教工元旦聯(lián)歡節(jié)目串詞臺(tái)詞

第第頁(yè)教工元旦聯(lián)歡節(jié)目串詞臺(tái)詞開場(chǎng)白:（二人上）女:各位領(lǐng)導(dǎo)男:各位伙伴合:新年好!女:今日,我們五十四中這個(gè)大家庭在這里又團(tuán)聚啦!男:****年的春天又來(lái)了!女:在這辭舊迎新之際,我們給大家拜年了!合:祝大家新年歡快,和家幸福!男:年年歲歲花相像女:歲歲年年人不同男:回首****年,我們自負(fù)女:回首****年,我們自負(fù)男:中考成績(jī),市區(qū)一流,同創(chuàng)職教,全市領(lǐng)先女:示范中學(xué),我們的學(xué)校又跨上新的臺(tái)階.男:化紅葉綠二相映女:壬午春霄情更濃男:讓我們?cè)谛碌囊荒昀?揚(yáng)龍馬精神女:打開騰飛的翅膀合:共繪五十四中美好的明天!女:五十四中****年教工年歡元旦年歡會(huì)現(xiàn)在開始,下面請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話:（2人上臺(tái)）女:時(shí)間匆促,歲月如歌男:在我們五十四中這快教壇上辛勤耕耘過的老園丁,老領(lǐng)導(dǎo)老同事今日都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎老前輩的到來(lái)!男:春秋歲月織染您雙鬢的白發(fā)!女:黑板粉筆佐證您奉獻(xiàn)的人生男:五十四中的昨天,你們揮灑過辛勤的汗水女:五十四中的今日,你們殷殷的期盼著男:五十四中的明天,確定讓你們更加欣慰和自負(fù)!女:跟隨著新年鐘聲的敲響我們又有八位前輩逢五,逢十過生日.他們是高風(fēng)群,鞏志宏,梁守俊,陳飛宇,章厚寬,張國(guó)琴,李潛,李秀菊,這里我們要為他們點(diǎn)燃生日的蠟燭,為他們祝福,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)給他們過生日第一個(gè)節(jié)目（一人上臺(tái)）女:最美不過夕陽(yáng)紅,夕陽(yáng)是晚開的花,夕陽(yáng)是陳年的酒,下面請(qǐng)欣賞離退休老同志帶來(lái)的節(jié)目第二個(gè)節(jié)目（一人上臺(tái)）男:賈露老師九歲開始學(xué)古箏,后考入南京師范高校音樂學(xué)院,今日她給大家?guī)?lái)了拿手節(jié)目《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》是古箏曲中代表作品之一,表現(xiàn)的是臺(tái)風(fēng)襲來(lái)時(shí)人們堅(jiān)強(qiáng)地與之激斗,最終戰(zhàn)勝臺(tái)風(fēng)的激烈局面.好請(qǐng)大家欣賞第三個(gè)節(jié)目（一人上臺(tái)）女:音韻美妙,旋律酣暢,山高月小,余音繞梁不但呈現(xiàn)了古箏特有的魅力,也給我門帶來(lái)了買的享受,下面再請(qǐng)大家欣賞賈露老師和王維信表演的樂器合奏《蘇武牧羊》第四個(gè)節(jié)目（一人上臺(tái)）女:嫻熟的演技,美好的旋律,如高山流水,似小溪潺潺,對(duì)他們的表演我們表示再一次感謝!（鼓掌）,接下來(lái)請(qǐng)欣賞中青年老師帶來(lái)的節(jié)目《倫巴表演》第五個(gè)節(jié)目（二人上臺(tái)）女:歲月流去,歌聲長(zhǎng)拌男:歌聲是雨后的彩虹,它折射出時(shí)代的神韻女:歌聲是星光下編織著的一個(gè)個(gè)久遠(yuǎn)的童年男:讓思念的小船,載著祝福,方飛成你欣宇唱歌的風(fēng)箏女:請(qǐng)欣賞中老年教工的《大合唱》第六個(gè)節(jié)目（一人上臺(tái)）大家還記得陳日峰和揚(yáng)曉軍老師去年合作的舞蹈《梁祝》嗎令我們看的如癡如醉,今日陳日峰老師再次與我們老師隊(duì)伍中的才子佳人沈百洲老師合作,給大家奉獻(xiàn)一首歌,歌名是《心雨》好,掌聲有請(qǐng)他們二位第七個(gè)節(jié)目（二人上臺(tái)）女:王主任,今日我要給你介紹一位同志男:誰(shuí)呀女:徐冬喜男:他呀你就不要介紹了,我對(duì)他是太了解了女:那你就說說,你對(duì)他都有哪些了解男:聽著,徐冬喜1.78的個(gè)頭長(zhǎng)得很帥,書教的呱呱叫,班主任工作干得很出色,而且還是我們學(xué)校最年輕的高級(jí)老師呢!女:還知道哪些男:哦對(duì)了,他這個(gè)人的最大特點(diǎn)就是說一口泰洲風(fēng)味的普通話,帶著一股股濃濃的鄉(xiāng)土氣息女:你可知道他多才多藝,尤其是他自編自導(dǎo)自演的小品更是他拿手的絕活男:是嗎女:不信那就看吧,請(qǐng)大家欣賞初三班級(jí)的小品《就有這樣的人》第八個(gè)節(jié)目（二人上臺(tái)）女:王主任,怎么樣兒聽為虛,眼見為實(shí),信任了吧!男:佩服佩服!