2023年南京市教育系統(tǒng)部分事業(yè)單位招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南京市教育系統(tǒng)部分事業(yè)單位招聘教師考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關(guān)系。A.記憶材料B.學(xué)習(xí)程度C.時間D.記憶方法【答案】：C2.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師期望C.教師角色D.教師專長【答案】：A3.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D4.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A.體質(zhì)的增強(qiáng)B.升學(xué)率C.智力的發(fā)展D.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)【答案】：D5.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作和其他實踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實習(xí)法D.實驗法【答案】：C6.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.組織教學(xué)B.講授新教材C.鞏固新教材D.檢查復(fù)習(xí)【答案】：B7.下列關(guān)于受教育者的說法，不正確的是（）。A.受教育者是在學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童、青少年B.受教育者具有主動性、選擇性、需要性和意志性C.受教育者是學(xué)習(xí)的主體D.受教育者的學(xué)習(xí)過程受到智力因素制約【答案】：A8.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.言語直觀B.形象直觀C.實物直觀D.模象直觀【答案】：D9.歐洲封建社會的教會教育主要有僧侶學(xué)校、大主教學(xué)校和教區(qū)學(xué)校，是為封建地主階級的統(tǒng)治服務(wù)的。其主要的教育內(nèi)容不包括（）。A.修辭B.音樂C.文法D.下棋【答案】：D10.提出“白板說”的哲學(xué)家是（）。A.柏拉圖B.盧梭C.荀子D.洛克【答案】：D11.我國學(xué)者葉瀾認(rèn)為，教育起源于人類的交往活動中，而不是生產(chǎn)勞動，這種觀點(diǎn)被認(rèn)為是（）。A.交往起源說B.生物起源說C.勞動起源說D.心理起源說【答案】：A12.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時，最好采用（）。A.個案研究法B.調(diào)查法C.觀察法D.測驗法【答案】：C13.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個概念？（）A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)定勢【答案】：B14.下列提倡自然主義教育的思想家是（）。A.盧梭B.康德C.柏拉圖D.斯賓塞【答案】：A15.教育既有培養(yǎng)創(chuàng)新能力的作用，也有扼殺創(chuàng)新能力的力量，此觀點(diǎn)反映教育具有（）。A.顯性功能與隱性功能B.個體功能與社會功能C.正向功能與負(fù)向功能D.政治功能與經(jīng)濟(jì)功能【答案】：C16.教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于（）的《大教學(xué)論》。A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.杜威D.夸美紐斯【答案】：D17.鄭谷有詩曰：“何事文星與酒星，一時鐘在李先生。高吟大醉三千百，留著人間伴月明。”詩中的李先生指的是：（）A.李煜B.李賀C.李商隱D.李白【答案】：D18.“令堂”一詞是用來對（）的尊稱。A.說話人母親B.對方父親C.對方母親D.說話人父親【答案】：C19.(單選題)下列關(guān)于古代漢語中常見借代詞的表述，正確的是（）。A.“我堂堂須眉，誠不若彼裙釵”中，“須眉”代指男子B.“開軒面場圃，把酒話桑麻”中，“桑麻”代指家庭瑣事C.“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”中，“桑梓”代指墳?zāi)笵.“何以解憂，唯有杜康”中，“杜康”代指宰相【答案】：A20.蜂蜜是蜜蜂采擷什么釀成的？（)A.花蕊B.花蜜C.花液D.花粉【答案】：B21.某市民發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)行政部門的個別工作人員沒有切實履行食品安全監(jiān)管職責(zé)，于是打電話給該部門反映問題并提出建議。該市民行使監(jiān)督的方式是（）。A.輿論監(jiān)督制度B.社會聽證制度C.信訪舉報制度D.社情民意反映制度【答案】：C22.“越是有用的東西越值錢”的說法違背了商品價格是由（）。A.商品生產(chǎn)者所消耗的勞動量決定的B.商品使用價值決定的C.生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的D.市場供求關(guān)系決定的【答案】：C23.“做蛋糕”與“分蛋糕”是經(jīng)濟(jì)社會所面臨的基本問題之一，既要把“蛋糕”做大，又將“蛋糕”分好，蛋糕分得不合理，會影響人們把蛋糕做大的積極性，因此我們必須正確處理（）。A.積累與消費(fèi)的關(guān)系B.發(fā)展生產(chǎn)和保障民生的關(guān)系C.集體與個人的關(guān)系D.效率與公平的關(guān)系【答案】：D24.