是．21．為了探究小球自由下落時的運(yùn)動，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運(yùn)動狀態(tài)，如圖所示．可以看出小球在做直線運(yùn)動（選填“勻速”或“變速”），其理由是．22．如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明．（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起作用．23．醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音（填“具有能量”或“傳遞信息“）的道理：醫(yī)生借助聽診器為患者診病是因?yàn)槁犜\器能減小，從而增大聲音的響度．24．如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度不同，用筷子敲打瓶子，發(fā)出的聲音是由于的振動，如果能發(fā)出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音調(diào)，則瓶子排列順序是．25．某同學(xué)測量長度的方法如圖所示．他在測量中的錯誤有：（1）；（2）；（3）．如果用這把刻度尺進(jìn)行正確測量，則能夠達(dá)到的準(zhǔn)確程度是．26．如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的．（2）若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動到頂端的路程為56cm，所用的時間為7s，則在這個過程中氣泡的平均速度為m/s．（3）為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動，需要測量氣泡運(yùn)動的路程和時間．為便于時間的測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得較（選填“快”或“慢”）．（4）表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s﹣t圖象．從O點(diǎn)開始的路程s/m01020304050從O點(diǎn)開始計(jì)時的時間t/s01.252.503.755.006.25（5）根據(jù)圖象可知?dú)馀菰谧鲞\(yùn)動．27．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)．（2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)．（3）此實(shí)驗(yàn)說明了．（4）如果在用“土電話”遠(yuǎn)距離通話時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話．（5）將一只鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越（強(qiáng)/弱）．由此我們可以得出聲音在真空中無法傳播．但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對的真空．在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的A．通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的B．用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的C．通過理論推導(dǎo)出來的D．建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的．28．甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？（2）火車的長度是多少米？

參考答案與試題解析一、選擇題1．下列估測中，最接近實(shí)際的是（）A．一元硬幣的面積約為5.0mmB．教室門的高度約為2mC．中學(xué)生的課桌高度約為1.2mD．正常成年人的鞋子長度約為42cm【考點(diǎn)】63：長度的估測．【分析】根據(jù)生活中物體的實(shí)際溫度、時間和長度等逐一分析，選擇正確答案．【解答】解：A、一元硬幣的面積約為5.0cm2，故A不符合實(shí)際；B、教室門的高度約為2m，故B符合實(shí)際；C、中學(xué)生的身高約為1.6m，課桌高度約為身高的一半，約為0.8m，故C不符合實(shí)際；D、正常成年人的鞋子長度約為21cm，故D不符合實(shí)際．故選B．2．用分度值是1mm的刻度尺去測量一本書的長為18.55cm，下列說法錯誤的是（）A．用毫米作單位時，書的長為185.5mmB．最后一位數(shù)字5是估讀值C．這個測量結(jié)果準(zhǔn)確到毫米D．沒有估讀到分度值的下一位【考點(diǎn)】64：長度的測量．【分析】在進(jìn)行長度的測量時，要估讀到分度值的下一位，也就是說分度值所對應(yīng)的數(shù)據(jù)（倒數(shù)第二位）是準(zhǔn)確的，分度值所對應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)（最后一位）是估讀的．