概括文章主要內(nèi)容

概括文章主要內(nèi)容知識梳理

一、提問方式

①概括本文的主要內(nèi)容

②本文寫了一件什么事？

二、答題方法

1.要素串聯(lián)法

寫人、寫事的文章通常都有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，抓住這些要素，就可以提取一些關(guān)鍵信息。因此，概括這些文章的主要內(nèi)容時，我們只要把這幾個要素弄清楚了，并合理組織它們，就是這篇文章的主要內(nèi)容了，這就是“要素串聯(lián)法"。有的文章會寫不止一件事，但它一定是圍繞一個主線寫的，那么我們把每件事分開，分別找要素，最后緊緊圍繞主線串聯(lián)即可。

★備注：如果時間、地點不重要可以省略，但是人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果必須要有。

2.段意串聯(lián)法

首先分段，然后把每段的段意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。

概括段意的方法：

關(guān)鍵語句法：篩選語段中的關(guān)鍵句——總結(jié)句、中心句、過渡句。

結(jié)構(gòu)層次法：任何語段都有一定的思路層次。

并列式語段，關(guān)鍵詞常散布在各層次中。

遞進(jìn)式語段，關(guān)鍵詞常出現(xiàn)在最后層次中。

轉(zhuǎn)折式語段，關(guān)鍵詞常出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折句中。

總分式語段，關(guān)鍵詞常出現(xiàn)在總起句中。

核心話題法：即抓取語段中表現(xiàn)核心話題的詞語。

以記敘為主的語段——敘述的對象（人、事）

以描寫為主的語段——描寫對象（景、物）

以抒情為主的語段——情感傾向的詞

★注意：1.在各段段意之間，要適當(dāng)加上過渡詞語，以便讀起來通順連貫。

2.要注意區(qū)分重點段落和非重點段落，做到詳略得當(dāng)。

3.文題擴(kuò)展法

文章標(biāo)題的擴(kuò)展：對于包含主要事件的文章標(biāo)題，可采取這種方法，如：武松打虎

4.摘句法

有的文章結(jié)構(gòu)上有總起句、總結(jié)句或過渡句，這些句子往往提示了全文的主要內(nèi)容。

摘錄這些概括性的語句，稍加改動，就可以成為全文大意。

專項提升

一、閱讀理解。

只是鬧著玩

①小豆豆和洛基的感情很好，常常鬧著玩。可洛基畢竟是一條小狗，有一次玩著玩著就“動真格”了。它真的咬了下去，小豆豆疼得一聲驚叫。

②聽到叫聲，爸爸媽媽飛跑過來，只見小豆豆衣服上全是血。洛基知道闖了大禍，不安地看著小豆豆。

③這時小豆豆腦袋里只有一個想法：“如果爸爸媽媽把洛基丟掉，那可怎么辦呀？"小豆豆覺得，那才是最可怕的。她緊挨著洛基，一邊用手【案按】住耳朵，一邊大聲說：“不怪洛基！不怪洛基！”

④爸爸媽媽更關(guān)心的是小豆豆的耳朵到底怎么樣了，想要把她的手拿開，但小豆豆不松手，喊著：“一點兒也不疼！不要對洛基發(fā)火，不要發(fā)火！"

⑤小豆豆只有一個念頭，就是擔(dān)心洛基。

⑥血一直流著。爸爸媽媽終于明白怎么回事了，答應(yīng)“不怪洛基”，小豆豆這才松開手。媽媽看到一直流血的耳朵，驚叫起來。幸好治療【急及】時，沒什么大礙，爸媽這才放心下來。可小豆豆還是非常擔(dān)心：爸爸媽媽真的會“不怪洛基"？

⑦小豆豆回到家，著急要告訴洛基“沒事啦！誰也沒生氣”，卻不見洛基的身影！她哭了起來。在醫(yī)生那里，小豆豆強(qiáng)忍著沒哭，她怕自己一哭，洛基就會受到責(zé)備，但現(xiàn)在忍不住了，一邊哭著，一邊呼喚：“洛基！洛基！你在哪兒？"