商品生產(chǎn)中有一系列的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，最基本的規(guī)律是（）。A.供求規(guī)律B.貨幣流通規(guī)律C.價值規(guī)律D.競爭規(guī)律【答案】：C25.法律道德背反現(xiàn)象:許多人以為合乎道德的行為是不會違法的，但是現(xiàn)實社會中，某些符合一般道德原則的行為卻被法律所禁止。下列哪項不屬于“法律道德背反現(xiàn)象”？（）。A.丙刑滿釋放回鄉(xiāng)后揚(yáng)言報復(fù)“仇人”，并準(zhǔn)備了兇器，其父勸阻無效后為免其犯下血案將其捆綁關(guān)押在家長達(dá)三個月，該行為涉嫌非法拘禁B.某護(hù)士出于同情，應(yīng)一晚期癌癥患者本人要求幫助他實行安樂死，以解除其無法忍受的痛苦，后被控犯謀殺罪C.乙為解決農(nóng)民工子女上學(xué)難問題，辦了一所收費(fèi)低廉的小學(xué)，被指非法辦學(xué)而不得不停辦，許多孩子因此再度失學(xué)D.甲花一萬元從人販子手上購買一男孩為子，視為己出，關(guān)愛有加，兩年后民警來“解救”時，孩子不愿離開現(xiàn)“父母”【答案】：D26.________________。蹲坐在云岡石窟里的慈祥的大佛，敦煌壁畫里衣袂飄舉的飛天，一棵虬枝盤旋的古樹，兩片拱土而出的新芽，庭院里曬太陽的老人，柴扉前倚門含羞的女子，這些姿態(tài)要么已看破紅塵，要么正純凈無邪，恰是因為這些，它(他、她)們或平和、寧靜、恬淡、寵辱不動;或純真、靈動、潔凈、不沾染一塵世俗，于是便呈現(xiàn)給這個世界最美的姿態(tài)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.在安靜中盛享人生的清涼B.安靜的姿態(tài)是美的C.一切外在的物質(zhì)形式，在安靜生命的眼中，像風(fēng)中的浮云D.無欲的生命是安靜的【答案】：B27.民間思想與正式思想的交流，特別是具有廣泛社會意義的交流，不能簡單地理解為單向的，當(dāng)思想史的研究者發(fā)現(xiàn)一些來自偉大頭腦的偉大思想起源甚卑，有時便可能會感到尷尬。如果允許我們將任何相對穩(wěn)定的社會或文化視為一個整體，我們將會發(fā)現(xiàn)：要在正式思想及其相對應(yīng)的民間思想間劃出一條清晰的界線，是非常困難的。對這段文字主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.民間思想與正式思想的交流是復(fù)雜的B.一些偉大的思想家往往受到民間思想的影響C.民間思想與正式思想共同構(gòu)成穩(wěn)定的社會文化D.思想史的研究者有必要改變對民間思想的看法【答案】：A28.對于一個經(jīng)歷過貧困童年的富翁來說，他的消費(fèi)行為有時顯得_____。對于大金額的支出，他會隨隨便便，甚至顯得有些鋪張浪費(fèi)；而對于小金額的支出，他則不得不與自己_______的吝嗇性作斗爭。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.不可思議始終如一B.反復(fù)無常根深蒂固C.出人意料與生俱來D.變幻莫測積重難返【答案】：B29.地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要是明顯的晃動。極震區(qū)的人感到大的晃動之前，有時首先感到上下跳動。這是因為地震波從地內(nèi)向地面?zhèn)鱽?，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時，最大的晃動持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距，能反映出震源處的構(gòu)造變動特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒有依托的條件下晃動使表土松垮和崩裂。地震的晃動使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

下列說法符合文意的是（）。A.地震崩塌的山石往往在山下形成地震湖B.地震極震區(qū)的人首先必定感受到上下跳動C.地震造成地形的改變既有隆起也有下降D.山區(qū)發(fā)生地震就會造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇【答案】：C30.每個人都是一根蠟燭，____你被點(diǎn)燃了，____應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人，你自己并不會燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.既然那么B.如果那么C.既然就D.假如則【答案】：C31.—個畫家要明白宣告的宗旨是使得人們對于人生，對于自身，對于自己生活中所能起的作用感興趣。而要達(dá)到這一目的，最好的辦法是通過藝術(shù)使人們相信人生是一場很有意思的游戲，人人都能參加。任何生活方式，哪怕再高雅，再拘謹(jǐn)，總是會有很多出路和通道。況且人生的樂趣也不歸政治家或百萬富翁所專有，而是公平分配的，只要我們?yōu)樗舫鲆稽c(diǎn)時間、耐心和想象力，不要只泡在什么具體的目標(biāo)或粗俗的野心中去。因此，真正的藝術(shù)和繪畫在我們身邊悄悄說出的那個重大秘密是：_。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.我們想要了解的事物，總是始于我們的好奇心B.人生的意義完全在于給予，而不在于主動索取C.只要我們生活得充實，生活經(jīng)驗本身自有價值D.千變?nèi)f化的生活，決定了我們的人生是否充實【答案】：C32.全國上下繼續(xù)心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，把抗震救災(zāi)作為頭等大事，匯集力量，_____地把人力、物力、財力聚集和支援到災(zāi)區(qū)一線，把我們的目光______到四川、甘肅、重慶、陜西災(zāi)區(qū)，用實際行動支持和保證抗震救災(zāi)的順利進(jìn)行和最后勝利。