四年級音樂先周備課

第一課跳起來教案《我們大家跳起來》教材來源：四年級《音樂（下冊）》教科書/人民音樂出版社2014版內(nèi)容來源：四年級《音樂（下冊）》第一課主題：跳起來課時：1課時授課對象：四年級學(xué)生目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求領(lǐng)域一：表現(xiàn)——演唱內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情的獨唱或參與齊唱、輪唱。領(lǐng)域二：創(chuàng)造——即興創(chuàng)編內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：能夠即興編創(chuàng)同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。教材分析歌曲《我們大家跳起來》是根據(jù)德國作曲家巴赫的《G大調(diào)小步舞曲》第一段主題填詞的歌曲，表現(xiàn)了人們隨著音樂愉快歌唱、盡情舞蹈的歡快情景。歌曲為四三拍，C大調(diào)。全曲由四個樂句組成，其中一、三句是完全重復(fù)，二、四句是變化重復(fù)。學(xué)情分析四年級的學(xué)生整體樂感比較強(qiáng)，在歌唱、基礎(chǔ)樂理、合作探究等方面都有一定的基礎(chǔ)，能夠參與各種演唱，并能夠在老師的指導(dǎo)下對自己和他人的演唱作出簡單評價。但接觸新的樂理知識還需要加大練習(xí)。目標(biāo)聆聽鋼琴曲《新疆舞曲第二號》，聽出是由幾個部分組成；樂曲模仿了哪一種少數(shù)民族樂器的演奏。聆聽古鋼琴與樂隊《小步舞曲》，學(xué)幾個簡單的舞步動作，隨著音樂進(jìn)行律動，并選擇合適的打擊樂器編創(chuàng)兩個小節(jié)的節(jié)奏為歌曲伴奏。3、演唱歌曲《我們大家跳起來》，唱會歌譜，唱出歌曲輕快跳躍的特點。評價任務(wù)能夠準(zhǔn)確分辨《新疆舞曲第二號》的組成部分，并模仿民族樂器演奏。2、能夠用自然的聲音、流暢、有感情的演唱歌曲《我們大家跳起來》，并為歌曲設(shè)計幾個簡單的舞蹈動作。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)活動導(dǎo)入聆聽歌曲《新疆舞曲第二號》，感受歌曲的組成部分，認(rèn)識舞曲的音樂體裁形式。（任務(wù)1）聆聽《小步舞曲》，并選擇合適的打擊樂器編創(chuàng)兩個小節(jié)的節(jié)奏為歌曲伴奏。新曲學(xué)唱聆聽歌曲《我們大家跳起來》初步感受與《小步舞曲》的關(guān)系。跟琴學(xué)唱歌譜。在學(xué)唱歌譜時，重新復(fù)習(xí)三拍子樂曲的特點（強(qiáng)弱弱），復(fù)習(xí)三年級學(xué)過的“頓音記號”,唱出輕快跳躍的感覺。在唱會歌譜的基礎(chǔ)上填詞歌唱。4、跟音頻歌唱，并進(jìn)行背唱歌曲。即興創(chuàng)編1、分組為歌曲創(chuàng)編律動，并進(jìn)行演唱。（評價任務(wù)2）2、找小組上講臺