女:徐冬喜不簡(jiǎn)單,樣樣工作都爭(zhēng)先,博才多學(xué)藝德高,是咱學(xué)習(xí)的好模范男:接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞初二班級(jí)獻(xiàn)上的情景劇《老師版誑言西游》第九個(gè)節(jié)目（一人上臺(tái)）初一班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,他們?nèi)诵乃箭R,人心思進(jìn),98年中考取得全市同類學(xué)校第四的好成績(jī)****年中考又創(chuàng)佳績(jī)永爭(zhēng)第一,永做第一是全組老師共同的信念,下面請(qǐng)欣賞他們精心編排的舞蹈《毛主席的光輝》第十個(gè)節(jié)目（二人上臺(tái)）女:光陰帶走四季的歌為我們輕輕地悠唱男:風(fēng)花雪夜的時(shí)間里我們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng)女:接下來(lái)請(qǐng)欣賞中專組帶來(lái)的小品《第一次親密的接觸》第十一個(gè)節(jié)目（一人上臺(tái)）女:悠揚(yáng)的歡快歌聲,展顏的溫磬世界給我們帶來(lái)了無(wú)比的歡快和喜悅,下面請(qǐng)欣賞青年老師表演的舞蹈《大紅棗》第十二個(gè)節(jié)目（二人上臺(tái)）女:美妙舞姿,呈現(xiàn)出青春的活力和風(fēng)采男:正是這一股股新鮮的血液使我們這個(gè)大家庭生生不息,充分生機(jī)女:是他們讓我們瞧到了五十四中明天的美好將來(lái)男:下面請(qǐng)欣賞四人唱《今夜無(wú)眠》結(jié)束語(yǔ):（二人上臺(tái)）女:這里歡歌笑語(yǔ)男:這里滿堂融融,女:這里暢想將來(lái),男:這里放飛新世紀(jì)的理想女:讓我們記住這美好的時(shí)間,男:讓我們明年在相逢女:****年教工元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!男:再一次祝大家和:馬到成功,馬年好運(yùn)!篇2:教工宿舍樓安全管理制度1、凡進(jìn)出教工宿舍樓的人員一律要接受管理人員和門衛(wèi)的管理。2、外來(lái)人員來(lái)訪，須在門衛(wèi)處登記，所攜帶的各類物資能自發(fā)接受盤查。進(jìn)入車輛按指定地方存放。3、各住戶應(yīng)文明生活，提高公德水平，鄰里文明禮貌，嚴(yán)禁黃、賭、毒等違法犯罪事件發(fā)生，加強(qiáng)計(jì)生工作和衛(wèi)生防疫工作，嚴(yán)防被盜、火災(zāi)等人為禍害顯現(xiàn)，如遇突發(fā)情況，應(yīng)和時(shí)向公安或?qū)W校和管理人員匯報(bào)，加強(qiáng)平安維護(hù)意識(shí)、自我防范意識(shí)和本領(lǐng)。4、管理人員應(yīng)有高度的責(zé)任心、嚴(yán)守有關(guān)規(guī)章和處理突發(fā)事件的本領(lǐng)，管理人員負(fù)有第一責(zé)任人職責(zé)。管理工作實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任事故追究制。篇3:教工餐廳規(guī)范管理實(shí)施方案關(guān)于教工餐廳規(guī)范管理實(shí)施看法校長(zhǎng)室：我校食堂教工餐廳自運(yùn)營(yíng)以來(lái)，飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平均得到廣闊教職工確實(shí)定，對(duì)于方便教職工，服務(wù)教學(xué)都起到了樂觀的作用。但是在就餐管理上目前緊要仍存在以下兩方面問題：1.食品外帶現(xiàn)象嚴(yán)重；2.就餐時(shí)部分教職工帶家屬和子女甚嫡親戚到教工餐廳就餐。以上兩方面問題的存在導(dǎo)致食堂預(yù)算核算困難，常常造成晚餐就餐的教職工的飯菜不足，甚至無(wú)法就餐。部分教職工對(duì)此頗有怨言。鑒于此，總務(wù)處研究，提出如下三種解決方案：方案一：印發(fā)教職工就餐券。印制教職工就餐券，按月定額發(fā)放至每位教職工，教職工憑券就餐（教職工就餐券僅在教工餐廳就餐隔月作廢）總務(wù)處及時(shí)回收就餐券。此方案緊要優(yōu)缺點(diǎn)：1.便于進(jìn)出餐廳就餐人員管理。2.便于食堂精準(zhǔn)的預(yù)算和核算，保證教職工能穩(wěn)定就餐和食堂結(jié)算帳目清楚。3.缺點(diǎn)是加添就餐券的印刷費(fèi)用，需每月定時(shí)發(fā)放。方案二：使用刷卡售飯系統(tǒng)。在教職工餐廳入口增設(shè)刷卡售飯系統(tǒng)，教職工發(fā)放飯卡，就餐時(shí)刷卡售飯，刷卡一次可一人就餐，總務(wù)處按月統(tǒng)計(jì)各教職工就餐次數(shù)。此方案緊要優(yōu)缺點(diǎn)：1.便于進(jìn)出餐廳就餐人員管理。2.便于食堂精準(zhǔn)的預(yù)算和核算。3.滿足部分確有困難的教職工子女在教職工餐廳就餐的需要，并收取確定的費(fèi)用。4.緊要缺點(diǎn)是一次性投入較大，且教職工需保管飯卡。此方案的投入預(yù)算：1.制作飯卡50012=6000元。2.售飯機(jī)一臺(tái)3600元。3.電腦一臺(tái)3500元。方案三：使用指紋機(jī)售飯。在教職工餐廳增設(shè)指紋機(jī)和電腦售飯系統(tǒng)，教職工按指紋就餐，按一次指紋可一人就餐，總務(wù)處按月統(tǒng)計(jì)各教職工就餐次數(shù)，對(duì)次數(shù)超出最高就餐次數(shù)的教職工