【解答】解：A、因?yàn)?cm=10mm，所以18.55cm=185.5mm，故A正確；B、刻度尺的分度值是1mm，則分度值的下一位是0.1mm，而測量值18.55cm的最后一位數(shù)字5是0.1mm位，所以是估讀值，故B正確；C、刻度尺的分度值是1mm的則這個值的準(zhǔn)確程度就是1毫米，故C正確；D、測量值18.55cm的最后一位數(shù)字5是由刻度尺分度值的下一位估讀出的，故D準(zhǔn)確．故選：D．3．兩位同學(xué)要分別測自己的心率，為了使誤差最小，最佳方案是（）A．用秒表測量一分鐘心跳次數(shù)B．用秒表測量三次一分鐘心跳的次數(shù)，求平均值C．用秒表測量名同學(xué)一分鐘心跳的次數(shù)，求平均值D．連測三分鐘心跳的次數(shù)，再計(jì)算一分鐘心跳的次數(shù)【考點(diǎn)】62：時間的測量．【分析】多次測量求平均值減小誤差．【解答】解：要測自己的心率，需要多次測量求平均值減小誤差，即連測三分鐘心跳的次數(shù)，再計(jì)算一分鐘心跳的次數(shù)，故D正確．故選D．4．下列物體運(yùn)動速度最大的是（）A．百米世界紀(jì)錄是9.84s B．手扶拖拉機(jī)每分鐘行駛300mC．某學(xué)生騎車速度20km/h D．城區(qū)汽車10min行駛6km【考點(diǎn)】6B：運(yùn)動快慢的比較．【分析】根據(jù)速度單位間的換算關(guān)系對各速度進(jìn)行單位換算，同一速度單位后再比較物體速度的大?。窘獯稹拷猓喊倜资澜缂o(jì)錄是9.84s，則速度為v1==10.16m/s；手扶拖拉機(jī)每分鐘行駛300m，則速度為：v2==5m/s；某學(xué)生騎車速度：v3=20km/h=20×m/s≈5.56m/s；城區(qū)汽車10min行駛6km，則速度為：v4==10m/s．由此可見，百米世界紀(jì)錄的速度最大，A符合題意；故選A．5．由圖中輪船和碼頭上的紅旗飄揚(yáng)，可以判定輪船是（）A．靠近碼頭 B．可能靜止C．遠(yuǎn)離碼頭 D．三種情況都有可能【考點(diǎn)】68：速度與物體運(yùn)動．【分析】首先根據(jù)碼頭上的紅旗的飄動方向，確定此時的風(fēng)向；然后根據(jù)船上紅旗飄動的方向與風(fēng)向相反，說明船是順風(fēng)行駛，并且船速大于風(fēng)速．【解答】解：假設(shè)圖中方位是左西右東，由碼頭上紅旗的飄動情況可以確定此時刮的風(fēng)是西風(fēng)；而船上紅旗向西飄動，說明船是向東行駛，即順風(fēng)行駛，并且船速大于風(fēng)速．故選A．6．某學(xué)校運(yùn)動會百米賽跑，比較學(xué)生跑得快慢有下列方法，其中說法錯誤的是（）A．觀眾是采用“相同時間比路程”的方法來比較學(xué)生跑得快慢B．終點(diǎn)裁判員采用“相同的路程比時間”的方法來比較學(xué)生跑得快慢C．物理學(xué)中是采用“相同的時間比路程”的方法比較學(xué)生運(yùn)動的快慢D．物理學(xué)中采用“相同的路程比時間”的方法比較學(xué)生運(yùn)動的快慢【考點(diǎn)】6B：運(yùn)動快慢的比較．【分析】比較物體運(yùn)動快慢的方法：（1）通過相同的路程，比較時間的多少，用時越多，運(yùn)動越慢；（2）利用相同的時間，比較路程的長短，經(jīng)過路程越長，運(yùn)動越快．【解答】解：A、百米賽跑中，觀眾是采用“相同時間比路程”的方法來比較學(xué)生跑得快慢．故A正確；B、百米賽跑中，終點(diǎn)裁判員采用“相同的路程比時間”的方法來比較學(xué)生跑得快慢．故B正確；CD、物理學(xué)中是采用“相同的時間比路程”的方法比較學(xué)生運(yùn)動的快慢．故C正確，D錯誤．故選D．7．下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是（）A．“聞其聲，知其人”﹣﹣發(fā)聲體不同，音色不同B．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”﹣﹣次聲波傳播很遠(yuǎn)C．“隔墻有耳”﹣﹣固體也能傳聲D．用超聲波清洗眼鏡﹣﹣聲波可以傳播能量【考點(diǎn)】96：回聲；92：聲音的傳播條件；9E：超聲波與次聲波；9H：音色；9N：聲與能量．【分析】（1）音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的．（2）次聲波是頻率低于20赫茲的聲波．（3）聲波可以傳遞能量．【解答】解：A、聞其聲，知其人，是根據(jù)音色不同．故A不符合題意．B、長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)，說明的是回聲．故B符合題意．C、隔墻有耳，墻是固體，說明固體也能傳聲．故C不符合題意．D、用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞能量．故D不符合題意．故選B．8．甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時向相同方向做直線運(yùn)動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，以下說法錯誤的是（）A．在10s～20s內(nèi)，乙同學(xué)靜止不動B．兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇C．在0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動的快D．