⑧這樣叫了幾遍之后，小豆豆沾滿淚水的臉上突然出現(xiàn)了笑容。原來洛基從沙發(fā)后面走到小豆豆跟前，輕輕舔著繃帶縫中【露漏】出的那只完好的耳朵。

⑨夏末的月亮，升起在院子的上方。月亮溫柔地看著這對更加親近的好朋友。

1．用“√”選出文中括號里使用正確的漢字。

2．請用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。

3．文章第⑤⑥段中，小豆豆分別在擔(dān)心什么？將正確答案的序號填在橫線上。

A．爸爸媽媽不遵守諾言___

B．爸爸媽媽會斥責(zé)洛基

（1）第⑤段中，小豆豆擔(dān)心_______。

（2）第⑥段中，小豆豆擔(dān)心_______。

4．文章第⑧段中說“小豆豆沾滿淚水的臉上突然出現(xiàn)了笑容”，聯(lián)系上下文，說說小豆豆為什么一會兒哭一會兒笑。

小豆豆的臉上“沾滿淚水”是因為___，小豆豆的臉上“出現(xiàn)了笑容"是因為___________。

5．閱讀文章第⑧段，洛基舔著那只完好的耳朵，他想對小豆豆說些什么？請你發(fā)揮想象寫一寫。

【答案】

1．按及露

2．洛基咬傷了小豆豆，但小豆豆絲毫沒有責(zé)怪洛基，反而千方百計地保護(hù)洛基，最后，他們的關(guān)系更親近了。

3．BA

4．小豆豆回到家，卻不見洛基的身影，他擔(dān)心爸爸媽媽把洛基丟掉了洛基沒有被丟掉，從沙發(fā)后面走到小豆豆跟前，輕輕舔著小豆豆那只完好的耳朵

5．小豆豆，對不起，我不該把你咬傷，以后我會格外小心的，我們還是好朋友，還在一起愉快地玩耍，好不好？

【解析】

1．本題考查選字填空。

按住：用力壓;奮力前進(jìn)；堅持；使(某人)負(fù)重。

及時，意思是即來得及，逢時，謂得到有利時機(jī)。

漏出：透露；(指消息,秘密等)泄密。

2．本題考查概括文章內(nèi)容。

通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。

閱讀全文可知，小豆豆和洛基的感情很好，常常鬧著玩。有一次，洛基咬傷了小豆豆，小豆豆因為擔(dān)心洛基被丟掉所以一直保護(hù)洛基，等小痘痘看傷回來后，他和洛基的感情更好了。

3．本題考查文章內(nèi)容理解。

聯(lián)系上文第三自然段“這時小豆豆腦袋里只有一個想法：‘如果爸爸媽媽把洛基丟掉，那可怎么辦呀？’”可知小豆豆擔(dān)心爸爸媽媽會斥責(zé)洛基。

聯(lián)系第六自然段“可小豆豆還是非常擔(dān)心：爸爸媽媽真的會‘不怪洛基’？"可知小豆豆擔(dān)心爸爸媽媽不遵守諾言。

4．本題考查文章內(nèi)容理解。

從第七自然段“小豆豆回到家，著急要告訴洛基‘沒事啦！誰也沒生氣’，卻不見洛基的身影！她哭了起來?！笨芍《苟鼓樕系臏I水是回到家沒有見到洛基，擔(dān)心爸爸媽媽把洛基丟掉了。

從第八自然段“小豆豆沾滿淚水的臉上突然出現(xiàn)了笑容。原來洛基從沙發(fā)后面走到小豆豆跟前，輕輕舔著繃帶縫中漏出的那只完好的耳朵。"可知小豆豆臉上的笑容是因為洛基沒有被丟掉，它從沙發(fā)后走到小豆豆跟前，舔著小豆豆的耳朵。

5．本題考查語言表達(dá)。

閱讀第八自然段，發(fā)揮想象，想象洛基說的話即可，如：小豆豆，對不起，我咬傷了你，你還那么擔(dān)心我，以后我一定會小心的。

二、閱讀下文，回答問題。

第一次坐飛機(jī)

每當(dāng)看到天空中翱翔的飛機(jī)時，我心里總是癢癢的，特別想坐飛機(jī)，想嘗嘗在天上自由飛翔的感覺。我終于如愿以償?shù)馗鷭寢屪艘淮物w機(jī)。

