河北省邯鄲市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第2框 在品味情感中成長(zhǎng)教案 新人教版

河北省邯鄲市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2框在品味情感中成長(zhǎng)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《做情緒情感的主人》第二單元第五課《品出情感的韻味》的第2框《在品味情感中成長(zhǎng)》。課程內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：

1.情感的類型與作用：讓學(xué)生了解情感的多樣性，以及情感對(duì)個(gè)人行為和決策的影響。

2.情感與人際關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生理解情感在人際關(guān)系中的重要性，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和調(diào)節(jié)情感，以促進(jìn)和諧的人際交往。

3.情感與成長(zhǎng)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)在品味情感中不斷成長(zhǎng)。

4.情感的調(diào)節(jié)與控制：教導(dǎo)學(xué)生掌握情感調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)正確面對(duì)和處理情感問題，做情緒情感的主人。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一定的情感經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)課將通過引導(dǎo)和拓展，讓學(xué)生更深入地理解情感的內(nèi)涵和作用，以及如何在日常生活中正確處理和調(diào)節(jié)情感，提高他們的情感素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生正確的情感價(jià)值觀，提高情感素養(yǎng)和自我調(diào)節(jié)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.認(rèn)識(shí)和理解情感的類型與作用，認(rèn)識(shí)到情感對(duì)個(gè)人行為和決策的影響。

2.理解和掌握情感在人際關(guān)系中的重要性，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和調(diào)節(jié)情感，以促進(jìn)和諧的人際交往。

3.認(rèn)識(shí)到情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)在品味情感中不斷成長(zhǎng)。

4.掌握情感調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)正確面對(duì)和處理情感問題，做情緒情感的主人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于情緒和情感的基礎(chǔ)知識(shí)，例如情緒的類型、情緒的表達(dá)等。他們對(duì)于情感在個(gè)人生活和人際關(guān)系中的作用有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)于與情感相關(guān)的話題通常比較感興趣，尤其是那些能夠引起他們共鳴的內(nèi)容。他們可能更愿意通過討論、小組合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們對(duì)于情感的理解和自我調(diào)節(jié)能力有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解情感的多樣性和作用時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到難以區(qū)分不同情感類型的問題。在情感調(diào)節(jié)方面，學(xué)生可能缺乏有效的情感調(diào)節(jié)方法和技巧。此外，一些學(xué)生可能在表達(dá)和處理情感方面存在困難，需要特別的引導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和小組合作等教學(xué)方法。講授用于介紹情感的類型與作用、情感與人際關(guān)系、情感與成長(zhǎng)以及情感的調(diào)節(jié)與控制等基礎(chǔ)知識(shí)。討論和案例研究用于引導(dǎo)學(xué)生深入理解情感的作用和重要性，并通過小組合作的方式進(jìn)行互動(dòng)和交流。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同情感類型的角色，通過表演和分享的方式，讓學(xué)生更直觀地理解和體驗(yàn)不同情感的表現(xiàn)和影響。

b.情感調(diào)節(jié)游戲：設(shè)計(jì)一些情感調(diào)節(jié)的游戲，如情感接力、情感卡片等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)識(shí)別和調(diào)節(jié)情感，提高自我調(diào)節(jié)能力。

c.情感案例分析：提供一些真實(shí)的情感案例，讓學(xué)生分組討論并分析情感的作用和如何處理情感問題，促進(jìn)學(xué)生思考和解決問題的能力。

d.情感分享會(huì)：組織學(xué)生分享自己的情感經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)和分享情感，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：制作精美的PPT，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)情感的類型與作用、情感與人際關(guān)系、情感與成長(zhǎng)以及情感的調(diào)節(jié)與控制等知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

b.視頻：播放一些與情感相關(guān)的短視頻，如情感調(diào)節(jié)方法的視頻教程，幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握情感調(diào)節(jié)的技巧。

c.在線工具：利用在線討論平臺(tái)或問卷調(diào)查工具，讓學(xué)生進(jìn)行情感類型和情感調(diào)節(jié)方法的在線討論和互動(dòng)，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)情感主題的興趣，引發(fā)思考。

過程：教師通過播放一段情感相關(guān)的短視頻，如情感調(diào)節(jié)的實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對(duì)情感主題的思考和興趣，然后簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)。

2.情感類型與作用（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)情感的類型與作用。

過程：教師通過PPT展示情感的類型與作用的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行講解和舉例，引導(dǎo)學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)不同情感類型的特點(diǎn)和作用。

3.情感與人際關(guān)系（20分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解情感在人際關(guān)系中的重要性。

過程：教師通過案例研究和小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生探討情感在人際關(guān)系中的作用和影響，讓學(xué)生通過實(shí)際案例體會(huì)到情感在處理人際關(guān)系中的重要性。

