四川省廣安市友誼中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次檢測(cè)道德與法治試題

四川省廣安友誼中學(xué)2024—2025學(xué)年度上期初2024級(jí)階段性自測(cè)試題道德與法治(考試時(shí)間:45分鐘滿分:60分)注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷(1~6頁)和答題卡兩部分。2.試題卷第1部分每小題選出答案后，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再改涂其它答案標(biāo)號(hào)。試題卷第II部分答在答題卡上。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)、涂寫在答題卡上。3.考試結(jié)束后，只交答題卡。第Ⅰ部分選擇題(共24分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。下列各小題四個(gè)備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)選出來，然后用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的題號(hào)下所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑。)1、6月25日，返回器安全著陸。2004年，探月工程正式立項(xiàng)，今年正好是二十周年。我國已經(jīng)瞄準(zhǔn)在年前實(shí)現(xiàn)載人登月。A.嫦娥六號(hào)2030B.神州六號(hào)2030C.嫦娥六號(hào)2035D.神州六號(hào)20352、澳門特區(qū)第六任行政長官選舉10月13日舉行。高票當(dāng)選澳門特區(qū)第六任行政長官人選。A.賀一誠B.梁振英C.岑浩輝D.董建華3、小紅在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀，進(jìn)入中學(xué)后，她為自己制定了新的目標(biāo)，要勤奮學(xué)習(xí)，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。她比上小學(xué)時(shí)更努力了。這說明()A.進(jìn)入中學(xué)，必須樹立新的目標(biāo)B.進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越C.進(jìn)入中學(xué)，只有樹立新的目標(biāo)，才能適應(yīng)初中生活D.進(jìn)入中學(xué)，有了新的目標(biāo)，就一定會(huì)激發(fā)我們的潛能4、下面是中學(xué)生麗麗周末的活動(dòng)軌跡，對(duì)此理解正確的是()周六9：00，去博物館參加志愿者講解活動(dòng)。周六14：00，在家認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。周日11：00，親白動(dòng)手為父母準(zhǔn)備飯菜。周日20：00，參加合唱團(tuán)訓(xùn)練。A.學(xué)習(xí)改變了我們的思維方式和行為B.課外活動(dòng)比課堂學(xué)習(xí)更重要C.合作學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方式D.帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)5、下列選項(xiàng)與漫畫寓意相近的是()A.改正缺點(diǎn)，完善自己B.接納白己，欣賞自己C.發(fā)握潛能，突破自我D.明辨是非，正確交往6、在主題班會(huì)上，老師面向全班同學(xué)選拔“做更好的自己的代言人”。以下同學(xué)能勝出的是()A.米雪：數(shù)學(xué)思維敏捷，認(rèn)為班里其他同學(xué)都不如白己聰明B.小明：上課很認(rèn)真做筆記，經(jīng)常熟夜把老師講的知識(shí)鞏固一遍C.亮亮：個(gè)子不高，藍(lán)球打得好，但在?；@球隊(duì)招新隊(duì)員時(shí)不敢報(bào)名D.麗麗：通過白己的努力逐漸糾正了在課堂上講小話的習(xí)慣7、一位中學(xué)生非常熱愛打籃球，但他的中學(xué)教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的行業(yè)吧！”那個(gè)學(xué)生就是后來成為美國籃球“飛人”的邁克爾·喬丹。對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是()①既不盲從，也不能忽視②走自己的路，讓別人說去吧③照別人說的去做④重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析A.①③B.②③C.①④D.②④8、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。這是少年時(shí)的毛澤東留給父親的一首詩。下列選項(xiàng)與這首詩蘊(yùn)含的道理吻合的是A.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度B.家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通C.生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識(shí)生命D.志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國家命運(yùn)相結(jié)合9、進(jìn)入初中階段，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)全新的“我”，心中有夢(mèng)、眼里有光、腳下有路，讓我們勾勒出最好的模樣。最好的模樣應(yīng)該是()①越來越獨(dú)立，標(biāo)新立異，唯我獨(dú)尊②越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航③越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作④越來越個(gè)性，叛逆沖動(dòng)，熱愛冒險(xiǎn)A.①②B.②③C.①③D.③④10、以下是某班同學(xué)交流的關(guān)于“學(xué)習(xí)”的古語，對(duì)其理解正確的是()序號(hào)古語理解①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆在學(xué)習(xí)的過程中要注意思考，學(xué)思結(jié)合②學(xué)而不已，闔棺而止學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，終生都要學(xué)習(xí)③學(xué)然后知不足，教然后知困教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程④獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞學(xué)習(xí)要獨(dú)立自主，無須與他人交流A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11、觀察漫畫《迷失“自我”的驢》。