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s【考點(diǎn)】69：速度公式及其應(yīng)用．【分析】（1）在s﹣t圖象中，和時間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動；（2）由圖象可以看出兩同學(xué)在0～15s內(nèi)通過的路程相等，且在此時相遇．（3）在s﹣t圖象中，一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動，根據(jù)圖象讀出甲乙同學(xué)在相同時間內(nèi)通過的路程，即可比較出兩物體的運(yùn)動速度；（4）根據(jù)圖象可知乙同學(xué)做勻速直線運(yùn)動，在0～10s內(nèi)的速度和0～15s內(nèi)的速度相同，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)利用速度公式求出再判斷．【解答】解：A、乙同學(xué)在10～20s內(nèi)的圖象是一條直線，表示乙同學(xué)靜止不動，故A正確；B、由圖象看出兩同學(xué)在15s末相遇，且15s內(nèi)通過的路程相等，都是100m，故B正確；C、由圖象看出兩同學(xué)在0～10s內(nèi)的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運(yùn)動，且在相同時間內(nèi)乙同學(xué)通過的路程大于甲同學(xué)通過的路程，所以v甲＜v乙，故C錯誤；D、由圖象看出乙在0～10s內(nèi)通過的路程為100m，所以，v乙===10m/s，故D正確．故選C．9．關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（）A．發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B．不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動D．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同【考點(diǎn)】9N：聲與能量；91：聲音的產(chǎn)生；92：聲音的傳播條件；9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系．【分析】【解答本題要明確：（1）聲音能傳遞信息和能量．（2）“聲音的傳播需要介質(zhì)”，而空氣不是唯一的介質(zhì)．（3）一切正在發(fā)聲的物體都在振動．（4）音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)．【解答】解：A、揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動，說明聲音能傳遞能量．該選項(xiàng)正確；B、當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．該選項(xiàng)正確；C、當(dāng)小球接觸到音叉時被彈開越髙，說明振幅越大，響度越大．該選項(xiàng)正確；D、瓶內(nèi)水位越高，質(zhì)量越大，越難振動，頻率越小，音調(diào)越低．所以頻率不同，音調(diào)不同．該選項(xiàng)錯誤．故選D．10．一列火車由靜止從車站出發(fā)，開出100s后速度可達(dá)20m/s，在此期間列車共行駛1000m，平均速度是（）A．0.2m/s B．20m/s C．10m/s D．無法確定【考點(diǎn)】6A：速度的計(jì)算．【分析】根據(jù)速度公式v=就可解答此題．【解答】解：已知：t=100s，s=1000m，那么列車的平均速度為v===10m/s，故選C．11．甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是下列圖中的哪一幅（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系．【分析】音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高．【解答】解：從圖中可以看出，A和D振動的頻率都比甲聲波小，C振動的頻率與甲相等，只有B振動的頻率比甲大，所以B的音調(diào)比甲高．故選：B．12．關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是（）A．聲音越宏亮，在空氣中的傳播就越快B．噪聲擾民主要是因?yàn)槠湟粽{(diào)太高C．利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞能量D．在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱【考點(diǎn)】9L：防治噪聲的途徑；9G：響度與振幅的關(guān)系；9M：聲與信息．【分析】（1）聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)；聲音在固體中的傳播速度最快，在氣體中的傳播速度最慢；（2）噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生的，同時噪聲一般有一定的響度；（3）聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量；（4）噪聲的防治主要從三個方面進(jìn)行，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程在減弱，三是在接收處減弱．