云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把左邊的詞語(yǔ)抄在右邊的田字格中，要求行款整齊，字體美觀。美妙絕倫評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）品味著《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中的詩(shī)句：“________________，________________”，我們眼前會(huì)出現(xiàn)天真的孩童勞動(dòng)的情景。

（2）《稚子弄冰》中“________________，________________”兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪了兒童玩冰時(shí)的情景。

（3）詩(shī)詞傳情，《聞官軍收河南河北》中杜甫聽(tīng)聞失地收復(fù)，歸心似箭：“白日放歌須縱酒，________________?！痹?shī)詞立志，《從軍行》中王昌齡筆下的戍邊將士誓死殺敵，決心堅(jiān)定；“________________，不破樓蘭終不還。”

（4）《自相矛盾》中，楚人夸自己的盾堅(jiān)固的句子是“吾盾之堅(jiān)，________________”，夸自己的矛鋒利的句子是“吾矛之利，________________”。

（5）一首首詩(shī)就是一幅幅畫(huà)：“_____________，短笛無(wú)腔信口吹?！边@是牧童歸來(lái)的自在時(shí)光；“_____________，五千仞岳上摩天。”讓我們感受到祖國(guó)山河的壯美。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了漢字字體的演變過(guò)程為：___________、金文、小篆、___________、楷書(shū)；知道了劉伯承被沃克醫(yī)生稱(chēng)為“軍神”，是因?yàn)樗鸰_____________________________________；還領(lǐng)略了牧場(chǎng)之國(guó)——______________的獨(dú)特風(fēng)情；知道了最大的金字塔是__________________；也從文章中明白了一些道理，如《自相矛盾》讓我懂得___________________。3）.根據(jù)語(yǔ)境，在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)詞語(yǔ)。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。走進(jìn)書(shū)中，品味各色人物?？磗hénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮立下jūnlìngzhuàng(

)，草船借箭，說(shuō)到摔跤，男孩子個(gè)個(gè)móquáncāzhǎng(

)，shǒujíyǎnkuà(

)的小嘎子似乎就在我們身邊，吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生、chīkǔnàiláo(

)的祥子，栩栩如生。打開(kāi)書(shū)本，領(lǐng)略風(fēng)土人情。漫步荷蘭，成群的jùnmǎ(

)在liáokuò(

)的草原上奔馳；乘上威尼斯的小艇，感受船夫的cāozòng(

)自如與從容不迫。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tiánmì

sōngzhī

xiāosǎ

wúnéngwéilì(

)

(

)

(

)

(

)jǐngjiè

kūlong

diàoqiǎn

jīngpílì

jié(

)

(

)

(

)

(

)5）.補(bǔ)充詩(shī)句，并寫(xiě)出詩(shī)的題目及作者。

（1）__________浸寒漪?！禵_________》__________

（2）________好還鄉(xiāng)?！禵_________》___________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下面這段話(huà)的主要意思，概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼有兩排又長(zhǎng)又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。A．沙漠的環(huán)境惡劣B．駱駝適應(yīng)能力強(qiáng)C．駱駝外形很特別2）.“這些無(wú)惡不作的人終于受到了法律的制裁”，這就叫做（

）A．君子喻于義，小人喻于利。B．惻隱之心，仁之端也。C．多行不義，必自斃。D．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。3）.下面關(guān)于書(shū)法作品的相關(guān)表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．書(shū)法作品的標(biāo)題和作者要寫(xiě)在醒目的位置。B．《蘭亭記》是顏真卿的代表作。C．顏真卿的楷書(shū)具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。D．書(shū)法作品一般是縱行排列，從上到下，從右至左書(shū)寫(xiě)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)。

1．寫(xiě)出下面句子的主要意思。

門(mén)口那只眼睛圓溜溜的大黃狗，一刻也不愿放松警惕，有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，它便立刻站起身來(lái)，先是東張西望，然后一陣狂吠。

_______________________________________

2．照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

例：左右為難——放學(xué)了，小涵看著窗外的蒙蒙細(xì)雨，心想：現(xiàn)在回家吧，雨水肯定會(huì)打濕我的衣服和書(shū)包；不回家吧，也不知道媽媽什么時(shí)候才能來(lái)接我。

悠然自得——______________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.讀《道德經(jīng)》，連一連。

