擠出機課程設(shè)計

擠出機課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解擠出機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及其在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

2.學生能夠掌握擠出機的操作流程、參數(shù)調(diào)節(jié)及維護保養(yǎng)方法。

3.學生能夠了解擠出成型工藝的常見問題及其解決方法。

技能目標：

1.學生能夠獨立操作擠出機，完成塑料的擠出成型過程。

2.學生能夠根據(jù)材料特性和產(chǎn)品要求，調(diào)整擠出機的各項參數(shù)，優(yōu)化生產(chǎn)流程。

3.學生能夠分析并解決擠出成型過程中出現(xiàn)的問題，提高生產(chǎn)效率。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對擠出機操作和塑料加工行業(yè)的興趣，激發(fā)學習熱情。

2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通協(xié)作能力。

3.增強學生的質(zhì)量意識，培養(yǎng)嚴謹、細致的工作態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的專業(yè)課，注重理論聯(lián)系實際，突出技能培養(yǎng)。

學生特點：學生為具有一定物理、化學基礎(chǔ)知識的初中生，對機械設(shè)備和實際操作感興趣，但需加強引導和培養(yǎng)操作技能。

教學要求：結(jié)合學生特點，以實際操作為主，理論教學為輔，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和動手能力，提高學生對擠出機及塑料加工行業(yè)的認識和熱愛。通過課程學習，使學生具備一定的擠出機操作和維護保養(yǎng)能力，為今后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容

1.擠出機基本結(jié)構(gòu)及工作原理

-擠出機的組成部分及其功能

-擠出機的工作原理及流程

-常見擠出機的類型及應(yīng)用領(lǐng)域

2.擠出機操作與參數(shù)調(diào)節(jié)

-擠出機操作前的準備工作

-擠出機的啟動、運行及停機操作流程

-擠出成型過程中參數(shù)調(diào)節(jié)的方法與技巧

3.擠出成型工藝及其問題解決

-塑料原料的選擇與預(yù)處理

-擠出成型工藝流程及其參數(shù)控制

-常見問題分析及解決方法

4.擠出機維護保養(yǎng)與故障排除

-擠出機的日常維護與保養(yǎng)方法

-常見故障分析與排除

-擠出機使用壽命的延長技巧

教學內(nèi)容安排與進度：

第一周：擠出機基本結(jié)構(gòu)及工作原理

第二周：擠出機操作與參數(shù)調(diào)節(jié)

第三周：擠出成型工藝及其問題解決

第四周：擠出機維護保養(yǎng)與故障排除

教學內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)：

《塑料加工機械》第四章：擠出機結(jié)構(gòu)與原理

《塑料加工工藝》第五章：擠出成型技術(shù)

《塑料機械維護與保養(yǎng)》第三章：擠出機的維護與故障排除

三、教學方法

1.講授法：

-對于擠出機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及維護保養(yǎng)等理論知識，采用講授法進行教學，結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)講解，使學生掌握基本概念和原理。

-在講授過程中，注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考，通過提問、回答等方式，加深學生對知識點的理解和記憶。

2.討論法：

-針對擠出成型工藝中的問題及解決方法，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

-教師在討論過程中給予適當指導，引導學生從不同角度分析問題，提高學生的思辨能力。

3.案例分析法：

-選取實際生產(chǎn)中具有代表性的案例，分析其工藝流程、參數(shù)設(shè)置及故障排除方法，使學生更好地將理論知識應(yīng)用于實際生產(chǎn)。

-通過案例分析，培養(yǎng)學生的實際操作能力和應(yīng)變能力。

4.實驗法：

-安排學生進行擠出機操作實驗，讓學生親自動手，體驗擠出成型過程，提高學生的實踐能力。

-實驗過程中，教師現(xiàn)場指導，解答學生疑問，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，分析問題原因，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。

5.觀察學習法：

-組織學生參觀擠出機生產(chǎn)線，了解實際生產(chǎn)過程，增強學生的感性認識。

-結(jié)合教材內(nèi)容，讓學生觀察設(shè)備運行、操作流程等，提高學生對擠出機及塑料加工行業(yè)的認識。

6.任務(wù)驅(qū)動法：

-設(shè)置具體任務(wù)，如完成某一產(chǎn)品的擠出成型，要求學生自主查閱資料、設(shè)計工藝、調(diào)整參數(shù)等，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。

-教師在任務(wù)完成過程中給予指導，及時反饋，幫助學生提高任務(wù)完成質(zhì)量。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：評估學生在課堂討論、提問、回答問題等方面的表現(xiàn)，鼓勵學生積極參與，提高課堂互動效果。

-實驗操作能力：在實驗過程中，觀察學生的動手操作能力、問題解決能力和團隊合作精神，對學生的實際操作能力進行評估。

-日常作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評估學生對理論知識的掌握程度，以及運用知識解決實際問題的能力。

2.作業(yè)評估：

-定期布置課后作業(yè)，包括理論知識和實踐操作兩部分，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-作業(yè)內(nèi)容要緊密結(jié)合教材，旨在鞏固所學知識，提高學生的應(yīng)用能力。

-對作業(yè)進行批改和反饋，指出學生的不足之處，指導學生改進學習方法。

3.考試評估：

-理論考試：采用閉卷或開卷形式，測試學生對擠出機基本知識、工作原理、操作流程等理論知識的掌握程度。

-實踐考試：設(shè)置實際操作考試，評估學生在擠出機操作、參數(shù)調(diào)節(jié)、故障排除等方面的實踐能力。

-考試內(nèi)容要與教材內(nèi)容相符，注重考查學生的綜合運用能力。

4.綜合評估：

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)和考試等評估結(jié)果，對學生的學習成果進行全面評價。

-評估過程中，關(guān)注學生的個性差異，鼓勵學生發(fā)揮特長，提高自信心。

-定期與學生進行溝通，了解學生學習狀況，為學生提供針對性的指導。

五、教學安排

1.教學進度：

-課程分為四個部分，分別為擠出機基本結(jié)構(gòu)及工作原理、擠出機操作與參數(shù)調(diào)節(jié)、擠出成型工藝及其問題解決、擠出機維護保養(yǎng)與故障排除。

-每部分安排一周時間進行教學，確保學生充分理解并掌握相關(guān)知識。

-每周安排一次實驗課，讓學生在實際操作中鞏固理論知識。

2.教學時間：

-理論教學時間為每周兩次，每次兩課時，共計16課時。

-實踐操作時間為每周一次，每次四課時，共計16課時。

-教學時間安排在學生精力充沛的時段，避免與學生的其他課程沖突。

3.教學地點：

-理論教學在多媒體教室進行，方便教師運用PPT、視頻等教學資源進行授課。

-實踐操作在實驗室或工廠實地進行，確保學生能夠在真實的環(huán)境下學習擠出機操作和維護。

4.教學考慮因素：

-考慮到學生的作息時間，教學安排盡量避開學生疲憊時段，確保教學質(zhì)量。

-結(jié)合學生的興趣愛好，設(shè)計實踐操作課程，激發(fā)學生的學習興趣和主