你能從漫畫中得到的啟示有()①每個(gè)人都是不斷變化的，人永遠(yuǎn)不能認(rèn)識(shí)自己②只有他人的評(píng)價(jià)才是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子③要從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己，這樣才有可能給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ虎芤粋€(gè)人如果沒有清晰且完整的自我認(rèn)識(shí)，往往容易迷失方向A.①②B.①④C.②③D.③④12、小亮是出了名的“馬虎先生”，試卷忘寫名字，文具忘在家里，紐扣扣錯(cuò)位置……他很想改正這些缺點(diǎn)。為了改正這些缺點(diǎn)，你會(huì)建議他()①養(yǎng)成做事檢查的習(xí)慣②可以從最難改正的地方開始③等長大了再改正缺點(diǎn)④請(qǐng)求老師同學(xué)們的協(xié)助監(jiān)督A.①②B.①④C.②③D.③④第Ⅱ部分綜合題(共36分)13.【在學(xué)習(xí)中成長】(共6分)隨著初中生活的開始、一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前，以下是中學(xué)生芳芳生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)下列問題進(jìn)行探究，并完成相應(yīng)任務(wù)。情境一雯雯喜歡學(xué)習(xí)天文知識(shí)、有同學(xué)邀請(qǐng)她參加學(xué)校的天文社團(tuán)，但她擔(dān)心參加社團(tuán)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。(1)芳芳應(yīng)該:。(1分)這是因?yàn)?。(1分)情境二芳芳不再自卑、開始接受自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)一無二、堅(jiān)持和熱愛跳舞讓她閃閃發(fā)光，她逐漸變得開朗自信，與同學(xué)們都和諧相處。(2)這說明芳芳:。(1分)從芳芳的變化中我們感悟到：。(1分)情境三最近芳芳的數(shù)學(xué)成績有所退步，她有很多不會(huì)做的題目，絞盡腦汁也沒能解答出來，心情很郁悶。(3)從芳芳的煩惱中可以看出學(xué)習(xí)中：。(1分)你會(huì)建議芳芳：。(1分)14.【為夢(mèng)想而努力】(共9分)以下內(nèi)容摘錄自習(xí)近平總書記關(guān)于理想信念的話語：“青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎?有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢(mèng)想成真?！?1)作為新時(shí)代的青少年，你的青春夢(mèng)想是什么?(1分)設(shè)想你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)會(huì)對(duì)個(gè)人或國家或人類產(chǎn)生什么作用，選兩個(gè)角度分別用一句話概括。(結(jié)合自己的夢(mèng)想和教材知識(shí)作答，4分)(2)作為有夢(mèng)想的少年，我們應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?(4分)15.【正確認(rèn)識(shí)自我遇見更好的自己】(11分)閱讀七年級(jí)學(xué)生雅蘭的一則日記，回答問題。今天，我要靜下心來好好認(rèn)識(shí)一下自己。①我是一個(gè)文靜的小女生，相貌不算出眾，中等身材。我的氣質(zhì)比較沉穩(wěn)，遇到事情不會(huì)驚慌失措。在家里，我是父母的好幫手，會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，比如洗碗、拖地。在班級(jí)里，我是同學(xué)們的好伙伴，也是老師的小助手。②上次參加敬老院的志愿服務(wù)活動(dòng)，我耐心地陪老人聊天，給他們講故事，老人們都很開心。通過這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己有愛心和責(zé)任感。③大家都說我很善良、有耐心。我雖然有很多不足，但也有自己的優(yōu)點(diǎn)。我要不斷努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，成為更好的自己。(1)結(jié)合雅蘭日記的內(nèi)容，她認(rèn)識(shí)自己的途徑①②③分別屬于哪一種。(3分)(2)知人者智，自知者明。請(qǐng)列出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各兩個(gè)。(2分)(3)如何才能讓我們做更好的自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)?(5分)16.【啟航初中生活】(共10分)進(jìn)入初中，我們跨進(jìn)了人生的一個(gè)新階段。隨著初中生活的開啟，一片嶄新的天地展現(xiàn)在我們面前。隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始主動(dòng)規(guī)劃未來，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。(1)如何理解初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值?(4分)(2)請(qǐng)你描繪自己初中階段的成長愿景，設(shè)計(jì)并完成初中生活規(guī)劃書。(提示：可從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、人際交往、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等方面任選一個(gè)角度回答，規(guī)劃要切實(shí)可行，6分)①題目:②發(fā)展目標(biāo)：③行動(dòng)方案(至少4點(diǎn))：

2024—2025學(xué)年度上期初2024級(jí)階段性自測(cè)試題道德與法治參考答案一．單項(xiàng)選擇題（共12小題，24分）1-5ACBDC6-10DCDBA11-12DB二．綜合題（共4個(gè)大題，36分）13.（共6分）（1）參加社團(tuán)活動(dòng)（1分），豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兲峁┌l(fā)展興趣的平臺(tái)（1分）（2）能夠正確認(rèn)識(shí)自己（1分），正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，增強(qiáng)信心；可以促進(jìn)與他人的交往（1分）（3）有辛苦（1分），向老師和同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)（1分）14.（共9分）（1）夢(mèng)想（1分），作用：①夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。②人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。③編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量。（結(jié)合自己的夢(mèng)想作答，滿分4分，直接答知識(shí)點(diǎn)滿分3分）①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。④我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。(4分)15.（共11分）（1）①通過對(duì)自我的全面分析