上了飛機(jī)，很快，飛機(jī)起飛了，剛開始，飛機(jī)只是慢慢地跑著，正在我著急納悶的時候，飛機(jī)突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細(xì)線；樓房變矮了，像一支支手電筒；車變小了，像一顆顆芝麻粒……不一會兒，飛機(jī)穿過白云沖上云霄。這下，下面的東西全都被云擋住了。飛機(jī)越飛越高，很快沖到了云層的上面。我立刻被眼前的美麗的景色迷住了：一碧如洗的天空上飄著一望無際的白云，云變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收。

時間過得真快！我還沒有坐夠呢，飛機(jī)就落到了跟山差不多高的低空中，媽媽說：“飛機(jī)快要降落了?！蔽蚁耄骸帮w機(jī)真是神速啊！"

我真感謝媽媽，讓我實現(xiàn)了飛上藍(lán)天的夢想，不但領(lǐng)略了天上的美景，也享受了高科技給人們帶來的方便。

6．給下列畫線的字選擇正確的讀音，打“√”。

翱翔（áogāo）離弦的箭（xiánxuán）

呼嘯（xiàosù）變化多端（duānruì）

7．聯(lián)系上下文理解詞語。

一碧如洗：

一望無際：

8．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

文中用“像離弦的箭"比喻________；用“一條條細(xì)線”比喻________；用“一支支手電筒"比喻_________；用“一顆顆芝麻?！北扔鱛_______。

9．概括文章主要內(nèi)容。

10．文中“我"為什么要感謝媽媽呢？請用“”畫出表示原因的句子。

【答案】

6．áoxiánxiàoduān

7．指天空的顏色，碧藍(lán)得沒有雜色，也就是形容晴空萬里時天空的顏色。一眼看不到邊，形容遼闊。

8．飛機(jī)路樓房車

9．本文寫了“我"第一次坐飛機(jī)看到的景象和激動的心情。

10．我真感謝媽媽，讓我實現(xiàn)了飛上藍(lán)天的夢想，不但領(lǐng)略了天上的美景，也享受了高科技給人們帶來的方便。

【解析】

6．本題考查字音辨析。

翱翔（áo）：展開翅膀回旋地飛。

離弦的箭（xián）：像發(fā)射出去的箭一樣沖出去，形容速度快。

呼嘯（xiào）：發(fā)出高而長的聲音。

變化多端（duān）：形容變化極多。也指變化很大。

7．本題考查聯(lián)系上下文理解詞語意思。

“一碧如洗”和“一望無際"出現(xiàn)在句子“一碧如洗的天空上飄著一望無際的白云，云變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收?！敝?。

一碧如洗：通常指天空的顏色，碧藍(lán)得沒有雜色，也就是形容晴空萬里時天空的顏色。

一望無際：一眼望不到邊，形容非常遼闊。

8．本題考查對修辭手法的辨析。

比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。

原文中寫到“飛機(jī)突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細(xì)線；樓房變矮了，像一支支手電筒；車變小了，像一顆顆芝麻?！?句中將飛機(jī)比作離弦的箭；將路比作細(xì)線；將樓房比作手電筒；將車比作芝麻粒。

9．本題考查對選文內(nèi)容的理解。

選文第①段交代了事情的起因：“我”終于如愿以償?shù)馗鷭寢屪艘淮物w機(jī)。第②段寫了“我"在飛機(jī)上看到的景象。第③段寫了“我”坐飛機(jī)的具體感受。第④段表達(dá)了“我"對媽媽的感激之情。

全文主要內(nèi)容是“我”第一次坐飛機(jī)看到的景象和激動的心情。

10．本題考查對選文內(nèi)容的理解。

選文最后一自然段表達(dá)了對媽媽的感激之情，“媽媽帶我領(lǐng)略了天上的美景，享受了高科技帶給人們的便捷。"表明了“我”感謝媽媽的原因。

三、課外閱讀

趕集

驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“呼啦"一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？……

這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰……

完了！姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑著一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。

“閨女，別著急。"老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?/p>

“姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己的眼睛，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……

噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

11．按要求寫詞語。

（1）近義詞：奔流——()（2）反義詞：炎熱——()

12．文章中兩次寫到姑娘流淚。第一次“姑娘掩面哭泣"是因為_；第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為________。

13．文中畫“"的句子運用了______的修辭手法，寫出了的場景。

14．請用一句話概括短文的主要內(nèi)容。

【答案】

11．奔騰寒冷

12．生氣、傷心感動、感激

13．比喻街上人多

14．一位姑娘的一車杏兒被擠翻，正當(dāng)她擔(dān)心杏兒會像五年前的蘋果那樣被被搶時，周圍的人卻紛紛幫忙，把杏兒全撿回了姑娘的車內(nèi)，姑娘落下感激的淚水。