【解答】解：A、聲音越宏亮說明響度越大，與聲音的傳播速度無關(guān)，故A錯誤；B、噪聲擾民主要是因?yàn)槠湔駝硬灰?guī)則，音色差，且響度大，而不是音調(diào)太高，故B錯誤；C、利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞信息，故C錯誤；D、在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱，故D正確．故選D．二、實(shí)驗(yàn)探究13．小亮在“長度的測量”實(shí)驗(yàn)中：（1）圖甲中圓的直徑是1.55cm．（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)內(nèi)，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度的表達(dá)式是（D2﹣D1）．【考點(diǎn)】64：長度的測量．【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）由于受刻度尺分度值的影響，均勻紙帶的厚度很難直接測量，可用利用圓環(huán)和鉛筆直徑的差值計(jì)算出多層紙帶的厚度，然后再計(jì)算一層紙帶的平均厚度，從而最大限度的減小測量誤差．【解答】解：（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；圓的左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與2.55cm對齊，所以圓的直徑為d=2.55cm﹣1.00cm=1.55cm；（2）由于紙帶的厚度太小，所以無法直接用刻度尺來進(jìn)行測量，因此要用累積法來完成實(shí)驗(yàn)；可將紙帶緊密繞在鉛筆上，直到剛好套入圓環(huán)中，然后數(shù)出紙帶的圈數(shù)n；n圈紙帶的厚度為圓環(huán)內(nèi)徑與圓柱形鉛筆的內(nèi)徑差的二分之一，即：（D2﹣D1）．故答案為：（1）1.55；（2）（D2﹣D1）．14．某同學(xué)測得某物體的長度19.82cm，其中準(zhǔn)確值為19.8cm，估計(jì)值為0.02cm．【考點(diǎn)】64：長度的測量．【分析】對于一個正確的長度測量結(jié)果，最后一位是估讀值，其它都是準(zhǔn)確值．【解答】解：對于長度值19.82cm，其中準(zhǔn)確值為19.8cm，估讀值為0.02cm．故答案為：19.8cm；0.02cm．15．哈爾濱市的五月，丁香花盛開，芳香四溢，人們能聞到花香，說明花的香味分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動；若以走過花叢的行人為參照物，丁香樹是運(yùn)動的（選填“靜止”或“運(yùn)動”）．【考點(diǎn)】53：運(yùn)動和靜止的相對性．【分析】一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，于是產(chǎn)生的擴(kuò)散現(xiàn)象；判斷物體的運(yùn)動與靜止時，要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變．【解答】解：丁香花盛開，芳香四溢，人們能聞到花香，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說明花的香味分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動；若以走過花叢的行人為參照物，丁香樹的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動的．故答案為：不停地做無規(guī)則的運(yùn)動；運(yùn)動．16．“刻舟求劍”是人人皆知的典故，在此典故中，相對于船上所做的記號而言，掉入江底的劍是運(yùn)動（選填“運(yùn)動“或”靜止”）的；”楚人”之所以沒有通過“刻舟“求得劍，是由于他不懂得運(yùn)動和靜止的相對性的道理所致．【考點(diǎn)】53：運(yùn)動和靜止的相對性．【分析】運(yùn)動和靜止是相對的，判斷物體的運(yùn)動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運(yùn)動的．【解答】解：在“刻舟求劍”的典故中，相對于船上所做的記號而言，掉入江底的劍位置發(fā)生了改變，是運(yùn)動的；”楚人”之所以沒有通過“刻舟“求得劍，是由于他不懂得運(yùn)動和靜止的相對性的道理所致．故答案為：運(yùn)動；運(yùn)動和靜止的相對性．17．一臺好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”．從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的響度變大，較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的音色．【考點(diǎn)】9I：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．