是以圣人處無(wú)為之事

悠兮其貴言

馳聘畋獵，令人心發(fā)狂

使夫智者不敢為也

信不足焉，有不信焉

故能成其私

孰能濁以靜之徐清

行不言之教

常使民無(wú)知無(wú)欲

難得之貨，令人行妨

非以其無(wú)私邪

孰能安以動(dòng)之徐生

2）.找朋友，連線(xiàn)。

深林人不知

快走踏清秋

何當(dāng)金絡(luò)腦

虛己待物

發(fā)憤忘食

明月來(lái)相照

容納直言

樂(lè)以忘憂(yōu)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句整理。

()就在這春光明媚，花開(kāi)草長(zhǎng)的季節(jié)，那些無(wú)名的野花也默默無(wú)聞的出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者，他們不正是開(kāi)放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎？

(

)我喜歡無(wú)名花——那些生長(zhǎng)在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開(kāi)放了，紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。2）.句子排排隊(duì)。

(

)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不下雨，你這蚌就要死?！?/p>

(

)忽然一只水鳥(niǎo)伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥(niǎo)的嘴。

(

)雙方互不放開(kāi)，一個(gè)漁人看見(jiàn)了，便把它們一起捉走了。

(

)河蚌也對(duì)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，你這水鳥(niǎo)就要死。”

(

)一只河蚌在河岸上曬太陽(yáng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《鳥(niǎo)鳴澗》是唐代詩(shī)人王昌齡的作品。詩(shī)中以動(dòng)寫(xiě)靜，用鳥(niǎo)鳴聲襯托山里的幽靜與閑適的詩(shī)句是：月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。書(shū)憤①[宋]陸游早歲②那知世事艱③？中原北望④氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！冻鰩煛芬槐恝菡婷溃лd誰(shuí)堪伯仲間？注釋?zhuān)孩贂?shū)憤：書(shū)寫(xiě)自己的憤恨之情。書(shū)：寫(xiě)。②早歲：早年，年輕時(shí)。③世事艱：指抗金大業(yè)屢遭破壞。④中原北望：“北望中原”的倒文。⑤《出師》一表：蜀漢后主建興五年(227)三月，諸葛亮出兵伐魏前曾寫(xiě)了一篇《出師表》，表達(dá)了自己“獎(jiǎng)率三軍，北定中原”“興復(fù)漢室，還于舊都”的決心。1．“中原北望氣如山”中“氣”解釋為_(kāi)_______________。

2．“__________________”一句，暗寫(xiě)詩(shī)人晚年已知世事艱難并流露出憤激不平之意，感嘆自己早年不懂得世事的艱難。

3．下列對(duì)詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)塑造了詩(shī)人早年的自我形象，那時(shí)他有滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱忱，卻不懂得世道的艱難，遙望著北方被金人占領(lǐng)的中原地帶，胸中的憤恨郁積如山。B．頷聯(lián)只用六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的和平圖畫(huà)，將詩(shī)人的恢復(fù)之志具體化。C．尾聯(lián)敘事抒情，寫(xiě)了諸葛亮(古人)在《出師表》中曾說(shuō)過(guò)“北定中原”“興復(fù)漢室”。D．本詩(shī)圍繞“憤”字展開(kāi)，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)私報(bào)國(guó)但抑郁不得志的強(qiáng)烈憤慨。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.未來(lái)的世界很神奇，請(qǐng)你發(fā)揮想象，按要求完成下面的習(xí)作。