【分析】

11．本題考查近義詞和反義詞。

（1）根據(jù)詞意，寫出近義詞即可，“奔流”指流淌，近義詞是“奔騰、流動"。

（2）根據(jù)詞意，寫出反義詞即可，“炎熱”指溫度高，天氣熱，反義詞是“寒冷、酷寒"。

12．本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)原文內(nèi)容“一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。”可知，第一次姑娘“掩而哭泣"是因為人們蜂擁而上搶蘋果而難過，傷心。

根據(jù)原文內(nèi)容“’閨女，別著急?！先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)铩！霉?，給你。’婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子?！笨梢姡诙巍皽I花又蒙住了她的眼"是因為人們不約而同幫忙撿杏而感動。

13．奔騰考查句子理解。

從句子“近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。”可知，運用了比喻修辭，把“趕集的人"比作“流水”，寫出了街上人多，為下文女孩杏子落到地上作鋪墊。

14．本題考查內(nèi)容概括。

概括內(nèi)容要抓住文章的時間、地點、人物等基本要素。

熟讀短文，可以這樣概括短文的主要內(nèi)容：

在人流中，一個姑娘推著一車杏子搖搖晃晃地走著，杏子落到地上，大家爭著去撿，姑娘想起五年前的一幕：果子灑了，人們搶著果子，自己掩面而泣。但當(dāng)姑娘明白人們忙著幫她撿果子時，留下了感動的眼淚。

四、閱讀理解。

可愛的祖國

我們的祖國，地大物博，山河壯麗。①她像一個巨人，屹立在世界的東方。

我國的領(lǐng)土廣大。我國領(lǐng)土的面積約九百六十萬平方公里，是世界上最大的國家之一。②當(dāng)我國的北方進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島卻是一片盛夏的景象。我們的祖國多大呀！

我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。③在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。

我國的礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲量大。蘊藏著豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多的資源等我們?nèi)タ碧?、開發(fā)和利用。

我國山河壯麗。世界第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點綴得格外美麗。④氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征，它給祖國的大好河山增添了壯麗的色彩。

我們在祖國的懷抱里成長，非常幸福。我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳院溃?/p>

15．依據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案序號（字母），填在括號里。

（1）“地大物博"的“博”在這個詞中，應(yīng)解釋為：()

A．多，廣B．知道得多

C．用自己的行動換得D．廣泛地引用

（2）文中劃橫線的句子中，()是比喻句。

A．第1句B．第2句

C．第3句D．第4句

（3）文章的結(jié)構(gòu)是()

A．總分總B．分總分

C．總分D．分總

16．作者分別從_________、________、_________和_______等方面寫出了祖國的可愛。

17．請用文中的一句話來概括文章的主要內(nèi)容。

【答案】

15．AAA

16．領(lǐng)土廣大物產(chǎn)豐富礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲量大山河壯麗

17．我們的祖國，地大物博，山河壯麗。

【分析】

15．（1）本題主要考查對字詞的解釋?！暗卮笪锊?意思：土地廣大，物產(chǎn)豐富?！安币馑迹憾啵瑥V。

（2）本題主要考查對修辭手法的理解?！八褚粋€巨人，屹立在世界的東方。"句子把祖國比作一個巨人，運用比喻的手法。

（3）本題考查了對短文結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確把握。短文先總寫我們的祖國，地大物博，山河壯麗，接著分別從“地大物博”和“山河壯麗"兩個方面具體描寫，最后總結(jié)全文，表達(dá)作者對祖國的熱愛與自豪之情。故而文章結(jié)構(gòu)為總分總。

16．考查了對文章內(nèi)容的理解。

作者在描寫祖國豐富的物產(chǎn)和壯麗的山河時，先總寫“我們的祖國，地大物博，山河壯麗?！比缓蠓謩e介紹，告訴我們祖國的可愛。作者抓住特點，從領(lǐng)土廣大、物產(chǎn)豐富、礦產(chǎn)資源種類多、分布廣、儲量大以及我國的山河壯麗四個方面做了具體敘述，描寫了我們可愛的祖國地大物博，山河壯麗的特點。