4.情感與成長(zhǎng)（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的情感經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事，讓學(xué)生通過真實(shí)案例感受到情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響和重要性。

5.情感調(diào)節(jié)方法（10分鐘）

目標(biāo)：教授學(xué)生情感調(diào)節(jié)的方法和技巧。

過程：教師通過角色扮演和情感調(diào)節(jié)游戲等互動(dòng)活動(dòng)，教授學(xué)生情感調(diào)節(jié)的方法和技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確面對(duì)和處理情感問題。

6.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：教師提供一些情感案例，讓學(xué)生分組討論并分析情感的作用和如何處理情感問題，促進(jìn)學(xué)生思考和解決問題的能力。

7.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力。

過程：學(xué)生分組進(jìn)行課堂展示，分享自己的討論和分析結(jié)果，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)和鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

過程：教師進(jìn)行課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)情感的類型與作用、情感在人際關(guān)系中的重要性、情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響以及情感調(diào)節(jié)的方法和技巧，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-情感與心理健康的文章和研究報(bào)告：提供一些關(guān)于情感與心理健康方面的文章和研究報(bào)告，讓學(xué)生進(jìn)一步了解情感對(duì)心理健康的影響和重要性。

-情感調(diào)節(jié)技巧的教程：提供一些情感調(diào)節(jié)技巧的教程，如深呼吸、冥想等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有效的情感調(diào)節(jié)方法。

-情感與人際關(guān)系的案例集：提供一些情感與人際關(guān)系的案例集，讓學(xué)生通過閱讀和分析這些案例，更好地理解和處理情感問題。

-情感成長(zhǎng)的故事集：提供一些關(guān)于情感成長(zhǎng)的故事集，讓學(xué)生通過閱讀這些故事，了解情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并學(xué)會(huì)在品味情感中不斷成長(zhǎng)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)期刊、心理健康網(wǎng)站等，查找更多關(guān)于情感與心理健康方面的文章和研究報(bào)告，深入了解情感對(duì)心理健康的影響和重要性。

-學(xué)生可以參加一些情感調(diào)節(jié)的在線課程或工作坊，學(xué)習(xí)更多的情感調(diào)節(jié)技巧和方法，提高自己的情感調(diào)節(jié)能力。

-學(xué)生可以閱讀一些情感與人際關(guān)系的書籍和文章，通過自學(xué)和思考，提高自己處理情感問題的能力。

-學(xué)生可以參加一些情感成長(zhǎng)的小組或社區(qū)活動(dòng)，與其他參與者一起分享和探討情感成長(zhǎng)的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和支持。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-情感與心理健康的閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于情感與心理健康方面的文章和研究報(bào)告，如《情感與心理健康的關(guān)系》、《情感調(diào)節(jié)對(duì)心理健康的影響》等，以拓展學(xué)生對(duì)情感與心理健康之間關(guān)系的理解。

-情感成長(zhǎng)的故事集：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于情感成長(zhǎng)的故事集，如《情感的故事》、《情感成長(zhǎng)之路》等，以幫助學(xué)生了解情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并學(xué)會(huì)在品味情感中不斷成長(zhǎng)。

-情感調(diào)節(jié)技巧的視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些情感調(diào)節(jié)技巧的視頻教程，如《情感調(diào)節(jié)的技巧與方法》、《如何有效管理情緒》等，以幫助學(xué)生掌握情感調(diào)節(jié)的方法和技巧。

-情感與人際關(guān)系的案例分析：提供一些情感與人際關(guān)系的案例分析，讓學(xué)生通過閱讀和思考，提高自己處理情感問題的能力。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適當(dāng)?shù)耐卣箖?nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-在閱讀拓展材料時(shí)，學(xué)生可以進(jìn)行筆記和思考，以便在課堂上與老師和同學(xué)分享和討論。

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，將拓展學(xué)到的情感調(diào)節(jié)方法和技巧應(yīng)用到日常生活中，提高自己的情感調(diào)節(jié)能力。

-學(xué)生可以參與一些與情感相關(guān)的社團(tuán)或小組活動(dòng)，與其他成員一起分享和交流情感成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和心得，互相支持和鼓勵(lì)。板書設(shè)計(jì)-情感的類型與作用

-情感與人際關(guān)系

-情感與成長(zhǎng)

-情感調(diào)節(jié)的方法與技巧

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖標(biāo)、插圖或符號(hào)來表示情感類型，如使用微笑臉表示快樂，使用淚水臉表示悲傷等，以增加板書的趣味性和直觀性。

-用故事情節(jié)或案例來說明情感的作用和影響，以引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。

-設(shè)計(jì)情感調(diào)節(jié)的小游戲或互動(dòng)活動(dòng)，如情感接龍、情感卡片等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶情感調(diào)節(jié)的方法和技巧。

-使用色彩、字體變化等來突出重點(diǎn)和關(guān)