【分析】解決此題需要掌握：音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；響度和發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．【解答】解：“擴(kuò)音”可使聲音的振幅增大，這樣發(fā)出聲音的響度就越大；“保真度”是保持了原聲的音色，這樣發(fā)出聲音的音色不變；故答案為：響度，音色．18．在海難打撈中，沉船定位和測量海深都要用到超聲測位儀又叫“聲吶”，它的探測系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算顯示如圖是測量船利用超聲測位儀測定海深的示意圖，測量之前需要知道的物理量是聲速，需要測量的物理量是時間，再利用公式計(jì)算出海底的深度．【考點(diǎn)】97：回聲測距離的應(yīng)用．【分析】回聲是指聲音發(fā)射出去后，被障礙物反射回來的現(xiàn)象，可以用來計(jì)算聲源到障礙物的距離．【解答】解：根據(jù)路程公式s=vt知，聲吶測距需要知道聲音在水的傳播速度和所用的時間，由于這樣計(jì)算出的路程為聲音的傳播路程，故還要乘以才是船到海底的深度．故答案為：聲速；時間．19．一輛汽車靜止在路面上．在離山崖一段距離處鳴笛，經(jīng)過6s聽到回聲，則汽車鳴笛處距山崖的距離是1020m．如果車以10m/s的速度勾速靠近山崖行駛，在某處開始鳴笛，經(jīng)過6s聽到回聲，則汽車鳴笛處距山崖的距離是1050m．【考點(diǎn)】97：回聲測距離的應(yīng)用．【分析】（1）根據(jù)速度公式v=的變形公式算出汽車鳴笛處距山崖的距離；（2）駕駛員鳴笛后，聲音傳到山崖返回汽車時，汽車以10m/s的速度已經(jīng)前行了6s，在這段時間內(nèi)，聲音和汽車行駛的路程之和是鳴笛時汽車與山崖距離的2倍，根據(jù)速度公式求解．【解答】解：鳴笛處距山崖的時間：t=×6s=3s；汽車鳴笛處距山崖的距離是：s=vt=340m/s×3s=1020m；汽車行駛的速度：v1=10m/s，在t=6s的時間內(nèi)，汽車行駛的距離：s1=v1t=10m/s×6s=60m聲音傳播的距離：s2=v2t=340m/s×6s=2040m，設(shè)按喇叭時汽車到山崖的距離為s′，則：2s′=s1+s2，所以s′===1050m．故答案為：1020；1050．20．曉峰騎車上學(xué)在平直道路上勻速行進(jìn)，30s內(nèi)通過的路程是150m，那么，他在第4秒的速度是5m/s，通過的路程是20m．【考點(diǎn)】69：速度公式及其應(yīng)用．【分析】勻速直線運(yùn)動的速度不變，是定值，由速度公式可以求出大明騎車的速度，由速度公式的變形公式可以求出在4s內(nèi)的路程．【解答】解：曉峰騎車的速度：v===5m/s，因?yàn)関=，所以，在4s內(nèi)的路程：s′=vt′=5m/s×4s=20m；故答案為：5；20m．21．為了探究小球自由下落時的運(yùn)動，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運(yùn)動狀態(tài)，如圖所示．可以看出小球在做變速直線運(yùn)動（選填“勻速”或“變速”），其理由是在相同的時間內(nèi)通過的路程不相等．【考點(diǎn)】6D：變速運(yùn)動與平均速度；68：速度與物體運(yùn)動．【分析】小組拍照的時間間隔是相同的，由圖可知：相同的時間內(nèi)小球運(yùn)動的距離越來越大，速度逐漸變大．【解答】解：由圖可知：在相等的間隔時間內(nèi)，小球運(yùn)動的距離逐漸變大，小球的運(yùn)動速度逐漸變大，做的是變速直線運(yùn)動；故答案為：變速；在相同的時間內(nèi)通過的路程不相等．22．如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動．（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起將微小的振動放大，使現(xiàn)象更易于觀察作用．【考點(diǎn)】91：聲音的產(chǎn)生．【分析】（1）聲音是由物體振動發(fā)出的，振動停止，聲音停止．（2）音叉的振動微小，觀察起來現(xiàn)象不夠明顯，借助輕質(zhì)小球可將振動的效果放大，便于觀察，這屬于轉(zhuǎn)換法．【解答】解：（1）音叉發(fā)聲時，乒乓球被彈開說明了發(fā)聲的音叉在振動；（2）用輕質(zhì)的乒乓球來放大音叉的微小振動，使現(xiàn)象更易于觀察，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．故答案為：（1）發(fā)聲的音叉在振動；（2）將微小的振動放大，使現(xiàn)象更易于觀察．23．醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音傳遞信息（填“具有能量”或“傳遞信息“）的道理：醫(yī)生借助聽診器為患者診病是因?yàn)槁犜\器能減小聲音的分散，從而增大聲音的響度．【考點(diǎn)】9M：聲與信息；9G：響度與振幅的關(guān)系．【分析】（1）聲音有兩方面的應(yīng)用：①聲音能夠傳遞信息，②聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械、超聲波碎石等；（2）聲音的三特征是：音調(diào)、響度和音色，響度是由聲源振動的幅度決定的，振幅越大，響度越大；音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；音色是指聲音的品質(zhì)和特色，由發(fā)聲體本身的材料和結(jié)構(gòu)決定．