17．本題主要考查對內(nèi)容的概括能力。

文章通過描寫偉大祖國遼闊的疆域、豐富的物產(chǎn)、秀麗的山河，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山、為祖國自豪的思想感情。

五、閱讀下面的短文，完成下列各題。

程門立雪

楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

有一次，他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口，守門的童子說，先生正在睡午覺。楊時悄悄地對同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會兒吧！"他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦。可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。

過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”

楊時望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？"

程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了，詳細(xì)地解答了他們的問題。

18．給加點的字選擇正確的字音、字義。

尊師好學(xué)

字音：A：hàoB：hǎo()

字義：A：友愛B：喜愛()

19．寫出下面詞語的反義詞。

急忙()詳細(xì)()尊敬()慈祥()

20．根據(jù)短文內(nèi)容填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

寫風(fēng)雪寫楊時寫程頤

()的大雪()地等著()的面容

()的寒風(fēng)()地站在門口()地解答

21．你認(rèn)為文章中哪句話最能概括楊時的特點？找出來寫到橫線上“___”

22．請用自己的話講一講故事的主要內(nèi)容。

【答案】

18．AB

19．悠閑簡單輕蔑嚴(yán)厲

20．飄舞靜靜慈祥凜冽一聲不響詳細(xì)

21．他年經(jīng)時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

22．楊時冒著大雪在老師門前站著。

【解析】

18．本題考查字音、字義的辨析。

“尊師好學(xué)"中“好”的讀音為hào，其意思為尊敬老師或長輩，喜愛學(xué)習(xí)。其中“好"的意思是喜歡，喜愛。

19．本題考查反義詞。

“急忙”的意思是心里著急，行動加快。反義詞有穩(wěn)重、從容、悠閑。

“詳細(xì)"的意思是周密完備。反義詞有簡要、簡單、概要。

“尊敬”的意思是重視而且恭敬地對待。反義詞有輕蔑、蔑視、歧視。

“慈祥"的意思是和藹安詳。反義詞有兇惡、嚴(yán)厲、殘忍。

20．本題考查根據(jù)短文內(nèi)容填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

寫風(fēng)雪時的句子是“雪花在天空中飄舞”“凜冽的寒風(fēng)"；寫楊時的句子是“一聲不響地站在門口，靜靜地等著”；寫程頤的句子是“慈祥的面容"詳細(xì)地解答”。

21．本題考查查找句子。

本文記敘了楊時年輕時候因為愛好學(xué)習(xí)，所以冒著鵝毛大雪去請教老師，當(dāng)時由于老師正在睡覺，他便在風(fēng)雪里等著老師，表現(xiàn)了楊時愛好學(xué)習(xí)，尊敬老師的品質(zhì)。所以文章中最能概括楊時特點的句子是“他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師"

22．本題考查課文內(nèi)容的概括。

本文記敘了楊時年輕時候因為愛好學(xué)習(xí)，所以冒著鵝毛大雪去請教老師，當(dāng)時由于老師正在睡覺，他便在風(fēng)雪里等著老師一動不動。用簡要的句子概括即可。

六、閱讀訓(xùn)練

母愛的顏色

剛搬到這個小區(qū)時，我經(jīng)?？吹揭粋€5歲左右的男孩，目光呆滯，說話結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次。聽說男孩剛生下來時很健康，兩歲時不幸生了一場大病，從此成了癡呆兒。父親嫌棄他，離開了家。從此男孩只好和媽媽相依為命。

男孩的媽媽我見過，30歲不到，魚尾紋卻早早地爬上了她的眼角，頭上的白發(fā)也依稀可見。白天，她要去街道打掃馬路，就把兒子交給熱心的鄰居，讓他們幫著照看。小區(qū)里每個人都很同情男孩，常常給他一些吃的或者衣服。

閑來無事的時候，我們總是會逗男孩玩：“媽媽好嗎？”男孩先是一個勁傻笑，然后口齒不清地說“媽媽是綠色的！"每次這樣逗他玩，他都會說媽媽是綠色的。聽的次數(shù)多了，我感覺這不是男孩隨口亂答的?？墒?，男孩為什么會說，媽媽是綠色的？媽媽又怎么會是綠色的？我一直很好奇。

直到有一日，區(qū)里發(fā)放救濟(jì)品，我和街道的領(lǐng)導(dǎo)一起來到男孩家。一進(jìn)門，我驚