小時(shí)候，我們對(duì)神秘的世界充滿(mǎn)好奇；長(zhǎng)大后，我們又對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想。在不同人的夢(mèng)里，未來(lái)可以是奇異冒險(xiǎn)的，可以是美妙夢(mèng)幻的……你幻想的未來(lái)又是怎樣的呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“當(dāng)我來(lái)到未來(lái)家園”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)句通順。②不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.甜甜在網(wǎng)上看到了一篇體現(xiàn)中國(guó)人民建筑智慧的文章。請(qǐng)閱讀下面文章并完成問(wèn)題。紫禁城琉璃瓦的智慧周乾①作為世界文化遺產(chǎn)的紫禁城，有著無(wú)數(shù)吸引公眾向往的能力，而其中主要表現(xiàn)方式之一就是金碧輝煌壯麗無(wú)比的琉璃瓦頂。②琉璃，是用各種顏色的人造水晶為原料，在高溫下燒制而成的工藝品，古人也叫它“五色石”。我國(guó)古人早在西周時(shí)期就具有琉璃制作技術(shù)，而在西漢時(shí)期就出現(xiàn)了燒造建筑琉璃的制品，并逐漸應(yīng)用到了皇家宮殿和廟宇建筑中。在明清時(shí)更是得到了全面充分的應(yīng)用。紫禁城屋頂上的琉璃瓦的使用，有著多方面的科學(xué)性。③首先，琉璃瓦有利于提升建筑安全。防水性是琉璃瓦的重要特性，也是琉璃瓦取代普通陶瓦的主要原因。《記硯·銅雀臺(tái)瓦》有這樣一段關(guān)于琉璃瓦的描述：“相州魏武帝故都，所見(jiàn)銅雀臺(tái)。其瓦初用鉛丹，雜胡桃油搗治火之，取其不滲，雨過(guò)干耳?！边@說(shuō)明當(dāng)時(shí)對(duì)琉璃瓦的使用，正是利用其不滲水、雨后干燥快、不會(huì)增加瓦頂重量等優(yōu)點(diǎn)。琉璃瓦表面施釉，不會(huì)吸水，因而不會(huì)增加屋頂?shù)闹亓浚瑥亩Ｗo(hù)了建筑的安全。④其次，琉璃瓦有利于保持建筑恒溫。紫禁城的建筑冬暖夏涼，有著多種措施，而琉璃瓦的使用，則是其中的主要方式之一。琉璃瓦屬于隔熱性能好的建筑材料，其除了具有較好的強(qiáng)度外，還具有熱阻大、導(dǎo)熱系數(shù)小的特性。琉璃瓦的上述特性有利于反射夏天的太陽(yáng)光，亦有利于阻隔冬天的寒氣滲入，因而有利于保持建筑內(nèi)部的恒溫。⑤再次，琉璃瓦有利于防止瓦件風(fēng)化。與普通陶瓦不同，琉璃瓦不存在風(fēng)化的問(wèn)題，能夠長(zhǎng)久保持完好。其主要原因在于瓦的胎體表面有釉面層。由于釉面層本身光滑且不吸水，當(dāng)雨水落到釉面瓦上時(shí)，一方面，釉面層的封閉性使得空氣中的水分無(wú)法滲入胎體；另一方面，琉璃瓦表面光滑，且在屋頂上有著明顯的排水坡度，因而水流能夠順著瓦面迅速排向地面：基于以上兩種因素，瓦件很快保持了干燥，因而不會(huì)滲水，避免了風(fēng)化的產(chǎn)生。⑥最后，琉璃瓦有利于屋面保持潔凈。紫禁城的琉璃瓦頂通常是明亮而又潔凈的。在紫禁城的屋頂上，很少看見(jiàn)有鳥(niǎo)糞，其主要原因在于琉璃瓦本身的光滑、明亮及鮮艷的色彩。紫禁城的琉璃瓦有著明亮的光澤，并且多為鮮艷的黃色，而大面積的鮮艷色彩對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)而言會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的刺激效果，使得鳥(niǎo)兒避而遠(yuǎn)之。⑦紫禁城屋頂采用琉璃瓦，不僅具有科學(xué)性，還能豐富建筑立面效果，突出建筑的功能。我國(guó)古建筑專(zhuān)家林徽因女士認(rèn)為，“本來(lái)輪廓已極優(yōu)美的（古建筑）屋宇，再加以琉璃色彩的宏麗，那建筑的冠冕（miǎn）便幾無(wú)瑕疵可指”，可充分說(shuō)明琉璃瓦的裝飾功能。從功能上講，紫禁城里的琉璃瓦多用黃色，而在古代，黃色正是皇權(quán)的體現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，琉璃瓦也反映了我國(guó)古建筑豐富的藝術(shù)和文化。（文章有刪改）

【批注1】看到標(biāo)題，你都產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)呢？請(qǐng)把問(wèn)題簡(jiǎn)要記下來(lái)，并帶著問(wèn)題讀文章。（語(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法）

【批注2】“施釉”中的“釉”是一個(gè)生僻字，但它不影響理解文章內(nèi)容，可以不回讀。（語(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法）】

【批注3】你留意到“首先”“其次”“再次”“最后”這些順序詞了嗎？關(guān)注它們能幫助你理清文章的層次。（語(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法）

【批注4】原來(lái)琉璃瓦的作用這么大?。?/p>

1．快速閱讀文章，本文的說(shuō)明對(duì)象是_____________，第②段主要說(shuō)明了有關(guān)_____________和_____________的內(nèi)容。

2．讀完第②段，思考帶著一個(gè)什么樣的問(wèn)題快速往下默讀文章，才能幫助我們更好地抓住文章的主要內(nèi)容。

____________________________

3．簡(jiǎn)要概括文章主要介紹了紫禁城琉璃瓦的哪些智慧？

4．說(shuō)說(shuō)文中第⑦段畫(huà)線(xiàn)句的作用。

紫禁城屋頂采用琉璃瓦，不僅具有科學(xué)性，還能豐富建筑立面效果，突出建筑的功能。

_________________________

5．下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）