【解答】解：醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度．故答案為：傳遞信息；聲音的分散．24．如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度不同，用筷子敲打瓶子，發(fā)出的聲音是由于瓶子和水的振動，如果能發(fā)出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音調(diào)，則瓶子排列順序是DABC．【考點(diǎn)】9D：頻率及音調(diào)的關(guān)系．【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的音調(diào)是由物體振動的頻率決定的．【解答】解：“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音調(diào)由低到高．用筷子敲打瓶子時，聲音主要是瓶子和水振動發(fā)出的，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動，音調(diào)越低，故對應(yīng)的順序是DABC．故答案為：瓶子和水；DABC．25．某同學(xué)測量長度的方法如圖所示．他在測量中的錯誤有：（1）物體左側(cè)沒有對齊0刻度線；（2）刻度線沒有靠近被測物體；（3）讀數(shù)時視線沒有與尺面垂直．如果用這把刻度尺進(jìn)行正確測量，則能夠達(dá)到的準(zhǔn)確程度是1mm．【考點(diǎn)】66：刻度尺的使用．【分析】刻度尺的使用規(guī)則：（1）首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨損；③分度值是多少；（2）使用時：①刻度尺要與被測部分對齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，測量的始端與0刻度線對齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對齊，測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位．【解答】解：在測量中的錯誤有：（1）物體左側(cè)沒有對齊0刻度線；（2）刻度線沒有靠近被測物體；（3）讀數(shù)時視線沒有與尺面垂直；由圖知，刻度尺的最小刻度是1mm，所以測量能夠達(dá)到的準(zhǔn)確程度是1mm．故答案為：（1）物體左側(cè)沒有對齊0刻度線；（2）刻度線沒有靠近被測物體；（3）讀數(shù)時視線沒有與尺面垂直；1mm．26．如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是運(yùn)動（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的．（2）若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動到頂端的路程為56cm，所用的時間為7s，則在這個過程中氣泡的平均速度為0.08m/s．（3）為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動，需要測量氣泡運(yùn)動的路程和時間．為便于時間的測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得較慢（選填“快”或“慢”）．（4）表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s﹣t圖象．從O點(diǎn)開始的路程s/m01020304050從O點(diǎn)開始計(jì)時的時間t/s01.252.503.755.006.25（5）根據(jù)圖象可知?dú)馀菰谧鰟蛩僦本€運(yùn)動．【考點(diǎn)】6D：變速運(yùn)動與平均速度．【分析】（1）利用塞子與氣泡之間的位置關(guān)系是否變化，結(jié)合機(jī)械運(yùn)動中有關(guān)于運(yùn)動和靜止的定義，即可確定答案；（2）利用速度的計(jì)算公式計(jì)算即可；（3）結(jié)合日常生活中的常識，即可知道哪種情況更便于測量氣泡的運(yùn)動時間和距離；（4）將表一中的數(shù)據(jù)在s﹣t坐標(biāo)系中描出各點(diǎn)，連接各點(diǎn)即可得到氣泡運(yùn)動的路程﹣時間圖象；（5）據(jù)圖象分析判斷即可得出物體的運(yùn)動狀況．【解答】解：（1）塞子向?qū)τ跉馀莸奈恢迷诓粩嗟淖兓?，所以塞子是運(yùn)動的；（2）測得氣泡從管子的底端運(yùn)動到頂端的路程為56cm，用的時間為7s，故其平均速度是v===0.08m/s；（3）要測量運(yùn)動物體通過的路程和對應(yīng)的時間．由于物體是動態(tài)的，由日常生活中的經(jīng)驗(yàn)可知，物體運(yùn)動的越慢，越易于測量．故應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得較慢；（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn)，然后連接各點(diǎn)即為氣泡運(yùn)動的s﹣t圖象，如圖所示：（5）據(jù)圖象可知，物體的快慢和方向是不變的，所以該物體作用勻速