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.源源不斷B.連綿不絕C.萬眾一心D.斷斷續(xù)續(xù)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.有教育專家認(rèn)為現(xiàn)在的教育違背了教育的初衷，不僅沒有促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，甚至一定程度上妨礙了學(xué)生的發(fā)展，上述教育專家觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因可能有（）。A.教育的功利性使教育喪失了對生命的關(guān)懷B.學(xué)生主體性的發(fā)揮受到學(xué)校的專制型管理模式的束縛C.學(xué)生以考試為主，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重D.大部分學(xué)校的設(shè)施不夠健全【答案】：ABC34.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)B.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為C.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生D.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)【答案】：ABCD35.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.依戀B.親密C.利他D.服從【答案】：ABC36.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.穩(wěn)定期B.入職期C.平靜和保守期D.實驗與重估期【答案】：ABCD37.加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)包括（）。A.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力B.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體C.全面提高公民的道德素質(zhì)D.著重解決凸顯的道德問題【答案】：BCD38.在新的一節(jié)語文課上，張老師的教學(xué)目標(biāo)就是要讓全班學(xué)生都會使用“一邊……一邊……”造句。在課堂檢測環(huán)節(jié)，張老師發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。這體現(xiàn)的是教育的（）。A.正向功能B.顯性功能C.負(fù)向功能D.隱形功能【答案】：AB39.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神B.愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念C.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值D.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)【答案】：ABD40.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.低碳環(huán)保B.綠色出行C.節(jié)能減排D.掩埋垃圾【答案】：ABC41.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。B.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。【答案】：ABCD42.教育對個體發(fā)展的作用表現(xiàn)為（）。A.教育促進(jìn)個體的主體意識和能力發(fā)展B.教育促進(jìn)個體思想意識的社會化C.教育促進(jìn)個體行為的社會化D.教育促進(jìn)個體差異的充分發(fā)展【答案】：ABCD43.近代形而上學(xué)唯物主義的局限性是（）。A.用力學(xué)解釋一切運(yùn)動B.只承認(rèn)自然界的物質(zhì)性，否認(rèn)了人類社會的物質(zhì)性C.否認(rèn)了世界的物質(zhì)性D.用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)解釋世界【答案】：ABD44.在我國古代文化中位于黃河流域的有（）。A.龍山文化B.紅山文化C.仰韶文化D.河姆渡文化【答案】：AC45.下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.DB.AC.CD.B【答案】：ABD46.下列關(guān)于行政機(jī)關(guān)公文格式的說法正確的是（）。A.如主送機(jī)關(guān)名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記B.秘密等級和保密期限頂格標(biāo)識在版心右上角第一行C.紀(jì)要標(biāo)識由“××××紀(jì)要”組成D.公文份數(shù)序號頂格標(biāo)識在版心左上角第一行【答案】：ACD47.下列選項中屬于市場機(jī)制的優(yōu)勢和長處的有（）。A.實行優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)技術(shù)和管理的進(jìn)步B.給企業(yè)以動力和壓力，提高效率和效益C.體現(xiàn)公平收入分配，防止社會兩極分